2021-2022學(xué)年河南省濮陽市清豐縣三年級（下）期末語文試卷1．（3分）填空（1）春天來了，“泥róng 　   　飛燕子，沙暖睡yuān yāng 　     　”，好美的景色!看，花兒芬芳迷人，隨風(fēng)wǔ dǎo 　     　；溪水流淌，ǒu ěr 　     　pū teng 　     　起幾朵làng 　   　花。（2）世界真奇妙!落日的余暉不時biàn huàn 　     　著顏色，火燒云的形狀變化也很多，一會兒變成馬，一會兒變成wēi wǔ 　     　的大獅子，一會兒又變成彩色的mó gu 　     　。2．（4分）判斷每組加點字的讀音或詞語書寫是否全部正確。（1）掙脫（zhēng）  螞蟻（mǎ）  便宜（pián） 　     　（2）縫衣（féng）  爪牙（zhuǎ）   和平（hé） 　     　.（3）牧童  奇異  智慧   歐洲 　     　（4）芬芳   蜜蜂   沿途   謙慮 　     　3．（4分）判斷下列句子的說法或字義是否正確。（1）古人把“筆墨紙硯”稱為“文房四寶”。 　   　（2）“這本童話故事越看越有味道”和“媽媽做的煎餅味道很美”，這兩個句子中的“味道”意思一樣。 　   　（3）《畫蛇添足》這個故事比喻做了多余的事反而會把事情弄壞。 　   　（4）①兔走觸株（跑）②冀復(fù)得兔（希望） 　   　4．（4分）用“√”選擇合適的詞語。（1）多么（有趣 風(fēng)趣） 　     　的一幅圖畫呀！（2）王老師說話（有趣 風(fēng)趣） 　     　幽跌，在課堂上常常讓我們?nèi)炭〔唤?/span>（3）他的動作很（靈活 靈敏） 　     　，一會兒就爬到樹頂上了。（4）貓頭鷹的視覺非常（靈活 靈敏） 　     　，在漆黑的夜晚，能見度比人要高出一百倍以上。5．（5分）口語交際請根據(jù)三年級（1）班李小明6月27日的描述，幫他寫一則尋物啟事。昨天下午，我不小心把剛買的黃色水杯落在了操場上。　                  　6．（9分）照樣子，寫一寫。（1）源源不斷  津津有味（“AABC”式） 　       　（2）無憂無慮   無邊無際（“ABAC”式） 　       　（3）濫竽充數(shù)（出自寓言故事） 　       　（4）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?/span>→裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。鹿對著池水欣賞自己的美麗：“我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致?！?/span>→　                  　7．（9分）填空。（1）媽媽經(jīng)常告訴我，不是親眼所見的事，不能輕易相信，因為“眼見為實，　       　”。（2）同學(xué)們犯錯了，老師總會將《周易》里的話講給我們聽：“見善則遷，　       　”。（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，有“　          　，路上行人欲斷魂”的 　     　節(jié)；有“爆竹聲中 　      　，　       　入屠蘇”的 　   　節(jié)。（4）在詩人杜甫筆下，春天有花草的芳香，如“遲日江山麗，　        　”；在蘇軾的眼中，春天有桃花綻放，鴨子戲水，如“竹外桃花三兩枝，　          　?！?/span>8．（3分）用規(guī)范的修改符號修改下面的句子。從那以后，就像變了一個人似的，不在像以前那么憂郁和憂傷。　                  　9．課內(nèi)閱讀。海底世界（節(jié)選）??海里的動物，各有各的活動方法。海參（shēn cān）  　      　靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴（pēn pèn） 　      　水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。（1）用“\”畫去括號里不正確的讀音。（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請用“——”畫出來。（3）這段話中介紹了海參、　      　、　        　和 　     　的活動方法。（4）海底的動物常常在竊竊私語。①“竊竊私語”的意思是 　              　。②這個句子運用了 　     　的修辭手法，這樣寫的好處是什么？　                  　A.生動形象地寫出了海底并不安靜，海底的動物也會發(fā)出各種各樣的聲音。B.生動形象地寫出了海底動物膽小的特點。10．（12分）課外閱讀。　      　??紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物葉子是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有四片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時機靈地鉆進泥土里。??紫羅蘭的生命力很強。有一次，我一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時，阿姨告訴我，可以把斷枝再插上，它就又能生根了。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。????！紫羅蘭用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活。我贊美紫羅蘭！（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①第1自然段的段意是 　                　。②第2自然段先寫了紫羅蘭花的 　     　，接著寫了紫羅蘭花的 　     　，最后寫了紫羅蘭花的 　     　。（2）給短文加上題目，寫在短文前面的橫線上。（3）在文中找出與下列詞語意思相近的詞語。精美—　     　（4）用“——”畫出你喜歡的句子，并說說喜歡的理由。 　                  　11．（5分）口語交際。最近，你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)養(yǎng)成了看手機、玩電子游戲的壞習(xí)慣。你想怎樣勸說他們？　                  　12．（25分）習(xí)作表達。??題目自擬，字數(shù)在260個以上。??一天，家禽界發(fā)生了一件非常稀奇的事兒。一只叫火火的公雞會下蛋了……接下來，它的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事呢？請以公雞火火為主角，大膽想象，編一個童話故事。13．習(xí)作??在你的身邊，一定有一些特點鮮明的小伙伴，如小書蟲、故事大王、百靈鳥、幽默王子……選一個你印象深刻的小伙伴寫一寫吧。??要求：卷面干凈，書寫規(guī)范，句子通順。（請自備作文紙進行習(xí)作）
2021-2022學(xué)年河南省濮陽市清豐縣三年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．（3分）填空（1）春天來了，“泥róng 　融　飛燕子，沙暖睡yuān yāng 　鴛鴦　”，好美的景色!看，花兒芬芳迷人，隨風(fēng)wǔ dǎo 　舞蹈　；溪水流淌，ǒu ěr 　偶爾　pū teng 　撲騰　起幾朵làng 　浪　花。（2）世界真奇妙!落日的余暉不時biàn huàn 　變幻　著顏色，火燒云的形狀變化也很多，一會兒變成馬，一會兒變成wēi wǔ 　威武　的大獅子，一會兒又變成彩色的mó gu 　蘑菇　。【解答】故答案為：（1）融 鴛鴦 舞蹈 偶爾 撲騰 浪；（2）變幻 威武 蘑菇。2．（4分）判斷每組加點字的讀音或詞語書寫是否全部正確。（1）掙脫（zhēng）  螞蟻（mǎ）  便宜（pián） 　有誤　（2）縫衣（féng）  爪牙（zhuǎ）   和平（hé） 　有誤　.（3）牧童  奇異  智慧   歐洲 　正確　（4）芬芳   蜜蜂   沿途   謙慮 　有誤　【解答】（1）有誤，“掙脫”的“掙”應(yīng)讀“zhèng”，指用力擺脫束縛。讀“zhēng”時，指盡力支撐或堅持。（2）有誤，“爪牙”的“爪”應(yīng)讀“zhǎo”，指鳥獸的腳或趾甲。讀“zhuǎ”時，指爪子，動物帶尖甲的腳。（3）正確。（4）有誤，“謙慮”應(yīng)改為“謙虛”，指不自滿，肯接受意見、批評。故答案為：（1）有誤；（2）有誤；（3）正確；（4）有誤。3．（4分）判斷下列句子的說法或字義是否正確。（1）古人把“筆墨紙硯”稱為“文房四寶”。 　√　（2）“這本童話故事越看越有味道”和“媽媽做的煎餅味道很美”，這兩個句子中的“味道”意思一樣。 　×　（3）《畫蛇添足》這個故事比喻做了多余的事反而會把事情弄壞。 　√　（4）①兔走觸株（跑）②冀復(fù)得兔（希望） 　√　【解答】（1）考查傳統(tǒng)文化。文房四寶：筆、墨、紙（專指宣紙、書畫紙）硯的總稱。中國獨特的傳統(tǒng)書寫與繪畫文具。廣義的文房四寶還包括為書畫服務(wù)的相關(guān)用具，如國畫顏料、書畫印泥等。原題說法正確。（2）考查多義字。“這本童話故事越看越有味道”中“味道”指趣味；情趣?！皨寢屪龅募屣炍兜篮苊馈敝小拔兜馈敝缸涛丁?，這兩個句子中的“味道”意思不一樣。原題說法錯誤。（3）考查課文理解。《畫蛇添足》指畫蛇時給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。原題說法正確。（4）考查字詞解釋。①兔走觸株：一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上。走：跑。②冀復(fù)得兔：希望能再得到一只兔子。冀：希望。原題說法正確。故答案為：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√。4．（4分）用“√”選擇合適的詞語。（1）多么（有趣 風(fēng)趣） 　有趣　的一幅圖畫呀！（2）王老師說話（有趣 風(fēng)趣） 　風(fēng)趣　幽跌，在課堂上常常讓我們?nèi)炭〔唤?/span>（3）他的動作很（靈活 靈敏） 　靈活　，一會兒就爬到樹頂上了。（4）貓頭鷹的視覺非常（靈活 靈敏） 　靈敏　，在漆黑的夜晚，能見度比人要高出一百倍以上。【解答】有趣：能引起人的好奇心或喜愛。風(fēng)趣：幽默或詼諧的趣味。靈活：極敏捷而不死板；毫不拘泥而善于隨機應(yīng)變。靈敏：對極其微弱的刺激能迅速地作出反應(yīng)來。故答案為：（1）有趣；（2）風(fēng)趣；（3）靈活；（4）靈敏5．（5分）口語交際請根據(jù)三年級（1）班李小明6月27日的描述，幫他寫一則尋物啟事。昨天下午，我不小心把剛買的黃色水杯落在了操場上。　通知昨天下午，我不小心把剛買的黃色水杯落在了操場上。如有拾到者請與我聯(lián)系，非常感謝。三年級（1）班 李小明6月27日　【解答】尋物啟示的格式：（一）標(biāo)題：尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。（二）正文：尋物啟事的正文一般由以下幾項內(nèi)容構(gòu)成：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細地址、聯(lián)絡(luò)方式等。第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。（三）落款：落款要署上發(fā)文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。示例：通知昨天下午，我不小心把剛買的黃色水杯落在了操場上。如有拾到者請與我聯(lián)系，非常感謝。三年級（1）班 李小明6月27日6．（9分）照樣子，寫一寫。（1）源源不斷  津津有味（“AABC”式） 　井井有序　（2）無憂無慮   無邊無際（“ABAC”式） 　自言自語　（3）濫竽充數(shù)（出自寓言故事） 　畫蛇添足　（4）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”→裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。鹿對著池水欣賞自己的美麗：“我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致?！?/span>→　鹿對著池水欣賞自己的美麗，他的身段多么勻稱，他的角多么精美別致。　【解答】（4）仿照例句把句子改為轉(zhuǎn)述句，把冒號改為逗號，去掉引號，把“我”改為“他”。故答案為：（1）井井有序；（2）自言自語；（3）畫蛇添足；（4）鹿對著池水欣賞自己的美麗，他的身段多么勻稱，他的角多么精美別致。7．（9分）填空。（1）媽媽經(jīng)常告訴我，不是親眼所見的事，不能輕易相信，因為“眼見為實，　耳聽為虛　”。（2）同學(xué)們犯錯了，老師總會將《周易》里的話講給我們聽：“見善則遷，　有過則改　”。（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，有“　清明時節(jié)雨紛紛　，路上行人欲斷魂”的 　清明　節(jié)；有“爆竹聲中 　一歲除　，　春風(fēng)送暖　入屠蘇”的 　春　節(jié)。（4）在詩人杜甫筆下，春天有花草的芳香，如“遲日江山麗，　春風(fēng)花草香　”；在蘇軾的眼中，春天有桃花綻放，鴨子戲水，如“竹外桃花三兩枝，　春江水暖鴨先知　。”【解答】（1）考查諺語。眼見為實，耳聽為虛：耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。（2）考查名言警句。“見善則遷，有過則改”出自《周易》，意思是：君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。（3）考查古詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗。出自杜牧的《清明》，全詩為：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。《清明》描寫清明時節(jié)的天氣特征和情景，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。出自王安石的《元日》，全詩為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！对铡肥且皇讓懝糯有履甑募淳爸?，抓住有代表性的生活細節(jié)：點燃爆竹，換新桃符，飲屠蘇酒，開門迎新充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。（4）考查古詩文默寫?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香”出自杜甫的《絕句》，全詩為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。故答案為：（1）耳聽為虛；（2）有過則改；（3）清明時節(jié)雨紛紛     清明節(jié)     一歲除     春風(fēng)送暖     春；（4）春風(fēng)花草香     春江水暖鴨先知。8．（3分）用規(guī)范的修改符號修改下面的句子。從那以后，就像變了一個人似的，不在像以前那么憂郁和憂傷。　從那以后，我就像變了一個人似的，不在像以前那么憂郁和憂傷?！?/span>【解答】缺少主要，在“就像變了一個人似的”加“我”。故答案為：從那以后，我就像變了一個人似的，不在像以前那么憂郁和憂傷。9．課內(nèi)閱讀。海底世界（節(jié)選）??海里的動物，各有各的活動方法。海參（shēn cān）  　cān　靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴（pēn pèn） 　pèn　水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。（1）用“\”畫去括號里不正確的讀音。（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請用“——”畫出來。（3）這段話中介紹了海參、　梭子魚　、　烏賊和章魚　和 　貝類　的活動方法。（4）海底的動物常常在竊竊私語。①“竊竊私語”的意思是 　指背地里小聲說話或議論　。②這個句子運用了 　擬人　的修辭手法，這樣寫的好處是什么？　生動形象地寫出了海底并不安靜，海底的動物也會發(fā)出各種各樣的聲音?！?/span>A.生動形象地寫出了海底并不安靜，海底的動物也會發(fā)出各種各樣的聲音。B.生動形象地寫出了海底動物膽小的特點。【解答】（1）考查漢字讀音。參：讀cān時，指參與；加入。讀shēn時，指人參、黨參等的通稱。噴：讀pēn時，指（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出。讀pèn時，指香氣撲鼻。根據(jù)字音字義，結(jié)合語境，應(yīng)依次劃去讀音：cān、pèn。（2）考查找出語段的中心句。中心句就是能夠概括語段主要內(nèi)容的句子，也叫主旨句。通讀語段可知，文中的“海里的動物，各有各的活動方法?！笔钦Z段的中心句，語段圍繞這句話寫出了幾種海底動物的活動方式。（3）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，這段話中介紹了海參、梭子魚、烏賊和章魚和貝類的活動方法。（4）考查對語段內(nèi)容的理解。①“海底的動物常常在竊竊私語”這句話中“竊竊私語”的意思是指背地里小聲說話或議論。②這個句子運用了擬人的修辭手法，結(jié)合給出的選項可知，這樣寫的好處是：生動形象地寫出了海底并不安靜，海底的動物也會發(fā)出各種各樣的聲音。故答案為：（1）cān   pèn；（2）海里的動物，各有各的活動方法；（3）梭子魚   烏賊和章魚   貝類；（4）①指背地里小聲說話或議論；②擬人   生動形象地寫出了海底并不安靜，海底的動物也會發(fā)出各種各樣的聲音。10．（12分）課外閱讀。　紫羅蘭　??紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物葉子是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。??紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有四片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先?，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時機靈地鉆進泥土里。??紫羅蘭的生命力很強。有一次，我一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我不知所措時，阿姨告訴我，可以把斷枝再插上，它就又能生根了。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。????！紫羅蘭用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活。我贊美紫羅蘭！（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①第1自然段的段意是 　主要寫了紫羅蘭的葉子和莖枝　。②第2自然段先寫了紫羅蘭花的 　顏色　，接著寫了紫羅蘭花的 　姿態(tài)　，最后寫了紫羅蘭花的 　香味　。（2）給短文加上題目，寫在短文前面的橫線上。（3）在文中找出與下列詞語意思相近的詞語。精美—　精致　（4）用“——”畫出你喜歡的句子，并說說喜歡的理由。 　紫羅蘭的花是淡紅色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。這句話把“紫羅蘭的花”比作“紫色小船里的紅寶石”，運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出紫羅蘭的花的顏色的特點?！?/span>【解答】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。①從“紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物葉子是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上”可知，第1自然段的段意是：主要寫了紫羅蘭的葉子和莖枝。②通過閱讀第2自然段可知：“紫羅蘭的花是淡紅色的?！泵鑼懥俗狭_蘭花的顏色?！白狭_蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶，它們有的高，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！”描寫了紫羅蘭花的樣子。“要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔?！睂懗隽俗狭_蘭花的味道。（2）考查給短文加題目。整體感知文章內(nèi)容，通過閱讀可知，作者描寫了紫羅蘭的葉子、莖枝、花及生命力頑強的特點。故可用“紫羅蘭”為題。（3）考查找近義詞。精美：精致而美好。故近義詞為“精致”。（4）考查了摘抄句子。例：紫羅蘭的花是淡紅色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。這句話把“紫羅蘭的花”比作“紫色小船里的紅寶石”，運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出紫羅蘭的花的顏色的特點。故答案為：（1）①主要寫了紫羅蘭的葉子和莖枝；②顏色 姿態(tài) 香味；（2）紫羅蘭；（3）精致；（4）紫羅蘭的花是淡紅色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。這句話把“紫羅蘭的花”比作“紫色小船里的紅寶石”，運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出紫羅蘭的花的顏色的特點。11．（5分）口語交際。最近，你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)養(yǎng)成了看手機、玩電子游戲的壞習(xí)慣。你想怎樣勸說他們？　同學(xué)，長時間看手機、玩電子游戲不僅會損害我們的視力，對我們的脊椎造成不良影響，還會浪費時間，影響我們的學(xué)習(xí)。為了我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績，我們應(yīng)該合理安排玩手機和電子游戲的時間，不能沉迷其中?！?/span>【解答】針對同學(xué)看手機、玩電子游戲的壞習(xí)慣進行勸說，注意語氣和態(tài)度。故答案為：同學(xué)，長時間看手機、玩電子游戲不僅會損害我們的視力，對我們的脊椎造成不良影響，還會浪費時間，影響我們的學(xué)習(xí)。為了我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績，我們應(yīng)該合理安排玩手機和電子游戲的時間，不能沉迷其中。12．（25分）習(xí)作表達。??題目自擬，字數(shù)在260個以上。??一天，家禽界發(fā)生了一件非常稀奇的事兒。一只叫火火的公雞會下蛋了……接下來，它的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事呢？請以公雞火火為主角，大膽想象，編一個童話故事。【解答】范文：一只會下蛋的公雞 一天，家禽界發(fā)生了一件稀奇的事，一只叫火火的公雞會下蛋了。所以，今天，美國所有的雞全部匯集在一起，它們看了今天的新聞發(fā)布會，聽說中國有只會下蛋的公雞，所有的公雞一聽，全部暈倒在地，母雞則不屑地搖搖頭，甩了甩自己的羽毛，輕聲說了句：“有什么了不起，不就是下蛋嘛，我們也會。”雞王裝模作樣的說：“它一下蛋就變成了風(fēng)云人物，和你們下蛋一樣嗎？并且它現(xiàn)在被中國人視為掌上名雞，那顆公雞蛋以達到上億億美元，它住的是豪宅，吃的是西餐，穿的是絲綢……”眾雞聽了，目瞪口呆。有的為自己生在美國而拔光了所有的毛，有的則一個勁吃雞食想多生幾個蛋。雞王看了，對它們說：“不如我們?nèi)ブ袊匆幌履侵还u，向它討教一下公雞怎么生蛋?！逼鋵嶋u王也是在幫自己，它也想成為名雞。眾雞商量后，派出兩只公雞去中國“咨詢”。臨走前雞王還和它們握了握手，激動得它們不會走路了。兩只公雞輕而易舉地混入了去中國的飛機，不久就到了中國。在和中國的雞交談后得知下蛋公雞在北京接受采訪，它們又跋山涉水來到了北京。正好趕上了記者會，兩只雞走進了會場。聽見有個人說：“你們猜，這顆蛋是在哪里發(fā)現(xiàn)的？”“家里?！薄半u窩?！薄傍B巢?！薄詈?，那個人才說：“是在狗窩發(fā)現(xiàn)的，后來“狗仔隊”一發(fā)現(xiàn)，第二天全村的雞鴨鵝全都知道了……”兩只雞等了好一陣子才看見名雞出來，它們立刻迎上去，幾個保鏢攔住了它們，名雞揮了揮翅膀，他們便退下了。兩只公雞激動不已，像記者一樣采訪名雞：“您好，我們是來自美國的公雞，我們想請問您，您為什么可以一夜之間成名呢？您又是怎樣下公雞蛋的？”名雞默默無語。兩只公雞又連續(xù)問了幾個問題，名雞還是沒有回答。它們產(chǎn)生了疑問。旁邊一只母雞說：“喂，這只名雞是啞巴，你們還不知道嗎？問這么多問題，你們腦子進水啦！”兩只公雞仿佛從夢中醒來，一下子暈倒在地。看來美國的雞從此再也沒有出人頭地的機會了！13．習(xí)作??在你的身邊，一定有一些特點鮮明的小伙伴，如小書蟲、故事大王、百靈鳥、幽默王子……選一個你印象深刻的小伙伴寫一寫吧。??要求：卷面干凈，書寫規(guī)范，句子通順。（請自備作文紙進行習(xí)作）【解答】范文：我們班的“搗蛋鬼”我們班有一個很出名的“搗蛋鬼”，他個子不高，嗓門很大，經(jīng)常逗得全班同學(xué)哈哈大笑。那天，快要上課了，他帶領(lǐng)全班男生又唱又跳，好不熱鬧。有幾個女同學(xué)肚子都快要笑爆了。他更是放肆，一會兒出個鬼臉逗逗大家，一會兒擺個造型耍酷。下面的同學(xué)經(jīng)常被他弄得哭笑不得。他正要高歌一曲，發(fā)現(xiàn)老師在門外已經(jīng)恭候多時了，只好坐下。老師嚴厲地說：“剛才是誰在吵鬧？給我站出來！”全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了他。他不慌不忙地站了起來，說：“剛才沒有人在吵鬧，是不是老師您沒有聽清楚？”老師將信將疑地走進來，說：“可能是吧?！本瓦@一句話，讓我們班同學(xué)個個都笑得趴下了。他雖然調(diào)皮、搗蛋，但他經(jīng)常幫助其他同學(xué)。比如有同學(xué)題不會做，來問他，他一定會把題給你講到懂了為止。因此，他是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，他在班里有很多朋友。如果老師有什么事情交給他，他要么不做，要么就要做得最好。因此，他是老師信任的好學(xué)生。這就是我們班的“搗蛋鬼”——小明。 

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