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基本信息學(xué)科年級(jí)教材版本單元名高中地理高一人教版2019地球上的水單元組織方式教材原有單元（新授課）課時(shí)內(nèi)容水循環(huán)，海水的性質(zhì)，海水的運(yùn)動(dòng)一、單元信息 二、單元目標(biāo)3.1運(yùn)用示意圖，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義。3.2運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明海水性質(zhì)對(duì)人類活動(dòng)的影響。3.3運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響。三、教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元 地球上的水 第2課時(shí) 海水的性質(zhì) ————黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)青年論壇【教學(xué)內(nèi)容】海水的性質(zhì)【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【導(dǎo)入】加快發(fā)展黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)，不僅關(guān)系到環(huán)渤海地區(qū)整體實(shí)力的提升和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的全局，也關(guān)系到環(huán)渤海和黃河下游生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。2021年11月23日，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。黃河三角洲地區(qū)的發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略。今天我們舉行黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)青年論壇，討論研究黃河三角洲面臨的發(fā)展問(wèn)題，參加本次青年論壇的主要有東營(yíng)代表團(tuán)/濱州代表團(tuán)、濰坊代表團(tuán)、德州代表團(tuán)、淄博代表團(tuán)和煙臺(tái)代表團(tuán)。首先進(jìn)入第二個(gè)議題——靠海吃海【教師】黃河三角洲地處黃河入?？冢Ｑ鬄辄S河三角洲的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大力量。海洋都提供了什么物質(zhì)呢？要解決這個(gè)問(wèn)題，我們需要了解海水中有什么。海水的主要理化性質(zhì)包括海水的溫度、鹽度和密度，這些性質(zhì)都與人類息息相關(guān)。接下來(lái)進(jìn)入本次論壇第一項(xiàng)：討論海水溫度對(duì)人類活動(dòng)的影響。【活動(dòng)】結(jié)合圖3.8太平洋西經(jīng)170°低緯度某個(gè)觀測(cè)站水文隨深度變化的曲線和3.9世界大洋8月表層海水溫度分布，思考海水溫度的影響因素【板書】一、海水的溫度1.概念2.海洋熱量收支來(lái)源【教師】海水溫度反映海水的冷熱狀況，它主要取決于海洋熱量的收支狀況。太陽(yáng)輻射是海洋的主要熱量來(lái)源，海水蒸發(fā)消耗熱量，是海洋熱量支出的主要渠道。結(jié)合其收支來(lái)源，思考影響海水溫度的因素有哪些？【學(xué)生】思考并小組代表回答【板書】3.影響因素：【教師】接下來(lái)我們請(qǐng)各小組成員解讀圖3.8和圖3.9，從圖中你能夠獲得哪些信息？【合作探究】讀圖小組合作探究討論總結(jié)海水溫度的分布規(guī)律【教師】從垂直分布看，海水溫度隨深度增加而變化通常情況下，表層水溫最高。1000米以內(nèi)的海水溫度隨深度變化幅度較大，而1000米以下的深層海水溫度變化幅度較小。從水平分布看，全球海洋表層的水溫由低緯向高緯遞減，相同緯度海洋表層的水溫大致相同。從季節(jié)分布看，同一海區(qū)的表層水溫夏季普遍高于冬季。【板書】4.分布規(guī)律【教師】（展示圖片、文字和視頻資料）海水溫度對(duì)黃河三角洲沿海地區(qū)有什么影響呢？請(qǐng)各位代表利用已有的資料思考討論后暢所欲言。【板書】5.對(duì)人類活動(dòng)的影響【資料】黃河刀魚產(chǎn)于黃河在山東省東營(yíng)市的入?？冢Ｖ挟a(chǎn)卵，黃河里生長(zhǎng)，屬洄游魚類。黃河刀魚體形類似利刀，且銀光閃爍，所以得名刀魚。每年陽(yáng)春三月，黃河口刀魚即沿黃河口逆流而上，回游到東平湖去產(chǎn)卵，魚卵孵化成魚育肥后再沿黃河順流而下入渤海生長(zhǎng)和越冬，每年魚汛要持續(xù)兩個(gè)多月。
【教師】海水溫度影響了海洋生物的分布。海洋表層生物豐富，不同緯度的海洋表層生活著不同類型的海洋生物，海水溫度的季節(jié)變化還會(huì)導(dǎo)致一些海洋生物發(fā)生季節(jié)性游動(dòng)，以追逐更適宜的溫度，例如材料中提到的黃河口刀魚。同時(shí)海水溫度還會(huì)影響海洋航行。除此之外，與同緯度的陸地相比，海水溫度的變化幅度比陸地小，海洋上空的氣溫比陸地上空的氣溫變化慢。從全球尺度來(lái)說(shuō)，海水對(duì)大氣溫度起著調(diào)節(jié)作用。從區(qū)域尺度來(lái)說(shuō)，沿海地區(qū)氣溫的季節(jié)變化和日變化均比內(nèi)陸地區(qū)小。所以說(shuō)海洋為黃河三角洲提供了大量的生物資源，使得該區(qū)域海洋運(yùn)輸業(yè)和漁業(yè)發(fā)展迅速，同時(shí)調(diào)節(jié)了本區(qū)域的氣溫變化。接下來(lái)我們進(jìn)入本次發(fā)展論壇第二項(xiàng)：討論海水鹽度對(duì)人類活動(dòng)的影響。【板書】二、海水的鹽度 1、概念 2.分布規(guī)律【活動(dòng)】描述世界大洋8月表層海水鹽度分布規(guī)律。【學(xué)生】思考并回答。【教師】世界大洋表層海水鹽度以副熱帶海域最高，由副熱帶海域最高向赤道和兩極，海水鹽度逐漸降低。北緯40°-60°鹽度低于南緯同緯度海域。結(jié)合分布規(guī)律請(qǐng)各代表思考影響鹽度的因素有哪些。【板書】3.影響因素【學(xué)生】思考并回答【教師】歸納總結(jié)：影響鹽度的因素主要有溫度、降水量與蒸發(fā)量、入海徑流、水域封閉程度、結(jié)冰與融冰、洋流。【教師】海水鹽度又給各位代表的城市產(chǎn)生了哪些影響呢？【板書】4.海水鹽度對(duì)人類活動(dòng)的影響【學(xué)生】積極發(fā)言。【教師】海水中還有許多對(duì)人類有利用價(jià)值的化學(xué)物質(zhì)，如人們利用海水曬鹽、利用海水制堿、從海水中提取鎂、溴等資源。海水養(yǎng)殖對(duì)鹽度的穩(wěn)定性要求較高。隨著科技的發(fā)展和觀念的改變，海水也稱為淡水資源的重要補(bǔ)充。例如海水淡化、直接用海水沖廁所，將海水作為工業(yè)冷卻水。各位代表結(jié)合自己的城市舉例貼切，語(yǔ)言通俗精煉。我們繼續(xù)進(jìn)行，下面進(jìn)入本次論壇最后一項(xiàng)：討論海水密度對(duì)人類活動(dòng)的影響。【板書】三、海水的密度 1.概念【教師】播放長(zhǎng)尾鯊號(hào)遇難視頻，為什么潛艇會(huì)突然落到海底呢？請(qǐng)各位代表閱讀課本資料，分析其原因。【學(xué)生】閱讀課本并小組討論。【教師】該海水層中出現(xiàn)海水密度隨深度增大而減小的情況。稱為海中斷崖。潛艇航行到海中斷崖處，因?yàn)楹Ｋ×ν蝗蛔冃?，可能?huì)掉到安全潛水深度以下，造成艇毀人亡。這說(shuō)明海水密度受海水深度的影響。【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記。【教師】海水密度在垂直方向上有何分布規(guī)律呢？各位青年代表結(jié)合你已有知識(shí)嘗試回答一下。【學(xué)生】積極回答。【教師】在垂直方向上海水密度隨深度的變化，因?yàn)榫暥榷?。通常情況下在中的緯度海區(qū)一定深度那海水的密度基本均勻，往下一般至1千米深，海水密度隨深度增大而迅速增加再往下著海水密度隨深度的變化很小。在在高緯度地區(qū)海水密度隨深度的變化較小。【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記錄。【教師】那影響海水密度的因素有哪些？各小組討論后總結(jié)發(fā)言。【板書】2.影響因素 3.分布規(guī)律 4.對(duì)人類活動(dòng)的影響【教師】影響海水密度的因素主要是溫度、鹽度和深度。【活動(dòng)】本次論壇圓滿的第二議題暫告一段亂，期待下次論壇。會(huì)后各代表團(tuán)需要結(jié)合你手中的數(shù)據(jù)和其分布規(guī)律，畫出海水的溫度、鹽度和密度的分布曲線。這是一份人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二節(jié) 土壤精品教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了單元目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)，觀察土壤等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份地理必修 第一冊(cè)第一節(jié) 植被一等獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了單元目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)，植被等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第二節(jié) 地貌的觀察獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了單元目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)，地貌的觀察順序等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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