Pep五上Unit6 In a nature park B read and write教學設計課題 B read and write單元Unit6 In a nature park學科English年級五學習目標1.能夠聽懂、正確理解短文,并能準確的朗讀短文,完成相應的題目。 2.能夠綜合運用本單元重點句型和詞匯來描述自然景色 并能正確的書寫四會單詞和句子。重點能夠聽懂、正確理解短文。難點運用本單元重點句型和詞匯來描述自然景色。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Let’s chant.2.Sharp eyes復習village,mountain...3.Talk about the picturesIs there a … in the nature park?Yes, there is. / No, there isn’t.Are there any … in the nature park?Yes, there are. / No, there aren’t.邊聽邊唱 讀一讀 對話練習復習舊知，為學生學習新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課Post-reading1.Look at the picture. Guess.Where is Robin?Robin is at Mr. Jones’ house.Maybe he is ….What does Robin do at Jones’ house  ?Try to guess.（試著猜一下Robin 在Mr Jones’ 的房子里做什么）Robin drawsWhile-reading1.Read the text quickly and circle the things in the nature park?
(快速讀短文圈出自然公園里有什么)A high mountain/a small village...2.Read carefully and locate the nature park,village,lake and ducks.Underline the key words.(認真讀短文找到公園、村莊、湖和鴨子的位置畫出表示位置的詞語)Near/in front of/near...3.Listen and repeat 猜一猜   說一說  回答問題  看文本  圈一圈  回答問題   看視頻學生帶著問題，進行了分步的有意義的視聽，并在情景中對核心句型進行了認讀、練習、和遷移的練習，讓學生真正能夠理解、學習、操練運用此語言點。  1.Read in your groups2.Let’s write.3.Let’s draw.4.Look and say.5.Let’s check.6.Let’s wrap it up. 讀一讀寫一寫畫一畫描述圖片聽音回答總結 訓練學生的聽，讓學生去聽地道的英語發(fā)音。在聽與模仿這個輸入過程后，讓學生去自己讀，查漏補缺，正確輸出。 IMG_256Unit6 In a nature park B read and write       

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