2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣八年級（下）期末生物模擬試卷一、選擇題（本大題共6小題，共18.0分）1.  瀘州合江被稱為“中國晚熟荔枝之鄉(xiāng)”，合江荔枝是瀘州市合江縣特產(chǎn)，中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。而“帶綠”又是合江荔枝的精品。農(nóng)民繁殖“帶綠”常用的方法是將“帶綠”枝條嫁接到其他荔枝樹上。下列說法不正確的是（　?。?/span>A. 這種繁殖方式屬于有性生殖
B. 嫁接的關(guān)鍵是將接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
C. 嫁接的優(yōu)勢是保持接穗的優(yōu)良性狀
D. 采用此方法能迅速擴大“帶綠”品種的繁殖量2.  生物通過生殖和發(fā)育使生命世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物生殖和發(fā)育的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/span>
A. 蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的成蟲階段
B. 圖甲所示的家蠶發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個時期
C. 馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，與圖中三類生物的生殖方式都不相同
D. 圖乙所示的青蛙是體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育3.  被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機做出了巨大的貢獻。這是利用基因多樣性改良作物品種的一個典型實例，下列基因與性狀的關(guān)系表達正確的是（　?。?/span>A. 基因控制性狀 B. 性狀控制基因 C. 基因就是性狀 D. 基因與性狀無關(guān)4.  19世紀(jì)，英國曼徹斯特地區(qū)綠樹成蔭，生活在這里的樺尺蛾大都是淺色的，深色的樺尺蛾極為少見。隨著這一地區(qū)工業(yè)的日益發(fā)展，大量的煤煙灰污染了城市，樹干被污染成了黑色，深色的樺尺蛾增多，淺色的卻成了極少數(shù)。對于這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）A. 樺尺蛾的進化過程中，人工選擇起主導(dǎo)作用
B. 環(huán)境對樺尺蛾的變異類型進行選擇的結(jié)果
C. 為了適應(yīng)環(huán)境變化，樺尺蛾產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的變異
D. 環(huán)境污染使樺尺蛾體內(nèi)產(chǎn)生了大量黑色素5.  脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）是一種由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的，嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病。以下關(guān)于脊髓灰質(zhì)炎敘述錯誤的是（　?。?/span>A. 脊髓灰質(zhì)炎病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 從傳染病的角度看，脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于病原體
C. 感染脊髓灰質(zhì)炎病毒的兒童屬于傳染病三個基本環(huán)節(jié)中的傳染源
D. 服用小兒麻痹癥糖丸屬于非特異性免疫6.  學(xué)習(xí)用藥常識，維護身體健康。下列做法你認為正確的是（　?。?/span>A. 病人或家屬可以自行購買帶有“OTC“標(biāo)識的處方藥
B. 西藥毒副作用大，中藥沒有毒副作用，可以長期服用
C. 板藍根沖劑是常用的感冒藥，過期一兩周還可以服用
D. 不論是中藥還是西藥，在服用前都要關(guān)注藥品說明書上的各項信息二、簡答題（本大題共4小題，共16.0分）7.  如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖A代表的生物，其發(fā)育方式是 ______ 。
（2）觀察B、C的發(fā)育過程，可以看出，C的發(fā)育類型為 ______ ；B的發(fā)育過程多了一個發(fā)育階段，即 ______ 。
（3）圖D中將來發(fā)育成雛雞的部位是 ______ （填字母），為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的結(jié)構(gòu)是 ______ （填字母）。8.  如下表是關(guān)于番茄果皮顏色的三種組合遺傳實驗結(jié)果，字母A表示紅色基因，字母a表示黃色基因，請分析回答有關(guān)問題： 組合親本性狀組數(shù)子代性狀和植株的數(shù)目紅色黃色一紅色×黃色20107109二紅色×黃色201980三紅色×紅色2016239（1）表中能判斷顯性性狀和隱性性狀的組合是 ______ 。
（2）組合二中紅色親本的基因組成是 ______ 。
（3）組合一中紅色親本與組合二中黃色親本雜交，得到黃色子代的概率是 ______ 。9.  “進化樹”能簡明地表示動植物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的動植物類群的進化線索。請根據(jù)圖分析回答：
（1）生物之所以能夠進化，是因為自然界的生物普遍存在著 ______ 的現(xiàn)象，當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是長期 ______ 的結(jié)果。
（2）最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是[ ______ ] ______ ，它由古代的 ______ 進化而來。
10.  狂犬病是一種致死性的急性傳染病，它主要由攜帶狂犬病病毒的犬、貓及其他恒溫動物咬傷、爪抓傷或傷口、黏膜被含有狂犬病病毒的體液污染后引起?？袢〉奶卣餍耘R床表現(xiàn)為恐水、畏光、吞咽困難、狂躁等，最后死于呼吸、循環(huán)和全身衰竭，病死率高達100%。根據(jù)某市衛(wèi)生局疾控科介紹，往年監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，每年都有狂犬病病例發(fā)、病死亡。
（1）從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于 ______ ，從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于 ______ 。
（2）如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于 ______ 。三、實驗探究題（本大題共1小題，共6.0分）11.  某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某學(xué)生針對這一問題進行了如下探究實驗：
（一）實驗器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。
（二）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康是否有影響？
（三）請你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是： ______ 。
（四）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。
（2）甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂 ______ （填等量或過量）轉(zhuǎn)基因玉米。
（3）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。
（4）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 ______ 。
（五）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：
（1）若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對人類健康 ______ （填有或無）影響。
（2）本實驗在實施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？ ______ 。
答案和解析 1.【答案】A 【解析】解：A．嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，A錯誤。
B．嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，B正確。
CD．嫁接屬于無性繁殖，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式，優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，C、D正確。
故選：A。
嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。
解答此題要掌握關(guān)于嫁接的相關(guān)知識。2.【答案】C 【解析】解：A、蝴蝶發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段，A錯誤。
B、圖甲所示的家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤。
C、馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，屬于無性生殖，圖中三類生物的生殖方式都是有性生殖，因此馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，與圖中三類生物的生殖方式都不相同，C正確。
D、圖乙所示的青蛙屬于兩棲動物，是體外受精，變態(tài)發(fā)育，D錯誤。
故選：C。
發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段，幼蟲與成蟲的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
掌握各種動植物的生殖發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵。3.【答案】A 【解析】解：雜交水稻的培育成功是利用基因多樣性改良作物品種的一個典型實例，其中袁隆平院士利用雜交的方法，使普通水稻的基因改變，進而出現(xiàn)了雜交水稻高產(chǎn)的性狀，可以說明：基因控制性狀。
故選：A。
生物的性狀受基因控制，但也受環(huán)境影響。把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，可見，生物的性狀是由基因控制的。
掌握基因與性狀的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。4.【答案】B 【解析】解：A、人工選擇是在生產(chǎn)和生活實踐中，人們根據(jù)自己的需求和愛好不斷選擇和培育生物新品種的過程。結(jié)合分析可知，樺尺蛾的進化過程中，自然選擇起主導(dǎo)作用，A錯誤。
B、由題可知，體色與環(huán)境顏色一致的被保留下來，體色與環(huán)境顏色不一致的被淘汰，可見這是環(huán)境對樺尺蛾的變異類型進行選擇的結(jié)果，B正確。
C、樺尺蛾本身就具有不定向的變異，只是體色與環(huán)境顏色一致的生存下來并繁殖，C錯誤。
D、環(huán)境污染使深色成為樺尺蛾的保護色，使本身具有大量黑色素的深色的樺尺蛾不易被敵害發(fā)現(xiàn)，從而生存下來，D錯誤。
故選：B。
1.自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。自然選擇的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
2.樺尺蛾在自然條件下產(chǎn)生變異類型，其后代有淺色的樺尺蛾和深色的樺尺蛾。題干中，英國的曼徹斯特地區(qū)變成工業(yè)城市之前，樹林中淺色的樺尺蛾多，深色的樺尺蛾少，因而淺色的樺尺蛾的體色是與環(huán)境顏色一致的，是一種不易被敵害發(fā)現(xiàn)的保護色；變成工業(yè)城市后，樹干逐漸被染成黑色，深色的樺尺蛾多，這時淺色的樺尺蛾的體色就與環(huán)境顏色形成了反差，成了易被敵害發(fā)現(xiàn)的體色，而深色的樺尺蛾的體色成了保護色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)。達爾文認為，自然條件是生物進化過程中的“擇者”，具體的自然條件不同，選擇者就不同，選擇的結(jié)果就不同。在這里，環(huán)境的顏色成為了“選擇者”，凡是具有有利變異（體色與環(huán)境顏色一致）的就被保留下來，具有不利變異（體色與環(huán)境顏色不一致）的就被淘汰，這就是自然選擇。
掌握自然選擇的主要內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵。5.【答案】D 【解析】解：A、脊髓灰質(zhì)炎病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，正確。
B、病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于病原體，正確。
C、傳染病的環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感人群，感染脊髓灰質(zhì)炎病毒的兒童屬于傳染病三個基本環(huán)節(jié)中的傳染源，正確。
D、服用小兒麻痹糖丸后，可刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而提高對脊髓灰質(zhì)炎的抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫，錯誤。
故選：D。
傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
解答此類題目的關(guān)鍵是把傳染病的知識與免疫的知識結(jié)合起來學(xué)習(xí)。6.【答案】D 【解析】解：A．處方藥必需憑醫(yī)生的處方才能購買，“OTC”為非處方藥，A錯誤；
B．不論中藥還是西藥，“是藥三分毒”中藥也有副作用的，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，B錯誤；
C．藥品都有一定的有效期，要在有效期內(nèi)服藥，超過有效期藥性會發(fā)生變化，不能服用，C錯誤；
D．不論是中藥還是西藥，在服用前都要關(guān)注藥品說明書上的各項信息，D正確。
故選：D。
安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。
注意：處方藥的使用有遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用。
???????解答此題的關(guān)鍵是掌握安全用藥的常識。7.【答案】完全變態(tài)發(fā)育  不完全變態(tài)發(fā)育  蛹期  a  e 【解析】解：（1）圖A是青蛙的發(fā)育，青蛙的發(fā)育過程是受精卵，蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
（2）圖C是蝗蟲的發(fā)育，因為蝗蟲的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但其各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲（幼蟲）、成蟲時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；B是蠶的發(fā)育，蠶的發(fā)育過程分為卵、幼蟲、蛹和成蟲4個階段，多了蛹期。
（3）鳥卵中a胚盤中含有細胞核，是將來發(fā)育成雛雞的部位；e卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要，因此為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的結(jié)構(gòu)是e。
故答案為：
（1）完全變態(tài)發(fā)育；
（2）不完全變態(tài)發(fā)育；蛹期；
（3）a；e。
1、圖中：a胚盤；b卵殼；c氣室；d卵黃；e卵白；A是青蛙的發(fā)育；B是蠶的發(fā)育；C是蝗蟲的發(fā)育；D是鳥卵的結(jié)構(gòu)。
2、完全變態(tài)發(fā)育指是昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期。
3、變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚胎發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。
解答此題要掌握兩棲動物的特點和鳥卵的結(jié)構(gòu)。8.【答案】組合二、組合三  AA  50% 【解析】解：（1）表格中，組合二親本性狀紅色×黃色，子代性狀只有紅色，表明紅色是顯性性狀，黃色是隱性性狀；組合三親本性狀紅色×紅色，子代性狀出現(xiàn)了黃色，表明黃色是隱性性狀，紅色是顯性性狀。因此能夠判斷出顯性和隱性性狀的組合有組合二、組合三。
（2）第二組中紅色與黃色進行雜交，后代全部是紅，親代的基因組成可能由兩種情況，一種是都為AA×aa,另一種是一方為Aa×aa,第一種情況子代的基因組成是Aa,都是紅色，符合題意；第二種情況，子代有Aa（紅色），也有aa（黃色），不符合題意，因此第二組紅色親本的基因組成是AA。
（3）根據(jù)（2）分析可知：組合一中紅色親本的基因組成是Aa,組合二中的黃色親本基因組成是aa,子代中得到黃色子代的概率是50%，遺傳圖譜如下圖：

故答案為：（1）組合二、組合三；
（2）AA；
（3）50%；
1、生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
2、在一對相對性狀的遺傳過程中，親代有2種性狀，而子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀。親代的基因組成是純合體。
3、一對在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。
4、根據(jù)題中表格：組合一的基因型是：Aa×aa；組合二的基因型是：AA×aa；組合三的基因型是：Aa×Aa。
掌握基因的顯性與隱性的知識是解答本題的關(guān)鍵。9.【答案】遺傳和變異  自然選擇  ④  被子植物  蕨類植物 【解析】解：（1）生物之所以能夠進化，是因為自然界的生物普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象。自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭，這是生物進化的動力。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰，生物進化是自然選擇的結(jié)果。因此，當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是長期自然選擇的結(jié)果。
（2）被子植物的種子外有果皮包被，對種子有保護作用，有的果皮被動物吃，種子隨之傳播，有的果皮有刺或毛，利于傳播，因此被子植物是最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群。植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。可見④被子植物是由⑤蕨類植物進化而來的。
故答案為：
（1）遺傳和變異；自然選擇
（2）④被子植物；蕨類植物
（1）植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。
（2）無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物-→原始扁形動物→原始線形動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物→原始節(jié)肢動物→原始棘皮動物；脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。
（3）圖中A是原始生命，①是爬行類，②是哺乳類，③是兩棲動物，④是被子植物，⑤是蕨類植物。
掌握生物進化的歷程和總體趨勢是解答本題的關(guān)鍵。10.【答案】病原體  傳染源  抗原 【解析】解：（1）病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，故從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于病原體；從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗是能夠散播病原體的動物，屬于傳染源。
（2）注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗能刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體，故從免疫的角度分析，注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原，屬于特異性免疫。
故答案為：
（1）病原體；傳染源；
（2）抗原。
（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
（2）人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當(dāng)病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)。人體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。
解答此題要掌握傳染病的相關(guān)知識。11.【答案】（三）轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康有影響；
（四）（2）等量；（4）形成對照實驗；
（五）有；可改為每組10只 【解析】（三）根據(jù)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康是否有影響？做出假設(shè)是：轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康有影響。
（四）
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂等量的轉(zhuǎn)基因玉米，確保變量具有唯一性。
（4）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是形成對照實驗。
（五）（1）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有影響。
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無影響。
（2）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的偶然性，導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高，可改為每組10只。
故答案為：（三）轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康有影響；
（四）（2）等量；（4）形成對照實驗；
（五）有；可改為每組10只
（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
（2）探究實驗的原則：設(shè)置對照組；變量具有唯一性；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。
解此題的關(guān)鍵是根據(jù)問題，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗。

相關(guān)試卷

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣八年級（下）期末生物模擬試卷（含答案解析）：

這是一份2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣八年級（下）期末生物模擬試卷（含答案解析），共10頁。試卷主要包含了脊髓灰質(zhì)炎，學(xué)習(xí)用藥常識，維護身體健康等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣七年級（下）期末生物模擬試卷（含解析）：

這是一份2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣七年級（下）期末生物模擬試卷（含解析），共11頁。試卷主要包含了選擇題，簡答題，實驗探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣八年級（下）期末生物試卷（含解析）：

這是一份2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣八年級（下）期末生物試卷（含解析），共20頁。試卷主要包含了選擇題，簡答題，實驗探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部