?2022-2023學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)（下）期末物理試卷
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1．（2分）為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們往往會(huì)用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學(xué)家牛頓的名字作為 　 　的單位，以物理學(xué)家 　 　的名字作為能量的單位。
2．（3分）用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象是我們應(yīng)具備的能力。如圖甲所示，制作茶壺利用了 　 　原理，壺內(nèi)水靜止時(shí)，壺身和壺嘴的水面是相平的，廚房懸掛廚具的塑料吸盤是利用 　 　的作用牢牢地“吸”在光滑墻壁上的；如圖丙所示，乘客必須站在安全線外候車，周圍空氣流速大壓強(qiáng) 　 　，容易將乘客“吸”向列車。

3．（2分）逍遙胡辣湯是中華風(fēng)味名吃之一，也河南周口的特色美食，辣味醇郁、湯香撲鼻　 　著；濃郁的湯汁“粘”在勺子上，說(shuō)明分子間存在 　 　。

4．（2分）如圖所示，一個(gè)容器被隔板分成甲、乙兩個(gè)部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜密封，橡皮膜向乙液體中凸出。則甲、乙液體的密度ρ甲　 　ρ乙，甲、乙兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲　 　ρ乙。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）

5．（3分）在整理家務(wù)時(shí)，小明用20N的水平推力，用時(shí)5s將重150N的木箱沿水平地面向前推動(dòng)3m。則推力對(duì)木箱做的功為 　 　J，木箱受到的重力對(duì)木箱做的功為 　 　J，推力做功的功率為 　 　W。
6．（2分）提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，騎自行車出行是其中方式之一。將靜止在水平地面的自行車的支腳打開(kāi)，自行車向前運(yùn)動(dòng)；人在騎行過(guò)程中緊急剎車時(shí)，身體會(huì)向前傾。請(qǐng)你從上述情景中提出一個(gè)物理問(wèn)題，要求運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋
（示例）問(wèn)題：自行車為什么會(huì)靜止在水平地面上？
解釋：自行車受到重力與支持力，二力平衡，自行車保持靜止?fàn)顟B(tài)。
問(wèn)題：　 ??？
解釋：　 　。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13～14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）
7．（2分）按照人們探索微觀世界形成的認(rèn)識(shí)，下列微觀粒子尺度最大的是（　?。?br /> A．分子 B．原子 C．原子核 D．電子
8．（2分）下列是小聰在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的部分情景，其中小聰對(duì)物體做功的是（　?。?br /> A．提著水桶沿水平路面行走
B．背著書包靜站在公交站臺(tái)等候
C．抱著作業(yè)本上樓梯
D．抱著足球躺在草地上休息
9．（2分）高山滑雪是冬奧會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目，在一段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程可構(gòu)建為如圖所示的模型。運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中（　　）

A．重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能增大
C．機(jī)械能增大 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
10．（2分）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明用如圖所示的剪刀與園藝工人一起修剪樹(shù)枝。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．剪刀的刀口磨得鋒利是為了增大壓力
B．剪樹(shù)枝時(shí)剪刀相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿
C．剪硬樹(shù)枝時(shí)將手握住靠近支點(diǎn)O處時(shí)更省力
D．剪硬樹(shù)枝時(shí)將樹(shù)枝靠近支點(diǎn)O時(shí)更容易剪斷
11．（2分）仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．汽車駕駛員和乘客系安全帶是為了減小慣性
B．高壓鍋通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)增大
C．人們使用簡(jiǎn)單機(jī)械既可以省力也可以省功
D．固體很難壓縮是由于固體分子間只存在斥力
12．（2分）如圖所示，這是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象?，F(xiàn)用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上（　?。?br />
A．8：1 B．3：4 C．4：1 D．1：2
（多選）13．（2分）豫南水鄉(xiāng)，滿池翠綠采菱忙。如圖所示，這是一種木制的“菱桶”（　?。?br />
A．靜止在水面上的“菱桶”其所受合力為零
B．采摘人員踏入“菱桶”后，“菱桶”受到的浮力變大
C．將采摘的菱角放入“菱桶”后，“菱桶”排開(kāi)水的體積不變
D．將采摘的菱角放入“菱桶”后，其下表面受到水的壓強(qiáng)不變
（多選）14．（2分）如圖所示，某建筑工人利用滑輪組提升水平面上重為G的貨箱。當(dāng)工人用拉力F拉繩時(shí)，貨箱以速度v勻速上升，下列判斷正確的是（　　）

A．右側(cè)滑輪可以省力
B．工人做的有用功為Fvt
C．拉力F的功率為3Fv
D．若增大提升貨箱的重，該滑輪組的機(jī)械效率增大
三、作圖題（本大題共2小題，每題2分，共4分）
15．（2分）如圖所示，我國(guó)某核潛艇正在海面下進(jìn)行勻速豎直方向上的上浮訓(xùn)練，請(qǐng)作出此時(shí)核潛艇所受浮力和重力的示意圖。

16．（2分）在學(xué)校大掃除中，辦公室有一個(gè)一側(cè)帶有書柜的辦公桌，如圖所示?，F(xiàn)要將其一端抬離地面，并作出抬離地面時(shí)最小力的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17．（4分）小明利用小車、斜面、木板、鉤碼等器材探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，讓小車在斜面某一高度由靜止自由滑下，撞擊放在水平面同一位置上的同一木塊移動(dòng)一段距離后停止。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小，下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有運(yùn)用此研究方法的是 　 ?。ㄟx填序號(hào)）。
A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
B.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率
C.探究液體壓強(qiáng)的大小與什么因素有關(guān)
（2）比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大　 　。
（3）比較圖 　 　兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大
（4）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你給汽車駕駛員提出一條警示語(yǔ)：　 　（合理即可）。
18．（6分）實(shí)驗(yàn)小組探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 　 　N。
（2）由圖①②③可得：當(dāng)液體密度一定時(shí)，物體 　 　越大，所受浮力越大。
（3）由圖①④⑤可得結(jié)論：當(dāng) 　 　相同時(shí)，　 　越大，物體所受浮力越大；三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出鹽水的密度為 　 　kg/m3。
（4）如圖⑥所示，溢水杯中裝滿水，用電子秤測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1，將物塊緩慢浸入水中，并測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m2，物塊浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化為ΔF，若ΔF＝　 ?。ㄓ靡阎亢蜏y(cè)得量表示），則驗(yàn)證阿基米德原理成立。
19．（9分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和若干重均為0.5N的鉤碼。

（1）把杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 　 　（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 　 ?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，其目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響及便于測(cè)量 　 　。
（2）杠桿水平平衡后，在兩側(cè)懸掛鉤碼并移動(dòng)鉤碼懸掛位置使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，其數(shù)據(jù)記錄如表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.5
10.0
1.0
15.0
2
2.0
15.0
2.0
15.0
3
3.0
10.0
1.5
20.0
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出杠桿的平衡條件：　 ?。ㄓ米帜副硎荆?；
②本次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是 　 ?。ㄟx填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。
（3）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，若將兩邊的鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，則杠桿的 　 　（選填“左”或“右”）端會(huì)下沉。
（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小將 　 　，原因是彈簧測(cè)力計(jì)的拉力力臂 　 　。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)思考的小聰利用一只質(zhì)量為1kg的秤砣，一根總長(zhǎng)度為1m，一只金屬框，制成了一個(gè)桿秤，杠桿恰好在水平位置平衡（此時(shí)未掛秤砣），如圖丁所示，稱重時(shí)（根據(jù)物重大小可讓秤砣在OA之間移動(dòng)至重新平衡）為了從桿秤上準(zhǔn)確讀出重物的質(zhì)量，沿OA每隔1cm標(biāo)出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻度，則該桿秤的分度值為 　 　kg。
五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20．（8分）為了提高身體素質(zhì)，應(yīng)積極進(jìn)行體育鍛煉。質(zhì)量為50kg的小明在某次跳繩運(yùn)動(dòng)中，每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度為4cm
（1）小明站立在水平地面時(shí)，腳與地面的總接觸面積為400cm2，則小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）小明跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功是多少？
（3）小明在1min跳繩中克服自身重力做功的功率是多少？
（4）結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，為了提高1min跳繩的成績(jī)，小明每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度應(yīng)略 　 　（選填“大”或“小”）一些。
21．（9分）如圖所示，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)模擬打撈隊(duì)打撈黃河水中物體的示意圖，如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm。用7.5N的拉力F將物體M勻速提升2m后上表面恰好接觸水面。忽略繩重、繩與滑輪的摩擦和滑輪與軸的摩擦。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）物體M浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少？
（2）物體M上表面在水面下0.2m時(shí)，下表面受到水的壓力是多少？
（3）物體M未露出水面前上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？


2022-2023學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)（下）期末物理試卷
參考答案與試題解析
一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）
1．（2分）為了紀(jì)念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，人們往往會(huì)用他們的名字命名所從事研究的量的單位。如以物理學(xué)家牛頓的名字作為 　力　的單位，以物理學(xué)家 　焦耳　的名字作為能量的單位。
【答案】力；焦耳。
【分析】力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N。功和能量的單位是焦耳簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)是J。
【解答】解：以物理學(xué)家牛頓的名字作為力的單位，以物理學(xué)家焦耳的名字作為能量的單位。
故答案為：力；焦耳。
【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的符號(hào)和國(guó)際單位，不要將各符號(hào)和各單位相互混淆。
2．（3分）用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象是我們應(yīng)具備的能力。如圖甲所示，制作茶壺利用了 　連通器　原理，壺內(nèi)水靜止時(shí)，壺身和壺嘴的水面是相平的，廚房懸掛廚具的塑料吸盤是利用 　大氣壓　的作用牢牢地“吸”在光滑墻壁上的；如圖丙所示，乘客必須站在安全線外候車，周圍空氣流速大壓強(qiáng) 　小　，容易將乘客“吸”向列車。

【答案】連通器；大氣壓；小
【分析】（1）上端開(kāi)口不連通，下部連通的容器叫做連通器；
（2）掛勺子用的塑料掛鉤吸盤能“吸”在光滑的墻上，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用；
（3）流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小。
【解答】解：茶壺的壺嘴、壺身上端開(kāi)口，構(gòu)成了連通器；
擠出塑料吸盤的空氣，吸盤外部受大氣對(duì)它向內(nèi)的壓力；
人離列車太近，列車開(kāi)動(dòng)時(shí)，壓強(qiáng)變小，壓強(qiáng)較大，被強(qiáng)大的氣流壓向列車。隨著我國(guó)列車的提速。
故答案為：連通器；大氣壓；小。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查連通器原理、大氣壓的應(yīng)用、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。
3．（2分）逍遙胡辣湯是中華風(fēng)味名吃之一，也河南周口的特色美食，辣味醇郁、湯香撲鼻　無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)　著；濃郁的湯汁“粘”在勺子上，說(shuō)明分子間存在 　引力　。

【答案】無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力。
【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：湯香撲鼻是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著，說(shuō)明分子間存在引力。
故答案為：無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查分子動(dòng)理論的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)題。
4．（2分）如圖所示，一個(gè)容器被隔板分成甲、乙兩個(gè)部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜密封，橡皮膜向乙液體中凸出。則甲、乙液體的密度ρ甲?。尽ˇ岩?，甲、乙兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲?。尽ˇ岩?。（均選填“＞”、“＜”或“＝”）

【答案】＞；＞。
【分析】根據(jù)橡皮膜的凸出方向，確定橡皮膜受到兩側(cè)的液體壓強(qiáng)的大小，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式分析液體密度的大小關(guān)系以及甲、乙兩液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小關(guān)系。
【解答】解：由圖可知，橡皮膜向右凸出，又因?yàn)榧?，根?jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知；
因?yàn)橐后w到容器底的深度相等，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知。
故答案為：＞；＞。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液體壓強(qiáng)公式的靈活應(yīng)用，難度不大。
5．（3分）在整理家務(wù)時(shí)，小明用20N的水平推力，用時(shí)5s將重150N的木箱沿水平地面向前推動(dòng)3m。則推力對(duì)木箱做的功為 　60　J，木箱受到的重力對(duì)木箱做的功為 　0　J，推力做功的功率為 　12　W。
【答案】60；0；12。
【分析】根據(jù)W＝Fs得到推力對(duì)木箱做的功；
做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離，二者缺一不可。據(jù)此分析重力是否做功，若做功，利用W＝Gh計(jì)算；
根據(jù)P＝得到推力做功的功率。
【解答】解：推力對(duì)木箱做功：W＝Fs＝20N×3m＝60J，
木箱沿水平地面向前運(yùn)動(dòng)，重力的方向豎直向下，所以重力不做功；
推力做功的功率：P＝＝＝12W。
故答案為：60；5；12。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功、功率的計(jì)算、做功的兩個(gè)必要因素，明確力是否做功是關(guān)鍵，易錯(cuò)點(diǎn)！
6．（2分）提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，騎自行車出行是其中方式之一。將靜止在水平地面的自行車的支腳打開(kāi)，自行車向前運(yùn)動(dòng)；人在騎行過(guò)程中緊急剎車時(shí)，身體會(huì)向前傾。請(qǐng)你從上述情景中提出一個(gè)物理問(wèn)題，要求運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋
（示例）問(wèn)題：自行車為什么會(huì)靜止在水平地面上？
解釋：自行車受到重力與支持力，二力平衡，自行車保持靜止?fàn)顟B(tài)。
問(wèn)題：　人在騎行過(guò)程中緊急剎車時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾??？
解釋：　緊急剎車時(shí)，人的下半身隨車停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾　。
【答案】人在騎行過(guò)程中緊急剎車時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾；
緊急剎車時(shí)，人的下半身隨車停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾。
【分析】物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性。
【解答】解：提出問(wèn)題：人在騎行過(guò)程中緊急剎車時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾？
解釋：緊急剎車時(shí)，人的下半身隨車停止運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾。
故答案為：人在騎行過(guò)程中緊急剎車時(shí)，身體為什么會(huì)向前傾；
緊急剎車時(shí)，人的下半身隨車停止運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)向前傾。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、慣性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練掌握。
二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13～14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）
7．（2分）按照人們探索微觀世界形成的認(rèn)識(shí)，下列微觀粒子尺度最大的是（　　）
A．分子 B．原子 C．原子核 D．電子
【答案】A
【分析】根據(jù)對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)解答。
【解答】解：由于分子是原子組成的，原子由原子核和核外電子組成，電子比原子核小。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了微觀結(jié)構(gòu)及其尺度，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。
8．（2分）下列是小聰在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的部分情景，其中小聰對(duì)物體做功的是（　?。?br /> A．提著水桶沿水平路面行走
B．背著書包靜站在公交站臺(tái)等候
C．抱著作業(yè)本上樓梯
D．抱著足球躺在草地上休息
【答案】C
【分析】做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過(guò)的距離；二者缺一不可。
【解答】解：A、提著水桶沿水平路面行走，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故A錯(cuò)誤；
B、背著書包靜站在公交站臺(tái)等候，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故B錯(cuò)誤；
C、抱著作業(yè)本上樓梯，在力的方向上移動(dòng)距離，故C正確；
D、抱著足球躺在草地上休息，足球沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距離，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】有力作用在物體上，力對(duì)物體不一定做功；物體運(yùn)動(dòng)了一段距離，可能沒(méi)有力對(duì)物體做功。
9．（2分）高山滑雪是冬奧會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目，在一段時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程可構(gòu)建為如圖所示的模型。運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中（　?。?br />
A．重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能增大
C．機(jī)械能增大 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
【答案】B
【分析】明確物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度變化確定動(dòng)能的變化，再根據(jù)重力做功情況確定重力勢(shì)能變化，根據(jù)重力之外的力做功情況確定機(jī)械能的變化。
【解答】解：A．運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程中，高度降低，故A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)動(dòng)員始終以如圖所示的姿態(tài)加速下滑，速度越來(lái)越大，故B正確；
C、運(yùn)動(dòng)員在下滑過(guò)程中受到阻力，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)員加速下滑的過(guò)程中，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素，理解重力勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來(lái)理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)化。
10．（2分）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明用如圖所示的剪刀與園藝工人一起修剪樹(shù)枝。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．剪刀的刀口磨得鋒利是為了增大壓力
B．剪樹(shù)枝時(shí)剪刀相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿
C．剪硬樹(shù)枝時(shí)將手握住靠近支點(diǎn)O處時(shí)更省力
D．剪硬樹(shù)枝時(shí)將樹(shù)枝靠近支點(diǎn)O時(shí)更容易剪斷
【答案】D
【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法是：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大；
（2）比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，判斷杠桿的類型；
（3）利用杠桿的平衡條件，分析實(shí)際杠使用的問(wèn)題。
【解答】解：
A、剪刀的刀口磨得鋒利，增大了壓強(qiáng)；
B、剪刀使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，故B錯(cuò)誤；
C、剪硬樹(shù)枝時(shí)將手握住靠近支點(diǎn)O處，而阻力和阻力臂不變1L1＝F6L2可知，動(dòng)力會(huì)變大，故C錯(cuò)誤
D、用剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，減小了阻力臂，由F1L7＝F2L2可知，動(dòng)力會(huì)變小，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿種類的識(shí)別、杠桿平衡條件的應(yīng)用等，難度適中。
11．（2分）仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．汽車駕駛員和乘客系安全帶是為了減小慣性
B．高壓鍋通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)增大
C．人們使用簡(jiǎn)單機(jī)械既可以省力也可以省功
D．固體很難壓縮是由于固體分子間只存在斥力
【答案】B
【分析】（1）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（2）氣壓高，水的沸點(diǎn)高；
（3）任何機(jī)械都不省功；
（4）分子間存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：A、汽車駕駛員和乘客系安全帶，但不能減小慣性；
B、高壓鍋通過(guò)增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)增大；
C、人們使用簡(jiǎn)單機(jī)械既可以省力，故C錯(cuò)誤；
D、固體很難壓縮是由于固體分子間存在斥力，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查慣性、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、功的原理和分子間作用力，屬于綜合題。
12．（2分）如圖所示，這是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象?，F(xiàn)用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上（　　）

A．8：1 B．3：4 C．4：1 D．1：2
【答案】C
【分析】根據(jù)圖象給出的數(shù)據(jù)求出甲、乙兩物質(zhì)的密度之比，已知兩正方體A、B的質(zhì)量相同，根據(jù)V＝得出A、B的體積之比，進(jìn)一步得出邊長(zhǎng)之比；知道A、B的密度關(guān)系、邊長(zhǎng)的大小關(guān)系，正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)p＝＝＝＝＝＝ρgh據(jù)此求壓強(qiáng)之比。
【解答】解：由圖可知，當(dāng)甲的體積為1cm3時(shí)，質(zhì)量為3g；
當(dāng)乙的體積為7cm3時(shí)，質(zhì)量為4g；
所以ρ甲：ρ乙＝8：4；
由ρ＝可得V＝，
ρ甲：ρ乙＝8：1，m甲′：m乙′＝5：1，
則V甲′：V乙′＝1：2，
故邊長(zhǎng)之比：a甲：a乙＝1：2；
正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)：
p＝＝＝＝＝＝ρga，
兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比：p甲：p乙＝ρ甲a甲g：ρ乙a乙g＝（6×1）：（1×7）＝4：1。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，本題關(guān)鍵：一是通過(guò)圖象求出甲、乙兩物質(zhì)的密度之比，二是利用好方形或圓柱形均勻物體對(duì)水平地面壓強(qiáng)的推導(dǎo)公式p＝ρgh。
（多選）13．（2分）豫南水鄉(xiāng)，滿池翠綠采菱忙。如圖所示，這是一種木制的“菱桶”（　?。?br />
A．靜止在水面上的“菱桶”其所受合力為零
B．采摘人員踏入“菱桶”后，“菱桶”受到的浮力變大
C．將采摘的菱角放入“菱桶”后，“菱桶”排開(kāi)水的體積不變
D．將采摘的菱角放入“菱桶”后，其下表面受到水的壓強(qiáng)不變
【答案】AB
【分析】（1）平衡力的合力為零；
（2）漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)采摘人員踏入“菱桶”后重力的變化判斷出浮力的變化；
（3）漂浮時(shí)浮力等于重力，根據(jù)將采摘的菱角放入“菱桶”后重力的變化判斷出浮力的變化，由F?。溅岩篻V排判斷出“菱桶”排開(kāi)水體積的變化，進(jìn)而判斷出其下表面深度的變化，由p＝ρgh判斷出受到水壓強(qiáng)的變化。
【解答】解：A、靜止在水面上的“菱桶”處于平衡狀態(tài)，故A正確；
B、采摘人員踏入“菱桶”后，由于漂浮時(shí)浮力等于重力，故B正確；
C、將采摘的菱角放入“菱桶”后，由于漂浮時(shí)浮力等于重力，由F?。溅岩篻V排知“菱桶”排開(kāi)水的體積變大，其下表面的深度增加，故CD錯(cuò)誤。
故選：AB。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的合力、浮沉條件、阿基米德原理以及液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用等知識(shí)，是一道壓強(qiáng)和浮力的綜合題。
（多選）14．（2分）如圖所示，某建筑工人利用滑輪組提升水平面上重為G的貨箱。當(dāng)工人用拉力F拉繩時(shí)，貨箱以速度v勻速上升，下列判斷正確的是（　?。?br />
A．右側(cè)滑輪可以省力
B．工人做的有用功為Fvt
C．拉力F的功率為3Fv
D．若增大提升貨箱的重，該滑輪組的機(jī)械效率增大
【答案】CD
【分析】（1）定滑輪可以改變力的方向，但不省力；
（2）根據(jù)W＝Gh，結(jié)合速度公式求出工人做的有用功；
（3）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用v繩＝nv求出自由端移動(dòng)的速度，再根據(jù)P＝＝＝Fv繩求出拉力F的功率；
（4）不計(jì)繩重及摩擦，動(dòng)滑輪重力不變，增大提升貨物重，利用η＝＝＝＝分析滑輪組的機(jī)械效率變化。
【解答】解：A、由圖可知，定滑輪可以改變力的方向，故A錯(cuò)誤；
B、工人做的有用功為W有＝Gh＝Gvt，故B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，自由端移動(dòng)的速度為v繩＝nv＝3v，
則拉力F的功率為P＝＝＝Fv繩＝3Fv，故C正確；
D、不計(jì)繩重及摩擦，增大提升貨箱重＝＝＝可知滑輪組的機(jī)械效率增大。
故選：CD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了使用滑輪組時(shí)有用功、總功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算以及提高滑輪組機(jī)械效率的方法。利用好關(guān)系式：不計(jì)繩重及摩擦，滑輪組的機(jī)械效率η＝＝＝＝。
三、作圖題（本大題共2小題，每題2分，共4分）
15．（2分）如圖所示，我國(guó)某核潛艇正在海面下進(jìn)行勻速豎直方向上的上浮訓(xùn)練，請(qǐng)作出此時(shí)核潛艇所受浮力和重力的示意圖。

【答案】如圖見(jiàn)解答
【分析】潛水艇在水中受重力與浮力的作用，根據(jù)潛水艇勻速上浮判斷浮力與重力的大小關(guān)系，按力的示意圖要求作圖即可。
【解答】解：潛水艇受到的重力豎直向下和浮力豎直向上，潛水艇勻速上浮過(guò)程中，過(guò)潛水艇的重心O分別沿重力和浮力的方向畫一條有向線段

【點(diǎn)評(píng)】本題考查受力示意圖的作圖，正確分析物體受到的各力是關(guān)鍵，注意相等的力線段要畫一樣長(zhǎng)。
16．（2分）在學(xué)校大掃除中，辦公室有一個(gè)一側(cè)帶有書柜的辦公桌，如圖所示?，F(xiàn)要將其一端抬離地面，并作出抬離地面時(shí)最小力的示意圖。

【答案】。
【分析】根據(jù)力臂的正確畫法進(jìn)行作圖，即另一端與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)O，連接支點(diǎn)和另一端的A點(diǎn)，然后過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA的力即可。
【解答】解：由題意知，帶有書柜的辦公桌的重心偏右，所以要使最小的力抬起辦公桌一端，支點(diǎn)在右下角；
要使最小的力抬起辦公桌一端，在阻力和阻力臂不變時(shí)1L1＝F5L2知需要使動(dòng)力臂最長(zhǎng)，動(dòng)力作用點(diǎn)應(yīng)在離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的左上角，OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，即最小力的示意圖
。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，找出最長(zhǎng)動(dòng)力臂是正確解題的關(guān)鍵。
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）
17．（4分）小明利用小車、斜面、木板、鉤碼等器材探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，讓小車在斜面某一高度由靜止自由滑下，撞擊放在水平面同一位置上的同一木塊移動(dòng)一段距離后停止。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小，下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有運(yùn)用此研究方法的是 　B　（選填序號(hào)）。
A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
B.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率
C.探究液體壓強(qiáng)的大小與什么因素有關(guān)
（2）比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大　越大　。
（3）比較圖 　乙、丙　兩次實(shí)驗(yàn)，可得到結(jié)論：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大
（4）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你給汽車駕駛員提出一條警示語(yǔ)：　禁止汽車超載?。ê侠砑纯桑?br /> 【答案】（1）B；（2）越大；（3）乙、丙；（4）禁止汽車超載。
【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；
（2）動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，根據(jù)控制變量法分析；
（3）影響物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，找出相同的量和變化的量，分析得出動(dòng)能大小與變化量的關(guān)系；
（4）根據(jù)影響動(dòng)能大小的因素分析。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小，
A.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果；
B.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)計(jì)算求比值的方式得到滑輪組的機(jī)械效率；
C.探究液體壓強(qiáng)的大小與什么因素有關(guān)，通過(guò)觀察U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)反映壓強(qiáng)大小；
故沒(méi)有運(yùn)用此研究方法的是B選項(xiàng)；
（2）分析比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，圖乙中小車的速度大，由此可得：質(zhì)量一定時(shí)，物體的動(dòng)能越大；
（3）小車下滑的高度相同，則到達(dá)水平面時(shí)的速度是相同，則推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離不同、丙圖可知，質(zhì)量越大；
（4）為了交通安全，減輕交通事故造成的傷害，可以禁止汽車超載或禁止汽車超速。
故答案為：（1）B；（2）越大、丙；（4）禁止汽車超載。
【點(diǎn)評(píng)】本題是探究物體動(dòng)能的大小因素的實(shí)驗(yàn)，探究中使用了兩種物理學(xué)方法：①由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)球的動(dòng)能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；②動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究。
18．（6分）實(shí)驗(yàn)小組探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 　2　N。
（2）由圖①②③可得：當(dāng)液體密度一定時(shí)，物體 　排開(kāi)液體的體積　越大，所受浮力越大。
（3）由圖①④⑤可得結(jié)論：當(dāng) 　排開(kāi)液體的體積　相同時(shí)，　液體密度　越大，物體所受浮力越大；三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出鹽水的密度為 　1.1×103　kg/m3。
（4）如圖⑥所示，溢水杯中裝滿水，用電子秤測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1，將物塊緩慢浸入水中，并測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m2，物塊浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化為ΔF，若ΔF＝?。╩2﹣m1）g　（用已知量和測(cè)得量表示），則驗(yàn)證阿基米德原理成立。
【答案】（1）2；（2）排開(kāi)液體的體積；（3）排開(kāi)液體的體積；液體密度；1.1×103；（4）（m2﹣m1）g。
【分析】（1）認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，根據(jù)指針對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)；根據(jù)稱重法得出浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；
（2）根據(jù)圖①②③可知，液體的密度相同，物體排開(kāi)液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相同，據(jù)此進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)圖①④⑤可知，物體排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相同，據(jù)此進(jìn)行解答；
根據(jù)V＝V水排＝得出物體的體積；根據(jù)ρ鹽水＝＝得出鹽水的密度；
（4）根據(jù)阿基米德原理分析解答。
【解答】解：（1）由圖①可知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N；由③或④圖可知，根據(jù)稱重法可得?。紾﹣F示＝7N﹣1N＝2N；
（2）由圖①②③可知，物塊浸入的液體密度相同，③圖排開(kāi)液體的體積大，根據(jù)稱重法可知，所以由圖①②③可得：當(dāng)液體密度一定時(shí)，所受浮力越大；
（3）由圖①④⑤可知，物體排開(kāi)液體的體積相同，⑤圖液體密度大，根據(jù)稱重法可知，所以由圖①④⑤可得結(jié)論：當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同；
物體的體積為V＝V水排＝＝＝2×10﹣4m4；

鹽水的密度為ρ鹽水＝＝＝＝1.1×107kg/m3；
（4）物塊浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化實(shí)際上等于浮力大小，即F?。溅，空燒杯質(zhì)量為m1，燒杯和水的總質(zhì)量為m5，則物塊排開(kāi)水的質(zhì)量為：
m排＝m2﹣m1；
排開(kāi)水的重力為：
G排＝m排g＝（m7﹣m1）g；
如果F?。紾排，即ΔF＝（m2﹣m7）g，則可驗(yàn)證阿基米德原理成立。
故答案為：（1）2；（2）排開(kāi)液體的體積；液體密度3；（4）（m6﹣m1）g。
【點(diǎn)評(píng)】本題探究浮力大小的影響因素，考查了彈簧測(cè)力的讀數(shù)、稱重法測(cè)浮力、控制變量法和數(shù)據(jù)分析等知識(shí)。
19．（9分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和若干重均為0.5N的鉤碼。

（1）把杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 　平衡　（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 　右　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，其目的是消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響及便于測(cè)量 　力臂　。
（2）杠桿水平平衡后，在兩側(cè)懸掛鉤碼并移動(dòng)鉤碼懸掛位置使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，其數(shù)據(jù)記錄如表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
1.5
10.0
1.0
15.0
2
2.0
15.0
2.0
15.0
3
3.0
10.0
1.5
20.0
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出杠桿的平衡條件：　F1l1＝F2l2　（用字母表示）；
②本次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是 　尋找普遍規(guī)律?。ㄟx填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。
（3）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，若將兩邊的鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，則杠桿的 　左　（選填“左”或“右”）端會(huì)下沉。
（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小將 　變大　，原因是彈簧測(cè)力計(jì)的拉力力臂 　變小　。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)思考的小聰利用一只質(zhì)量為1kg的秤砣，一根總長(zhǎng)度為1m，一只金屬框，制成了一個(gè)桿秤，杠桿恰好在水平位置平衡（此時(shí)未掛秤砣），如圖丁所示，稱重時(shí)（根據(jù)物重大小可讓秤砣在OA之間移動(dòng)至重新平衡）為了從桿秤上準(zhǔn)確讀出重物的質(zhì)量，沿OA每隔1cm標(biāo)出對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻度，則該桿秤的分度值為 　0.25　kg。
【答案】（1）平衡；右；力臂；（2）①F1l1＝F2l2；②尋找普遍規(guī)律；（3）左（4）變大；變??；（5）0.25。
【分析】（1）杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂；
（2）①分別計(jì)算各組數(shù)據(jù)動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積，阻力與阻力臂的乘積，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論；
②探究杠桿平衡條件時(shí)，一般要進(jìn)行多次測(cè)量，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，只有一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是不科學(xué)的；
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)杠桿兩邊鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，杠桿將向力和力臂的乘積大的一端下沉；
（4）使杠桿由水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到圖中位置，求出各自的力臂根據(jù)杠桿平衡條件即可求判斷F的大小變化；
（5）根據(jù)杠桿的平衡條件求出物體的最大質(zhì)量，然后得出分度值的大小。
【解答】解：（1）杠桿保持靜止，此時(shí)杠桿是處于靜止?fàn)顟B(tài)；實(shí)驗(yàn)時(shí)為了消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響，應(yīng)將杠桿調(diào)到水平位置平衡；
由圖可知，杠桿的左端下沉，使杠桿水平平衡；
（2）①分別計(jì)算各組數(shù)據(jù)動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積，阻力與阻力臂的乘積，與阻力與阻力臂的乘積進(jìn)行比較1l1＝F5l2；
②只有一次實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，這種結(jié)論很具有偶然性，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；
（3）設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿一個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，將懸掛在左右兩側(cè)的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一格，
右端力與力臂的乘積為2G×3L＝14GL，左端＞右端；
（4）改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，根據(jù)杠桿平衡條件，力臂減小；
（5）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)秤砣在A點(diǎn)時(shí)，即質(zhì)量最大：m秤砣g×OA＝m'重g×OB，1kg×10N/kg×（100cm﹣4cm）＝m'重×10N/kg×3cm，解得：m'重＝24kg；
即秤砣在A處時(shí)對(duì)應(yīng)的物體的質(zhì)量是24kg，則該桿秤的分度值為 ；
故答案為：（1）平衡；右；力臂1l6＝F2l2；②尋找普遍規(guī)律；（3）左（4）變大；（5）3.25。
【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作，要求平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意，鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。還考查了利用杠桿的平衡條件解題能力。
五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）
20．（8分）為了提高身體素質(zhì)，應(yīng)積極進(jìn)行體育鍛煉。質(zhì)量為50kg的小明在某次跳繩運(yùn)動(dòng)中，每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度為4cm
（1）小明站立在水平地面時(shí)，腳與地面的總接觸面積為400cm2，則小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）小明跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功是多少？
（3）小明在1min跳繩中克服自身重力做功的功率是多少？
（4）結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，為了提高1min跳繩的成績(jī)，小明每次跳起時(shí)離開(kāi)地面的平均高度應(yīng)略 　小　（選填“大”或“小”）一些。
【答案】（1）小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.25×104Pa；
（2）小明跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功是20J；
（3）小明1min克服自身重力做功的功率是60W；
（4）小。
【分析】（1）根據(jù)F＝G可知小明的重力，對(duì)地面的壓力等于小明的重力，根據(jù)p＝得到小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）根據(jù)W1＝Gh得出小明跳一次時(shí)克服自身重力所做的功；
（3）根據(jù)W＝180W1得出小明1min跳180次做的總功，根據(jù)P＝得到小明在1min跳繩中克服自身重力做功的功率；
（4）每次做的功越少，相同時(shí)間里跳的次數(shù)越多，成績(jī)才越好。
【解答】解：（1）小明的重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，
小明站立時(shí)，他對(duì)地面的壓力F＝G＝500N，
他對(duì)地面的壓強(qiáng)p＝＝＝1.25×108Pa；
（2）小明跳一次時(shí)克服自身重力所做的功W1＝Gh＝500N×4×10﹣7m＝20J；
（3）小明1min跳180次做的總功為：W＝180W1＝180×20J＝3600J，
小明2min克服自身重力做功的功率：P＝＝60W；
（4）相同時(shí)間里，跳的次數(shù)越多成績(jī)?cè)胶茫β室欢ǖ那闆r下；每次做的功越少，成績(jī)才越好，可以降低跳起的高度。
故答案為：（1）小明站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.25×104Pa；
（2）小明跳繩一次時(shí)克服自身重力所做的功是20J；
（3）小明2min克服自身重力做功的功率是60W；
（4）小。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查重力、壓強(qiáng)、功、功率的計(jì)算，是一道綜合題。
21．（9分）如圖所示，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)模擬打撈隊(duì)打撈黃河水中物體的示意圖，如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm。用7.5N的拉力F將物體M勻速提升2m后上表面恰好接觸水面。忽略繩重、繩與滑輪的摩擦和滑輪與軸的摩擦。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）物體M浸沒(méi)在水中受到的浮力是多少？
（2）物體M上表面在水面下0.2m時(shí)，下表面受到水的壓力是多少？
（3）物體M未露出水面前上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是多少？

【答案】（1）物體M浸沒(méi)在水中受到的浮力為10N；
（2）物體M上表面在水面下0.2m時(shí)，下表面受到水的壓力為30N；
（3）物體M未露出水面前上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為80%。
【分析】（1）知道正方體的棱長(zhǎng)可求其體積，即正方體浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的體積，利用阿基米德原理求出受到水的浮力；
（2）物體M上表面在水面下0.2m時(shí)，可得下表面深度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求出下表面受到水的壓強(qiáng)，然后根據(jù)F＝pS可得下表面受到水的壓力；
（3）由圖可知?jiǎng)踊喩?股繩，所以n＝3；正方體露出水面前，根據(jù)η＝＝＝求出滑輪組的機(jī)械效率。
【解答】解：（1）物體M上升后，還未露出水面時(shí)，V排＝V＝a3＝（0.2m）3＝1×10﹣2m3，
F?。溅阉甮V排＝1.3×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣3m3＝10N；
（2）物體M上表面在水面下3.2m時(shí)，它的下表面深度h＝0.2m+0.2m＝3.3m；
下表面受到水的壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.8×103kg/m3×10N/kg×3.3m＝3×105Pa，
下表面受到水的壓力F＝pS＝3×103Pa×（5.1m）2＝30N；
（3）由圖可知?jiǎng)踊喩?股繩，所以n＝3；
滑輪組的機(jī)械效率η＝＝＝＝×100%＝80%。
答：（1）物體M浸沒(méi)在水中受到的浮力為10N；
（2）物體M上表面在水面下3.2m時(shí)，下表面受到水的壓力為30N；
（3）物體M未露出水面前上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為80%。
【點(diǎn)評(píng)】本題為力學(xué)綜合題，考查了阿基米德原理、機(jī)械效率公式、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，有一定難度。

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