
?2020版高考物理 全程復(fù)習(xí)課后練習(xí)07
實(shí)驗(yàn):探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系
如圖(a),一彈簧上端固定在支架頂端,下端懸掛一托盤;一標(biāo)尺由游標(biāo)和主尺構(gòu)成,主尺豎直固定在彈簧左邊;托盤上方固定有一能與游標(biāo)刻度線準(zhǔn)確對(duì)齊的裝置,簡化為圖中的指針.
現(xiàn)要測(cè)量圖(a)中彈簧的勁度系數(shù).當(dāng)托盤內(nèi)沒有砝碼時(shí),移動(dòng)游標(biāo),使其零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針,此時(shí)標(biāo)尺讀數(shù)為1.950 cm;當(dāng)托盤內(nèi)放有質(zhì)量為0.100 kg的砝碼時(shí),移動(dòng)游標(biāo),再次使其零刻度線對(duì)準(zhǔn)指針,標(biāo)尺示數(shù)如圖(b)所示,其讀數(shù)為________ cm.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.80 m/s2,此彈簧的勁度系數(shù)為________ N/m(保留3位有效數(shù)字).
如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:______________.
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有:________________.
(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的Fx圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.圖線不過原點(diǎn)的原因是由于_______________________________________________.
某實(shí)驗(yàn)小組用一彈簧測(cè)力計(jì)和一量角器等器材驗(yàn)證力的平行四邊形定則,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2.
(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.彈簧測(cè)力計(jì)掛在繩套1上,豎直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O處,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
Ⅱ.彈簧測(cè)力計(jì)掛在繩套1上,手拉著繩套2,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O處,此時(shí)繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
Ⅲ.根據(jù)力的平行四邊形定則計(jì)算繩套1的拉力F′1=________;
Ⅳ.比較________,即可初步驗(yàn)證;
Ⅴ.只改變繩套2的方向,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(2)保持繩套2方向不變,繩套1從圖示位置向下緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)90°,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O處不動(dòng),關(guān)于繩套1的拉力大小的變化,下列結(jié)論正確的是________.(填選項(xiàng)前的序號(hào))
A.逐漸增大 B.先增大后減小 C.逐漸減小 D.先減小后增大
如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該類型傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).B固定不動(dòng)并通過光滑鉸鏈連接一直桿,A可沿固定的圓弧形軌道(圓心在O點(diǎn))移動(dòng),A連接一不可伸長的輕繩,輕繩另一端系在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架,實(shí)驗(yàn)時(shí)始終保持桿在水平方向,取重力加速度大小g=10 m/s2,計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字.操作步驟如下:
①測(cè)量輕繩與水平桿的夾角θ;
②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零;
③用另一根輕繩在O點(diǎn)懸掛一鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù);
④取下鉤碼,移動(dòng)A,改變?chǔ)冉牵?br />
⑤重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到的數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得,A對(duì)應(yīng)的是表中力________(選填“F1”或“F2”),鉤碼質(zhì)量為________kg.掛上鉤碼后,A沿固定軌道移動(dòng)過程中輕繩AO拉力的最小值為________N.
(2)每次改變?chǔ)冉呛蠖家獙?duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零,此操作目的是________.
A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B.何時(shí)調(diào)零對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差
D.消除直桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響
在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由實(shí)驗(yàn)得到彈簧伸長量x與彈簧受到的拉力F的關(guān)系如圖a所示,由圖求得彈簧乙的勁度系數(shù)為________N/m.若要在兩根彈簧中選用一根來制作精確程度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧________;用制作好的彈簧秤來測(cè)量物體的重力,如圖b所示,物體重________N.
某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,所用鉤碼質(zhì)量均為30 g.他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長度,并將數(shù)據(jù)填在表中.實(shí)驗(yàn)中彈簧始終未超過彈性限度,取g=10 m/s2.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出彈簧所受彈力大小與彈簧總長度之間的函數(shù)關(guān)系的圖線.
(2)該彈簧的自然長度為______cm;勁度系數(shù)k=______N/m.
(3)若該彈簧所能承受的最大拉力(超過此值就不是彈性形變)為10.2 N,則彈簧的最大長度為Lm=______cm.
(4)圖線延長后與縱軸的交點(diǎn)的物理意義是___________________________________.
“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙和圖丙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙,圖中α和β分別是F1和F2與AO延長線所成的角度,且α+β
這是一份2024高考物理一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)攻破訓(xùn)練——實(shí)驗(yàn):探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系練習(xí)含解析教科版,共4頁。試卷主要包含了實(shí)驗(yàn)原理,數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高考物理一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)回扣練專題(08)實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系(含解析),共7頁。試卷主要包含了探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,eq等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理高考 專題(08)實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系(解析版),共7頁。試卷主要包含了探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,eq等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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