上教版小學牛津英語三年級下冊《Module1 Using my five senses》Project1Part1教學設計教學目標本部分的活動是讓學生完成有關顏色和味道的調查,復習Module1部分的四會單詞和核心句型,旨在通過拓展活動為學生提供語言實踐的機會,讓學生綜合運用Module1所學的語言知識和技能。教學重點和難點重點:四會單詞和核心句型的運用和表達。難點:書面表達準備活動播放Unit1 Listen and say 和Unit2 listen and say 的動畫,幫助學生復習What colour is it?和How is it?等句型。在講臺上放置不同顏色和味道的食物,讓學生選擇一兩種介紹。S1:This is an apple.It’s red .It’s sweet.S2: This is a lemon.It’s yellow. It’s sour.教學準備課件、題卡、彩筆、實物教學過程一、復習舊知(單詞和句型)(一)顏色類單詞的復習(red,green,white,black,blue,yellow等等)(1)看和讀學過的顏色單詞。(2)讀顏色類單詞和為這些詞涂色。(3)讀和拼寫帶有顏色的顏色類單詞。(4)找和圈出字母表格中出現(xiàn)的顏色類單詞。(5)讀一讀,在圈中涂一涂。(二)復習前面學過的食物類單詞(candy,ice cream,lemon,apple,pear,juice等等)(1)看圖選一選,寫一寫這些食物類單詞。(2)讀一讀,畫一畫。(3)聽一聽,涂一涂。(4)看一看,讀一讀,圈一圈。(三)復習前面學過的句型二、實踐運用(一)口語表達(1)看檸檬圖問與答(2)出示多個食物類單詞問與答(3)讀一讀,判斷對錯。(二)書面表達想一想,寫一寫。用句型It’s.It’s(colour). It’s(taste).(三)口語和書面表達相結合寫一寫,說一說。What colour is it?It’s.What is it?It’s (a/an).How is it?It’s.(sweet/sour)