2022-2023學年河北省唐山市路北區(qū)五年級（下）期末語文試卷 1．（3分）看拼音寫詞語（1）那天fēng píng làng jìng 　       　，一艘船正在水面上háng xíng 　     　，hǎi ōu 　     　繞著船飛來飛去。（2）李shī fu 　     　有一項jué huó 　     　，工作時必穿一身黑衣?？此?/span>fěn shuā 　     　墻壁是一種享受。2．（3分）加點字的讀音和詞語書寫完全正確的一組是（　?。?/span>A．旖旎（nǐ）  蜻挺 B．手絹（juān）  眷巒 C．撳電鈴（qìn）  停泊3．（3分）“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！碑嬀€部分可用詞語（　?。﹣泶妗?/span>A．東張西望 B．目不暇接 C．左顧右盼4．（3分）媽媽說了他好幾次，讓他改掉“邊吃飯邊玩手機”的習慣，可他還是（　?。?/span>A．梁山伯的軍師——無（吳）用 B．外甥打燈籠——照舊（舅） C．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先5．（3分）下列事例中，不能體現(xiàn)晨晨“記憶好”特點的選項是（　?。?/span>A．黑板上一串30位的數(shù)字，她5秒鐘就能準確地說出來。 B．《哈克貝利?費恩歷險記》，她看過一遍，就能講清楚故事中的細節(jié)。 C．昨天我說要送給她一支筆，今天她就來找我要。 6．（3分）詞句天地（1）閱讀下面的故事梗概，選擇恰當?shù)脑~語填空。①印信②客舍③貨郎④榜文唐僧師徒來到朱紫國后，他們奇怪的長相引得路邊賣東西的 　   　及行人駐足觀看。為了避免騷亂，他們趕緊入住了 　   　。當唐僧進宮面見國王，請求加蓋 　   　時，孫悟空卻揭了國王尋求名醫(yī)的 　   　，塞到了豬八戒懷里。（2）先用一個字概括句子表達的情景，再進行仿寫。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。 　   　“冷”：　                  　（3）先觀察例句中加點部分的表達特點，再照樣子改寫下面的句子。例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。上學快遲到了，紅燈的時間怎么這么長呀!改寫后：　                  　7．（3分）將詩句補充完整。（1）古詩中有童“趣”：“牧童歸去橫牛背，　          　?！?/span>（2）古詩中有“報國之志”：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，　          　。”（3）古詩中有“鄉(xiāng)村美景”：“綠遍山原白滿川，　          　?！?/span>8．課內(nèi)閱讀A自相矛盾①??楚人有鬻②盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷③也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不 陷也?！被?/span>④曰：“　           　，　     　？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。??注釋：①本文選自《韓非子?難一》。②[鬻]賣。③[陷]刺破。④（或]有的人。⑤[夫]放在句首，表示將發(fā)議論。B《田忌賽馬》節(jié)選??①田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結(jié)果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。??②第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。??③接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。??④第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。??⑤比賽結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。（1）將閱讀A中的語句補充完整。（2）聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思，將答案寫在括號里。◇譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！?/span>　           　◇其人弗能應(yīng)也。 　       　（3）結(jié)合注釋，展開想象，寫寫楚國人是怎么賣矛和盾的？　                  　（4）解釋“自相矛盾”的意思。 　                  　（5）讀閱讀B，先圈出三場比賽后田忌的反應(yīng)，再用一個詞概括他的心理活動：　       　。（6）孫臏怎樣幫助田忌取得勝利的？寫出他的策略。　                  　（7）從閱讀A或B中選擇一個，寫出從中獲得的啟發(fā)。 　                  　9．課外閱讀林沖棒打洪教頭（節(jié)選）??①林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教師，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。那人全不理睬，也不還禮。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓（坐  座） 　   　，洪教頭也不相讓，便去上首（坐  座） 　   　下了。洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？”柴進說：“這位非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“你怎么能如此輕信呢？”柴進說：“哦，你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！绷譀_連說“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進說：“我也正想看看二位教頭的本事，林教頭就不要推辭了?！?/span>??②眾人來到堂前空（kóng kòng） 　       　地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝（hē hè） 　     　道：“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！?/span>??③戰(zhàn)了四、五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了!”柴進問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！?/span>柴進連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒?！?/span>??④洪教頭惱恨林沖，便出了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來!來!來!”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。??⑤洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。（1）用“√”畫出括號里正確的讀音和字。（2）從前兩個自然段中，找出對洪教頭外貌、語言、動作描寫的句子（各畫1句），先用“____”畫出來，再體會他的內(nèi)心活動。 　             　（3）結(jié)合文章內(nèi)容填空。初次見到林沖，洪教頭的態(tài)度是：　       　；比武時，洪教頭的態(tài)度是：　       　；被打敗后，洪教頭的態(tài)度是：　       　。（4）前文寫面對洪教頭的挑釁：“林沖連說‘不敢，不敢?！苯Y(jié)尾處卻這樣寫：“林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠?！蹦阌X得林沖是怎樣的人？　                  　（5）文章主要寫林沖和洪教頭比武，為啥還要寫眾人的反應(yīng)？寫出你的理解。 　                  　（6）本文選自《水滸傳》，請你介紹本書中其他英雄和他的故事，分享給大家。　                  　10．??題目：他（她）____了??你認真觀察過爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹……嗎？他（她）陶醉、生氣或傷心時的樣子還記得嗎？他們中誰的表現(xiàn)讓你印象深刻？回憶一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？當時他（她）的表現(xiàn)是怎樣的？把這件事寫下來，特別要把他（她）的表現(xiàn)寫具體。??要求：1.將題目補充完整；2.從多個角度寫出他（她）的表現(xiàn)；3.書寫規(guī)范、整潔，盡量不寫錯別字。
2022-2023學年河北省唐山市路北區(qū)五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．（3分）看拼音寫詞語（1）那天fēng píng làng jìng 　風平浪靜　，一艘船正在水面上háng xíng 　航行　，hǎi ōu 　海鷗　繞著船飛來飛去。（2）李shī fu 　師傅　有一項jué huó 　絕活　，工作時必穿一身黑衣?？此?/span>fěn shuā 　粉刷　墻壁是一種享受。【解答】故答案為：（1）風平浪靜 航行 海鷗；（2）師傅 絕活 粉刷。 2．（3分）加點字的讀音和詞語書寫完全正確的一組是（　?。?/span>A．旖旎（nǐ）  蜻挺 B．手絹（juān）  眷巒 C．撳電鈴（qìn）  停泊【解答】A.有誤，“蜻挺”應(yīng)改為“蜻蜓”，動物名。昆蟲綱蜻蛉目。B.有誤，“手絹”的“絹”應(yīng)讀“juàn”，指質(zhì)地薄而堅韌的絲織品，也指用生絲織成的一種絲織品。“眷巒”應(yīng)改為“眷戀”，指深切地留戀（自己喜愛的人或地方）。C.正確。故選：C。3．（3分）“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！碑嬀€部分可用詞語（　?。﹣泶妗?/span>A．東張西望 B．目不暇接 C．左顧右盼【解答】A.東張西望：形容向四周尋找查看或觀察動靜的樣子。與語境不相符。B.目不暇接：形容眼前東西太多或景物變化太快，來不及看。與語境相符。C.左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。與語境不相符。故選：B。4．（3分）媽媽說了他好幾次，讓他改掉“邊吃飯邊玩手機”的習慣，可他還是（　?。?/span>A．梁山伯的軍師——無（吳）用 B．外甥打燈籠——照舊（舅） C．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先【解答】A.“梁山泊的軍師——無（吳）用”的意思是：沒有什么用處。B.“外甥打燈籠——照舊（舅）”的意思是沒有變化。C.“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”的意思是：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。根據(jù)以上歇后語的意思，結(jié)合具體語境，可用“外甥打燈籠——照舊（舅）”。故選：B。5．（3分）下列事例中，不能體現(xiàn)晨晨“記憶好”特點的選項是（　?。?/span>A．黑板上一串30位的數(shù)字，她5秒鐘就能準確地說出來。 B．《哈克貝利?費恩歷險記》，她看過一遍，就能講清楚故事中的細節(jié)。 C．昨天我說要送給她一支筆，今天她就來找我要。【解答】A、B都能體現(xiàn)晨晨“記憶好”特點。C.“昨天我說要送給她一支筆，今天她就來找我要”是說晨晨非常想要這支筆，不能不能體現(xiàn)晨晨“記憶好”的特點。故選：C。 6．（3分）詞句天地（1）閱讀下面的故事梗概，選擇恰當?shù)脑~語填空。①印信②客舍③貨郎④榜文唐僧師徒來到朱紫國后，他們奇怪的長相引得路邊賣東西的 　③　及行人駐足觀看。為了避免騷亂，他們趕緊入住了 　②　。當唐僧進宮面見國王，請求加蓋 　①　時，孫悟空卻揭了國王尋求名醫(yī)的 　④　，塞到了豬八戒懷里。（2）先用一個字概括句子表達的情景，再進行仿寫。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。 　亮　“冷”：　寒風呼嘯，冷得小草也蔫了，冷得小樹落光了葉子，冷得人們在寒風中直哆嗦，到處一片荒涼的景象?！?/span>（3）先觀察例句中加點部分的表達特點，再照樣子改寫下面的句子。例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。上學快遲到了，紅燈的時間怎么這么長呀!改寫后：　上學快遲到了，一秒，五秒，十秒……好像等了一個小時。　【解答】（1）出自《西游記》的故事片段：朱紫國降妖。唐僧到朱紫國金殿倒換關(guān)文。悟空哄八戒到街前，見招醫(yī)黃榜，遂揭下暗塞入八戒懷中，悄悄離去。八戒甚窘，只得帶護榜官員們到會館請師兄解圍。（2）根據(jù)句子表達的情景例句可概括為：亮。依此例句圍繞“冷”仿寫即可。（3）例句運用夸張的修辭手法，突出時間的長。依此例句改寫即可。故答案為：（1）③②①④；（2）亮  寒風呼嘯，冷得小草也蔫了，冷得小樹落光了葉子，冷得人們在寒風中直哆嗦，到處一片荒涼的景象。（3）上學快遲到了，一秒，五秒，十秒……好像等了一個小時。7．（3分）將詩句補充完整。（1）古詩中有童“趣”：“牧童歸去橫牛背，　短笛無腔信口吹　?！?/span>（2）古詩中有“報國之志”：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，　不破樓蘭終不還　?！?/span>（3）古詩中有“鄉(xiāng)村美景”：“綠遍山原白滿川，　子規(guī)聲里雨如煙　?！?/span>【解答】（1）出自宋代雷震的《村晚》，全詩為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（2）出自王昌齡的《從軍行》，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（3）出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，全詩為：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。故答案為：（1）短笛無腔信口吹；（2）不破樓蘭終不還；（3）子規(guī)聲里雨如煙。8．課內(nèi)閱讀A自相矛盾①??楚人有鬻②盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷③也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不 陷也?！被?/span>④曰：“　以子之矛陷子之盾　，　何如　？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。??注釋：①本文選自《韓非子?難一》。②[鬻]賣。③[陷]刺破。④（或]有的人。⑤[夫]放在句首，表示將發(fā)議論。B《田忌賽馬》節(jié)選??①田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結(jié)果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。??②第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。??③接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。??④第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。??⑤比賽結(jié)束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。（1）將閱讀A中的語句補充完整。（2）聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思，將答案寫在括號里。◇譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”　稱贊、夸耀 堅固　◇其人弗能應(yīng)也。 　不 回答　（3）結(jié)合注釋，展開想象，寫寫楚國人是怎么賣矛和盾的？　他先拿出他的盾，洋洋得意，手持堅盾舉到人們面前，然后扯開嗓子大聲的向周圍的人夸口說：“唉！大家快來看，快來買啊，我的盾堅固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。”又抄起他的矛，神采飛揚，向周圍人們舞動著長矛，做著穿刺的動作，一邊穿刺，一邊大聲的吆喝：“唉！大家快來看，快來買啊，我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿。不信買個試試?！薄?/span>（4）解釋“自相矛盾”的意思。 　一個人過分夸耀自己所賣的矛和盾，因互相抵觸而不能自圓其說，這個成語多用于比喻行事或言語先后不相應(yīng)、互相抵觸。　（5）讀閱讀B，先圈出三場比賽后田忌的反應(yīng)，再用一個詞概括他的心理活動：　勝券在握　。（6）孫臏怎樣幫助田忌取得勝利的？寫出他的策略。　讓田忌的下等馬對齊威王的上等馬，讓上等馬對齊威王的中等馬，讓中等馬對齊威王的下等馬?！?/span>（7）從閱讀A或B中選擇一個，寫出從中獲得的啟發(fā)。 　B文告訴我們做事情要多動腦筋，理性分析，采用恰當?shù)姆椒?。?/span>【解答】（1）考查古詩文默寫。出自《自相矛盾》。（2）考查字詞解釋。第一句話的意思：夸耀說：“我的盾非常堅固，沒有什么東西能刺破要它?！边@里的“譽”是稱贊、夸耀的意思，“堅”是堅固的意思。第二句話的意思：那個人回答不上來了。這里的“弗”是不的意思，“應(yīng)”是回答的意思。（3）考查內(nèi)容理解與概括。A文翻譯：有個賣矛和盾的楚國人，稱贊他的盾說：“我的盾很堅固，沒有什么東西能刺破?！庇址Q贊他的矛說：“我的矛很鋒利，對物體沒有不能刺破的?！庇械娜苏f：“用您的矛去刺破您的盾，怎么樣呢？”那個人不能回答了。不可以刺破的盾和無不能刺破的矛，不可能同時存在。結(jié)合文章內(nèi)容，注意人物的神態(tài)、動作等描寫展開想象即可。（4）考查詞語理解?！白韵嗝堋钡囊馑际牵阂粋€人過分夸耀自己所賣的矛和盾，因互相抵觸而不能自圓其說，這個成語多用于比喻行事或言語先后不相應(yīng)、互相抵觸。（5）考查內(nèi)容理解與概括。讀文章可知，描寫三場比賽后表示田忌反應(yīng)的詞語是：不動聲色、微微一笑、滿意地笑了。田忌知人善用，采納孫臏的建議和齊威王賽馬，最后獲得了勝利?？梢杂谩皠偃谖铡备爬ǖ乃男睦砘顒印?/span>（6）考查文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先”“田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場”“第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬又勝了一場”可知，孫臏替田忌安排好了馬的策略：讓田忌的下等馬對齊威王的上等馬，讓上等馬對齊威王的中等馬，讓中等馬對齊威王的下等馬，最后田忌取得了勝利。（7）考查文章主旨。A.這則寓言講的是一個楚國人同時夸耀自己的矛和盾，因為互相抵觸而不能自圓其說而被世人笑話的故事。這則寓言告訴了我們說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。B文告訴我們做事情要多動腦筋，理性分析，采用恰當?shù)姆椒ā?/span>故答案為：（1）以子之矛陷子之盾  何如；（2）稱贊、夸耀  堅固；不  回答；（3）他先拿出他的盾，洋洋得意，手持堅盾舉到人們面前，然后扯開嗓子大聲的向周圍的人夸口說：“唉！大家快來看，快來買啊，我的盾堅固得很，隨你用什么矛都戳不穿它?！庇殖鹚拿癫娠w揚，向周圍人們舞動著長矛，做著穿刺的動作，一邊穿刺，一邊大聲的吆喝：“唉！大家快來看，快來買啊，我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿。不信買個試試。”（4）一個人過分夸耀自己所賣的矛和盾，因互相抵觸而不能自圓其說，這個成語多用于比喻行事或言語先后不相應(yīng)、互相抵觸。（5）不動聲色  微微一笑  滿意地笑了  勝券在握；（6）讓田忌的下等馬對齊威王的上等馬，讓上等馬對齊威王的中等馬，讓中等馬對齊威王的下等馬；（7）B文告訴我們做事情要多動腦筋，理性分析，采用恰當?shù)姆椒ā?/span>9．課外閱讀林沖棒打洪教頭（節(jié)選）??①林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教師，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。那人全不理睬，也不還禮。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭。”林沖起身讓（坐  座） 　座　，洪教頭也不相讓，便去上首（坐  座） 　坐　下了。洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？”柴進說：“這位非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“你怎么能如此輕信呢？”柴進說：“哦，你可別小瞧了他。”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！绷譀_連說“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進說：“我也正想看看二位教頭的本事，林教頭就不要推辭了。”??②眾人來到堂前空（kóng kòng） 　kòng　地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝（hē hè） 　hè　道：“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！?/span>??③戰(zhàn)了四、五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了!”柴進問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒?！?/span>??④洪教頭惱恨林沖，便出了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來!來!來!”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。??⑤洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。（1）用“√”畫出括號里正確的讀音和字。（2）從前兩個自然段中，找出對洪教頭外貌、語言、動作描寫的句子（各畫1句），先用“____”畫出來，再體會他的內(nèi)心活動。 　洪教頭的傲慢、自大。　（3）結(jié)合文章內(nèi)容填空。初次見到林沖，洪教頭的態(tài)度是：　目中無人　；比武時，洪教頭的態(tài)度是：　步步緊逼　；被打敗后，洪教頭的態(tài)度是：　滿面羞愧　。（4）前文寫面對洪教頭的挑釁：“林沖連說‘不敢，不敢?！苯Y(jié)尾處卻這樣寫：“林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠?！蹦阌X得林沖是怎樣的人？　小心沉穩(wěn)、謙虛忍讓、武藝高強、機智勇敢。　（5）文章主要寫林沖和洪教頭比武，為啥還要寫眾人的反應(yīng)？寫出你的理解。 　寫眾人的反應(yīng)，為下文洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開作了鋪墊，也從側(cè)面襯托了林沖的武藝高強。　（6）本文選自《水滸傳》，請你介紹本書中其他英雄和他的故事，分享給大家。　魯智深大鬧野豬林：林沖被發(fā)配滄州途中，陸虞候買通防送公人董超、薛霸。讓其于途中半道殺害林沖。薛霸、董超一路上百般刁難林沖。洗腳時，故意用開水給林沖洗腳，被換上草鞋，讓林沖腳底起泡。來到野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明是高太尉陸虞候讓他們陷害的林沖。林沖好友魯智深，聽說林沖被發(fā)配滄州，為防有人陷害，一路跟蹤保護。正當兩人要動手殺死林沖之時，魯智深突然出現(xiàn)將林沖救下?！?/span>【解答】（1）考查了多音字、選字填空。坐：把臀部放在椅凳或其他物體上，以支持身體。座：座位。結(jié)合語境和詞義，第一空應(yīng)填“座”，第二空應(yīng)填“坐”?？眨?/span>kòng，尚未占用的地方或時間。沒有kóng的讀音。喝：hē吸食液體或流質(zhì)食物。hè大聲叫嚷。結(jié)合語境和詞義，應(yīng)選“hè”。（2）考查了找關(guān)鍵句子和句子理解。“只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾”是對洪教頭的外貌描寫?！昂榻填^跳起來說：‘我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭’”這是洪教頭說的話，是語言描寫?！昂榻填^先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番”中“脫”和“拿”是表示動作的詞語，是動作描寫。從這些描寫體會到了洪教頭傲慢、自大的內(nèi)心活動。（3）從“林沖尋思，莊客稱他教師，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。那人全不理睬，也不還禮“林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐下了”可知，初次見到林沖，洪教頭的態(tài)度是：目中無人。從“洪教頭惱恨林沖，便出了渾身的功夫……舉起棒劈頭打來……他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒”可知，比武時，洪教頭的態(tài)度是：步步緊逼。從“洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了”可知，被打敗后，洪教頭的態(tài)度是：滿面羞愧。（4）考查了人物形象分析。面對洪教頭的挑釁：“林沖連說‘不敢，不敢?！睂懗隽肆譀_的小心沉穩(wěn)、謙虛忍讓的性格特征；結(jié)尾處“林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上，洪教頭措手不及，撲倒在地上，棒也甩出老遠?！睂懗隽肆譀_有勇有謀、機智勇敢、武藝高強的特點。（5）考查了對文章內(nèi)容的理解和分析?！氨娙艘姶饲榫?，哈哈大笑起來”寫出了洪教頭的狼狽，為下文洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了作了鋪墊，也從側(cè)面烘托了林沖的武藝高強。（6）考查了推薦介紹。結(jié)合自身積累作答即可。答案不唯一。故答案為：（1）座 坐 kòng hè。（2）外貌：只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。語言：洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！眲幼鳎汉榻填^先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣。洪教頭的傲慢、自大；（3）目中無人 步步緊逼 滿面羞愧；（4）小心沉穩(wěn)、謙虛忍讓、武藝高強、機智勇敢。（5）寫眾人的反應(yīng)，為下文洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開作了鋪墊，也從側(cè)面襯托了林沖的武藝高強。（6）魯智深大鬧野豬林：林沖被發(fā)配滄州途中，陸虞候買通防送公人董超、薛霸。讓其于途中半道殺害林沖。薛霸、董超一路上百般刁難林沖。洗腳時，故意用開水給林沖洗腳，被換上草鞋，讓林沖腳底起泡。來到野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明是高太尉陸虞候讓他們陷害的林沖。林沖好友魯智深，聽說林沖被發(fā)配滄州，為防有人陷害，一路跟蹤保護。正當兩人要動手殺死林沖之時，魯智深突然出現(xiàn)將林沖救下。 10．??題目：他（她）____了??你認真觀察過爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹……嗎？他（她）陶醉、生氣或傷心時的樣子還記得嗎？他們中誰的表現(xiàn)讓你印象深刻？回憶一下，當時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？當時他（她）的表現(xiàn)是怎樣的？把這件事寫下來，特別要把他（她）的表現(xiàn)寫具體。??要求：1.將題目補充完整；2.從多個角度寫出他（她）的表現(xiàn)；3.書寫規(guī)范、整潔，盡量不寫錯別字。【解答】范文：他生氣了 生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，表弟的那次生氣讓我印象很深。那天表弟來到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來迎接他，也向我跑了過來。我給了他一個深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒有察覺出有什么異樣，過了一會兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒有了?；仡^一看，咦，帽子怎么跑到我的手上了？一開始他還心平氣和地跟我說：“哥哥你把帽子給我吧。”“不給，不給，你自己拿啊！”我逗他，一聽我這樣說，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還?！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來我故意整他，這下真生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著淚光，他又一次用威脅的語氣對我說：“最后一次，你究竟還不還給我帽子？”一聽他那口氣，我拿著帽子跑了起來，看見我這樣做，激怒了他，他跺著腳，喊道：“你快給我，快給我！”見我不理他，他便像一只小老虎一樣，來搶我手中的帽子。他來搶我手中的帽子，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來搶帽子。可是沒想到我是一位重量級選手，根本推不動。弟弟咬著嘴唇使勁推我。可是還是不管用。表弟見來硬的不行就來軟的。用出了他的殺手锏。只見他的大嘴一張，“哇”的一聲哭了出來，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。我只好趕緊認輸，將帽子還給了他。他一把接過帽子，破涕為笑。 

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