專題21 染色體變異與育種考點分布重點難點備考指南1.染色體變異2.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化（實驗）3.生物變異在育種上的應(yīng)用1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異　2.生物變異在育種上的應(yīng)用3.轉(zhuǎn)基因食品的安全性4.實驗：低溫誘導(dǎo)染色體加倍理解并掌握染色體變異的類型。理解并掌握低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化（實驗）的步驟和原理。理解掌握各種育種方法的原理和育種的步驟。考點一　染色體變異1．染色體變異包括_______________和_______________。2.染色體結(jié)構(gòu)變異包括_________________________________________。3.染色體結(jié)構(gòu)的變異：使排列在染色體上的基因的_______________發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。4．染色體數(shù)目的變異包括兩種類型：①細胞內(nèi)_______________的增加或減少。②細胞內(nèi)染色體數(shù)目以_____________的形式成倍地增加或減少。5.染色體組(根據(jù)果蠅染色體組歸納)①從染色體來源看，一個染色體組中不含_____________。②從形態(tài)、大小和功能看，一個染色體組中所含的染色體_____________。③從所含的基因看，一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的____________，但不能重復(fù)。6．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化(1)實驗原理：低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制__________的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目加倍。(2)實驗步驟(3)實驗現(xiàn)象：視野中既有__________細胞，也有__________的細胞。7.秋水仙素和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理：兩者誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理相同，都是__________，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起染色體數(shù)目加倍。1．染色體結(jié)構(gòu)的變異（1）類型①缺失：染色體上基因數(shù)目減少；②重復(fù)：同一條染色體上有了等位基因或相同的基因；③易位：發(fā)生在同源染色體之間；④倒位：基因數(shù)目沒有變化，基因排列順序發(fā)生改變。（2）結(jié)果：使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。2.單倍體、二倍體和多倍體項目單倍體二倍體多倍體概念體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體體細胞中含有兩個染色體組的個體體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體發(fā)育起點配子受精卵受精卵植株特點①植株弱小；②高度不育正常可育①莖稈粗壯；②葉片、果實和種子較大；③營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富體細胞染色體組數(shù)≥12≥3形成過程雄配子單倍體　＋雌配子單倍體↓受精作用受精卵生物體形成原因自然原因單性生殖正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變(如低溫)人工誘導(dǎo)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理單倍體幼苗秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗舉例蜜蜂的雄蜂幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥 3．三種可遺傳變異的辨析(1)染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別(2)易位與交叉互換的區(qū)別項目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別位置發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間原理染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組觀察可在顯微鏡下觀察到在光學(xué)顯微鏡下觀察不到 關(guān)于變異的“質(zhì)”和“量”問題：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)會改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，但會改變基因的量或改變基因的排列順序。4．染色體組數(shù)目的判定(1)根據(jù)染色體形態(tài)判定：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。(2)根據(jù)基因型判定：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因(包括同一字母的大、小寫)出現(xiàn)幾次，則含有幾個染色體組。5．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中的試劑及其作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1 h固定細胞形態(tài)體積分數(shù)為95%的酒精沖洗用卡諾氏液處理的根尖洗去卡諾氏液質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸與體積分數(shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細胞蒸餾水浸泡解離后的根尖約10 min洗去藥液，防止解離過度改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色3～5 min使染色體著色 有關(guān)染色體變異的3點提醒(1)單倍體所含染色體組的個數(shù)不定，可能含1個、2個或多個染色體組，也可能含同源染色體或等位基因。(2)單倍體并非都不育。多倍體的配子中若含有偶數(shù)個染色體組，則其發(fā)育成的單倍體中含有同源染色體就可育。(3)“可遺傳”≠“可育”。三倍體無子西瓜、騾子、二倍體的單倍體等均表現(xiàn)為“不育”，但它們均屬于可遺傳變異。利用三個“關(guān)于”區(qū)分三種變異(1)關(guān)于“互換”：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。(2)關(guān)于“缺失或增加”：DNA分子上若干基因的缺失或重復(fù)(增加)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；DNA分子上若干堿基對的缺失、增添(增加)，屬于基因突變。(3)關(guān)于變異的水平：基因突變、基因重組屬于分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；染色體變異屬于細胞水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。典例1.下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是(　　)A．某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種變化屬于染色體數(shù)目的變異B．黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這種變異來源于基因突變C．DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變D．親代與子代之間，子代與子代之間出現(xiàn)了各種差異，是因為受精過程中進行了基因重組典例2.下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述，正確的是(　　)A．單倍體生物的體細胞中都沒有同源染色體B．21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組C．人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細胞中都含有4個染色體組考點二　生物變異在育種上的應(yīng)用1．單倍體育種的原理：__________，優(yōu)點是__________。2．多倍體育種的方法是用__________或__________處理，作用于____________________，原理是____________________。1.單倍體育種過程實例：三倍體無子西瓜的培育①兩次傳粉②用秋水仙素處理幼苗后，分生組織分裂產(chǎn)生的莖、葉、花染色體數(shù)目加倍，而未經(jīng)處理部分(如根部細胞)的染色體數(shù)不變。③三倍體西瓜無子的原因：三倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過程中，由于染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。典例1.利用基因型為Aa的二倍體植株培育三倍體幼苗，其途徑如圖所示。下列敘述正確的是（　　）A．①過程需要秋水仙素處理，并在有絲分裂后期發(fā)揮作用B．②過程為單倍體育種，能明顯縮短育種期限C．兩條育種途徑依據(jù)的生物學(xué)原理都主要是基因突變和染色體變異D．兩條育種途徑中，只有通過途徑一才能獲得基因型為AAA的三倍體幼苗典例2.蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線，有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/span>A．形成愈傷組織可通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑進行誘導(dǎo)B．幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C．雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD．與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組1.“單倍體育種”≠“花藥離體培養(yǎng)”：單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程；花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。2.單倍體育種和多倍體育種都需用秋水仙素處理，前者操作對象是幼苗期的單倍體植株；后者操作對象為萌發(fā)期的種子或幼苗期的正常植株。1.（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某動物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個細胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個細胞處于有絲分裂某時期。下列敘述錯誤的是（　?。?/span>  A．甲細胞處于有絲分裂中期、乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．甲細胞中每個染色體組的DNA分子數(shù)與乙細胞的相同C．若甲細胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細胞D．形成乙細胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異2.（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）被子植物的無融合生殖是指卵細胞、助細胞和珠心胞等直接發(fā)育成胚的現(xiàn)象。助細胞與卵細胞染色體組成相同，珠心細胞是植物的體細胞。下列有關(guān)某二倍體被子植物無融合生殖的敘述，錯誤的是（　　）A．由無融合生殖產(chǎn)生的植株有的是高度不育的B．由卵細胞直接發(fā)育成完整個體體現(xiàn)了植物細胞的全能性C．由助細胞無融合生殖產(chǎn)生的個體保持了親本的全部遺傳特性D．由珠心細胞無融合生殖產(chǎn)生的植株體細胞中有兩個染色體組3.（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）人類（2n=46）14號與21號染色體二者的長臂在著絲點處融合形成14/21平衡易位染色體，該染色體攜帶者具有正常的表現(xiàn)型，但在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，其細胞中形成復(fù)雜的聯(lián)會復(fù)合物（如圖），在進行減數(shù)分裂時，若該聯(lián)會復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律（不考慮交叉互換），下列關(guān)于平衡易位染色體攜帶者的敘述，錯誤的是（    ）A．觀察平衡易位染色體也可選擇有絲分裂中期細胞B．男性攜帶者的初級精母細胞含有45條染色體C．女性攜帶者的卵子最多含24種形態(tài)不同的染色體D．女性攜帶者的卵子可能有6種類型（只考慮圖中的3種染色體）4.(2020·山東，6)在細胞分裂過程中，末端缺失的染色體因失去端粒而不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會連接在一起，著絲點分裂后向兩極移動時出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，如圖所示。若某細胞進行有絲分裂時，出現(xiàn)“染色體橋”并在兩著絲點間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到細胞兩極。不考慮其他變異，關(guān)于該細胞的說法錯誤的是(　　)A．可在分裂后期觀察到“染色體橋”結(jié)構(gòu)B．其子細胞中染色體的數(shù)目不會發(fā)生改變C．其子細胞中有的染色體上連接了非同源染色體片段D．若該細胞基因型為Aa，可能會產(chǎn)生基因型為Aaa的子細胞5.(2020·全國Ⅱ，4)關(guān)于高等植物細胞中染色體組的敘述，錯誤的是(　　)A．二倍體植物的配子只含有一個染色體組B．每個染色體組中的染色體均為非同源染色體C．每個染色體組中都含有常染色體和性染色體D．每個染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同6.(2020·山東高考模擬)水稻的育性由一對等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個體恢復(fù)育性。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個體中，并使其插入到一條不含基因m的染色體上，如圖所示?；駾的表達可使種子呈現(xiàn)藍色，無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個體。(1)基因型為mm的個體在育種過程中作為__________(填“父本”或“母本”)，該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為________。(2)圖示的轉(zhuǎn)基因個體自交，F(xiàn)1的基因型及比例為____________________，其中雄性可育(能產(chǎn)生可育的雌、雄配子)的種子顏色為________。F1個體之間隨機受粉，得到的種子中雄性不育種子所占比例為________，快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是________________________________________________________________________。(3)若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達，將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植，使其隨機受粉也能挑選出雄性不育種子，挑選方法是______________________________________________________________________________________________________________。但該方法只能將部分雄性不育種子選出，原因是_________________________________________________________________________________________________________________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。7.(2020·全國Ⅰ，32)遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐?；卮鹣铝袉栴}：(1)生物體進行有性生殖形成配子的過程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是_____________________________________________________________________________________________，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是______________________________________________________________________________________________________________。8.(2020·全國Ⅲ，32)普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體)。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉栴}：(1)在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是________________________________________________________________________________________________________。已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有________條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是_________________________________________________________________________________________________________(答出2點即可)。(2)若要用人工方法使植物細胞染色體加倍，可采用的方法有______________(答出1點即可)。(3)現(xiàn)有甲、乙兩個普通小麥品種(純合子)，甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設(shè)計實驗獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路。

相關(guān)試卷

高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練（新高考專用）專題21 染色體變異與育種（精練）（原卷版+解析）：

這是一份高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練（新高考專用）專題21 染色體變異與育種（精練）（原卷版+解析），共15頁。

專題25 體液調(diào)節(jié)（串講）-備戰(zhàn)2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練（新高考專用）（原卷版）：

這是一份專題25 體液調(diào)節(jié)（串講）-備戰(zhàn)2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練（新高考專用）（原卷版），共13頁。試卷主要包含了激素調(diào)節(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題22 生物的進化（串講）-備戰(zhàn)2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練（新高考專用）（原卷版）：

這是一份專題22 生物的進化（串講）-備戰(zhàn)2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)串講精練（新高考專用）（原卷版），共11頁。試卷主要包含了拉馬克的進化學(xué)說，協(xié)同進化與生物多樣性的形成，39%,90，61%,9等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費福利

    免費福利
返回
頂部