五年級上英語（教案）Unit 1 We have new friends. lesson4【教學(xué)內(nèi)容】  1. Just practice    2. Just write    3. Let's find     4. Let's chant 【教學(xué)目標(biāo)】1、言語技能目標(biāo)給學(xué)生提供更多的運(yùn)用語言的機(jī)會，學(xué)習(xí)和練習(xí)如何詢問和回答某人來自哪個國家，鞏固第3課時出現(xiàn)的核心表達(dá)方式，同時擴(kuò)展詞匯,了解并認(rèn)識俄羅斯、法國的版圖和國旗。2、語言知識目標(biāo)①．“Three-skills” words：Russia 、 France 、 Germany .“Three-skills”sentence： Where do you come from ? I come from (France /Germany).②．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽、說、讀、寫下面的單詞和句子：“Four-skills” words：：Where  ，are ， you ， from 。 “Four-skills” sentence：：Where are you from ? I’m from ... (France /Germany). ③. chant部分的內(nèi)容, 讓學(xué)生感知、操練／p／音素。3、情感態(tài)度目標(biāo)進(jìn)一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握以下詞匯：Russia 、 France 、 Germany  .教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生知道怎樣在實(shí)際生活中運(yùn)用今天所學(xué)句型。    Where are you from ? I’m from (France /Germany).  = Where do you come from ? I come from ( France /Germany ).【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片。另外還要自制相關(guān)國家國旗和版圖卡片。【教學(xué)過程】 Step 1: Warm-upFree Talk.師生問候。Hello! What’s your name ? How old are you？Where are you from?展示自己的采訪結(jié)果并向朋友做報告。。Eg: This is Sarah,  she comes from America .Step 2: Presentation and Practice.。Just practice1、   呈現(xiàn)情景,課件出示第三課時的主情景圖。T：Today , Let’s  go on our TV Music Show . Look at this boy.（指著Pat）where does he come from ? ------S：He comes from France . （教師板書France 新授）課件出示法國國旗和國家版圖形狀以及標(biāo)志性建筑，教師做簡單講解。學(xué)生扮演Pat做自我介紹。2、按照此方法學(xué)習(xí)新詞匯Germany，德國課件出示Parry和德國國旗圖片，教師發(fā)問;T： where does he come from ?------ S：Parry comes from Germany . （教師板書Germany 新授）。教師可以趁此介紹一下德國的國家版圖形狀以及標(biāo)志性建筑。圣瓦西里大教堂 （Vasile Assumption Cathedral）。學(xué)生扮演Parry做自我介紹。3、按照此方法學(xué)習(xí)新詞匯，Russia ，俄羅斯。課件出示俄羅斯小女孩和俄羅斯國旗圖片，教師發(fā)問;T：Who is she ? where does she come from ? Guess ?She comes from Russia . （教師板書Russia 新授）教師可以趁此介紹一下俄羅斯的相關(guān)情況以及標(biāo)志性建筑。科隆大教堂(Der Koelner Dom4、讓學(xué)生仔細(xì)觀察三種國旗有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以加深記憶。What difference among three countries ?5、I have leaned the country words，介紹其它國家的版圖形狀。Canada       America     Britain   Australia   New ZealandJust writeT：You can say ,You can talk ,Can you write them ?學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！Let's find教師準(zhǔn)備兩套圖片，一套是國家國旗圖片，一套是國家版圖圖片。全班活動，學(xué)生每人隨機(jī)抽取一張圖片，學(xué)生根據(jù)手中圖片說I want a friend  from (France) ,班里的其它學(xué)生拿著對應(yīng)國旗或國家圖片同學(xué)站起來說I come from  (France) 。Let's chant1. 首先課件播放Let's chant 的動畫，學(xué)生跟唱，初步感知字母 p 在單詞中的發(fā)音／p／音素。2. 然后出示文本，學(xué)生練習(xí)操練。【板書設(shè)計(jì)】Unit1 This is my new friend.Lesson4Where are you from ? I’m from (France).學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！= Where do you come from ? I come from (Germany ). 

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Lesson 4

版本： 人教精通版

年級： 五年級上冊

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