Starter Module 4 My everyday lifeUnit 1 What day is it today?一、教學(xué)目標(biāo)1. 掌握新詞匯：day, today, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, birthday, favourite2. 掌握詢問星期幾的句型：—What day is it today?—It’s … —What day is it tomorrow?—It’s …—What day is your favourite day?—It’s …3. 能夠聽懂星期一至星期日的7個(gè)詞匯以及詢問星期幾的句型。4. 能夠讀懂其他同學(xué)介紹自己和問候別人的小對話。5. 能夠熟練地說出星期的名稱，能介紹自己喜歡星期幾，并詢問對方。6. 培養(yǎng)學(xué)生像英美人士一樣詢問時(shí)間的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握詢問星期幾的句式。難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)并正確運(yùn)用星期一至星期日的7個(gè)詞匯。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、相關(guān)資源相關(guān)教學(xué)圖片五、教學(xué)過程Step 1 Warming-upLook at the picture and talk about it.T: How many days are there in a week?S1: …T: What day is it today?S2: …設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片引入話題，通過提問、對話，導(dǎo)入本模塊的話題。Step 2 Presentation1. T shows some pictures to learn some new words.設(shè)計(jì)意圖：教師通過展示新授詞匯的圖片，幫助學(xué)生直觀的認(rèn)知理解單詞的含義，為后面的聽讀掃清詞匯障礙。2. Teacher lets the students play the Missing game. 設(shè)計(jì)意圖：通過Missing game的游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，在游戲中鞏固所學(xué)。3. Listen and answer questions.4. Listen and read. 設(shè)計(jì)意圖：通過聽并回答問題，學(xué)生在回答問題中再次掌握詢問和回答有關(guān)“星期幾”的問題，體會(huì)語言的使用語境。后面通過跟讀，可以糾正學(xué)生的發(fā)音。Step 3 Practice1. Listen and repeat.2. Put Students in pairs to ask and answer.設(shè)計(jì)意圖：通過聽讀活動(dòng)，可以糾正學(xué)生的語音語調(diào)問題，同時(shí)讓學(xué)生結(jié)對進(jìn)行問答活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。3. T asks Ss to read and match by themselves. 4. T plays the recording and checks the answers.5. T lets Ss work in pairs and practice the dialogue. 設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體活動(dòng)，讀并進(jìn)行匹配，考查學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)對練習(xí)詢問星期幾的對話活動(dòng)，通過小組合作的方式，進(jìn)行口語輸出，有利于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。6. Listen and write. 7. T asks Ss to write. 8. Listen and check the answers.設(shè)計(jì)意圖：通過聽并寫的活動(dòng)，可以鞏固學(xué)生對本課單詞的認(rèn)知與理解。通過補(bǔ)全句子的形式的活動(dòng)，可以繼續(xù)鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。9. T asks Ss to do some exercises and check the answers together. 設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)堂檢測，鞏固所學(xué)內(nèi)容。Step 4 ProductionWork in pairs. Make a dialogue using these sentences.設(shè)計(jì)意圖：整合本節(jié)課句型，輸出口語練習(xí)。Step 5 SummaryKey words: day, today, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, birthday, favouriteKey sentences:—What day is it today?—It’s …—What day is it tomorrow?—It’s …—What day is your favourite day?—It’s …設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)的重點(diǎn)詞匯及句型。Step 6 Homework1. Recite the conversation in Activity 1.2. Write down the English expressions of seven days a week. 設(shè)計(jì)意圖：通過課后作業(yè)及時(shí)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)Starter Module 4 My everyday lifeUnit 1 What day is it today?Key words: day, today, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, birthday, favouriteKey sentences:—What day is it today?—It’s …—What day is it tomorrow?—It’s …—What day is your favourite day?—It’s … 

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