2022-2023學年河北省邯鄲市永年區(qū)一年級（下）期末語文試卷一、基礎1．讀一讀，連一連。zàozhàoliángniángshēnshēng照皂娘涼伸聲2．讀下面一段話，選擇正確的讀音，填在橫線上。樹上只（zhī zhǐ）　      　有一只喜鵲。它覺（jué jiào）　      　得自己很不快樂（lè yuè）　     　。后來，人們在這里種（zhòng zhǒng）　        　了很多樹。有了伙伴，喜鵲就高興（xīng xìng）　       　起來了。3．讀拼音，寫詞語。 jīng cháng　     　gù xiāng　     　yù  mǐ　     　guó jiā　     　yuǎn jìn　     　shēng bìng　     　4．選一選，填一填。（只填序號）①跟    ②很    ③音    ④因（1）這只小狗一直　   　著我，我　   　害怕。（2）　   　為受到媽媽的影響，我從小就喜歡　   　樂。5．照樣子，寫一寫，并組詞。青——請——請問青——　   　——　     　青——　   　——　     　青——　   　——　     　6．寫一寫，連一連。（1）　   　足球 （2）　   　電視 （3）　   　籃球 （4）　   　餃子 在操場  在家里 7．連線（1）雪白的天山碧綠的西瓜圓圓的棉花美麗的葉子（2）小蔥拌豆腐一場空芝麻開花一清（青）二白竹籃子打水七上八下十五個吊桶打水節(jié)節(jié)高8．選詞填空驚奇奇怪（1）棉花姑娘 　     　地問：“你們是誰呀？”（2）海洋中有很多 　     　的動植物。只好只有（3）　     　好好學習，我們才會進步。（4）今天下雨了，我 　     　在家玩。9．給下列句子加上標點符號。（1）貝貝，廣州的春天該畫什么顏色呢□（2）白云山的風景真美啊□（3）要下雨了□小魚游到水面上來了□10．背一背，連一連。李白乘舟將欲行早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角一叫千門萬戶開平生不敢輕言語忽聞岸上踏歌聲11．根據(jù)下面的通知填空。通知??本周三上午九點，參加運動會入場式的同學，在操場集合。少先隊大隊部2023年5月10日時間：　          　地點：　     　參加人：　              　事情：　     　通知人：　         　通知時間：　             　12．口語交際。??你最喜歡哪個季節(jié)？為什么　                  　二、閱讀13．閱讀材料完成下列各題。烏龜和水井        一只烏龜在陸地上歡快地散步。它路過一口水井，想到井邊喝水。牛伯伯對烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點！水井很危險的！”       烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，難道還怕這小小的一口水井嗎？”       牛伯伯非常著急地說：“這兒的環(huán)境與那兒不同，你無法爬上來！”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給您看看?！闭f著       烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來了。（1）這篇短文共有　   　個自然段。（2）用“√”選出與下面詞語意思相反的詞。歡快﹣﹣（害怕  難過）　     　    危險﹣﹣（困難  安全）　     　（3）讀故事，選擇正確的答案寫在橫線上。（只填序號）①牛伯伯說的“這兒”指的是　   　，“那兒”指的是　   　。A．江河湖海B．水井②牛伯伯非常著急，因為　   　。A．它不想和烏龜交朋友B．它擔心烏龜爬不上來（4）最后，烏龜明白了什么？請寫下來。最后，烏龜明白了：　                  　三、看圖寫話（15分）14．看圖寫話??看看圖中都有誰？他們都在干什么？請你寫一寫。菁優(yōu)網(wǎng)：http://www.jyeoo.com
2022-2023學年河北省邯鄲市永年區(qū)一年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基礎1．讀一讀，連一連。zàozhàoliángniángshēnshēng照皂娘涼伸聲【分析】本題考查了學生對于課文中所學生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學及積累，結合具體的語境選擇正確讀音。【解答】故答案為：zào﹣﹣皂      zhào﹣﹣照    niáng﹣﹣娘    shēn﹣﹣伸    【點評】完成此類題要特別要注意聲調的不同，需要在學習中多讀多練。2．讀下面一段話，選擇正確的讀音，填在橫線上。樹上只（zhī zhǐ）　zhǐ　有一只喜鵲。它覺（jué jiào）　jué　得自己很不快樂（lè yuè）　lè　。后來，人們在這里種（zhòng zhǒng）　zhòng　了很多樹。有了伙伴，喜鵲就高興（xīng xìng）　xìng　起來了。【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解答】只：讀zhī時，是量詞、禽、牛、羊、球、手、足等的數(shù)目，是僅僅。覺：讀jué時，指人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別，指睡眠（從睡著到睡醒）。樂：讀lè時，是歡喜。讀yuè時，和諧成調的。種：讀zhòng，把種子或幼苗等埋在泥土里使生長 ，指植物果實中能長成新植物的部分。興：讀xīng時，是舉辦。讀xìng時。結合本題語境，應依次選擇讀音為“zhǐ”“ju锓l蔓zhòng”“xìng”。故答案為：zhǐ√jué√lè√zhòng√xìng√【點評】完成此類題要特別注意多音字的讀音，結合具體的語境選擇。3．讀拼音，寫詞語。 jīng cháng　經(jīng)?！?/span>gù xiāng　故鄉(xiāng)　yù  mǐ　玉米　guó jiā　國家　yuǎn jìn　遠近　shēng bìng　生病　【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：經(jīng)常  故鄉(xiāng) 國家  遠近 【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。4．選一選，填一填。（只填序號）①跟    ②很    ③音    ④因（1）這只小狗一直　①　著我，我　②　害怕。（2）　④　為受到媽媽的影響，我從小就喜歡　③　樂。【分析】本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結合具體語境填空。【解答】（1）跟：隨在后面，緊接著：～隨。根據(jù)語義分別選“跟。（2）因：表示原因。音：聲。根據(jù)語義分別選“因。故答案為：（1）①②；（2）④③。【點評】做題時要從詞義、詞性、詞的感情色彩和使用范圍等方面進行分析，再結合具體語境進行選擇。5．照樣子，寫一寫，并組詞。青——請——請問青——　清　——　清楚　青——　晴　——　晴天　青——　精　——　精神　【分析】考查了偏旁部首和組詞。根據(jù)題目中所給的字，然后結合平時的學習與積累換偏旁組新字，再組詞即可【解答】“青”加上偏旁組成“清”，組詞為“清楚”。“青”加上偏旁組成“晴”，組詞為“晴天”。“青”加上偏旁組成“精”，組詞為“精神”。故答案我：清 清楚 晴 晴天 精 精神【點評】要做好此題，需要理解字的意思，結合偏旁部首進行正確的判斷。6．寫一寫，連一連。（1）　踢　足球 （2）　看　電視 （3）　打　籃球 （4）　包　餃子 在操場  在家里 【分析】考查了補全詞語、詞語歸類與排列。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。【解答】后為名詞，前面可搭配合適的動詞。搭配后結合具體的運動特點選擇合適的場所連線。故答案為：（1）在操場——踢足球   （2）在家里——看電視    （4）在家里——包餃子【點評】日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。7．連線（1）雪白的天山碧綠的西瓜圓圓的棉花美麗的葉子（2）小蔥拌豆腐一場空芝麻開花一清（青）二白竹籃子打水七上八下十五個吊桶打水節(jié)節(jié)高【分析】本題考查詞語搭配、歇后語。詞語仿寫即是對于不同結構形式的詞語的積累與應用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。【解答】（1）考查詞語搭配。本題是表示顏色的形容詞，可根據(jù)平時的詞語積累進行正確的搭配。（2）考查歇后語。歇后語是由兩部分組成的固定語句，像謎面，像謎底，后一部分不言而喻，也就是顯而易見的“謎底”?？筛鶕?jù)平時的閱讀積累進行歇后語的連線。故答案為：（1）雪白的——棉花碧綠的——葉子圓圓的——西瓜美麗的——天山（2）小蔥拌豆腐——一清（青）二白芝麻開花——節(jié)節(jié)高竹籃子打水——一場空十五個吊桶打水——七上八下【點評】在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結構形式等進行分類整理。8．選詞填空驚奇奇怪（1）棉花姑娘 　驚奇　地問：“你們是誰呀？”（2）海洋中有很多 　奇怪　的動植物。只好只有（3）　只有　好好學習，我們才會進步。（4）今天下雨了，我 　只好　在家玩。【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解答】驚奇：指驚訝奇怪。奇怪：指稀奇特異。（1）根據(jù)詞義，結合本題語境。（2）根據(jù)詞義，結合本題語境。只好：指只能；不得不，下文常用“才”“方”呼應。（3）根據(jù)詞義，結合本題語境。（4）根據(jù)詞義，結合本題語境。故答案為：（1）驚奇；（2）奇怪；（3）只有；（4）只好。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。9．給下列句子加上標點符號。（1）貝貝，廣州的春天該畫什么顏色呢□（2）白云山的風景真美啊□（3）要下雨了□小魚游到水面上來了□【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解答】（1）結合句子可知，這是個疑問句。（2）結合句子可知，這是個感嘆句。（3）結合句子可知，這是個陳述句，停頓用逗號。故答案為：（1）貝貝，廣州的春天該畫什么顏色呢？（2）白云山的風景真美啊!（3）要下雨了，小魚游到水面上來了。【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。10．背一背，連一連。李白乘舟將欲行早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角一叫千門萬戶開平生不敢輕言語忽聞岸上踏歌聲【分析】本題考查了學生對詩歌的背誦，完成本題較簡單，結合平時課內外對詩歌的積累完成。【解答】“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”出自唐代李白的《贈汪倫》。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自宋朝詩人楊萬里的古詩作品《小池》。“平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開”出自明代唐寅的《畫雞》。故答案為：李白乘舟將欲行﹣﹣忽聞岸上踏歌聲小荷才露尖尖角﹣﹣早有蜻蜓立上頭平生不敢輕言語﹣﹣一叫千門萬戶開【點評】在學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。11．根據(jù)下面的通知填空。通知??本周三上午九點，參加運動會入場式的同學，在操場集合。少先隊大隊部2023年5月10日時間：　本周三上午九點　地點：　操場　參加人：　參加運動會入場式的同學　事情：　集合　通知人：　少先隊大隊部　通知時間：　2023年5月10日　【分析】本題考查了學生對于通知內容的辨析，完成本題較簡單，認真閱讀所給通知，從中獲取正確信息填空。【解答】結合通知內容中“本周三上午九點，參加運動會入場式的同學?！笨芍?，地點是操場，事情是集合，通知人是少先隊大隊部。故答案為：本周三上午九點操場參加運動會入場式的同學集合少先隊大隊部2023年5月10日【點評】通知的應用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關事項、傳達領導意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關對下級機關可以用通知；平行機關之間有時也可以用通知。12．口語交際。??你最喜歡哪個季節(jié)？為什么　一年四季，其中我最喜歡的就是涼爽的秋天了。 秋天是彩色的，紅色的楓葉像寶寶的小手，黃色的香蕉像掛著的月亮，紅色的蘋果像嬰兒的臉蛋，綠色的大樹像頂天立地的巨人…… 秋天是香香的，每當回家的路上我就會聞到濃濃的桂花香，在家里我還能聞到菊花淡淡的清香。 秋天真美?。⌒∨笥涯銈兪遣皇呛臀乙粯酉矏矍锾炷?！　【分析】考查擴展寫話。擴展寫話是聽話、說話能力在實際交往中的應用。【解答】“最喜歡”“哪個季節(jié)”“理由”，抓住這些關鍵詞。故答案為：    一年四季。秋天是彩色的，紅色的楓葉像寶寶的小手，紅色的蘋果像嬰兒的臉蛋     秋天是香香的，在家里我還能聞到菊花淡淡的清香。     秋天真美啊！【點評】擴展寫話是小學語文中重要的學習內容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。二、閱讀13．閱讀材料完成下列各題。烏龜和水井        一只烏龜在陸地上歡快地散步。它路過一口水井，想到井邊喝水。牛伯伯對烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點！水井很危險的！”       烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，難道還怕這小小的一口水井嗎？”       牛伯伯非常著急地說：“這兒的環(huán)境與那兒不同，你無法爬上來！”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給您看看?！闭f著       烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來了。（1）這篇短文共有　5　個自然段。（2）用“√”選出與下面詞語意思相反的詞。歡快﹣﹣（害怕  難過）　難過　    危險﹣﹣（困難  安全）　安全　（3）讀故事，選擇正確的答案寫在橫線上。（只填序號）①牛伯伯說的“這兒”指的是　B　，“那兒”指的是　A　。A．江河湖海B．水井②牛伯伯非常著急，因為　B　。A．它不想和烏龜交朋友B．它擔心烏龜爬不上來（4）最后，烏龜明白了什么？請寫下來。最后，烏龜明白了：　水井里的環(huán)境真的和江河湖海里不一樣，是自己太驕傲自滿了，忽略了環(huán)境的變化?，F(xiàn)在后悔也晚了！　【分析】這篇寓言故事寫了烏龜不聽勸告，最終掉入井里。文章告訴我們一個不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。【解答】（1）考查了學生對完整段的認識。每個自然段前空兩格即為一段。（2）考查學生對反義詞的理解?！皻g樂”的意思是快樂。“危險”的意思是不安全。（3）考查學生對文章內容的理解。①閱讀文章可知，“那兒”指的是江河湖海，牛伯伯非常著急。（4）考查學生的語言組織能力。學生結合文章內容回答即可，是自己太驕傲自滿了?，F(xiàn)在后悔也晚了！故答案為：（1）5；（2）難過√安全√；（3）①BA ②B；（4）水井里的環(huán)境真的和江河湖海里不一樣，是自己太驕傲自滿了?，F(xiàn)在后悔也晚了！【點評】童話題材的閱讀題，解答的關鍵是要能感悟出作者通過此故事，想要揭示一個什么問題。三、看圖寫話（15分）14．看圖寫話??看看圖中都有誰？他們都在干什么？請你寫一寫。菁優(yōu)網(wǎng)：http://www.jyeoo.com【分析】本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象，組織語言寫話。【解答】通過觀察圖一可知，圖上有幾個小朋友在放風箏，注意語句通順。示例：     春天來了。小明說：“春天真美麗呀?！彼麄兂弥鴸|風，他們一會兒拉著風箏飛快地跑。風箏越飛越高。故答案為：      春天來了。小明說：“春天真美麗呀?！彼麄兂弥鴸|風，他們一會兒拉著風箏飛快地跑。風箏越飛越高。【點評】寫話是小學中低年級常見的題目，目的在促使小學低年級學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協(xié)調發(fā)展。聲明：試題解析著作權屬所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布日期：2023/8/20 16:03:11；用戶：15290311958；郵箱：15290311958；學號：48861359

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