小學(xué)心理健康魯畫版二年級(jí)上冊(cè)2.受歡迎的“耳朵”圖文課件ppt

這是一份小學(xué)心理健康魯畫版二年級(jí)上冊(cè)2.受歡迎的“耳朵”圖文課件ppt，共13頁。PPT課件主要包含了傾聽溫暖的等待等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我們一起來游戲
1、全班按學(xué)號(hào)報(bào)數(shù)，記住自己的學(xué)號(hào)；2、等待老師的指令（老師的每一條指令都指向一個(gè)數(shù)字）；3、當(dāng)聽到這個(gè)數(shù)字與你的學(xué)號(hào)一致時(shí)，則需要快速做出拍手的反應(yīng)。
尋找“傾聽小精靈”（一）
請(qǐng)分享一件你覺得好玩的事情, 把事情描述清楚。
當(dāng)你看到其他同學(xué)在認(rèn)真聽你講時(shí),你的感受是怎樣的？
——安心、溫暖、安全、愿意分享····
傾聽—善待，善于等待。
——感動(dòng)、好奇、獲得很多信息····
當(dāng)你認(rèn)真聆聽別人講話時(shí)，你的心情是怎樣的？有什么收獲？
尋找“傾聽小精靈”（二）
1、每個(gè)小組領(lǐng)取一個(gè)“尋找精靈”的任務(wù)信封；2、其他組員隨機(jī)抽簽，注意內(nèi)容保密；3、按照任務(wù)單上所標(biāo)的序號(hào)輪流回答；4、每個(gè)同學(xué)必須根據(jù)“任務(wù)單”上的要求嚴(yán)格執(zhí)行并表現(xiàn)；5、小組分享說話音量：我的小組同學(xué)聽得清，其他小組聽不見。
1、先領(lǐng)取信封中的“問題”和“記錄紙”； 2、負(fù)責(zé)向小組同學(xué)讀出“問題” ；3、負(fù)責(zé)記錄其他組員的回答；4、最后總結(jié)發(fā)言。
真心聆聽， 細(xì)心交流
把別人的想法放在心上； 思考自己的想法與他人想法的關(guān)系。
想一想，畫一畫 ，涂一涂
1、請(qǐng)畫一畫自己心目中“傾聽小精靈”的樣子，并把她/他的特點(diǎn)用文字描述出來。
2、想一想自己平時(shí)哪些做得比較好？哪些做得一般？哪些還需要努力？請(qǐng)分別涂上不同的顏色。
謝謝大家的傾聽！ 小精靈們，再見噢！
在平時(shí)的課堂上：——眼睛追隨、及時(shí)回應(yīng)（動(dòng)作、表情）、聽到最后（專心、耐心、誠心）···在小組合作學(xué)習(xí)中：——···，邊聽邊思考、及時(shí)回應(yīng)、邊聽邊寫、身體轉(zhuǎn)向同伴，還要注意說話的音量···