2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市南山區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解析）

這是一份2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市南山區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解析），共11頁(yè)。試卷主要包含了下列詩(shī)句不是描寫兒童生活的是，下列句子中，屬于動(dòng)態(tài)描寫的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．漣漪（qí） 窈窕（tiǎ） 煙波浩渺（miǎ）
B．放肆（sì） 躊躇（zhú） 矜持不茍（jīn）
C．手腕（wǎn） 揩油（kāi） 膘肥體壯（bi?。?br>D．附庸（yōng） 鐫刻（juān） 熠熠發(fā)光（yì）
2．在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字時(shí)，古人在“冊(cè)”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）
A．B．C．D．
3．下列詩(shī)句不是描寫兒童生活的是（ ）
A．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
B．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。
C．慈母手中線，游子身上衣。
D．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
4．下列句子中，屬于動(dòng)態(tài)描寫的是（ ）
A．天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫卷??！
B．狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。
C．水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。
D．在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。
5．下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．孫悟空﹣﹣大鬧天宮B．魯智深﹣﹣倒拔垂楊柳
C．曹操﹣﹣三顧茅廬D．劉姥姥﹣﹣三進(jìn)大觀園
6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．駿馬在遼闊無(wú)垠的大草原上奔跑。
B．成群結(jié)隊(duì)的一只山羊正安閑地欣賞著屬于它自己的王國(guó)。
C．臨近出發(fā)，他才手忙腳亂地收拾東西。
D．爺爺在河邊一邊釣魚一邊欣賞景色，真是悠然自得。
7．2022年10月31日，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射成功，并于次日與中國(guó)空間站核心艙對(duì)接成功。近年來(lái)，中國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，這些科技成果被世界矚目，真是（ ）
A．外甥打燈籠——照舊（舅）
B．飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）
C．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先
D．霜后的蘿卜——?jiǎng)樱▋觯┝诵?br>8．根據(jù)語(yǔ)境，下列選項(xiàng)中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項(xiàng)是（ ）
從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇，從來(lái)不請(qǐng)別人吃飯。有一天，他家仆人突然提著一籃子碗去河邊洗刷。有人問(wèn)：“莫非你家主人今天要請(qǐng)客？”仆人答道：“他請(qǐng)客？等下輩子吧！”此話恰好被財(cái)主聽(tīng)到了，他對(duì)著仆人破口大罵：“ ”
A．你怎么知道我不會(huì)請(qǐng)客？
B．誰(shuí)讓你替我許下請(qǐng)客的日子？
C．下輩子我也不會(huì)請(qǐng)。
D．我偏要請(qǐng)一次！
二、根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫詞語(yǔ)。（8分）
暑假，我跟隨父母來(lái)到老家。面對(duì)家鄉(xiāng)zhǎn xīn 的面貌，我qíng bù zì jīn
地想去奶奶的菜園duàn liàn 一番。媽媽對(duì)我一時(shí)興起的舉動(dòng)表示半信半疑，為了不讓自己難堪，我特地向奶奶請(qǐng)教，知道奶奶懂得這么多，頓時(shí)sù rán qǐ jìng ，最后shú liàn 地完成任務(wù)，媽媽發(fā)出yóu zhōng 的贊嘆。
三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（13分）
1.本學(xué)期的詩(shī)詞中，既有描寫兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)種瓜的有趣場(chǎng)景“ ， ?！币灿欣畎姿兔虾迫灰酪老e的情景“ ， ?！薄稄能娦小分小? ， ”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們殺敵報(bào)國(guó)的英雄氣概。
2.《自相矛盾》，楚人是這樣夸自己的盾：“吾盾之堅(jiān)， 也。”
3.巧用歇后語(yǔ)?？粗医g盡腦汁也想不出辦法，小表弟笑著說(shuō)：“你啊，真是梁山泊的軍師—— ?！?br>4.《鳥(niǎo)鳴澗》中，通過(guò)鳥(niǎo)兒的鳴叫來(lái)表現(xiàn)山林寂靜的詩(shī)句是： ， 。
5.讀中國(guó)古典名著，品百味人生。書中人物特點(diǎn)鮮明：諸葛亮 ，林黛玉 。能夠讓我們看到家族興衰，命運(yùn)沉浮，人情冷暖的名著是《 》。
四、表達(dá)與交流。（4+3=7分）
1.幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。
（1）句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫了 。
（2）請(qǐng)你仿照上面的句式，寫一寫時(shí)間過(guò)得緩慢的感受。


2.想象“雨后的池塘”這個(gè)情景，寫出動(dòng)態(tài)美或者靜態(tài)美。

五、課內(nèi)閱讀。（12分）
??周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。
??有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天。”周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.短文中的故事出自《 》，作者是 。（3分）
2.根據(jù)短文內(nèi)容，軍令狀的內(nèi)容應(yīng)是 （3分）
A.十天后在水上打敗曹操，否則諸葛亮甘受重罰
B.十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，否則諸葛亮甘受重罰
C.三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，否則諸葛亮甘受重罰
3.聯(lián)系上下文，揣摩選文中人物的心理，選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）
①“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”——周瑜這是
②“用弓箭最好?！薄獙?duì)于周瑜來(lái)說(shuō)，諸葛亮這樣回答是
③“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！薄跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”——周瑜對(duì)諸葛亮
④“只要三天?！薄藭r(shí)諸葛亮
4.你還知道這部書中的哪些故事？（至少寫兩個(gè)，寫出名稱即可）（3分）

六、課外閱讀。（14分）
小院吟
??關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一根柴棍。村里的人?jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上曬面條了吧？”說(shuō)得大伙直樂(lè)。
??小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái)的。得之不易，母親便格外地寵它，愛(ài)它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥(niǎo)，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來(lái)。
??小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。
??父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自____在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便____了小凳，____到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。
??更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說(shuō)之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。
??小院南側(cè)有幾棵香椿樹(shù)，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里的山里挖來(lái)的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹(shù)的葉子。香椿雖是野樹(shù)，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
1.給第4段括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)脑~，選項(xiàng)依次是 （1分）
A.湊
B.搬
C.坐
2.第2段寫出，“小院”怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括出來(lái)。 （2分）
3.文中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一句話是： （2分）
4.第3段中畫線的兩句話能不能前后調(diào)換？說(shuō)一說(shuō)你的理由。（3分）
5.結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文首尾兩段在寫法上的突出特點(diǎn)及這樣寫的好處。（3分）
6.文中有些地方對(duì)村里人進(jìn)行了描寫，這是用 的方法表現(xiàn)母親的 。（3分）
七．習(xí)作（30分）
留心生活，總能發(fā)現(xiàn)讓我們由衷贊嘆的人或事物，或許是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，或許是一個(gè)令人流連忘返的地方，或許是一個(gè)溫馨的家，或許是一個(gè)美好的夢(mèng)想……請(qǐng)你將題目《好一個(gè) _________》補(bǔ)充完整，展開(kāi)自己的描述。注意做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字。不能出現(xiàn)真實(shí)校名姓名。
2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市南山區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
一、
1．【答案】D
【解答】A．有誤，“漪”應(yīng)讀 yī。
B．有誤，“躇”應(yīng)讀 chú。
C．有誤，“腕”應(yīng)讀wàn。
D．正確。
故選：D。
2．【答案】A
【解答】結(jié)合“遨游漢字王國(guó)”中的知識(shí)可知，甲骨文表示“典”的是第一個(gè)。
故選：A。
3．【答案】C
【解答】A、B、D描寫了兒童生活。
C．不是。出自孟郊的《游子吟》，意思是：慈母手中正在忙碌做著的針線活，是在為即將出門遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服。后用來(lái)表達(dá)母親對(duì)兒女深厚無(wú)比的慈愛(ài)。
故選：C。
4．【答案】C
【解答】A、B、D項(xiàng)中描寫的都是靜止?fàn)顟B(tài)的事物，屬于靜態(tài)描寫。
C.閱讀句子“水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃”可知，“搖晃”是描寫的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的事物，屬于動(dòng)態(tài)描寫。
故選：C。
5．【答案】C
【解答】中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著，簡(jiǎn)稱四大名著，是指《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》（按照成書先后順序）這四部巨著。四大古典名著是中國(guó)文學(xué)史中的經(jīng)典作品，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。
根據(jù)積累可知，A、B、D正確，C．有誤，劉備三顧茅廬而非曹操。
故選：C。
6．【答案】B
【解答】A、C、D使用正確。
B．成群結(jié)隊(duì)：眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致?！俺扇航Y(jié)隊(duì)”和“一只”矛盾，使用不當(dāng)。
故選：B。
7．【答案】B
【解答】A.“外甥打燈籠——照舊（舅）”指沒(méi)有什么變化，和原來(lái)一樣；
B.“飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）”指能力或水平很高；
C.“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”指將話說(shuō)在事情前邊；
D.“霜后的蘿卜——?jiǎng)樱▋觯┝诵摹北玖x指農(nóng)歷十二月里因天氣寒冷，蘿卜心兒易受凍?！皟觥敝C“動(dòng)”。用時(shí)指思想、感情有了改變。
結(jié)合語(yǔ)境“近年來(lái)，中國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域捷報(bào)頻傳，這些科技成果被世界矚目”，應(yīng)該贊美中國(guó)的航天航空技術(shù)水平高，B符合題意。
故選：B。
8．【答案】B
【解答】通過(guò)閱讀可知，仆人的言外之意是財(cái)主是非常吝嗇的，他是不可能請(qǐng)客的。為了體現(xiàn)財(cái)主“吝嗇”這一特點(diǎn)，“誰(shuí)讓你替我許下請(qǐng)客的日子？”這一句最能傳神地表現(xiàn)人物性格，意思是：下輩子我也不會(huì)請(qǐng)客。
故選：B。
二、【答案】嶄新 情不自禁 鍛煉 肅然起敬 熟練 由衷
【解答】故答案為：
嶄新 情不自禁 鍛煉 肅然起敬 熟練 由衷
三、【答案】（1）童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還；
（2）物莫能陷；
（3）無(wú)（吳）用；
（4）月出驚山鳥(niǎo) 時(shí)鳴春澗中；
（5）神機(jī)妙算 多愁善感 紅樓夢(mèng)。
【解答】（1）宋代詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興》中描寫兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)種瓜的有趣場(chǎng)景的詩(shī)句是：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。唐代詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中描寫李白送孟浩然依依惜別的情景的詩(shī)句是：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。唐代詩(shī)人李白的《從軍行》中的詩(shī)句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們殺敵報(bào)國(guó)的英雄氣概。
（2）“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”選自《自相矛盾》。
（3）“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”歇后語(yǔ)，形容某人沒(méi)有用處。
（4）唐代詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中，通過(guò)鳥(niǎo)兒的鳴叫來(lái)表現(xiàn)山林寂靜的詩(shī)句是：“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。
（5）我國(guó)古典四大名著中塑造了許多栩栩如生的人物形象，如：《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉等。四大名著中能夠讓我們看到家族興衰，命運(yùn)沉浮，人情冷暖的名著是《紅樓夢(mèng)》。
故答案為：
（1）童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還；
（2）物莫能陷；
（3）無(wú)（吳）用；
（4）月出驚山鳥(niǎo) 時(shí)鳴春澗中；
（5）神機(jī)妙算 多愁善感 紅樓夢(mèng)。
四、
1.【答案】（1）時(shí)間變幻之快；
（2）一分鐘，三分鐘，十分鐘，公交車還沒(méi)有來(lái)，感覺(jué)像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。
【解答】（1）閱讀題干句子可知，句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了”寫了時(shí)間變幻之快。
（2）考查仿寫句子。仿照上面的句式，我能寫一寫時(shí)間過(guò)得緩慢的感受。如：一分鐘，三分鐘，十分鐘，公交車還沒(méi)有來(lái)，感覺(jué)像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。
故答案為：
（1）時(shí)間變幻之快；
（2）一分鐘，三分鐘，十分鐘，公交車還沒(méi)有來(lái)，感覺(jué)像過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。
2．【答案】雨后的池塘，陽(yáng)光倒映在波光粼粼的池塘上，閃閃爍爍。蘇醒的鳥(niǎo)兒們，紛紛出來(lái)覓食。時(shí)而三五成群，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩，景象蔚為壯觀。
【解答】想象“雨后的池塘”這個(gè)情景，寫出動(dòng)態(tài)美或者靜態(tài)美。
故答案為：
雨后的池塘，陽(yáng)光倒映在波光粼粼的池塘上，閃閃爍爍。蘇醒的鳥(niǎo)兒們，紛紛出來(lái)覓食。時(shí)而三五成群，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩，景象蔚為壯觀。
五、【答案】（1）三國(guó)演義 羅貫中；
（2）C；
（3）B D A C；
（4）《三顧茅廬》《桃園三結(jié)義》《連環(huán)計(jì)》。
【解答】（1）考查了文學(xué)常識(shí)。結(jié)合日常積累的知識(shí)可知，《草船借箭》是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。
（2）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。由“諸葛亮說(shuō)：‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰’”可知，軍令狀的內(nèi)容是三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，否則諸葛亮甘受重罰。故選C。
（3）考查了選詞填空。A.步步緊逼：緊緊地逼近，毫不松懈。B.明知故問(wèn)：明明知道，還故意問(wèn)人。C.胸有成竹：比喻處理事情之前已有完整的謀劃打算。D.正中下懷：正合自己的心意。結(jié)合語(yǔ)境和詞義，依次應(yīng)填：明知故問(wèn)、正中下懷、步步緊逼、胸有成竹。
（4）考查了知識(shí)積累?！度龂?guó)演義》中的故事有《三顧茅廬》《桃園三結(jié)義》《連環(huán)計(jì)》《空城計(jì)》《七擒孟獲》《刮骨療傷》等。
故答案為：
（1）三國(guó)演義 羅貫中；
（2）C；
（3）B D A C；
（4）《三顧茅廬》《桃園三結(jié)義》《連環(huán)計(jì)》。
六、【答案】（1）CBA；
（2）生機(jī)盎然；
（3）小院，是母親精心編織的花籃。
（4）不能前后調(diào)換?！笆刮矣字傻男某墒炱饋?lái)”一句主要是為引出下文的情節(jié)。整個(gè)句子在文中起到了承上啟下的作用，所以兩個(gè)分句不能互換位置，如果互換位置，和上下文的情節(jié)就無(wú)法對(duì)應(yīng)了。
（5）采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過(guò)“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。
（6）側(cè)面描寫 勤勞、干凈、簡(jiǎn)樸。
【解答】（1）選字詞填空。A.湊：接近。B.搬：移動(dòng)物體的位置（多指笨重的或較大的）。C.坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量。結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)釋義填寫，即：天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便搬了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。
（2）考查內(nèi)容理解與概括、四字詞語(yǔ)。結(jié)合文章第二段“春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥(niǎo)，昂著頭”可以總結(jié)為：生機(jī)盎然。
（3）考查找中心句。通讀文章可知，文段寫了小院的一切與母親細(xì)心的照料密不可分。故文段的中心句是：小院，是母親精心編織的花籃。
（4）考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文段內(nèi)容，“使我幼稚的心成熟起來(lái)”一句主要是為引出下文的情節(jié)。整個(gè)句子在文中起到了承上啟下的作用，所以兩個(gè)分句不能互換位置，如果互換位置，和上下文的情節(jié)就無(wú)法對(duì)應(yīng)了。
（5）考查寫作手法。結(jié)合文章句子：“村里的人見(jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：‘王媽，您這是準(zhǔn)備在地上帶面條了吧？’說(shuō)得大伙直樂(lè)?！焙拖惚銈鞅榱舜迓?。左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。兩句話點(diǎn)明大伙和母親的關(guān)系，采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過(guò)“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。
（6）考查內(nèi)容理解與概括、寫作手法。結(jié)合“村里的人見(jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：‘王媽，您這是準(zhǔn)備在地上曬面條了吧？’說(shuō)得大伙直樂(lè)”“左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看”可知，文中通過(guò)對(duì)村里人進(jìn)行描寫，運(yùn)用側(cè)面描寫的方法表現(xiàn)母親的勤勞、干凈、簡(jiǎn)樸。
故答案為：
（1）CBA；
（2）生機(jī)盎然；
（3）小院，是母親精心編織的花籃。
（4）不能前后調(diào)換?！笆刮矣字傻男某墒炱饋?lái)”一句主要是為引出下文的情節(jié)。整個(gè)句子在文中起到了承上啟下的作用，所以兩個(gè)分句不能互換位置，如果互換位置，和上下文的情節(jié)就無(wú)法對(duì)應(yīng)了。
（5）采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過(guò)“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。
（6）側(cè)面描寫 勤勞、干凈、簡(jiǎn)樸。
七、【答案】
好一個(gè)九寨溝
到九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。
九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級(jí)自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)，5A世界級(jí)風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來(lái)的中外游客成千上萬(wàn)，絡(luò)繹不絕。
九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。
早上，我們坐上觀光車，首先到達(dá)了長(zhǎng)海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語(yǔ)。長(zhǎng)海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點(diǎn)綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的仙境?！斑青?、咔嚓”我被一陣陣相機(jī)聲驚醒，再向海面望去，此時(shí)的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍(lán)天、白云、秀麗的山峰，魚兒在“空中”穿梭，鳥(niǎo)兒在“水中”飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。
跟隨觀光車，我們還游覽了箭竹海、五花海、老虎海等景點(diǎn)。這里的海，是那樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無(wú)爭(zhēng)；這里的海，是那樣的清澈，清澈得毫無(wú)雜質(zhì)。這里的海，是那樣幽藍(lán)，藍(lán)得像一塊無(wú)瑕的寶石，而珍珠灘瀑布卻是另一番景象。
珍珠灘瀑布，高21米，寬270米，是懸崖上面的泉水，噴涌而下，濺出一粒粒水珠，這些水珠似斷了線的珍珠，撒落在空中，珍珠灘瀑布因此得名，整個(gè)瀑布看起來(lái)氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，恰如狂龍發(fā)怒，水聲震耳欲聾，這使我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫絕！諾日郎瀑布也十分壯觀，84版《西游記》的部分片段就是在此拍攝的，怎么樣，你想來(lái)游九寨溝嗎？
我愛(ài)九寨溝，更愛(ài)這里的山山水水，因?yàn)檫@里風(fēng)景獨(dú)好。A.步步緊逼
B.明知故問(wèn)
C.胸有成竹
D.正中下懷