小學(xué)音樂湘藝版六年級(jí)上冊(cè)月光下的鳳尾竹優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學(xué)音樂湘藝版六年級(jí)上冊(cè)月光下的鳳尾竹優(yōu)秀ppt課件，共28頁(yè)。PPT課件主要包含了背景介紹，音樂學(xué)唱，試聽歌曲，音樂欣賞，創(chuàng)作背景，相關(guān)知識(shí)，帶著問題思考，歌曲介紹，結(jié)束語(yǔ)，葫蘆絲等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第 一 節(jié)
云南是中國(guó)少數(shù)民族最多的一個(gè)省，云南的民歌不僅形式多樣而且形式多樣，今天老師就和大家一起來(lái)欣賞幾首云南少兒歌曲。
第 二 節(jié)
《猜調(diào)》是一首云南兒童游戲時(shí)唱的對(duì)歌。內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑。對(duì)歌由一個(gè)具有呼喚性的音調(diào)開始，接著就通過(guò)一連串的排句發(fā)問，但對(duì)方并沒有被難倒，不假思索，脫口而出，對(duì)答如流。問得巧，答得妙，生動(dòng)活潑，妙趣橫生。
施光南，是當(dāng)代廣大人民群眾熟悉和愛戴的“人民音樂家”，創(chuàng)作了歌劇、芭蕾舞劇、京劇等多種題材的作品，如大型歌劇《傷逝》、《屈原》、芭蕾舞劇《白蛇傳》等。
傣族，在民族識(shí)別以前又被稱作擺夷族，是中國(guó)少數(shù)民族之一，與百濮及百越中的滇越有關(guān)，與緬甸的撣族的主體民族佬族和泰國(guó)的主體民族泰族有歷史和文化淵源，語(yǔ)言和習(xí)俗也與上述民族接近。
著名作曲家施光南聽到竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚(yáng)。微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛戀。
山歌的點(diǎn)：高亢，嘹亮，音很長(zhǎng)，在戶外外演唱，節(jié)奏自由，悠長(zhǎng)。襯詞的作用：歌曲中有了襯詞的加入，歌曲就變得更加熱鬧，更有當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣?。句間夾用的襯詞“啰兒”、“郎郎采匡采”等，來(lái)自呼牛吆喝聲和鑼鼓聲的模仿，流露出歌者愉悅自得的心情，使這首山歌更加生動(dòng)形象。
這是哪里的民歌？歌詞中描繪了一種怎樣的場(chǎng)景？表達(dá)了勞動(dòng)人民一種怎樣的心情？括號(hào)里的詞有什么作用？
《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》，是重慶兒童上山砍柴時(shí)唱的山歌，形式簡(jiǎn)單，樂觀爽朗，表達(dá)了兒童們熱愛勞動(dòng)、熱愛山區(qū)生活的情感。它的音樂清新質(zhì)樸，旋律較自由，節(jié)奏明快；句尾常用自由延長(zhǎng)音抒發(fā)感情，使音樂悠揚(yáng)舒展。句間夾用的襯詞“啰兒”、“郎郎采匡采”等，來(lái)自呼牛吆喝聲和鑼鼓聲的模仿，流露出歌者愉悅自得的心情，使這首山歌更加生動(dòng)形象。濃郁的四川鄉(xiāng)土氣息，反映土家族人民上山崗勞動(dòng)的喜悅心情。
這首歌表現(xiàn)了重慶人民熱愛勞動(dòng)熱愛山區(qū)生活的情感，下面讓咱們一起學(xué)唱這首歌，跟著音樂邁起腳步，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂心情。
《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》成為重慶勞動(dòng)人民情感的載體，給予他們勇氣，希望和力量。同學(xué)們，希望這首歌在今后成為你努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最后讓我們?cè)谝院蟮纳钪谐戇@首充滿力量的《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》，好，同學(xué)們?cè)僖姟?br/> 飛歌是苗族歌曲的一種，流行于臺(tái)江、劍河、凱里等一帶。飛歌，多用在喜慶、迎送等大眾場(chǎng)合，見物即興，現(xiàn)編現(xiàn)唱。歌詞內(nèi)容以頌揚(yáng)、感謝、鼓動(dòng)一類為主，過(guò)秒年、劃龍舟等節(jié)日喜慶活動(dòng)，一般要唱飛歌。
葫蘆絲又叫葫蘆蕭。主要流傳于云南邊陲的西雙版納、德宏、保山、瑞麗等傣族地區(qū)，在阿昌族、布朗族、德昂族中也較為流行。是青年男女用來(lái)表達(dá)愛慕思念之情的樂器。
在傣族民間神話傳說(shuō)中相傳：很久以前一次山洪爆發(fā)，一個(gè)傣家小卜冒（小伙子）抱著一個(gè)大葫蘆，沖過(guò)肆虐的洪水，救出自己心愛的小卜哨（小姑娘）……于是他忠貞不渝的愛情感動(dòng)了佛祖，佛祖便把竹管插入金葫蘆，送個(gè)勇敢的小卜冒，小卜冒捧起金葫蘆吹出了美妙的韻律。頓時(shí)風(fēng)平浪靜、鮮花盛開、孔雀開屏，祝愿這對(duì)情侶吉祥幸福。從此葫蘆絲便在傣族人家世代相傳。
第 三 節(jié)
《猜調(diào)》這首民歌運(yùn)用了哪種演唱形式？
云南兒童玩游戲時(shí)對(duì)唱的歌曲，演唱時(shí)因?yàn)閷?duì)方要保持一定的距離，為了喚起對(duì)方的注意，并激起對(duì)方感情上的反應(yīng)，所以往往開始先唱一個(gè)唱唱的引腔，再唱主要內(nèi)容。通過(guò)一串串問題，對(duì)方以對(duì)、答的形式展開活動(dòng)，問得巧，答得妙，妙趣橫生。
第 四 節(jié)
今天這節(jié)課，我們一起來(lái)到了美麗西雙版納。在這兒，大家認(rèn)識(shí)了用竹子制作的樂器葫蘆絲、竹笛等等，還聆聽到了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、富有傣族風(fēng)情的葫蘆絲曲——《月光下的鳳尾竹》。最后，就讓我們一起在這美妙的樂曲聲中，結(jié)束今天的課吧。