2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、選擇并填寫(xiě)，完成第1～4題。（40分）1．閱讀下面文字，完成第（1）﹣（5）題。（10分）??中國(guó)航天員翟志剛、王亞平、葉光富帶著特殊的使命奔赴太空。在中國(guó)空間站，他們熟練地完成了一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，呈現(xiàn)了一堂別致的科普課。同學(xué)們看后，抑制不住自己的感情，連聲贊嘆。大家紛紛表示，將來(lái)也要當(dāng)宇航員遨游寰（huán）2022年4月，神舟十三號(hào)成功返回地球，向世界展示了中國(guó)日益精湛的航天技術(shù)，標(biāo)志著我國(guó)正朝著“太空強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)邁進(jìn)。（1）下面加點(diǎn)字中，讀音不正確的一項(xiàng)是 　   　（2分）A.特殊（chú）B.奔赴（fù）C.熟練（shú）D.贊嘆（zàn）（2）下列詞語(yǔ)中的“致”與“別致”中的“致”意思相同的一項(xiàng)是 　   　（2分）A.致電B.致富C.致命D.興致（3）文中畫(huà)“____”的部分用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 　   　（2分）A.一往情深B.情不自禁C.不由自主D.不為所動(dòng)（4）幾代中國(guó)航天人心懷祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)克難、永不言棄的精神，使中國(guó)航天事業(yè)取得舉世矚目的成就，正像詩(shī)句所寫(xiě)：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，　          　。（2分）（5）讀了文中畫(huà)“____”的句子，請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)形容你的心情：　             　、　             　。（2分）2．閱讀下面文字，完成第（1）﹣（4）題。（10分）??四大名著中有很多經(jīng)典人物形象，如神機(jī)妙算的諸葛亮，上知天文下知地理；     的孫悟空，七十二變本領(lǐng)高強(qiáng)；多愁善感的林黛玉，純美清高集于一身；____的武松，赤手空打死猛虎……這些人物個(gè)性鮮明，深受讀者眷戀。（1）用修改符號(hào)修改下面句子中的錯(cuò)誤。（2分）這些人物個(gè)性鮮明，深受讀者眷戀。 　                  　（2）把下面詞語(yǔ)填入文中的“____”上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 　   　（2分）A.神通廣大 八面玲瓏B.好吃懶做 八面玲瓏C.神通廣大 豪放勇武（3）下列四大名著中故事名和主要人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是 　   　（2分）A.《黛玉葬花》史湘云B.《智取生辰綱》吳用C.《猴王出世》孫悟空（4）有很多歇后語(yǔ)出自四大名著，請(qǐng)你把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）A.小明長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉，跑1000米對(duì)他來(lái)說(shuō)就是“張飛吃豆芽一 　       　。”B.妹妹請(qǐng)我教她跳繩，我只能在心里感慨：我現(xiàn)在是“泥菩薩過(guò)河一 　       　。”C.事情已經(jīng)這樣了，無(wú)論做什么都是“梁山泊的軍師—　        　”。D.李華和王亮都埋怨我，我真是“豬八戒照鏡子一 　        　”。3．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（11分）duàn  liàndù  jì?chī  xiàonán  kānhóu  lóngshǒu   jí   yǎn   kuàichú   móu   huà   cèmó   quán   cā  zhǎng4．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（9分）胸有 　   　 　   　得意 　   　 　   　 　   　 　   　不得　   　驚 　   　戰(zhàn)目 　   　口 　   　轉(zhuǎn) 　   　為 　   　（1）這次比賽，多虧他及時(shí)出現(xiàn)救場(chǎng)，我們才能 　       　，摘得桂冠。（2）王明那不著邊際的回答令老師 　       　。（3）因?yàn)榭记拔乙呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備，所以這次我 　       　地走進(jìn)了考場(chǎng)。二、閱讀下面小古文，完成第5～9題。（14分）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。5.這則寓言名叫《　       　》，選自《　         　》。（3分）6.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 　   　。（2分）A.鬻盾（yù）B.矛盾（máo）C.榮譽(yù)（yǜ）D.陷入（xiàn）7.下列加點(diǎn)字的意思不相同一組是 　   　（2分）A.①弗能應(yīng)②應(yīng)答B.①守株待兔②守衛(wèi)C.①吾盾之堅(jiān)②堅(jiān)固D.①問(wèn)其故②故鄉(xiāng)8.下列成語(yǔ)屬于寓言故事的一項(xiàng)是 　   　。（2分）A.三顧茅廬B.守株待兔C.女?huà)z補(bǔ)天D.開(kāi)天辟地9.那個(gè)賣(mài)盾與矛的人說(shuō)的自相矛盾的話是哪些？學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？（5分）　                                                                      　三、閱讀下面材料，完成第10～14題。（16分）力量??①大學(xué)畢業(yè)后，我幸運(yùn)地成為了一家研究所的研究員，心中萬(wàn)分喜悅。我非常努力地工作，在項(xiàng)目研究上難有突破。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我很痛苦。??②有一天，我來(lái)到老所長(zhǎng)的辦公室，低著頭遞給他一封辭職信。老所長(zhǎng)直接把信收在了抽屜里，辭職信我先不看了。但我想告訴你，研究是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，經(jīng)得起失敗。人的成長(zhǎng)也是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有堅(jiān)持才能成功。我年輕時(shí)也有和你一樣的苦惱，如果兩年之后，你還要走，我在后來(lái)的工作中更加勤奮。??③兩年后，我又走進(jìn)了老所長(zhǎng)辦公室，不過(guò)，因?yàn)?，我的科研?xiàng)目取得了初步成果??④“我很想知道，當(dāng)初您為什么會(huì)繼續(xù)留用我呢？”我疑惑地問(wèn)。老所長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“自你入職以來(lái)，我常?？吹侥阆騽e人請(qǐng)教問(wèn)題，看到你總結(jié)整理相關(guān)的研究材料。我深信，不斷努力的你一定能夠成功??⑤走出老所長(zhǎng)的辦公室，我的內(nèi)心充滿了力量。10.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。（4分）                                                                                  11.閱讀短文第①一③自然段，寫(xiě)出“我”心理變化的過(guò)程：（3分）　     　一痛苦—　     　一 　     　12.短文主要通過(guò) 　     　描寫(xiě)，刻畫(huà)出老所長(zhǎng)這一人物形象。（2分）13.短文中的老所長(zhǎng)給你留下的印象是 　            　，你是從哪些語(yǔ)句中感受到的？請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。（3分）14.讀了這則材料，你受到了什么啟發(fā)？（4分）　                                                                       　四、習(xí)作（30分）同學(xué)們，假如你像孫悟空一樣會(huì)七十二變，假如你能像航天員一樣遨游太空，假如......相信你頭腦中一定很多奇思妙想吧！請(qǐng)以“假如      ”完成一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，想象豐富合理。        2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、1.【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）不破樓蘭終不還；（5）激動(dòng)不已、無(wú)比自豪。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)字音的辨析。B、C、D正確，“特殊”中“殊”的讀音是“shū”。（2）考查學(xué)生對(duì)字義的理解。“別致”的意思是新奇。“致”的意思是與眾不同。“興致”的意思是高興的情緒。故選D。（3）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。“抑制不住自己的感情”這句話可以用“情不自禁”來(lái)形容。（4）考查學(xué)生的古詩(shī)積累。幾代中國(guó)航天人心懷祖國(guó)、永不言棄的精神，正像詩(shī)句所寫(xiě)：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲。”（5）考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累。閱讀句子“2022年4月，向世界展示了中國(guó)日益精湛的航天技術(shù)，讀完這句話、無(wú)比自豪的。故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）不破樓蘭終不還；（5）激動(dòng)不已、無(wú)比自豪。2．【答案】（1）這些人物個(gè)性鮮明，深受讀者喜歡。（2）C；（3）B；（4）A.小菜一碟；B.自身難保；C.無(wú)（吳）用；D.里外不是人。【解答】（1）考查學(xué)生修改病句的能力。“這些人物個(gè)性鮮明。放在這里搭配不當(dāng)。（2）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。學(xué)生結(jié)合名著內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)即可；豪放勇武的武松。（3）考查學(xué)生對(duì)名追內(nèi)容的理解和掌握。B正確。C.《猴王出世》對(duì)應(yīng)的人物是孫悟空。（4）考查學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握。“張飛吃豆芽——小菜一碟”用來(lái)比喻輕而易舉或微不足道的事情。比喻連自己都保護(hù)不了。“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”形容某人沒(méi)有用處。故答案為：（1）這些人物個(gè)性鮮明，深受讀者喜歡。（2）C；（3）B；（4）A.小菜一碟；B.自身難保；C.無(wú)（吳）用；D.里外不是人。3．【答案】鍛煉 妒忌 嗤笑 難堪喉嚨 手疾眼快 出謀劃策 摩拳擦掌【解答】故答案為：鍛煉 妒忌 嗤笑 難堪喉嚨 手疾眼快 出謀劃策 摩拳擦掌4．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】胸有成竹 得意洋洋 動(dòng)彈不得 心驚膽戰(zhàn) 目瞪口呆  轉(zhuǎn)危為安（1）轉(zhuǎn)危為安：從危急轉(zhuǎn)為平安。多指局勢(shì)。結(jié)合語(yǔ)境選“轉(zhuǎn)危為安”。（2）目瞪口呆：瞪大眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容受驚而愣住的樣子。（3）胸有成竹：比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。結(jié)合語(yǔ)境選“胸有成竹”。故答案為：成竹  洋洋   膽   呆 ；（1）轉(zhuǎn)危為安；（2）目瞪口呆；（3）胸有成竹。二、【答案】（1）自相矛盾     韓非子?難一；（2）C；（3）D；（4）B；（5）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾矛之利，于物無(wú)不陷也。學(xué)習(xí)這則寓言后，我明白了說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是、前后相應(yīng)，不要言過(guò)其實(shí)、前后抵觸的道理。【解答】（1）考查文學(xué)常識(shí)。這則寓言叫《自相矛盾》。（2）考查漢字讀音。A、B、D正確。C.有誤。榮譽(yù)：[róng yù]指光榮的名譽(yù)，應(yīng)為“yù”。（3）考查多義字、字詞解釋。①弗能應(yīng)：回答不上來(lái)。②應(yīng)答：回答。B.相同。①守株待兔：比喻不主動(dòng)地努力，希望得到意外的收獲，不知變通。②守衛(wèi)：看守防衛(wèi)。C.相同。①吾盾之堅(jiān)：我的盾非常堅(jiān)固。②堅(jiān)固：結(jié)實(shí)而牢固。D.不相同。①問(wèn)其故：?jiǎn)査?；原因；家鄉(xiāng)；從前的。結(jié)合釋義可知，加點(diǎn)字的意思不相同一組是“問(wèn)其故”和“故鄉(xiāng)”。（4）考查知識(shí)百科。A.《三顧茅廬》是一則來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)。B.《守株待兔》是寓言故事，通過(guò)敘述宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，便放下手里的農(nóng)具整天守著樹(shù)樁。結(jié)果卻再也沒(méi)撿到，告訴我們：不努力而抱有僥幸心理，是不會(huì)有好結(jié)果的。C.《女?huà)z補(bǔ)天》是神話故事，講述天塌地陷。女?huà)z先是揀來(lái)五色石頭熔煉把天上的大窟窿補(bǔ)好，避免天再次坍塌，震懾了其他野獸，堵住了噴涌洪水的地縫，天和地恢復(fù)了平靜。贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢，不怕危險(xiǎn)。D.“開(kāi)天辟地”出自《三五歷紀(jì)》。該成語(yǔ)有兩種意思，艱苦創(chuàng)業(yè)；第二種意思是指以前從未有過(guò)。結(jié)合釋義可知，《守株待兔》屬于寓言故事。（5）考查內(nèi)容理解、情感主旨，賣(mài)盾與矛的人說(shuō)的自相矛盾的話是：“吾盾之堅(jiān)。”“吾矛之利。”《自相矛盾》寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透。當(dāng)別人問(wèn)用他的矛刺他的盾結(jié)果會(huì)如何時(shí)他便無(wú)法回答了、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)。故答案為：（1）自相矛盾     韓非子?難一；（2）C；（3）D；（4）B；（5）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也，于物無(wú)不陷也，我明白了說(shuō)話、前后相應(yīng)、前后抵觸的道理。三、【答案】（1）主要講述了“我”大學(xué)畢業(yè)成為研究員后，在項(xiàng)目研究上難有突破，想辭職，是老所長(zhǎng)的一番話讓“我”內(nèi)心充滿了力量留了下來(lái)，通過(guò)自己的勤奮努力，取得了初步科研成果，職業(yè)的成就感油然而生。（2）喜悅   勤奮   成就；（3）語(yǔ)言；（4）知人、識(shí)人、善用人   我年輕時(shí)也有和你一樣的苦惱，再去試試，如果兩年之后，你還要走，我不攔你了。自你入職以來(lái)，我常?？吹侥阆騽e人請(qǐng)教問(wèn)題，看到你起早貪黑地進(jìn)行研究，看到你總結(jié)整理相關(guān)的研究材料。我深信，不斷努力的你一定能夠成功。只不過(guò)缺少時(shí)間、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我又怎么舍得讓你離開(kāi)呢！（5）凡事要不斷努力。【解答】（1）考查概括短文主要內(nèi)容。通讀短文可知，在項(xiàng)目研究上難有突破，是老所長(zhǎng)的一番話讓“我”內(nèi)心充滿了力量留了下來(lái)，取得了初步科研成果。（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文第①——③自然段結(jié)合題目中給出的提示可知。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，短文主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)。（4）考查對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。通讀短文，短文中的老所長(zhǎng)給我留下的印象是 知人、善用人，再去試試，你還要走，我常?？吹侥阆騽e人請(qǐng)教問(wèn)題，看到你總結(jié)整理相關(guān)的研究材料，不斷努力的你一定能夠成功、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)！”這兩段話感受到。（5）考查思維擴(kuò)展。寫(xiě)出你受到的啟發(fā)即可，我常?？吹侥阆騽e人請(qǐng)教問(wèn)題，看到你總結(jié)整理相關(guān)的研究材料，不斷努力的你一定能夠成功、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。故答案為：（1）主要講述了“我”大學(xué)畢業(yè)成為研究員后，在項(xiàng)目研究上難有突破，是老所長(zhǎng)的一番話讓“我”內(nèi)心充滿了力量留了下來(lái)，取得了初步科研成果。（2）喜悅   勤奮  ；（3）語(yǔ)言；（4）知人、識(shí)人   我年輕時(shí)也有和你一樣的苦惱，如果兩年之后，我不攔你了，我常常看到你向別人請(qǐng)教問(wèn)題，看到你總結(jié)整理相關(guān)的研究材料，不斷努力的你一定能夠成功、機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)！（5）凡事要不斷努力。 四、【答案】假如我是孫悟空一天，我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。一陣溫暖的風(fēng)從窗戶吹了進(jìn)來(lái)，我變成了孫悟空，向窗外飛去。我來(lái)到了一棵白樺樹(shù)下。在那棵白樺樹(shù)下邊，靠著一位面容憔悴、雙目無(wú)神的老婆婆。原來(lái)老婆婆的雙眼失明了，不能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙氣，喃喃道：“變，變，變，讓這位老婆婆的眼睛好起來(lái)吧！”霎時(shí)，老婆婆的眼睛復(fù)明了，她又能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云了。我又飛向別處，看見(jiàn)一位可愛(ài)的小姑娘正在傷心地哭泣。我飛下來(lái)，對(duì)這位可愛(ài)的小姑娘問(wèn)道：“可愛(ài)的小姑娘，你怎么了？你怎么一個(gè)人在這兒傷心地哭泣？”小姑娘抽泣著說(shuō)：“我，我的爸爸媽媽乘車(chē)去廣州，在……在半路上出了車(chē)禍，去世了。”我安慰小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你不要太傷心，也不要哭泣，是會(huì)傷身子的。我能幫助你。”小姑娘聽(tīng)了我的話，半信半疑地說(shuō)：“是真的嗎？你真的能救活我的爸爸媽媽嗎？”我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“那是當(dāng)然的了！我老孫辦的事，有哪件辦得不妥？請(qǐng)你稍等一會(huì)，待我變出一瓶救命仙丹。”說(shuō)完，我又從身上拔出一根猴毛，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“變，變，變，變出一瓶救命仙丹給這位可愛(ài)的小姑娘吧！”瞬間，一瓶救命仙丹立刻投入眼簾。我將救命仙丹遞給小姑娘，并莊重地跟小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你拿這瓶救命仙丹去給你的父母服下。記住，每個(gè)人只能吃一粒，不能吃超過(guò)一顆以上，否則，后果不堪設(shè)想。你要謹(jǐn)記。”小姑娘接過(guò)仙丹，感激萬(wàn)分地說(shuō)：“我會(huì)謹(jǐn)記的。請(qǐng)問(wèn)恩公姓名？待我后來(lái)可報(bào)恩。”我笑笑說(shuō)：“那就不用了！你只要用功讀書(shū)就行了。”我又飛向別處，這時(shí)，耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“璐璐，起床了！”??！原來(lái)這是一場(chǎng)美好的夢(mèng)啊！

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