人音版六年級(jí)上冊(cè)第3課 美麗童話波斯市場(chǎng)公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

這是一份人音版六年級(jí)上冊(cè)第3課 美麗童話波斯市場(chǎng)公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了新課學(xué)習(xí)，表演活動(dòng)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《波斯市場(chǎng)》教學(xué)方案教材解析《波斯市場(chǎng)》是英國(guó)作曲家凱特貝爾于1920年創(chuàng)作的管弦樂(lè)曲，副題為“表現(xiàn)場(chǎng)面的間奏曲”，是他眾多描繪性極強(qiáng)的管弦小品中最著名的一首。它描繪的是一位美麗端莊的公主，在侍從的簇?fù)硐陆?jīng)過(guò)波斯集市的所見(jiàn)所聞。通過(guò)音樂(lè)，波斯集市繁華喧鬧、五彩繽紛的景象被生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)：春風(fēng)般柔美的旋律代表公主溫順優(yōu)雅的儀態(tài)；由弱變強(qiáng)的鈴聲則代表載著商人的駱駝?dòng)蛇h(yuǎn)而近的單調(diào)腳步和隨風(fēng)飄蕩的駝鈴；非常嘹亮的男聲合唱以及令人亢奮的進(jìn)行曲風(fēng)格，更令人想到眾人列隊(duì)走過(guò)集市時(shí)，平穩(wěn)莊重的行進(jìn)步態(tài)。當(dāng)然，集市中輕盈俏皮的“魔術(shù)師”主題，流暢活潑的“玩蛇藝人”主題，亦被鮮明地表達(dá)出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解《波斯市場(chǎng)》的音樂(lè)情境。2．能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏判斷不同的角色。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)表演不同的角色。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、單槍投影機(jī)、《波斯市場(chǎng)》音樂(lè)CD。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、新課學(xué)習(xí)1．播放音樂(lè)，利用問(wèn)答的方式說(shuō)出《波斯市場(chǎng)》的故事以及角色出場(chǎng)順序。2．教師再次播放《波斯市場(chǎng)》各個(gè)角色的音樂(lè)，并請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮想象力，跟著音樂(lè)模仿角色人物。3．一起討論每個(gè)角色的特色以及可能會(huì)有的動(dòng)作后，再次放音樂(lè)進(jìn)行表演。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單的聆聽(tīng)音樂(lè)，判斷出場(chǎng)順序?qū)?，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、表演活動(dòng)：1．教師將學(xué)生分為三大組(一組10人)，并預(yù)告下堂課將分配工作進(jìn)行排演。2．教師將工作分配表列出，請(qǐng)學(xué)生自行討論出適合自己的職務(wù)。3．提醒學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要團(tuán)隊(duì)合作。4．各組開(kāi)始進(jìn)行分組演練，教師到各組巡視并在一旁協(xié)助。【設(shè)計(jì)意圖】在老師引導(dǎo)下，使得學(xué)生在角色表演中，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)表演不同的角色，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、課堂小結(jié)通過(guò)對(duì)《波斯市場(chǎng)》這首歌曲的學(xué)習(xí)，我們對(duì)波斯也有了一些了解，同學(xué)們課下一起搜集關(guān)于波斯的材料，看看波斯還有哪些特色！【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)歌曲意境和主題進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂(lè)真的是我們生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。