川教版英語五年級(jí)上冊Unit 3 Lesson 3第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 What’s Your Father’s Job?單元3學(xué)科英語年級(jí)五（上）學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固句型：—What’s one’s job? —… is a/an …復(fù)習(xí)鞏固疑問詞What, Where, Why, Who, When.的用法。能在所提供的語境中熟練說詞匯，并熟練運(yùn)用句型。重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固句型：—What’s one’s job? —… is a/an …復(fù)習(xí)鞏固疑問詞What, Where, Why, Who, When.的用法。難點(diǎn)能在所提供的語境中熟練說詞匯，并熟練運(yùn)用句型。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、Do a survey.運(yùn)用所學(xué)句型，調(diào)查小組其他成員的爸爸媽媽做什么工作。—What’s your father’s/ mother’s job?—He/ she is a  …二、Fill and read.觀察表格并按要求寫詞匯，復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。根據(jù)上節(jié)課內(nèi)容填空，補(bǔ)全對(duì)話，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫表格，復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型。根據(jù)記憶補(bǔ)全對(duì)話，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。 復(fù)習(xí)的過程加深對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的理解和記憶。  講授新課一.  Listen and chant.1. 播放聽力并唱歌謠，注意模仿語音語調(diào)和節(jié)奏。2. 根據(jù)歌謠內(nèi)容，補(bǔ)充標(biāo)題。二、 Make up a new rhyme.1. 根據(jù)歌謠內(nèi)容，編寫新的歌謠。2. 唱給其他同學(xué)聽一聽。三、 Listen to the dialogue and write T(true) or F (false).1. 播放聽力，根據(jù)聽力內(nèi)容判斷正誤。2. 核對(duì)答案。四、 Read and make new words by adding -r or -er.1. 根據(jù)句子內(nèi)容填寫出正確單詞。2. 核對(duì)答案。五、 Let’s learn.講解疑問詞What, Where, Why, Who and Whenwhat 用作疑問代詞時(shí),其基本意思是“什么,什么東西,什么事情”。where用作疑問副詞, “在(往、從)哪里, 在什么地方”。why用于直接疑問句，詢問原因，“為什么，為何”。常用because引導(dǎo)答語。who疑問代詞，“誰，什么人”。when用于直接疑問句，“什么時(shí)候，何時(shí)”。六、 Fill in the blanks with What, Where, Why, Who or When.1. 選擇疑問詞補(bǔ)全句子。2. 核對(duì)答案。七、Practice1. 選出正確答案。2．根據(jù)答語寫出正確的疑問詞。八、Summary復(fù)習(xí)鞏固句型：   —What’s your father’s/ mother’s job?   —He/ She is a …九、Homework1. 讀單詞并默寫。2. 仿照Read and make new words by adding -r or -er.編寫句子。 聽唱歌謠，學(xué)唱并注意節(jié)奏。仿照歌謠編制新的歌謠并唱給同學(xué)們聽一聽。 認(rèn)真收聽聽力材料，同時(shí)判斷答案是否正確，注意掌握聽力技巧，能抓住重點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)句意填寫正確的單詞，鞏固部分單詞加詞綴-r或-er,構(gòu)成新詞的規(guī)則。  復(fù)習(xí)鞏固疑問詞：What, Where, Why, Who, When并完成相關(guān)練習(xí)題。  積極完成課上練習(xí)，注意正確掌握做題技巧和重難點(diǎn)。 歌謠，節(jié)奏明快，朗朗上口，易于記憶；     通過聽說讀等方式，基本解決了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，達(dá)到了復(fù)習(xí)和鞏固的目的。      歸納總結(jié)，聽寫等形式掌握語法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語交際能力和運(yùn)用英語進(jìn)行思維的能力。。        課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是復(fù)習(xí)鞏固句型：—What’s your father’s/ mother’s job? —He/ She is a …   本課為復(fù)習(xí)可，通過聽，說，讀， 寫的靈活多樣，豐富多彩的課堂形式的進(jìn)行，來達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的效果。注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽回答問題等。   板書Lesson 3 What’s Your Father’s Job?—What’s your father’s/ mother’s job?—He/ She is a …          

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Lesson 3 What's your father's job?

版本： 川教版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊

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