牛津譯林版英語四年級(jí)Unit 8第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Dolls單元Unit 8學(xué)科英語年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿,敢于開口,積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力,并在成功中體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣。能力目標(biāo)1、熟練掌握句型:He/ She is… His/ Her … is/ are …2、掌握字母Z單詞中的發(fā)音。知識(shí)目標(biāo)掌握字母Z在單詞中的發(fā)音。重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本單元句型;字母Z單詞中的發(fā)音。難點(diǎn)Z的發(fā)音。學(xué)法小組合作教法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際法 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1. Greetings.老師用英語和同學(xué)們簡(jiǎn)單打招呼。2. Let’s read. 看圖片讀單詞,來復(fù)習(xí)本課單詞。3. Try to say. 語言大比拼(說說人物外貌特征)復(fù)習(xí)句型:He’s/She’s… His/Her…is/are… 讀單詞,鞏固所學(xué)單詞; 進(jìn)行語言大比拼,鞏固句型。 輕松的開場(chǎng),容易使學(xué)習(xí)輕松愉快的投入學(xué)習(xí)中來。講授新課1. Rhyme time. (1)Look and say. 看圖答問題: Where do they meet? 他們?cè)谀南嘤觯?What do they do? 他們做了什么? What do they say? 他們說了什么?通過分析這幾個(gè)問題,得出答案來分析這首歌謠。(2) 播放視頻,讓學(xué)生跟唱,注意單詞發(fā)音。(3) 播放錄音學(xué)生再次跟唱,注意歌謠的韻律。(4) Lets chant together. 全班分兩組進(jìn)行對(duì)唱比賽,看哪組學(xué)生聲音洪亮,發(fā)音到位!對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生小組給予表?yè)P(yáng)。(5)Make a rhyme. 在手指上畫人物頭像,然后編歌謠,一邊唱一邊用手指表演!2. Checkout time.(1) Look and write. 看圖片,將短文補(bǔ)充完整。(2) Try to say. 短文遮住,讓學(xué)生嘗試將短文復(fù)述出來。注意動(dòng)物的特征3. Sound time. (1) 觀看視頻,模仿字母發(fā)音和單詞讀音。(2) 聽錄音并跟讀,注意模仿正確發(fā)音。(3) Write and read. 補(bǔ)全單詞并朗讀,注意z的發(fā)音。然后老師領(lǐng)讀。4. Let’s play. 比一比規(guī)則:全班分兩組,老師規(guī)定每組每人一次完成一個(gè)任務(wù),如老師說:The girl is tall and thin. 兩組的第一位同學(xué)根據(jù)指令畫出身體特征,換第二位同學(xué)完成第二個(gè)指令任務(wù),如:Her eyes are big and round. 以此類推,哪組畫得又快又好,即為獲勝組。   5. Ticking time.(1) 準(zhǔn)備本單元實(shí)物卡,兩人一組進(jìn)行問答,互相檢測(cè)對(duì)重點(diǎn)句型的掌握情況,并互相給出評(píng)價(jià)。(2) 老師準(zhǔn)備若干不同性別的人物卡片,任意抽取卡片,學(xué)生每副圖說一個(gè)句子進(jìn)行自我檢測(cè)hisher掌握情況。如:(3) 自測(cè)字母Z在單詞中的發(fā)音,請(qǐng)做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。6. 完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí).7. Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。afterRhyme time:跟隨老師的提問幻燈片熟悉歌詞;觀看視頻同時(shí)模仿歌謠語音語調(diào),重點(diǎn)是bow的發(fā)音;老師播放錄音,學(xué)生再次跟唱,注意韻律;手指上畫出喜歡的人物頭像,表演給同學(xué)們看。Checkout time老師播放幻燈片,學(xué)生根據(jù)圖片動(dòng)物特征填寫正確的單詞,并復(fù)述出來Sound time:觀看視頻熟悉將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;錄音,看幻燈片跟讀單詞和句子,注意z在單詞中的發(fā)音;積極參加游戲,大膽說英語。互相檢查本課重點(diǎn)句型的掌握情況,給出評(píng)價(jià)。具體分析歌,掌握生詞的發(fā)音;在手指上畫畫,增加趣味性使學(xué)生樂于模仿,敢于開口;反復(fù)播放模仿字母Z在單詞中的發(fā)音,使學(xué)生盡快掌握字母在單詞中的發(fā)音;開展游戲,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固本課句型。 課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)主要是學(xué)生鞏固本元的重點(diǎn)句型和字母的學(xué)習(xí)。通過兒歌的學(xué)習(xí),句型的反復(fù)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握句型;字母的學(xué)習(xí)通過動(dòng)畫視頻講解,組織各種游戲來鞏固,學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚;輕松的課堂氣氛下,達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。  板書Unit 8 Dolls字母Z在單詞中的發(fā)音。復(fù)習(xí)鞏固句型:He/ She is…His/ Her … is/ are …     

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