口語交際：我們做朋友（教案）教學(xué)目標(biāo)1. 能向他人作自我介紹，并就感興趣的話題與對方交流，增強(qiáng)主動交往的意識。2. 知道與人交談時(shí)，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。教學(xué)準(zhǔn)備 榮德基小學(xué)課件資源。教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)過程Ⅰ 說說認(rèn)識的朋友和希望認(rèn)識的朋友1. 談話導(dǎo)入：小朋友們，開學(xué)已經(jīng)兩個多月了，很多小朋友在我們班里已經(jīng)交上了朋友。說一說，你們交了哪些朋友？2. 學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際，談?wù)勛约赫J(rèn)識了哪些朋友。3. 師：小朋友們真能干，交了那么多朋友。我們班還有很多同學(xué)，你還想和誰交朋友呢？預(yù)設(shè)1：我想和某某同學(xué)交朋友，因?yàn)樗还馄粒液軣嵝?，大方?/span>預(yù)設(shè)2：我想和某某同學(xué)交朋友，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很棒，對人非常友好。預(yù)設(shè)3：我想和某某同學(xué)交朋友，因?yàn)樗嫯嫼芎?，唱歌也很好?/span>……4. 小結(jié)：我們每個人都需要朋友，朋友多了快樂多。怎么才能交到朋友呢？怎樣才能讓別人接受自己做朋友呢？下面我們就來學(xué)習(xí)。課件出示課題，齊讀課題。（板書：我們做朋友）【設(shè)計(jì)意圖】談話導(dǎo)入，引入課題。Ⅱ 結(jié)合課文插圖，談?wù)勅绾谓慌笥?/span>1. 觀察課文插圖，看看兩個小朋友都向?qū)Ψ浇榻B了什么。2. 在介紹自己時(shí)可以介紹自己的哪些信息呢？預(yù)設(shè)：名字、年齡、性格、愛好。3. 從圖中你知道要和同學(xué)做朋友應(yīng)該注意什么嗎？預(yù)設(shè)：交流的時(shí)候要注意詢問對方的愛好，主動邀請對方參加某項(xiàng)活動或游戲。4. 除了圖上小朋友交流的，你覺得和同學(xué)做朋友還要怎樣介紹自己？預(yù)設(shè)：首先應(yīng)該問好，然后向別人介紹自己的名字、年齡等信息，重點(diǎn)介紹自己的性格和愛好，讓同學(xué)更加了解你。小結(jié)：想和別人交朋友，要學(xué)會主動和別人說話，介紹自己的興趣愛好，了解別人的興趣愛好。（板書：介紹自己的興趣愛好 詢問對方的興趣愛好）5. 再來看看插圖，兩個小朋友在說話的時(shí)候，眼睛是往哪里看的呢？預(yù)設(shè)：說話的時(shí)候，看著對方的眼睛。（板書：說話的時(shí)候，要看著對方的眼睛）小結(jié)：和別人說話的時(shí)候，注意看著對方的眼睛，這是對別人的尊重。【設(shè)計(jì)意圖】圖文結(jié)合，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，討論交流方法，為下面的交際活動打下基礎(chǔ)。Ⅲ 結(jié)合課本插圖，進(jìn)入交際情境1. 仔細(xì)觀察課本插圖，演一演圖中內(nèi)容。（1）同桌表演，指名上臺表演。注意說話時(shí)，要看著對方的眼睛。（2）如：我的名字是             ，今年          歲了，屬          。我平時(shí)喜歡              ，希望大家能喜歡我。（3）師生評價(jià)。你覺得他們演得怎么樣？預(yù)設(shè)1：他們演得很好，很大方，說話時(shí)能夠看著對方的眼睛。預(yù)設(shè)2：他們很大方，很有禮貌。預(yù)設(shè)3：他們能說出自己的喜好，讓別人了解自己。小結(jié)：和別人交往時(shí)，要自然、大方，主動說話，介紹自己的愛好和想法，還要尊重別人的想法。2. 創(chuàng)設(shè)情境，找找好朋友。（1）借助音樂《找朋友》做找朋友游戲。播放音樂《找朋友》。學(xué)生站到自己想交朋友的同學(xué)面前，向?qū)Ψ阶髯晕医榻B，并就自己感興趣的話題和對方交流。（2）介紹自己。預(yù)設(shè)1：我叫張明，今年六歲了，我足球踢得不錯。預(yù)設(shè)2：我叫李紅，今年六歲了，我可是個舞蹈迷喲！（3）介紹我的新朋友。說說自己交到了哪位新朋友，向大家介紹一下他。預(yù)設(shè)1：我交到了王博這位新朋友，他和我一樣會踢球，下課我們還在一起玩呢。預(yù)設(shè)2：我交到了張雨諾這位新朋友，她是個愛讀書的好孩子，我也喜歡讀書。3. 評議誰最棒。全班評議，看同學(xué)講的內(nèi)容是否符合要求，語言是否通順，重點(diǎn)是否突出。4. 小結(jié)：今天大家和我們班的同學(xué)交了朋友，希望大家也能和外班的同學(xué)成為好朋友。板書設(shè)計(jì)我們做朋友介紹自己的興趣愛好 詢問對方的興趣愛好說話的時(shí)候，要看著對方的眼睛教學(xué)反思成功之處：一是鼓勵同桌練說、小組交流、上臺介紹，使學(xué)生在對話交流評價(jià)中得到發(fā)展。二是對學(xué)生口語交際時(shí)的表情、動作指導(dǎo)到位，使最后一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮。不足之處：說話時(shí)應(yīng)該盡量簡練，評價(jià)語應(yīng)該盡量多元化。

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口語交際 我們做朋友

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