?2023年江蘇省宿遷市沭陽縣懷文中學(xué)中考模擬化學(xué)試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題
1．化學(xué)推動了社會的進步，使世界變得更加絢麗多彩。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是
A．酒精揮發(fā) B．西瓜榨汁
C．海水曬鹽 D．蠟燭燃燒
2．下列實驗操作錯誤的是
A． 稀釋濃硫酸 B． 添加酒精
C． 氧氣驗滿 D． 測溶液pH
3．2022年2月第24屆冬奧會在我國舉行，冰上運動場館的外墻采用了新型的塑料膜材料聚氟乙烯(C2H2F2)n，下列關(guān)于聚氟乙烯說法錯誤的是
A．由碳、氫、氟三種元素組成
B．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：1
C．屬于有機高分子化合物
D．聚氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
4．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是(　　)

A．鈉、氯都屬于金屬元素
B．氯化鈉是由a，d兩種粒子構(gòu)成的
C．氯的相對原子質(zhì)量是35.45g
D．a(chǎn)表示的是一種陰離子
5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述沒有明顯錯誤的是
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 B．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧
C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
6．煤氣發(fā)生爐可將煤炭轉(zhuǎn)化為煤氣，從而提高煤的利用率、減少環(huán)境污染，其原理的微觀示意圖如圖。
（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子）
下列對該反應(yīng)的說法不正確的是
A．該反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C．該反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 D．該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒個數(shù)比為
7．向盛有氯化鎂和氯化銅混合溶液的燒杯中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液，下列敘述正確的是
A．若鋅有剩余時，則濾渣中一定有Mg、Cu和Zn
B．若鋅有剩余時，則濾液中一定沒有和
C．若鋅無剩余時，則濾渣中一定有Cu，可能有Mg
D．若鋅無剩余時，則濾液中一定有和
8．下列對部分化學(xué)知識歸納完全正確的一組是
A．化學(xué)與健康
B．化學(xué)與安全
①微量元素氟能防治齲齒，補充越多越好
②糖類是人體所需營養(yǎng)成分之一，每天應(yīng)適量攝入
③油脂是提供能量的重要物質(zhì)，可大量食用
①點燃H2前先檢驗純度
②加油站嚴禁煙火
③不食用含黃曲霉素的食物
C．化學(xué)與生活
D．物質(zhì)性質(zhì)與用途
①鑒別羊毛制品和化纖制品可采用點燃聞氣味的方法
②食用水果、蔬菜可以補充維生素
③家庭裝修使用的塑料水管屬于天然材料
①干冰升華吸熱，可用于人工降雨
②氫氧化鈉有堿性，可用來改良酸性土壤
③稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于制航標燈
A．A B．B C．C D．D
9．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，其中方法正確的是
A．碳粉(氧化銅)---加入適量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
B．氧化鈣(碳酸鈣)---加水溶解、過濾、洗滌、干燥
C．氯化鉀溶液(氯化鎂)---加入過量氫氧化鉀溶液、過濾
D．氫氣(氯化氫)---通過飽和的碳酸氫鈉溶液和濃硫酸
10．根據(jù)下圖，判斷下列說法正確的是

A．t1℃時，50g甲能完全溶于50g水 B．乙的溶解度隨溫度升高而降低
C．t2℃時，丙和丁的溶解度相同 D．加壓或升溫能增加戊的溶解度

二、填空題
11．化學(xué)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密。
(1)氫氧化鋁具有中和胃酸以及保護胃黏膜的作用，適用于胃酸過多的胃痛、燒心、反酸等癥狀。請用化學(xué)方程式表達氫氧化鋁治療胃酸過多的原理 。
(2)洗滌劑可以去除油污，這是利用了洗滌劑的 作用。
(3)自來水煮沸后有較多水垢出現(xiàn)，推測自來水為硬水，可在自來水中加入 進行檢驗；生活中用 的方法既能達到硬水軟化的目的又能實現(xiàn)殺菌消毒。
(4)日常生活中鋼鐵容易生銹，鐵生銹是因為鐵與 (填化學(xué)式)同時接觸而導(dǎo)致，而鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是 (用文字表述)。
(5)給物質(zhì)加熱時不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)該立即用 撲滅，其滅火的原理是 。

三、流程題
12．我國多地都曾出現(xiàn)過鹽井，從天然鹽井水中獲取的粗鹽(含泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì))。為除去以上雜質(zhì)得到精鹽，小明設(shè)計如下實驗：
??
提示：雜質(zhì)含量較少，不考慮微溶物形成沉淀。
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(2)沉淀b所含物質(zhì)為Mg(OH)2和 。
(3)物質(zhì)X是 。
(4)為了證明滴加的Ba(OH)2溶液己過量，取少許上層清液于試管中加入一種試劑即可。下列物質(zhì)的溶液能達到實驗?zāi)康牡挠衉____(填序號)。
A．NaCl B．HCl C．Na2SO4 D．KCl

四、實驗題
13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：
??
(1)實驗室用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進入。
(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。裝置Ｃ也可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點是 。用裝置E除去CO2氣體中可能混有的HCl雜質(zhì)，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)如圖所示裝置用于收集某干燥的氣體，下列氣體中能用它收集的是 (填選項序號)。
??
a．O2????b．CO2????c．H2????d．CH4
14．為認識酸和堿的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習小組進行了如下實驗。
????
(1)20℃時，配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液。
①用圖一中儀器完成實驗，還缺少的玻璃儀器是 (填名稱)，玻璃棒在配制實驗中的作用是 。
②用量筒量取水時，俯視讀數(shù)會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%(填“大于”或“小于”)。
(2)如圖二：向1-5號小試管中分別滴加少量稀硫酸。
① 中溶液變?yōu)榧t色(填“試管1”或“試管2”)。
②試管3中產(chǎn)生氣泡，試管4中無明顯現(xiàn)象，由此推斷金屬活動性Cu比Zn (填“強”或“弱”)。
③試管5中生成一種鹽和兩種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)借助傳感器對稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)進行研究，實驗裝置如圖，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。
????
①甲同學(xué)用pH傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溶液pH的變化如題圖，判斷溶液X是 ，實驗進行到60s時溶液中的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式)。
②乙同學(xué)用溫度傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溫度變化如圖(實驗過程中熱量散失忽略不計)，據(jù)此可得出反應(yīng)過程中 能量的結(jié)論(填“吸收”或“釋放”)。

五、推斷題
15．A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)的生成物已經(jīng)略去)，其中A是由兩種元素組成的紅棕色粉末，C是一種造成溫室效應(yīng)的氣體，E是一種黑色固體且和A含有的元素種類相同，A、B、C、E在物質(zhì)的分類中屬于同類物質(zhì)。

請回答下列問題：
(1)寫出的化學(xué)方程式 。
(2)E的化學(xué)式為 。
(3)D和F發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
(4)G溶液中含有的金屬陽離子是 。

六、計算題
16．用沉淀法測定食用堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。取10g樣品加90g水完全溶解制成溶液，逐次滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氯化鈣溶液，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g
20.0
20.0
20.0
20.0
20.0
反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量/g
118.0
136.0
M
172.0
192.0
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析解答下列問題：
(1)表中數(shù)據(jù)M的值為 。
(2)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

參考答案：
1．D
【詳解】A、酒精揮發(fā)是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
B、西瓜榨汁是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。
故選D。
2．C
【詳解】A、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸緩慢地注入到水中，并不斷地用玻璃棒攪拌，正確；
B、向酒精燈內(nèi)添加酒精時要用漏斗，正確；
C、氧氣的驗滿要將帶火星的小木條平放在集氣瓶口，錯誤；
D、測溶液的酸堿度要用pH試紙，要用滴管滴加到點滴板上，正確。
故選C。
3．D
【詳解】A、聚氟乙烯是由碳、氫、氟三種元素組成的，說法正確；
B、碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×2n）：（1×2n）=12：1，說法正確；
C、有機高分子化合物是指有些有機物的相對分子質(zhì)量比較大，從幾萬到幾十萬，通常稱這些有機物為有機高分子化合物。聚氟乙烯的相對分子質(zhì)量是（12×2+1×2+19×2）n=64n，n值能上萬，則屬于有機高分子化合物，說法正確；
D、聚氟乙烯中碳、氫、氟三種元素的質(zhì)量比為（12×2n）：（1×2n）：（19×2n）=12：1：19，氟元素的質(zhì)量分數(shù)最大，說法錯誤；
故選：D。
4．B
【詳解】試題分析：A選項氯元素屬于非金屬元素；B選項氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的是正確的敘述；C選項氯的相對原子質(zhì)量是35.45；D選項a表示的是一種陽離子；故答案選擇B
考點：元素周期表提供的信息、微粒結(jié)構(gòu)示意圖
5．A
【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體，同時放出大量的熱。正確；
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，不產(chǎn)生白霧，錯誤；
C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體是描述了實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；
D、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤。
故選A。
6．C
【詳解】由微觀示意圖可知，碳和水在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，說法正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，說法正確；
C、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價不為零，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)又有單質(zhì)生成，反應(yīng)前后一定有元素的化合價的變化，說法錯誤；
D、由方程式可知，該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種微粒的個數(shù)比為1：1，說法正確。
故選C。
7．D
【詳解】在金屬活動性順序中，排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，三種金屬的活動性順序為：鎂＞鋅＞銅，所以向盛有氯化鎂和氯化銅混合溶液的燒杯中加入一定量的鋅粉，鋅會與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鋅，與氯化鎂不反應(yīng)。
A、若鋅有剩余時，氯化銅被完全反應(yīng)，與氯化鎂不反應(yīng)，則濾渣中一定有Cu和Zn，沒有鎂，敘述錯誤；
B、若鋅有剩余時，氯化銅被完全反應(yīng)，則濾液中一定沒有CuCl2，敘述錯誤；
C、若鋅無剩余時，鋅與氯化銅反應(yīng)，與氯化鎂不反應(yīng)，所以濾渣中一定有Cu，不可能有Mg，敘述錯誤；
D、若鋅無剩余時，由C選項可知：濾液中一定有MgCl2和ZnCl2，敘述正確；
答案：D。
8．B
【詳解】A、①氟為微量元素，且氟能防治齲齒，但不能補充太多，過量會引起氟骨病，不正確；
②糖類為人體的營養(yǎng)素之一，每天應(yīng)適量攝入，正確；
③油脂是提供能量的重要物質(zhì)，但不能過量食用，不正確，該選項不符合題意。
B、①氫氣不純時點燃會發(fā)生爆炸，點燃氫氣前應(yīng)驗純，正確；
②加油站附近可燃物較多，應(yīng)嚴禁煙火，正確；
③黃曲霉毒素蒸煮也不能殺死，則不能食用含黃曲霉素的食物，正確，該選項符合題意。
C、①羊毛灼燒時有燒焦羽毛的氣味，化纖制品著火有刺激性氣味，則可采用點燃聞氣味的方法鑒別，正確；
②水果、蔬菜中富含維生素，正確；
③塑料屬于合成材料，錯誤。該選項不符合題意。
D、①干冰升華吸熱，可用于人工降雨，正確；
②氫氧化鈉具有強腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，不正確；
③稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，則可用于制航標燈，正確，該選項不符合題意。
故選B。
9．A
【詳解】A、CuO能與適量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
C、氯化鎂能與過量氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鉀（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
D、氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
故選：A。
10．C
【詳解】A.t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為80g，也就是100g水中最多能溶解80g物質(zhì)甲，所以50g甲中只有40g能完全溶于50g水，選項錯誤。????
B.隨著溫度的升高，溶解后剩余固體的質(zhì)量在減小，說明溶解的物質(zhì)變多，所以乙的溶解度隨溫度升高而升高，選項錯誤。
C.t2℃時，丙和丁的溶解度相同，正確。
D.壓強增大或者溫度降低戊的溶解度在升高，所以加壓或降溫能增加戊的溶解度，選項錯誤。
故選：C。
11．(1)
(2)乳化
(3) 肥皂水 加熱煮沸
(4) O2、H2O 鋁能和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生致密的氧化鋁膜，阻止鋁腐蝕

(5) 濕抹布(合理即可) 隔絕氧氣(空氣)

【詳解】（1）氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為： ；
（2）洗滌劑可以去除油污，這是利用了洗滌劑對油污的乳化作用；
（3）日常生活中，可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；煮沸自來水，除了有殺菌消毒（高溫使蛋白質(zhì)變性）的作用，還可以降低水的硬度；
（4）鐵會與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，故填：O2、H2O；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成了一層致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁起到保護作用；故填：鋁能和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生致密的氧化鋁膜，阻止鋁腐蝕；
（5）灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)該立即用濕抹布蓋滅，其滅火的原理是隔絕空氣（氧氣）。
12．(1)漏斗
(2)BaSO4
(3)Na2CO3
(4)C

【詳解】（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；
（2）濾液a中含有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂和硫酸鈉，加入氫氧化鋇后，氫氧化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，所以沉淀b所含物質(zhì)為Mg（OH）2和硫酸鋇；故填：BaSO4；
（3）濾液b中含有氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈉、氯化鋇和氫氧化鋇，因此加入過量的X是除去鈣離子和鋇離子，碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以除去氯化鈉中的氯化鈣、氯化鋇以及氫氧化鋇，需要加入的試劑為碳酸鈉，所以物質(zhì)X是碳酸鈉；
（4）氫氧化鋇的作用是除去氯化鎂和硫酸鈉，證明滴加的Ba（OH）2溶液已過量，即氯化鎂和硫酸鈉均已反應(yīng)完。
A、氯化鈉和氫氧化鋇不反應(yīng)，有無氫氧化鋇都沒有明顯現(xiàn)象；錯誤；
B、如果有氫氧化鋇，鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋇和水，但是沒有明顯現(xiàn)象；錯誤；
C、如果有氫氧化鋇，滴加硫酸鈉有白色沉淀生成（硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉），所以選用硫酸鈉來證明Ba（OH）2溶液已過量；正確；
D、氯化鉀和氫氧化鋇不反應(yīng)，有無氫氧化鋇都沒有明顯現(xiàn)象；錯誤；
故選：C。
13．(1)a
(2) 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(3)a

【詳解】（1）用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氧氣的密度比水小，則應(yīng)從a端通入；
（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；與裝置B相比，裝置C可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開始，優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
a、堿石灰具有吸水性，且與氧氣不反應(yīng)，可用堿石灰干燥氧氣，且氧氣的密度比空氣大，用萬用瓶收集，應(yīng)“長進短出”，符合題意；
b、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用堿石灰干燥二氧化碳，不符合題意；
c、堿石灰具有吸水性，且與氫氣不反應(yīng)，可用堿石灰干燥氫氣，且氫氣的密度比空氣小，用萬用瓶收集，應(yīng)“短進長出”，不符合題意；
d、堿石灰具有吸水性，且與甲烷不反應(yīng)，可用堿石灰干燥甲烷，且甲烷的密度比空氣小，用萬用瓶收集，應(yīng)“短進長出”，不符合題意。
故選a。
14．(1) 燒杯 攪拌，加速溶解 大于
(2) 試管1 弱
(3) 稀鹽酸 NaCl、NaOH 釋放

【詳解】（1）①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、膠頭滴管和玻璃棒，圖中缺少燒杯，該實驗中，玻璃棒的作用是攪拌，加速固體的溶解；
②讀取量筒中液體的體積數(shù)時，俯視讀取時，讀數(shù)大于液體的實際體積數(shù)，即量取的水的體積偏小，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%；
（2）①試管1稀硫酸呈酸性，能夠使紫色石蕊試液變紅，不能使無色酚酞試液變紅；
②試管3中產(chǎn)生氣泡，即鋅能夠與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，試管4中無明顯現(xiàn)象，即銅不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，由金屬活動性順序可知，由此推斷金屬活動性Cu比Zn弱；
③試管5中生成一種鹽和兩種氧化物，即堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：；
（3）①由圖4可知，實驗開始前，X溶液的pH小于7，溶液呈酸性，則溶液X是稀鹽酸；實驗進行到60s時溶液的pH大于7，則溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉和加入的過量的氫氧化鈉，其化學(xué)式分別為NaCl、NaOH；
②由圖可知，反應(yīng)開始后溶液的溫度升高，據(jù)此可得出反應(yīng)過程中釋放能量的結(jié)論。
15． Fe3O4 置換反應(yīng) Fe3+
【分析】由圖可知，A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是由兩種元素組成的紅棕色粉末，可推出A為氧化鐵，C是一種造成溫室效應(yīng)的氣體，可推出C為二氧化碳，E是一種黑色固體且和A含有的元素種類相同，可推出E為四氧化三鐵，A、B、C、E在物質(zhì)的分類中屬于同類物質(zhì)，A能與B在高溫下反應(yīng)生成C和D，可推出B為一氧化碳，D為鐵，D能與F反應(yīng)生成淺綠色溶液H，可推出F為酸，如稀鹽酸，H為氯化亞鐵，A能與F反應(yīng)生成G，可推出G為氯化鐵，代入驗證，符合題意。
【詳解】（1）A+B→C+D 為一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）E為四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4；
（3）D和F反應(yīng)為鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；
（4）G溶液是氯化鐵溶液，含有的金屬陽離子是鐵離子，即Fe3+。
16．(1)154.0/154
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為x



答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是84.8%。

【詳解】（1）根據(jù)題意可知，第一次加入20g氯化鈣溶液，生成沉淀質(zhì)量為20.0g+90g+10g-118.0g=2.0g，第二次加入20g氯化鈣溶液，生成沉淀的質(zhì)量為118.0g+20.0g-136.0g=2.0g，同理推出第四次生成沉淀的值為136.0g+20.0g-M=2.0g，解得M=154.0g；
（2）見答案。

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