授課教師  授課班級  上課地點(diǎn)   課題 說說委屈的事 教學(xué)內(nèi)容小學(xué)二年級情緒的輔導(dǎo) 課時 1   教材解讀 每個人,無論是大人還是小朋友在生活和學(xué)習(xí)中都會遇到一些自己受委屈或是讓別人受委屈的事,讓孩子們在情景中體驗(yàn)情感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在人的一生中，人與人之間的誤解是難以避免，關(guān)鍵會正確面對別人的誤解，誤解了別人后會正確處理，從小培養(yǎng)孩子們能夠?qū)捜?、大度的對待人和事，培養(yǎng)健康的心理。  教學(xué)目標(biāo)1、  在情景中體驗(yàn)情感，從愉悅到被誤會時的難過、傷心、憤怒到最后誤會消除的幸福，快樂等。2、  學(xué)會正確面對別人的誤解，誤解了別人后學(xué)會正確處理。3、  培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣，和交際能力，保持健康的心理。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會正確面對別人的誤解。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣，保持健康的心理。課前準(zhǔn)備 教學(xué)課件，彩色花朵、彩色卡紙。 教學(xué)流程     學(xué)生學(xué)習(xí)活動    教學(xué)板塊或教師活動                       一、獨(dú) 立 學(xué) 習(xí)1、聽歌曲《幸福拍手歌》，邊聽邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。2、小朋友認(rèn)真觀察圖片,并說說豆豆今天遇到了什么煩心事，有什么感受，是什么樣的心情？3、指名小朋友回答。  1、熱身活動 2、呈現(xiàn)五幅圖片,(豆豆今天遇到的煩心事) 3、師小結(jié)，引出課題二、互 動 交 流1、小朋友以小組的形式在組內(nèi)交流，說說自己遇到的煩心事 。 2.、組內(nèi)選出小朋友交流。 3、小朋友認(rèn)真聽老師講解。   4、小組討論交流：當(dāng)受了委屈時，我們該怎么辦？5、  小組匯報：每個小組選派小朋友來匯報，比一比哪個小組的方法又多又好。6、小組合作學(xué)習(xí)解決小朋友們遇到的委屈的事。1、說說委屈的事（在生活或?qū)W習(xí)中，你遇到過類似的事嗎？愿意和大家說一說嗎？讓大家一起分擔(dān)你的煩惱。）2、交流匯報3、師小結(jié)：的確如此，無論是小朋友還是我們大人都會遇到類似的煩心事、委屈的事，它不僅會讓我們的心情變壞，還會影響我們的健康。那么在遇到這樣的事時，你會怎樣做，有什么好方法嗎？4、老師巡視，并指導(dǎo)。 5、進(jìn)入花兒朵朵開。（根據(jù)小朋友們的匯報，比一比哪個小組的花兒開得最多。） 6、進(jìn)入幫幫幫，你幫我?guī)痛蠹規(guī)?。（老師出示大家遇到的委屈的事，尋求小朋友們的幫助。?/span>總結(jié)評價聽老師總結(jié)，并加深對本課的理解。以后，我們還肯定會遇到一些委屈的事，那我們就要用今天學(xué)會的這些方法來解決，同時也要學(xué)會寬容大度的對待別人，也別誤解了別人。拓展運(yùn)用課堂小結(jié)  回家后,聽爸爸媽媽講講委屈的事,當(dāng)他們遇到委屈的事兒時，是怎么做的，有什么更好的方法嗎？ 師小結(jié)：（生活就像一面鏡子，你對它哭，它就對你哭；你對它笑，它就對你笑。） 課后拓展：親子分享     

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小學(xué)心理健康北師大版 (2013)二年級上冊電子課本

第十六課 說說委屈的事

版本： 北師大版 (2013)

年級： 二年級上冊

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