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第2課時 遵守規(guī)則 ◇教學目標◇ 【情感、態(tài)度和價值觀目標】樹立正確的自由觀,認同社會規(guī)則與自由的辯證統(tǒng)一。在正確思想認識的基礎上,將規(guī)則內化于心,外化于行。【能力目標】正確認識自由與規(guī)則、自律與他律等關系,發(fā)展辯證思維能力。鍛煉自己從他律向自律轉變的能力,做到自我約束、自我主宰,自覺遵守規(guī)則。既能有技巧地維護規(guī)則,又能根據社會變化情況參與改進規(guī)則。【知識目標】理解社會規(guī)則與自由的辯證統(tǒng)一關系。了解形成遵守規(guī)則的良好環(huán)境,需要自覺遵守規(guī)則,堅定維護規(guī)則,積極改進規(guī)則。◇教學重難點◇【教學重點】自由與規(guī)則不可分,自覺遵守規(guī)則。【教學難點】維護與改進規(guī)則。◇教學過程◇【導入新課】閱讀教材P26“運用你的經驗”,思考:結合上述材料,談一談我們應該怎樣正確對待規(guī)則。提示:遵守規(guī)則,按照規(guī)則要求辦事。教師過渡:人人遵守規(guī)則,社會生活才會井然有序,人民才會有充分地安排自己生活的自由。如何對待規(guī)則是本課時學習的主要內容。【新課講授】一、自由與規(guī)則不可分1.閱讀材料,思考:2019年3月26日,麗水站派出所接鐵路指揮中心指令,稱當日G7591次列車10號車廂的廁所內有人吸煙導致煙霧報警,造成高鐵列車緩行,麗水站派出所立即組織民警在麗水站二站臺接到吸煙男子張某。依照法律相關規(guī)定,公安機關依法對張某予以罰款500元的行政處罰。張某也將被列入鐵路征信體系失信人員名單,180天內被限制乘坐火車。說明:2014年1月1日起施行的《鐵路安全管理條例》規(guī)定:在動車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙,按照違法行為的情節(jié)和后果,對吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款;對吸煙導致列車火災等嚴重后果的,依法追究刑事責任。2016年,鐵路部門規(guī)定:乘客在動車組列車吸煙,除接受罰款外,還需持本人身份證到鐵路客戶服務中心簽訂協(xié)議書,方可再次購買動車組車票。(1)你如何看待對該男子的處罰?提示:該男子違背了《鐵路安全管理條例》的規(guī)定,偷跑到廁所里抽煙,造成車內煙霧報警器報警,列車緩行,這種行為擾亂了社會秩序,是不遵守規(guī)則的表現,勢必受到相應的處罰。(2)對于這件事,有些煙民認為:“吸不吸煙是我個人的生活習慣,既然我能自由地買到香煙,我就能自由地抽煙,憑什么不讓我在動車上抽煙?”對于這樣的煙民,你會如何規(guī)勸他?提示:不分場合地抽煙可能會危害他人利益,損害公共利益,不能任意抽煙。【教師小結】社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。2.閱讀教材P27下面的“探究與分享”,思考:為什么這兩位乘客看似在行使權利,最后卻受到處罰?提示:這兩位乘客為了等同伴上車而阻止列車啟動,損害了整列列車上乘客的利益,他們的自由和權利是建立在犧牲別人的權利基礎上的,因此不應當受到保護。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》的規(guī)定,公安機關對他們予以行政拘留的處罰。【教師小結】社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。二、自覺遵守規(guī)則1.閱讀教材P28“探究與分享”,思考:(1)你怎么看待“梨雖無主,我心有主”的觀點?提示:面對外界的誘惑,內心要堅守規(guī)則,嚴格自律。(2)你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”?提示:加強自律,嚴格要求自己,不做違背規(guī)則的事情。【教師小結】①“梨雖無主,我心有主”是一種非常難得的做人準則。人生有許多機會,面臨許多誘惑,面對誘惑,身不被物役,心不被金迷,并不是隨隨便便就可以做到的。這是一種難得的定力,沒有一定的精神支柱,沒有一種良好的心態(tài),沒有高超的做人修養(yǎng),是很難堅持的。②許衡心目中的“主”無疑就是自律、自重、自愛,有了這種“主”,便會潔身自好,守住小節(jié),也能保住大節(jié)。自律就是嚴于律己,不斷自我反省,克服已經發(fā)現的不良行為,做到自覺遵守規(guī)則。③遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。2.閱讀教材P29上面的“探究與分享”
,思考:(1)你怎么看待以上觀點?提示:這三種觀點都是錯誤的,都是缺乏規(guī)則意識的表現。每個人都要遵守交通法規(guī),無論在什么時間、什么情況。要克服認為是在為交警遵守交通法則的心理和僥幸心理。(2)你認為應該如何對待交通規(guī)則?提示:我們要做到嚴于律己,時刻把規(guī)則放在心中,把安全放在首位。【教師小結】遵守社會規(guī)則,需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規(guī)則內化于心、外化于行。三、維護與改進規(guī)則1.閱讀材料,思考:11歲男童小高與其他三名未成年人,分別將已上鎖但未打亂機械鎖密碼的共享單車開鎖并逆向騎行上路。騎行中小高與一大型客車相撞,致使小高倒地遭受擠壓、碾軋,后經醫(yī)院搶救無效于當日死亡。交警部門出具《道路交通事故認定書》,認定客車司機王某左轉彎時疏于觀察路況,小高未滿12周歲駕駛自行車在道路上逆向行駛,且疏于觀察路況,兩人行為均違反《道路交通安全法》,認定王某負該起事故次要責任,小高負該起事故主要責任。說明:共享單車系統(tǒng)自動禁止12周歲以下兒童注冊,12周歲以下兒童禁止騎行也是明確的法律規(guī)定。(1)假如你是小高,你會騎車上路嗎?提示:不會。我會自覺遵守法律規(guī)定,不到規(guī)定的年齡堅決不騎車上路。(2)生活中還有哪些行為與小高的行為類似?提示:亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場合大聲喧嘩、一人占用多座、隨意插隊等。(3)事后,有人說:“小高的其他三名同學如果能互相提醒一句就不會有今天的悲劇了!”假如你身邊有不滿12周歲的同學或弟弟妹妹要騎共享單車,你會怎么做?提示:我會提醒、勸誡他們,注意自身安全,自覺遵守相關規(guī)定,不要騎共享單車。【教師小結】①我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起,自覺遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們在善意提醒別人時要注意有“禮”、有“理”、有“節(jié)”。只有人人相互幫助,相互提醒,遵守規(guī)則,才能維護規(guī)則的尊嚴,才能使規(guī)則真正保障每個人的利益。2.閱讀教材P31“探究與分享”,思考:你還知道哪些被改進的規(guī)則?說說為什么有這些變化。提示:①新版《中小學生守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容,如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等,并增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內容,如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環(huán)保生活等。《刑法修正案(九)》進一步減少適用死刑的罪名,對走私武器、彈藥罪,走私核材料罪,走私假幣罪,偽造貨幣罪,集資詐騙罪等九個罪名的刑罰規(guī)定作出調整,取消死刑。②原因:隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷,這些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化,就需要改進或廢除。3.閱讀材料——小高事件之后續(xù),思考:共享單車公司雖然在事后沒有立即收回所有機械密碼鎖具單車,但隨后投放的單車以智能鎖為主;之后各公司的共享單車全部貼上了“12周歲以下兒童禁止騎行”的標志。對此,你如何看待?提示:共享單車是一種新生事物,政府原來對此沒有制定出相對完善的規(guī)則,但隨著共享單車的發(fā)展,相關規(guī)則會很快制定或改進。共享單車公司及早作出整改是一個明智之舉。4.閱讀教材P31“拓展空間”,思考:(1)明確網購“后悔權”,有什么積極意義?提示:有利于保障消費者的利益;有利于規(guī)范市場秩序,提高消費者的信心;有利于經營者與消費者實現雙贏,促使消費環(huán)境健康有序發(fā)展;等等。(2)“七天無理由退貨”這一規(guī)定從無到有,再到不斷完善,給你怎樣的啟發(fā)?提示:規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷,一些原來沒有的規(guī)則,需要制定;一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除;一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進和完善。(3)針對網店店主所說的現象,你認為應如何進一步完善規(guī)則?提示:應該對“7天無理由退貨”這一規(guī)則進行改進,進一步明確不適用退貨的商品范圍和商品完好的標準,引導消費者正確行使“后悔權”,以維護經營者的利益,減少“7天無理由退貨”給經營者帶來的損失。【教師小結】我們要積極參與規(guī)則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規(guī)則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。 
本課時我們學習了遵守規(guī)則的三方面內容:了解了自由與規(guī)則不可分,社會規(guī)則劃定了自由的邊界,自由要受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束,社會規(guī)則也是人們享有自由的保障,違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰;知道了遵守社會規(guī)則需要他律和自律,需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動的準繩;明白了要從自己做起,自覺遵守規(guī)則,在保護自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則,還要積極參與改進規(guī)則。我們要牢記,規(guī)則給我們日常的生活以秩序,讓我們在多彩的生活中有從容優(yōu)雅的可能。規(guī)則是我們通往社會和享受社會生活的一把鑰匙、一份禮物。遵守公共規(guī)則是我們社會化的一門必修課,我們要以自己的行動讓社會更有秩序。青春寄語:堅守內心底線,自覺遵守規(guī)則。【板書設計】遵守
◇教學反思◇本課時學習怎樣對待規(guī)則:自由與規(guī)則不可分,自覺遵守規(guī)則,維護與改進規(guī)則。本課時內容涉及的知識點較多,教學活動都針對具體知識點展開。由于本課時教材安排的“探究與分享”等欄目貼近生活,學生易于理解,所以設計活動時以教材中的小欄目為主,適當納入社會熱點材料。這些社會熱點材料貼近八年級學生生活,又是社會關注點,作為課堂的一個探究點更有說服力。
這是一份人教部編版八年級上冊遵守規(guī)則精品表格同步訓練題，共4頁。
這是一份政治 (道德與法治)八年級上冊維護秩序精品第1課時課后練習題，共3頁。
這是一份政治 (道德與法治)八年級上冊服務社會精品第2課時課后作業(yè)題，共3頁。
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