冀教版英語三年級上冊Unit 4 Lesson 23課件+教案+音視頻

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Lesson 23 Happy Birthday!一、教材分析單元及課文分析本單元重點學習一些描述家庭成員的用語和詞匯，本課是一篇關于過生日的課文，給學生提供一個感興趣的，以孩子為中心的話題。本課主要學習祝福生日和送收禮物的句子, 并在說說唱唱中能夠會唱生日歌。本課還涉及到了五個字母在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則，滲透了音標教學。學生分析本課是關于學生喜歡的過生日的話題，對于學生來說更貼近生活，生日歌的旋律更是再熟悉不過了，所以英文生日歌應該很容易學會，過生日和送禮物更是能激發(fā)學生學習興趣的活動，所以學生的學習熱情很容易被點燃。二、1．教學目標：● 語言知識（1）學生能聽懂、會說和認讀下列詞匯：birthday，party, cake（2）學生能理解并口頭運用下列句子：Happy Birthday! Thank you.                                   This gift is for you! Thanks. How nice!（3）學生能唱歌曲：Happy Birthday!（4）學生能了解字母k, g, f, v, e在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。●語言技能   掌握生日有關詞匯，并能用英語祝福生日及送收禮物的話題。●情感態(tài)度（1）通過唱歌曲、做游戲和情景對話等學生喜聞樂見的教學形式激發(fā)學生學習興趣。（2）通過為學生戴生日帽和唱生日歌等形式培養(yǎng)學生之間互相關心的意識和體驗到集體的溫暖。（3）采取小組活動和評價的形式，加強學生的合作意識。●學習策略采用情景教學法，交際法，將聽說玩演唱融為一體；通過合作學習和語言點的練習，讓學生運用所學英語進行表達和交流，體驗成功感和達到學以致用的目的；通過音標的滲透，注意發(fā)現(xiàn)語言規(guī)則，并能運用規(guī)則認讀單詞。2．教學重點（1）學習和birthday有關的詞組（2）學習并運用句子Happy Birthday! Thank you. This gift is for you! Thanks. How nice!3.教學難點學習并運用句子Happy Birthday! Thank you. This gift is for you! Thanks. How nice!教學準備：多媒體課件、錄音機及磁帶、教學光盤、禮物兩份、生日頭冠一個三、教學步驟Step1:Warming up and Review（5minutes）1. Sing a song: I Love You, You Love Me. 放光盤。（師生帶自編動作齊唱）2.問答：How old are you? I’m ______ years old.       How do you feel? I feel happy.(設計思路：通過聲情并茂的歌曲，讓學生輕松愉快地進入課堂學習，師生問答環(huán)節(jié)為新知識的學習做鋪墊。)Step2:New Concepts（20minutes）1. I feel happy, too. Because today is our friend Jenny’s birthday.出示課件，教學單詞birthday2. Today is our friend Jenny’s birthday, Jenny’s father and mother have a birthday party for Jenny.出示課件，學習birthday party3.出示課件Look, There is a birthday cake at Jenny’s birthday party. 黑板上貼圖片并學習birthday cake4. Look, there are birthday gifts at Jenny’s birthday party. 黑板上貼圖片并學習birthday gifts 重點教學單詞gift并強調g和f的發(fā)音，為第三部分做鋪墊。5.Game:Guess and what’s missing？課件出示。（設計思路：通過教師的引導和圖片引出三個詞組的學習，用擋住一半詞組讓學生猜和哪一個不見了的游戲來引起學生注意和激發(fā)學生興趣，在游戲中鞏固了三個詞組。）6. Today is Jenny’s birthday, what do you want to say? We can say: Happy birthday! 學習句子Happy birthday! Jenny can answer: Thank you!和學生對話練習。7. Today is Jenny’s birthday, Danny wants to give Jenny a gift. Danny says: This gift is for you!教學句子。Jenny says: Thanks. How nice! 教學句子和學生對話練習。8.接龍游戲練習對話。This gift is for you! Thanks. How nice!（設計思路：通過圖片創(chuàng)設過生日的情境，從而自然引出句型，用游戲使每個學生都能得到練習，從而達到鞏固句型的目的。）Step3:Consolidation(15 minutes）1.聽錄音跟讀第一部分。2.與一名學生示范對話（為該生戴生日帽并拿出一個禮物）：T: Happy birthday!   S: Thank you!   T: How old are you? S: I’m ______ years old.  T.: This gift is for you!   S: Thanks. How nice!3.學生同桌練習對話，教師巡視指導。（課件出示句型提示）4.小組匯報，評價。（展示時為壽星戴生日帽）（設計思路：通過示范對話讓學生有章可循，通過小組合作學習使每個學生都有練習交流的機會，匯報反饋讓學生體驗到交際的快樂和成就感。）5.學習歌曲: Happy birthday!6.詢問學生今天（或最近）誰過生日,把他（們）請到前面來, 為其戴生日帽,全體為他唱生日歌。教師為他送上自己的禮物,并運用本課句子送上祝福T: Happy birthday! S: Thank you!T: This gift is for you! S: Thanks. How nice!等。（設計思路：為過生日的學生唱生日歌，既能學以致用,又能讓學生體驗到集體的溫暖，激發(fā)學生的學習熱情。）7.學習第三部分Letters and sounds引導學生讀出字母及后邊相應的單詞，學生自己發(fā)現(xiàn)字母的在單詞中的發(fā)音。Step4: Homework回家為父母唱新學的英文生日歌。板書設計：Lesson 23 Happy Birthday!birthday partybirthday cakebirthday gifts