?2022-2023學(xué)年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)八年級（下）期末生物試卷
一、選擇題（本題共25小題，共25分）
1. 有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　?。?br /> A. 能否進行細胞分裂 B. 有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合
C. 能否由母體直接產(chǎn)生新個體 D. 能否形成兩性生殖細胞
2. 下列敘述中，屬于無性生殖的是（　?。?
①把空心菜的莖直接插入土壤里長出新的植株
②克隆羊的誕生
③丟棄在土壤中的花生，一段時間后長出新植株
④試管嬰兒的誕生
⑤青霉菌的孢子散落在適宜的環(huán)境中萌發(fā)成新的青霉
⑥“轉(zhuǎn)基因超級鼠”的培育
A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ③⑤⑥
3. 桃樹所結(jié)果實的味道酸味對甜味是顯性?，F(xiàn)在把甜味桃的接穗嫁接到酸味的砧木上，接穗成活后，所結(jié)果實可食部分的味道是（　?。?br /> A. 酸味 B. 不酸不甜 C. 甜味 D. 又酸又甜
4. 近幾年冬天，瀘州管驛嘴長江邊都會有許多紅嘴鷗遷徙過來過冬。下列關(guān)于動物的生殖和發(fā)育敘述正確的是（　　）
A. 紅嘴鷗進行有性生殖，體內(nèi)受精
B. “須臾十來往，猶恐巢中饑”，鳥巢是鳥每晚休息的地方
C. 蝌蚪只用鰓呼吸，成蛙只用肺呼吸
D. 雄蛙鳴叫，雌雄抱對，說明青蛙是體內(nèi)受精
5. 如圖是昆蟲的發(fā)育過程，下列說法正確的是（　?。?br /> A. 若要表示家蠶的一生，可以表示為A→B→C→D
B. 為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)盡量延長B時期
C. 蟋蟀的發(fā)育過程是不完全變態(tài)，可以表示為A→B→C
D. 蝗蟲危害農(nóng)作物最大的時期是C

6. 水稻卵細胞中有12條染色體。請問正常情況下水稻的受精卵、精子、葉肉細胞中染色體數(shù)目依次為（　　）
A. 6對、3對、6對 B. 24條、6條、24條
C. 24條、12條、24條 D. 6對、6對、6對
7. 染色體、DNA和基因的關(guān)系比較復(fù)雜，如圖是某同學(xué)畫的關(guān)系圖，敘述正確的是（　?。?


A. ①是細胞核，所有細胞都有細胞核
B. ②是DNA，一條染色體含有兩個DNA分子
C. ③是基因，DNA上的片段都是基因
D. 體細胞中染色體和③都是成對存在的
8. 性狀與相對性狀的概念總是容易混淆。下列對相對性狀描述正確的是（　?。?
①人的單眼皮和狗的雙眼皮
②狗的白毛與直毛
③番茄的紅果與黃果
④人血型的A型、B型、O型和AB型
⑤水稻的抗病與易感染病
⑥豌豆的圓粒與綠粒
A. ②③④ B. ①②⑥ C. ③④⑤ D. ①③④
9. 科學(xué)家將蘇云金桿菌體內(nèi)控制殺蟲毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉花細胞內(nèi)，成功獲得了抗蟲棉。其用到的生物技術(shù)是（　　）
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 細胞融合技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 組織培養(yǎng)
10. 如圖為人體細胞中的某一對染色體上的一對基因示意圖。以下敘述中正確的是（　?。?br /> A. 如果B來自父方，則b來自母方
B. 該細胞中的每條染色體一半來自父方，一半來自母方
C. 基因b控制的性狀不能遺傳給后代
D. 這對染色體上只可能有這一對基因

11. 如圖為某家族白化病的遺傳圖譜，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示三代人，相應(yīng)基因用D、d表示。下列敘述正確的是（　　）

A. 從遺傳圖譜可知，白化病是一種顯性遺傳病
B. Ⅱ中4號個體產(chǎn)生的卵細胞性染色體組成為X或Y
C. Ⅲ中8號個體基因組成是Dd的幾率為14
D. 精子和卵細胞是1、2號個體與4、5號個體之間傳遞的橋梁
12. 下列親緣關(guān)系中，不屬于近親的是（　?。?br /> A. 堂兄弟姐妹 B. 姑表兄弟姐妹 C. 爺爺與孫子 D. 自己與舅媽的弟弟
13. 一個男子把X染色體上的某一致病基因傳給兒子的概率是（　　）
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
14. 按照進化的順序，脊椎動物由低等到高等的順序正確的是（　?。?br /> A. 兩棲類、魚類、爬行類、哺乳類 B. 魚類、兩棲類、鳥類、爬行類
C. 鳥類、爬行類、兩棲類、魚類 D. 魚類、兩棲類、爬行類、鳥類
15. 一位健康的男性，他正常的一個精子、一個成熟的紅細胞、一個白細胞、一個血小板、一個神經(jīng)細胞中，Y染色體加在一起最多共有幾條（　?。?br /> A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
16. 神舟十四號和神舟十五號載人飛船共搭載了112家單位的1300余份作物種子、微生物菌種等航天育種材料。太空育種的原理是改變作物種子的（　?。?br /> A. 胚芽結(jié)構(gòu) B. 遺傳物質(zhì) C. 生活環(huán)境 D. 生活習(xí)性
17. 下列有關(guān)生命的起源和進化的敘述，正確的是（　?。?br /> A. 化石是研究生物進化的唯一證據(jù)
B. 米勒實驗說明原始地球條件下原始大氣形成有機大分子是可能的
C. 原始大氣中不含氧氣
D. 在地質(zhì)年代較晚的地層中不可能存在低等生物的化石
18. 生物防治比用農(nóng)藥防治害蟲更好。若在農(nóng)田中用某農(nóng)藥來防治某種害蟲，人們發(fā)現(xiàn)隨著使用時間增長，防治效果越來越差。下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是（　?。?br /> A. 遺傳變異是害蟲進化的內(nèi)因
B. 使用農(nóng)藥后使害蟲發(fā)生了抗藥的變異
C. 害蟲抗藥性的增強是變異的結(jié)果，與遺傳無關(guān)
D. 害蟲為了適應(yīng)農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
19. 瘧疾是由瘧原蟲感染人體所致的一種寄生蟲病，通過蚊蟲叮咬后可能傳染給其他人，而此過程不會使蚊蟲患病，請問在本過程中蚊蟲充當（　　）
A. 傳染源 B. 病原體 C. 傳播途徑 D. 易感人群
20. 新型冠狀病毒抗原檢測主要是通過試劑盒中的抗體來檢測樣本中抗原的存在，結(jié)合成功（在試劑條上顯色）就表明樣本中含有病毒。圖甲為抗原試劑盒部分操作說明，圖乙為小明抗原檢測的結(jié)果，下列說法錯誤的是（　?。?


A. 小明此次抗原檢測的結(jié)果為陰性
B. 檢測卡中樣本過少有可能會影響檢測結(jié)果
C. 檢測原理是抗原與抗體能發(fā)生非特異性結(jié)合
D. 抗體是由體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生的
21. 下列關(guān)于新冠病毒、新冠感染及其預(yù)防的敘述，正確的說法有（　?。﹤€。
①新冠病毒營寄生生活
②抗生素可以治療新冠感染
③新冠病毒可以感染植物細胞
④健康人勤洗手、戴口罩、場所消毒都屬于切斷傳播途徑
⑤新冠病毒屬于傳染源
⑥新冠病毒可以進行分裂生殖
⑦學(xué)生加強鍛煉、接種疫苗屬于保護易感人群
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
22. 學(xué)完傳染病和遺傳病之后，很多同學(xué)有點分不清。下列全為遺傳病的是（　?。?br /> A. 白化病、夜盲癥、血友病 B. 苯丙酮尿癥、白化病、血友病
C. 甲型流感、艾滋病、蛔蟲病 D. 侏儒癥、壞血病、白血病
23. 以下是磷酸奧司他韋藥品說明書部分內(nèi)容，下列理解錯誤的是（　　）
【生產(chǎn)日期】2023/04/01
【有效期】至2025/03/31
【適應(yīng)癥】用于成人和1歲及1歲以上兒童的甲型和乙型流感治療（磷酸奧司他韋能夠有效治療甲型和乙型流感，但是乙型流感的臨床應(yīng)用數(shù)據(jù)尚不多）?；颊邞?yīng)在首次出現(xiàn)癥狀48小時以內(nèi)使用。
【不良反應(yīng)】全身：臉部或舌部腫脹、變態(tài)反應(yīng)、過敏反應(yīng)、體溫過低。皮膚：皮疹、皮炎、蕁麻疹等。
【用法用量】成人和13歲以上青少年：推薦口服劑量為每次75mg,每日2次，共用5天詳情請遵醫(yī)囑。1歲以上的兒童：用藥劑量按體重給予相應(yīng)劑量。體重s15kg者，每次30mg,每日2次。15kg＜體重＜23kg者，每次45mg,每日2次。23kg＜體重＜40kg者，每次60mg,每日2次。體重＞40kg者，每次最多75mg,每日2次。
A. 該藥用于細菌性引發(fā)的感冒無效 B. 7歲小孩每次口服不超過75mg
C. 已過期 D. 可能會引起皮炎
24. 掌握一定的正確用藥和急救常識非常必要，下列說法正確的是（　　）

A. 圖①中的搶救措施為口對口吹氣法，圖②中按壓a位置止血應(yīng)為b處靜脈出血
B. 做心肺復(fù)蘇時，先做胸外心臟按壓，再做人工呼吸，如此交替反復(fù)進行
C. 新藥、進口藥比普通藥的療效更好，更安全
D. 藥盒上的OTC表示處方藥，必須憑處方購買，按醫(yī)囑服用
25. 當遇到不順心的事情時，以下行為不恰當?shù)氖牵ā　。?br /> A. 跟家人一起散步 B. 找好朋友傾訴
C. 聽旋律優(yōu)美的輕音樂 D. 砸東西、吼同學(xué)
二、簡答題（本題共3小題，共30分）
26. 如圖是關(guān)于生物的生殖與發(fā)育相關(guān)圖片，分析回答下列問題：

（1）圖中所示生殖方式明顯不同于其他生物的是圖 ______ 。
（2）圖中屬于變態(tài)發(fā)育的是圖 ______ 。
（3）圖丁為雞卵結(jié)構(gòu)圖，其中[2] ______ 將來發(fā)育為雛雞。
（4）圖戊中的繁殖方法稱為 ______ ，如果①是月季的枝條，②是薔薇的樹干，用該方式繁殖的月季，確保植物成活的關(guān)鍵是保證①和②的 ______ 緊密結(jié)合。
27. 如圖為細胞核內(nèi)染色體組成示意圖，據(jù)圖回答問題。
（1）染色體主要是由[2] ______ 分子和[3] ______ 分子構(gòu)成的。
（2）每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和 ______ 都是一定的。
（3）[3]上有很多 ______ ，可以控制生物的性狀。

28. 南瓜的果皮有白色和黃色之分，科研人員為了研究南瓜果皮顏色的遺傳規(guī)律，進行了以下雜交實驗，親代與子代的性狀表現(xiàn)如圖1所示（控制南瓜果皮顯、隱性性狀的基因分別用B、b表示）。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）南瓜果皮的顏色，在遺傳學(xué)上稱為 ______ ，分析圖1可知，南瓜果皮顏色 ______ 是顯性性狀。甲組子代白色個體的基因組成是 ______ 。
（2）若丁組白色子代個體與乙組白色子代個體雜交，則理論上后代體細胞中的染色體和基因是圖2中的 ______ （填圖2中序號）所示。
（3）科研人員利用太空的特殊環(huán)境誘導(dǎo)南瓜種子的基因發(fā)生改變，經(jīng)培育后太空南瓜可重達150千克。這樣的變異屬于 ______ 變異（填“可遺傳的”或“不可遺傳的”）。
三、實驗探究題（本題共2小題，共20分）
29. 我們生活的環(huán)境中有許多病菌，但是我們并不是隨時生病。一方面我們身體有三道防線，另一方面，接種疫苗可以幫助自身提高免疫力。請分析回答：

（1）保衛(wèi)人體的第一道防線是如圖1中的 ______ （填圖中字母），該防線不針對特定病原體起作用，屬于 ______ 免疫。
（2）如圖2為接種疫苗后產(chǎn)生抗體的一般規(guī)律。從免疫的角度分析，接種的疫苗屬于 ______ ，接種后，人體會產(chǎn)生抵抗它的一種特殊 ______ ，即抗體。
（3）流感在生活中很常見，從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，流感患者屬于 ______ 。
（4）根據(jù)如圖2，請判斷接種該疫苗 ______ 次更有利于人體健康。
30. 板藍根是中國傳統(tǒng)中藥，含多種能提高免疫力的物質(zhì)。科研人員研究板藍根對小鼠免疫力的影響，以確定板藍根的藥用價值。脾臟指數(shù)可反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱。具體實驗如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機分成4組，每組5只；第1～3組分別注射不同濃度的板藍根溶液2毫升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養(yǎng)兩周后，測試小白鼠的脾臟指數(shù)（如下表）。
組別
板藍根溶液濃度（g/mL）
脾臟指數(shù)
1號鼠
2號鼠
3號鼠
4號鼠
5號鼠
第1組
0.268
5.901
5.923
5.924
6.007
5.990
第2組
0.067
4.882
4.977
4.955
4.912
4.889
第3組
0.017
4.669
4.701
4.700
4.683
4.720
第4組
生理鹽水
4.587
4.590
4.591
4.589
4.588

（1）本實驗的實驗變量是 ______ ，為了控制單一變量，科研人員應(yīng)選取年齡、體重相近的小白鼠，保證 ______ （填“相同”或“不同”）的飼養(yǎng)條件。
（2）本實驗的對照組是第 ______ 組。根據(jù)數(shù)據(jù)表繪制出如圖中兩個折線圖，正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖 ______ （填“甲”或“乙”）。
（3）本實驗可以得出的結(jié)論是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B?
【解析】解：有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程。無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。所以是否有兩性生殖細胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。
故選：B。
經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖，據(jù)此作答。
無性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合。
2.【答案】C?
【解析】解：①把空心菜的莖直接插入土壤里長出新的植株是扦插，屬于營養(yǎng)生殖；②克隆羊的誕生沒有經(jīng)過精卵結(jié)合，屬于無性生殖；⑤霉菌的孢子散落在適宜的環(huán)境中萌發(fā)成新的霉菌，屬于孢子生殖，①②⑤都不需要經(jīng)過受精作用，而由母體直接產(chǎn)生新個體，都屬于無性生殖；③丟棄在土壤中的花生，一段時間后長出新植株，屬于種子繁殖；④試管嬰兒的誕生；⑥“轉(zhuǎn)基因超級鼠”的培育過程，都屬于有性生殖。
故選：C。
無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。無性生殖的優(yōu)點：后代保持親本優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的概念。
3.【答案】C?
【解析】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。把甜味桃的接穗嫁接到酸味的砧木上，接穗成活后，所結(jié)果實可食部分的味道是甜味。
故選：C。
嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結(jié)果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量。常用于果樹、林木、花卉的繁殖上。
解答此題要掌握嫁接的原理。
4.【答案】A?
【解析】解：A、紅嘴鷗屬于鳥類，生殖方式為有性生殖，體內(nèi)受精，A正確。
B、鳥巢是鳥的“家”，是它們?nèi)粘ⅰa(chǎn)卵、育雛、避敵的場所，B錯誤。
C、蝌蚪生活在水中，只用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，C錯誤。
D、青蛙是體外受精，D錯誤。
故選：A。
青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
解題的關(guān)鍵是掌握各種動物的生殖發(fā)育特點。
5.【答案】D?
【解析】解：A、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，可以表示為B卵→A幼蟲→D蛹→C成蟲，A錯誤。
B、家蠶是在幼蟲期吐絲，家蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，可適當?shù)难娱L它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)，根據(jù)選項A分析可知，A為幼蟲時期，故為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)盡量延長A幼蟲期，B錯誤。
C、蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，可以表示為B卵→A若蟲→C成蟲，C錯誤。
D、蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較??；而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強，因此蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴重的時期是成蟲時期，根據(jù)選項C可知，C為成蟲時期，故蝗蟲危害農(nóng)作物最大的時期是C成蟲期，D正確。
故選：D。
（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。
6.【答案】C?
【解析】解：染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的，而在生殖細胞中染色體是單條存在的。通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的，所以水稻卵細胞中有12條染色體，水稻的精子中也有12條染色體，而受精卵和葉肉細胞中為12對染色體，因此ABD錯誤，C正確。
故選：C。
親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此徹底分離，分別進入不同的生殖細胞，因此在體細胞中染色體成對，在生殖細胞中染色體成單，精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，因此受精卵內(nèi)的染色體又恢復(fù)到和親代體細胞相同的水平。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因在親子間的傳遞。
7.【答案】D?
【解析】解：A．①是細胞核，但不是所有細胞都有細胞核，如細菌的細胞就沒有細胞核，A錯誤。
B．染色體由②DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，一條染色體上一般包含一個DNA分子，B錯誤。
C．一個DNA分子上包含有多個③基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的的DNA片段，C錯誤。
D．生物的體細胞中，染色體是成對存在的，③基因也是成對存在的，D正確。
故選：D。
細胞核是遺傳信息庫，細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成。一條染色體上包含一個DNA分子，DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是遺傳信息的載體。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的的DNA片段。基因控制生物的性狀。圖中①是細胞核、②是DNA、③是基因。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。
8.【答案】C?
【解析】解：①人的單眼皮和狗的雙眼皮，人和狗是不同生物，①不屬于相對性狀，①錯誤。
②狗的白毛與直毛，白毛與直毛是不同性狀，前者為毛的顏色，后者為毛的狀態(tài)，②不屬于相對相對，②錯誤。
③番茄的紅果與黃果，體現(xiàn)同種生物（番茄）同一性狀（果實顏色）不同表現(xiàn)形式（紅色和黃色），③屬于相對性狀，③正確。
④人血型的A型、B型、O型和AB型，體現(xiàn)同種生物（人）同一性狀（血型）不同表現(xiàn)形式（A型、B型、AB型、O型），④屬于相對性狀，④正確。
⑤水稻的抗病與易感染病，體現(xiàn)同種生物（水稻）同一性狀（抗病力）不同表現(xiàn)形式（抗病和易感染），⑤屬于相對性狀，⑤正確。
⑥豌豆的圓粒與綠粒，圓粒和綠粒是不同性狀，前者為種子的形狀，后者為種子的顏色，⑥不屬于相對性狀，⑥錯誤。
故選：C。
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。
解答此題的關(guān)鍵是熟知相對性狀的概念。
9.【答案】A?
【解析】解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的新品種。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種，也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。科學(xué)家將蘇云金桿菌體內(nèi)控制殺蟲毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉花細胞內(nèi)，成功獲得了抗蟲棉，其用到的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
故選：A。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)。它是在分子水平上進行的遺傳操作，按照預(yù)先設(shè)計的藍圖把一種生物的基因分離出來，在體外進行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造某些遺傳性狀，最終獲得人們所需要的新品種。
解答此題要掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的特點。
10.【答案】A?
【解析】解：A．生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對基因，一個來自父方，另一個來自母方。如果B來自父方，則b一定來自母方，A正確。
B．染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，體細胞中，每對染色體一條來自父方，一條來自母方，B錯誤。
C．當兩個隱性基因bb在一起時，基因b控制的性狀就能得到表現(xiàn)，因此基因b控制的性狀可以遺傳給后代，C錯誤。
D．DNA分子含有許多有遺傳功能的片段，其中不同的片段含有不同的遺傳信息，分別控制不同的性狀，這些片段就是基因，一對染色體上有多對基因，D錯誤。
故選：A。
如果將正在分裂的細胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)細胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)就是染色體。染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
掌握遺傳的相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。
11.【答案】D?
【解析】解：A．從遺傳圖譜可知，Ⅱ3和Ⅱ4或Ⅱ5和Ⅱ6的后代均出現(xiàn)的親本沒有的性狀白化?、?、Ⅲ9，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，故白化病是一種隱性遺傳病，A錯誤。
B．Ⅱ4是女性，其產(chǎn)生的生殖細胞卵細胞性染色體組成為X，B錯誤。
C．根據(jù)白化?、?，可以推出Ⅱ3和Ⅱ4的基因型為Dd,Ⅲ中8號個體基因組成是Dd的幾率為2/3，遺傳圖解如下：

由此可知，C錯誤。
D．基因控制生物體的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”，D正確。
故選：D。
受精卵或母體受到環(huán)境或遺傳的影響，引起的下一代遺傳物質(zhì)改變（包括基因和染色體兩部分）形成的先天疾病，稱之遺傳病。主要可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。由分析可知，人類遺傳病有許多都是由致病基因引起的，但也有一些遺傳病是染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目異常引起的。
掌握生物的遺傳和變異的相關(guān)知識點是答題的關(guān)鍵。
12.【答案】D?
【解析】解：直系血親是直接血緣關(guān)系，是指出生關(guān)系。包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），如爺爺與孫子是直系血親。旁系血親是指非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬。如，自己與兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之間就屬旁系血親。三代以內(nèi)旁系血親是指同源于祖（外祖）父母的旁系血親。三代以內(nèi)旁系血親是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。我國婚姻法禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親通婚。自己與舅媽的弟弟沒有血緣關(guān)系。
故選：D。
血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大，因此，近親結(jié)婚會使后代得遺傳病的幾率增大。
婚姻法上的近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。
13.【答案】A?
【解析】解：基因位于染色體上，X染色體上的某一致病基因的傳遞過程與性染色體的傳遞過程相同。根據(jù)性別遺傳的遺傳圖解：

男子將其X染色體傳遞給他的女兒，將其Y染色體傳遞給他的兒子，可見，一個男子把X染色體上的某一致病基因只能傳給女兒，所以，傳給兒子的概率是0%。
故選：A。
在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。
解題關(guān)鍵是熟練掌握人的性別遺傳過程。
14.【答案】D?
【解析】解：動物的進化是由無脊椎動物進化成脊椎動物，脊椎動物的進化歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。因此，脊椎動物按照由低等到高等的順序排列正確的是魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
故選：D。
脊椎動物的進化歷程：

關(guān)鍵掌握生物的進化歷程。
15.【答案】B?
【解析】解：一個健康成年男子體內(nèi)的精子中可能有Y染色體，也可能沒有Y染色體；成熟紅細胞和血小板沒有細胞核，因此沒有Y染色體；白細胞和神經(jīng)細胞的性染色體是XY，所以這5個細胞中含有的Y染色體數(shù)目最多是3個。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選：B。
人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。
掌握人的性別遺傳是解題的關(guān)鍵。
16.【答案】B?
【解析】解：由于億萬年來地球植物的形態(tài)、生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態(tài)，同時受到其他物理輻射的作用，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。因此，太空育種使作物種子發(fā)生了遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了可遺傳的變異，B符合題意，ACD不符合題意。
故選：B。
通過強輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，培育出更加優(yōu)良的品種。
掌握變異的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。
17.【答案】C?
【解析】解：A．化石是研究生物進化的最直接證據(jù)，但不是唯一依據(jù)，還有古生物學(xué)證據(jù)、生物地理學(xué)證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)等，A錯誤。
B．米勒模擬實驗是一種模擬在原始地球大氣中進行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機物（特別是氨基酸），以論證生命起源的化學(xué)進化過程的實驗，此實驗生成了多種有機物和氨基酸，說明由無機物合成小分子有機物是完全有可能的，B錯誤。
C．原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，C正確。
D．一般來說，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、越低等；越新近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、越高等。但這不是絕對的，在地質(zhì)年代較晚的地層中也可能存在低等生物的化石，D錯誤。
故選：C。
生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?br /> 生命的起源與進化的知識，是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。
18.【答案】A?
【解析】解：A、遺傳和變異為生物進化提供原始的材料，是自然選擇的基礎(chǔ)，是生物進化的內(nèi)因，A正確。
BD、害蟲的抗藥性是一開始就有的，害蟲本身就存在不定向的變異，只是使用農(nóng)藥后，抗藥性強的害蟲生存下來并繁殖，所以害蟲不是使用農(nóng)藥后而產(chǎn)生的抗藥性變異，也不是害蟲為了適應(yīng)農(nóng)藥的環(huán)境而產(chǎn)生的抗藥性變異，BD錯誤。
C、遺傳使生物保持物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性，變異使物種向前發(fā)展進化，因此害蟲抗藥性的增強是變異的結(jié)果，也與遺傳有關(guān)，C錯誤。
故選：A。
自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。自然選擇的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
掌握自然選擇的主要內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵。
19.【答案】C?
【解析】解：傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，在這種傳染病傳播的過程中，瘧原蟲屬于病原體，該病患者屬于傳染源，蚊蟲充當了傳播途徑中的生物媒介。
故選：C。
傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
熟記掌握傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵。
20.【答案】C?
【解析】解：A．根據(jù)圖乙，測試結(jié)果只出現(xiàn)了一條紅帶，根據(jù)使用說明，該結(jié)果是陰性，A正確。
B．樣本量太少時，可能會出現(xiàn)檢驗效能不足，反饋結(jié)果可靠性降低等問題，B正確。
C．新型冠狀病毒抗原檢測可以利用抗原與抗體能夠特異性結(jié)合的免疫原理，檢測機體中是否有新型冠狀病毒感染后導(dǎo)致的特異性抗體，從而判斷該被檢測者是否被新型冠狀病毒感染，C錯誤。
D．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，使其產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫抗體，D正確。
故選：C。
1、引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。
2、抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。
解答此題要掌握抗原與抗體的區(qū)別。
21.【答案】A?
【解析】解：①病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，①正確。
②抗生素是一類能夠殺死細菌的物質(zhì)，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥。使用抗生素時，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細菌被一起殺死，但抗生素對新冠病毒引起的疾病不起作用，②錯誤。
③新冠病毒屬于動物病毒，不可以感染植物細胞，③錯誤。
④切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機會，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播疾病的媒介生物、對一定場所進行消毒等都屬于切斷傳播途徑的具體措施。所以，健康人勤洗手、戴口罩、場所消毒都屬于切斷傳播途徑，④正確。
⑤傳染源：能夠散播病原體的人或動物。病原體是引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物。新冠病毒是新冠肺炎的病原體，⑤錯誤。
⑥病毒通過自我復(fù)制進行繁殖，⑥錯誤。
⑦易感人群：對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。學(xué)生加強鍛煉、接種疫苗屬于保護易感人群，⑦正確。
故選：A。
1、傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性的特點。
2、病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。
3、傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。
4、人類的傳染病根據(jù)傳播途徑的不同可以分為：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。如蛔蟲?。纳x性傳染病）、肺結(jié)核（細菌性傳染?。?、艾滋?。ú《拘詡魅静。┑?。
此題考查的知識點比較多，需要平時多練習(xí)。
22.【答案】B?
【解析】解：A、白化病、血友病屬于遺傳病，夜盲癥是缺乏維生素A導(dǎo)致的疾病，遺傳物質(zhì)沒有改變不會遺傳給后代，不屬于遺傳病，故A不符合題意。
B、苯丙酮尿癥、白化病、血友病都是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，都屬于遺傳病，故B符合題意。
C、甲型流感、艾滋病、蛔蟲病都屬于傳染病，分別由流感病毒、艾滋病病毒、蛔蟲等病原體引起的能在人與人之間傳播的疾病，不屬于遺傳病，故C不符合題意。
D、侏儒癥是因幼年時期缺乏生長激素導(dǎo)致的，壞血病是缺乏維生素C導(dǎo)致的，兩者都不屬于遺傳病，故D不符合題意。
故選：B。
遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，致病基因可通過配子在家族中傳遞，因而在患者家系中常常表現(xiàn)出一定的發(fā)病比例。
解答此題要掌握遺傳病的特點。
23.【答案】C?
【解析】解：A、該藥用于病毒性感冒，對細菌性引發(fā)的感冒無效，A正確；
B、由用法用量可知，7歲小孩每次口服不超過75mg,B正確；
C、該藥有效期至2025/03/31，沒有過期，C錯誤；
D、根據(jù)【不良反應(yīng)】的信息可知，該藥物可能會引起皮炎等不良反應(yīng)，D正確。
故選：C。
安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。
本題考查了安全用藥的知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識，對選項做出正確判斷的能力。
24.【答案】B?
【解析】解：A、圖①將患者氣道全面打開，醫(yī)生在患者的右側(cè)，通過左手的掌根壓住患者的額頭，右手食指與中指抬起患者的下頜，盡量讓患者的頭向后仰，可以在口周覆上一層紗布，再捏住鼻子進行口對口人工呼吸。如果是動脈出血，應(yīng)該按住血管的近心端止血，靜脈出血則應(yīng)該按住遠心端止血，圖②中按壓a位置止血應(yīng)為b處動脈出血，A錯誤；
B、心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸，先做30次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行，B正確；
C、新藥、進口藥、貴藥不一定比普通藥的療效更好、更安全，要合理用藥，對癥下藥，C錯誤；
D、藥物OTC代表的是非處方藥，不需要醫(yī)師處方、可自行判斷、購買和使用的藥品，D錯誤。
故選：B。
1、口對口人工呼吸：將患者氣道全面打開，醫(yī)生在患者的右側(cè)，通過左手的掌根壓住患者的額頭，右手食指與中指抬起患者的下頜，盡量讓患者的頭向后仰，可以在口周覆上一層紗布，再捏住鼻子進行口對口人工呼吸。
2、心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸。
本題考查了安全用藥、出血與止血、急救常識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識，對選項做出正確判斷的能力。
25.【答案】D?
【解析】解：良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等。當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、散步、打球、下棋、外出跑步、爬山等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解。方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康。但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人。方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，綜上所述，當你遇到挫折或者不順心的事情時，不應(yīng)砸東西、吼同學(xué)。
故選：D。
心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力；二、宣泄；三、自我安慰。
解答此題要掌握調(diào)節(jié)自己的情緒的方法。
26.【答案】戊? 甲乙丙? 胚盤? 嫁接? 形成層?
【解析】解：（1）圖中所示生殖方式明顯不同于其他生物的是圖戊，為無性生殖中的嫁接，該方法的優(yōu)點是使植物保持親本的優(yōu)良性狀，加快植物繁殖的速度。
（2）甲圖反映了蝗蟲的發(fā)育過程，發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期屬于不完全變態(tài)發(fā)育；圖乙所示的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期屬于完全變態(tài)發(fā)育。圖丙中青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段，并且幼體和成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育。
（3）圖丁為雞卵結(jié)構(gòu)圖，其中2胚盤中有細胞核，將來發(fā)育為雛雞。
（4）圖戊屬于嫁接，嫁接時確保植物成活的關(guān)鍵是保證①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合。
故答案為：
（1）戊；
（2）甲乙丙；
（3）胚盤；
（4）嫁接；形成層。
甲是蝗蟲的發(fā)育，B卵、CD若蟲、A是成蟲，代表的是不完全變態(tài)發(fā)育；
乙代表的是家蠶的發(fā)育，a是成蟲、b是卵、c是幼蟲、d是蛹，代表的是完全變態(tài)發(fā)育；
圖丙是青蛙的變態(tài)發(fā)育；
圖丁中1氣室，2胚盤，3卵黃，4卵白，5卵殼；
圖戊中①接穗，②砧木。
解答此題要掌握生物的生殖與發(fā)育的相關(guān)知識。
27.【答案】蛋白質(zhì)? DNA? 數(shù)目? 基因?
【解析】解：（1）細胞核中的1染色體主要是由3DNA分子和2蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，DNA是細胞生物的遺傳物質(zhì)。
（2）染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
（3）3DNA分子主要存在于細胞核中，是長長的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個螺旋形的梯子。3DNA分子含有許多有遺傳功能的片段，其中不同的片段含有不同的遺傳信息，分別控制不同的性狀，這些片段就是基因。
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)；DNA
（2）數(shù)目
（3）基因
細胞核中含有遺傳物質(zhì)（DNA），是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細胞核中的染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，DNA是細胞生物的遺傳物質(zhì)，故染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。
28.【答案】性狀? 白色? BB或Bb? ①②③? 可遺傳的?
【解析】解：（1）性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。南瓜果皮的顏色，在遺傳學(xué)上稱為性狀。表格中，甲組親本白色×白色，子代性狀出現(xiàn)了黃色，表明黃色是隱性性狀，白色是顯性性狀。由黃色子代bb,推出親代均為Bb,遺傳圖解如下：

由上圖可知甲組子代白色個體的基因組成是BB或Bb。
（2）丁組黃色親代為bb,推測白色子代為Bb；乙組黃色親代為bb,推測白色子代為Bb；因此若丁組白色子代個體與乙組白色子代個體雜交，遺傳圖解如圖所示：

則理論上后代體細胞中的染色體和基因是圖2中的①②③。
（3）生物的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（遺傳物質(zhì)的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。太空南瓜的變異屬于可遺傳變異。
故答案為：（1）性狀；白色；Bb或BB；
（2）①②③；
（3）可遺傳的；
1、性狀是指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化特征和行為方式等的統(tǒng)稱。同種生物的個體間同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀。
2、基因控制生物的性狀，性狀有顯性和隱性之分。從圖1可知，南瓜的白色果皮和黃色果皮是一對相對性狀，其中白色是顯性性狀，由顯性基因控制；黃色是隱性性狀，由隱性基因控制。
3、圖2中①②③表示南瓜控制果皮性狀的不同基因組成，其中①②表現(xiàn)顯顯性性狀；③表現(xiàn)隱性性狀，④⑤表示帶有不同基因的生殖細胞。
掌握生物的遺傳和變異相關(guān)知識點是解答本題的關(guān)鍵。
29.【答案】AB? 非特異性（先天性）? 抗原? 蛋白質(zhì)? 傳染源? 2?
【解析】解：（1）圖中A和B屬于人體的第一道防線，該防線是生來就有的，不針對特定病原體起作用，而是對多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫。
（2）抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)。因此，從免疫的角度分析，接種的疫苗屬于抗原，接種后，抗原會刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抵抗它的一種特殊蛋白質(zhì)，即抗體。
（3）流感患者是攜帶病原體的人，屬于傳染源。
（4）分析圖示可知，接種該疫苗2次產(chǎn)生的抗體更多，更有利于人體健康。
故答案為：
（1）AB；非特異性（先天性）；
（2）抗原；蛋白質(zhì)；
（3）傳染源；
（4）2。
人體免疫依靠的是我們?nèi)梭w的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。人體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。
解答此題要掌握傳染病及免疫的相關(guān)知識。
30.【答案】板藍根溶液的濃度? 相同? 4? 甲? 板藍根可以提高小鼠的免疫力，在一定范圍內(nèi)，濃度越大，提高作用越明顯?
【解析】解：（1）根據(jù)題干可知，第1～3組分別注射不同濃度的板藍根溶液2毫升，第4組注射2毫升生理鹽水，故本實驗的變量是板藍根溶液濃度。對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，故為了控制單一變量，科研人員應(yīng)選取年齡、體重相近的小白鼠，保證相同的飼養(yǎng)條件。
（2）對照實驗分為實驗組和對照組。實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組也稱控制組，對實驗而言，不接受實驗變量處理的是對照組，本實驗第4組注射2毫升生理鹽水，故為對照組。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，脾臟指數(shù)隨著板藍根濃度的增加而增加，所以能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖甲。
（3）本實驗結(jié)論是：板藍根可以提高小鼠的免疫力，在一定范圍內(nèi)，濃度越大，提高作用越明顯。
故答案為：
（1）板藍根溶液的濃度；相同
（2）4；甲
（3）板藍根可以提高小鼠的免疫力，在一定范圍內(nèi)，濃度越大，提高作用越明顯
（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
（2）科學(xué)探究過程中，進行實驗時必須遵循的原則有：對照實驗原則和單一變量原則。
理解探究實驗的兩個原則：對照實驗和變量的唯一性，并掌握人體的免疫功能，是解題的關(guān)鍵。

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