五年級上英語（教案）Unit 5  Is this your schoolbag? Lesson 25 Just talk一、教學(xué)內(nèi)容  Lesson 25  Just talk二、教學(xué)目標1、言語技能目標本部分通過教師在教室中要求孩子們收拾整理學(xué)習用品的真實場景，引出要學(xué)習的目標語言-----一般疑問句，從文段的整體敘述讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習、體驗，最終能引導(dǎo)學(xué)生能夠運用目標語言Is this your …….? Yes ,it is .  No ,it isn’t .2、語言知識目標①．能夠正確地聽、說、認讀單詞schoolbag 、 activity book  ；②．能夠正確地聽、說、認讀的句子：Is this your schoolbag ?   Yes ,it is .Is this your activity book ?  No ,it isn’t  .③．在適當?shù)那榫爸姓_地聽、說、讀、寫下面的句子：Is this your schoolbag ?   Yes ,it is .3、情感態(tài)度目標進一步提高對英語學(xué)習的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。三、教學(xué)重難點
重點①．能夠正確地聽、說、認讀單詞schoolbag 、 activity book .②．在適當?shù)那榫爸姓_地聽、說、讀、寫下面的句子：Is this your schoolbag ?   Yes ,it is .Is this your activity book ?  No ,it isn’t.難點是學(xué)生在聽力中能夠瀏覽找出關(guān)鍵詞，抓聽重點。
四、教學(xué)準備教師準備多媒體課件、錄音機、磁帶、單詞卡片。另還要準備一張教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生提供語言學(xué)習背景。五、教學(xué)過程 Step 1: Warm-up 熱身活動①Free Talk.師生問候。 ②磁帶播放三年級下冊第2課的歌謠： I have a ruler .Me too ! ③要求學(xué)生拿出身邊的文具，師生共同演唱，復(fù)習目標詞匯，同時創(chuàng)造愉悅的英語學(xué)習氛圍。Step 2: Presentation 新知呈現(xiàn).1） （教師手拿一本英語書走向一學(xué)生說：）     Look ! This is my English book , 指著該學(xué)生桌子上的任意文具，問道：Is this your activity book ? 引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes ,it is . 或者No ,it isn’t.引出目標語言詞匯activity book 。教師板書并教讀，可以借助圖片讓學(xué)生明白其單詞意義。2） 教師用同樣方法學(xué)習詞匯schoolbag ，板書并教讀。3） 教師借助符號指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子的語音語調(diào)。    Is this your schoolbag ?   Yes ,it is .Is this your activity book ?  No ,it isn’t.強調(diào)一般疑問句用升調(diào)朗讀，回答是重音在Yes 和No 的第一個音節(jié)上 。4）教師環(huán)顧四周，看哪個學(xué)生桌上的文具擺亂不整齊，教師走過去幫助學(xué)生收拾文具一邊慢慢說：Don’t leave your things like this ,不要這樣亂放東西。Put them away ,把他們收拾好 。Remember Put your things away after class . 記住下課后要及時把東西收拾好。 教師可以多重復(fù)幾遍，用動作釋義，讓學(xué)生明白其含義，之后也可用PPT展示并練習朗讀句子：：Don’t leave your things like this ,不要像這樣亂放東西。            Put them away ,把他們收拾好 。Remember Put your things away after class . 記住下課后要及時把東西收拾好。5) 展示本課的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察。　 Look at the picture, who is in the picture ? who are they ?（教師指著整幅場景圖）And look at this woman.（指著老師）　 What are they talking about ？Do you know?鼓勵學(xué)生觀察，猜測問題的答案.6）教師開始播放會話錄音，讓學(xué)生帶著問題邊聽邊思考, 目的是讓學(xué)生大概了解會話情景及會話的主要內(nèi)容。    學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！      Questions:  whose schoolbag is this ?Is this Ann’s activity book ? Is this Jim’s ruler ?　Listen to the tape and try to find the answer.7）再次播放錄音，讓學(xué)生有目的地去聽，聽后回答問題。  Answer ：①It’s Mike’s schoolbag .           ②No ,it isn’t.   ③Yes ,it is .8）教師核對答案，再次播放錄音，學(xué)生—邊聽一邊跟讀。之后學(xué)生自讀課文,教師對難點單詞及句子進行標注講解，同桌互讀。Step 3: Practice 趣味操練.1..Let’s voice 讓我們配音.再次播放視頻，將聲音關(guān)閉，學(xué)生進行配音活動。2..Play in role .角色扮演 。 學(xué)生扮演，相互提問，進行體驗 。3游戲：開火車，操練句型。   Eg: S1:  This’ s my schoolbag , Is this your schoolbag ?S2:  Yes ,it is . Is this your ruler?S3:  No ,it isn’t. Is this your activity book ?S4:  ………Step 4: Additional activities拓展活動。鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，字典，課外書等資源，進一步查找收集有關(guān)文具的詞匯。六、作業(yè)布置
1.把今天所學(xué)的課文讀給家長聽。學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！板書設(shè)計Unit 5   Is this your schoolbag?schoolbag 書包    activity book 活動手冊Is this your schoolbag ?   Yes ,it is . Is this your activity book ?  No ,it isn’t   

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Lesson 25

版本： 人教精通版

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