河北省滄州市鹽山縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

河北省滄州市鹽山縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。【甲】浩浩蕩蕩的長江，沖過（píng zhàng）似的瞿塘峽，一路向大海奔去！【乙】為表達對犧牲烈士和逝世同胞的（āi dào），清明節(jié)上午十點，全國舉行默哀活動。【丙】為創(chuàng)建文明城市，對于流動攤販，城管將進行整治取締。【丁】漸漸地，她的眼睛濕潤了，也開始隨著人群嗚咽。(1)根據(jù)上面【甲】【乙】兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。（píng zhàng）（āi dào） (2)給上面【丙】【丁】兩段文字中加著重號的詞語注音。①取締( ) ②嗚咽( ) 二、句子默寫2．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）（2），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：，。（4）詩歌中不乏充滿情趣的表達。韓愈在《晚春》中從花草樹木的角度擬人化地描述了春天里“ ”的繁花似錦的景象，同時不忘揶揄“無才思”的楊花榆莢“ ”，讀來饒有趣味。三、綜合性學(xué)習(xí)3．學(xué)校開展語文“經(jīng)典誦讀”活動，請你結(jié)合提示參與下列活動：為學(xué)校在下列宣傳廣告中選擇一句廣告語，并說明理由。A．“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”B．“與好書交朋友”C．“好書伴君側(cè)，居高聲自遠”我選擇理由是四、基礎(chǔ)知識綜合4．一幅幅對聯(lián)，唱響時代最強音；一張張畫卷，譜寫濃厚家國情。全校師生使出“十八班武藝”，歌頌偉大的祖國。小強抄錄了一幅歌頌祖國的對聯(lián)：扮美山河，山河流金溢彩；建設(shè)祖國，祖國繁榮富強。請你幫助同學(xué)解決下列問題。(1)班里有同學(xué)不認識上聯(lián)中的“溢”字，請你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫，查到這個字讀“yì”。(2)在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了“溢”字有兩個義項，你認為該字在這副對聯(lián)中的意思是（）A．充滿而流出來 B．過分五、選擇題5．依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）電視劇《山海情》是一個時代的經(jīng)典縮影，這其中寫滿了“扶貧人”的無私奉獻和“脫貧者”的勤奮勇敢，在__________中向人們傳遞著攻堅克難的擔(dān)當精神、___________的求實精神、_______的奮斗精神、_______的釘子精神、盡銳出戰(zhàn)的沖刺精神。A．大庭廣眾因地制宜悲天憫人鍥而不舍B．潛移默化因地制宜自立自強鍥而不舍C．潛移默化海闊天空悲天憫人鞠躬盡瘁D．大庭廣眾海闊天空自立自強鞠躬盡瘁六、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成下面小題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6．下列對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A．這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。B．“豐年留客足雞豚”一句寫出了農(nóng)民熱情好客、淳樸厚道的性格。C．全詩生動地描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，充滿了濃郁的生活氣息。D．全詩都是寫實，按照時間推移展開敘述，層次清晰。7．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)山西村景點，請你根據(jù)詩歌內(nèi)容為該景點寫一則簡介。七、對比閱讀比較閱讀《陋室銘》與《孔子家語》，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說④不若已者。不知其子，視⑤其父；不知其人，視其友。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑥矣；與不善人居，如入鮑魚之肆⑦，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。”（選自王肅《孔子家語》）注釋：①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④說：談?wù)摗?/span>⑤視：看，比照。⑥化：融合。⑦鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。8．用“/”給下列句子劃分停頓節(jié)奏，限劃一處。①無絲竹之亂耳 ②如入芝蘭之室9．解釋下列句中加點的詞語。①是以君子必慎其所與處者焉( )②談笑有鴻儒( )③無案牘之勞形( )④如入鮑魚之肆( )10．在古代漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項，請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合【乙】段“則商也日益”一句中的“日”字。（）A．每天，一天天 B．白天 C．日子 D．太陽11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①斯是陋室，惟吾德馨。②與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。12．簡答題。【甲】段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，【乙】段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及到的都是“交朋友”的話題。在交朋友方面，你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶ā?/span> 八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答下面小題。趁年輕——陳啟銀①在雪域高原，有些花草長得很肆意，聽當?shù)厝苏f，在7月，無數(shù)花草從地下冒出，競相綻放，到8月，種子便已經(jīng)成熟脫落。在如此之短的生命周期里發(fā)芽、開花、成長、結(jié)果，拼過這個季節(jié)，就完成了一年的循環(huán)。②由此，我心生感慨，這可以讓人更好地理解“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！边@句話的含義。③年輕，是一個人用“拼”對抗“苦”的最佳時機，那時候，能力強、精力旺、負擔(dān)輕，那時還可以從容試錯，不怕從頭再來。錯過這個階段，可能會錯過一生的機遇，如果珍惜并用好這個階段，可以四兩撥千斤，影響人的一生。④人生沒有永久的苦，也沒有永久的甜。要么先苦后甜，要么先甜后苦，苦甜參半是常態(tài)?？傅米】嗳兆?，才能品出成功的甜味，才能把經(jīng)歷、閱歷、見識變?yōu)槿松木褙敻?，也才懂得珍惜、珍藏、珍愛人生的美好。既然有些苦早晚都得吃，有些事早晚都得做，不如趁年輕把那些溝溝壑壑都越過，讓心里早些擁有勇氣和底氣。⑤年輕是人生極寶貴的資本，認準目標可以全力干，未知的未來也可以大膽想、勇敢闖，不確定的事可以邊干邊想。加個班，熬個夜，恢復(fù)快；受個挫折，遭個不幸，都還有回旋余地。所以，青春是用來奮斗的，年輕不拼何時拼？拼過這一段，就會知道自己多么優(yōu)秀，就會知道自己多么能抗事，就會知道自己的潛力有多大。當你主動、真正、盡力拼過，不論成果大小，人生便無悔，生命也因拼搏的過程變得閃亮。⑥那些年輕時過得太過舒適的人，等老了發(fā)現(xiàn)一事無成，再來應(yīng)對生活中的“苦”，會更感艱難。那時，知識已經(jīng)陳舊，思維已經(jīng)固化，別人的意見聽不進，自己又不想改變，身體也吃不消，想拼也失去了體力、精力的有力支撐，更加吃力。誠如“______________”所言，年老時已沒有太多回旋的余地，人一旦受挫，可能一輩子再難翻身。⑦看看我身邊很多人到中年或安享晚年的朋友，工作和生活比較安逸的，絕大部分年輕時都很拼，而且在為人、處事、交往、家庭、工作、生活等方面都盡心盡力，付出很多艱辛，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，悟到了許多道理，終于嘗到了成功的甘甜。有人說出名趁早，我理解這句話的深層含義是吃苦、拼搏、立志、做事都要趁年輕，莫負韶華。⑧理論上講，人的一生什么時候開始拼都不晚。但事實上，人的一生，拼的最佳階段是青壯年時期，抓住這個機會拼一拼，創(chuàng)造一段生活、事業(yè)的好風(fēng)景，人生的長跑就開了好頭，幸福美好的一生就有了堅實的基礎(chǔ)。（選自《思維與智慧》2021年第33期，有刪改）13．選出下列對文章相關(guān)內(nèi)容分析有誤的一項（）A．雪域高原花草短暫的生長周期讓“我”感慨人生拼搏要趁年輕時。B．人生總是苦甜參半，為了以后的甜，應(yīng)當在年輕時多吃些苦。C．年輕時拼了，人到中年或安享晚年時一定就會有安逸的工作和生活。D．不管從理論還是事實來講，人的一生從年輕開始拼就不會晚。14．趁年輕用“拼”對抗“苦”，對未來人生有什么影響？請簡要概括。15．如果在第6段橫線處加入一個句子，下列哪句名言更合適？（）A．逝者如斯夫，不舍晝夜。B．年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！閱讀下面文字，完成下面小題。謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛劉繼榮①星期一的早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課程就要開始了。這是一次級別很高的競賽，有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯，渴望一切有光環(huán)的東西，并想通過自己的努力去贏得這一切。②好心的教研組長特地跑來告誡我，一定要把時間安排好，萬萬不可拖堂，這次大賽規(guī)則里有一條，對拖堂者采取一票否決制，前面有幾位參賽者已經(jīng)“觸電”，與獎杯無緣。我感激地點點頭，拿著書正準備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行兒童繪畫大賽，主題是“我最愛的人”，孩子們都很認真，可繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，剛才去找他，他竟然拒絕修改。③看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽，真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，手用了怪誕的紫黑色。這時，驚惶的班長跑來告訴我，安銳與同桌打架了，打得很兇。④看見我的一剎那，兩人同時松了手。同學(xué)們紛紛告訴我，同桌嘲笑安銳不愛自己的媽媽，所以把她畫成了老巫婆。誰也沒想到，瘦弱的安銳，像個發(fā)怒的小豹子般撲了過去。⑤就要上課了，聽課的老師坐滿了教室，孩子們頓時安靜下來。安銳的胸脯一起一伏，他的眼睛盯著我手上的那張畫，我輕輕地將畫遞過去，他愣了一會兒，不敢相信似的伸出小小的手，在握住畫的一剎那，他的眼睛濕了，這時，鈴聲響起來。⑥我們上的是一節(jié)口語交際課，題目是《我愛四季》。面對眾多陌生的面孔，孩子們緊張得成了小木頭，課堂里的氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天滿地厚厚的落葉，冬天里玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。聽課的老師們，臉上都露出了微微的笑意。⑦在這種氣氛里，我發(fā)揮到最佳狀態(tài)，孩子們的表現(xiàn)也格外出色，課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，臉上也露出贊許的表情。馬上就要下課了，坐在教室后排的教研組長眉開眼笑，給了我一個勝利的手勢。⑧只需要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我，似乎感受到那只獎杯的厚重。忽然，一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的孩子。⑨被詫異的目光包圍著，安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉都憋紅了。教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘，又給我做了個手勢：別理這個怪異的孩子！我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為著我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個孩子把話說完，那么，從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？⑩忽然，他的同桌氣呼呼地站了起來：“他是個怪人，他不愛秋天，不愛冬天，他連自己的媽媽都不愛?！?/span>?“我愛我媽媽！”安銳大聲反駁。這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。教研組長無奈地搖頭，我似乎聽到了他懊惱的嘆息聲。?“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不盡，要是被人踩碎，被車碾碎，就更難掃了，媽媽累得氣管炎都犯了。”他的聲音仍然在發(fā)抖，語音卻變得流利。?“冬天一下雪，我和媽媽半夜就得起來掃雪。要是車碾過，人踩過，雪就成了冰石頭，我們只能一小塊一小塊地砸，媽媽的兩只手都生了凍瘡，整天流血?！?/span>?平日里的許多疑問，突然一下子被解開，我終于知道，為什么他的掌心會有硬幣似的繭，為什么在秋季里，他每天都會有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。?安銳舉起那張引起非議的畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼生了白內(nèi)障，什么都看不見了，左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！?/span>?“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。?我微微哽咽著點點頭，鄭重地舉起了自己的右手，與此同時，安銳的同桌也舉起了手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有孩子們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳張開嘴笑，門牙那兒有個光光的豁口，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。?十多年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛。現(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在八歲半那年，我遇見了世上最好的愛。?其實，我遇見的，又何嘗不是世上最好的愛？16．將題目換成“一節(jié)公開課”好不好？為什么？17．第②段在全文中有什么作用？18．安銳是怎樣一個孩子？請結(jié)合文中具體事例簡要分析。19．結(jié)合上下文，說說你對第?段畫線句子的理解，注意加點的詞。20．說說最后兩段加橫線的“愛”的不同含義分別是什么。九、填空題21．《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。祥子來自農(nóng)村，立志買輛自己的車。但他用三年的血汗錢換來的車卻被（1）搶走了；第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被（2）敲詐走了；接著車廠廠主的女兒（3）對他的“愛情”又給他的身心帶來了磨難。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人（4）的自殺，他心中最后一朵希望的火花被吹滅了。22．凡爾納是（國家）的科幻小說家，被公認為“ ”，《》是他三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《》。23．閱讀《海底兩萬里》選段，回答問題。A手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗，在A被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。A救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。上面這段文字中A是。十、作文24．按照要求作文。生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，克服苦難后的成功是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以《驚喜》為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極，②表達真情實感，③除詩歌外，文體不限④不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名﹔不少于600字。
參考答案：1．(1) 屏障哀悼(2) qǔ dì wū yè 2．夜泊秦淮近酒家不畏浮云遮望眼水不在深有龍則靈百般紅紫斗芳菲惟解漫天作雪飛3． ABC三項均符合“經(jīng)典誦讀”活動的主題，從形式、修辭手法和內(nèi)容方面去分析。 A句運用的是對偶修辭，“經(jīng)典浸潤人生”主要表達了經(jīng)典對人生成長的意義。B句運用擬人的修辭手法，朋友說明讀書的益處。C句運用引用的手法，引用了詩句“居高聲自遠”，也是說明了讀書的益處。言之有理即可。4．(1) 氵 10(2)A 5．B6．D 7．山西村景色優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、村民熱情好客，在這里你可以欣賞優(yōu)美的自然風(fēng)光，感受古樸的民風(fēng)民俗，品嘗原生態(tài)的美食，這是觀光旅游、愉悅心情的好去處。南宋愛國詩人陸游曾經(jīng)來到這里，寫下了《游山西村》一詩，山西村由此而聞名遐邇。 8．（1）無/絲竹之亂耳（2）如入/芝蘭之室 9．所以，因此博學(xué)的人使……勞累集市 10．A 11．（1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，也就不顯得簡陋了。（2）常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了。 12．我認為朋友的選擇是需要慎之又慎的，所謂近朱者赤近墨者黑，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善。 13．C 14．越過人生的苦難，更早擁有勇氣和底氣；主動盡力拼搏，生命更充實閃亮；為幸福美好人生奠定堅實基礎(chǔ)。 15．B 16．不好。①標題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛”既包含著安銳對母親真摯的愛，又包含了安銳的老師和同學(xué)們在了解了安銳家里的情況后，對安銳的理解和關(guān)愛。點明了文章敘事的重點，突出了文章的中心；而“一節(jié)公開課”可寫的范圍很大，中心不明確。②標題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛”新穎別致，不落俗套，吸引讀者；而“一節(jié)公開課”則顯得平淡無味。 17．為下文“我”沒有為了追求不拖堂的效果而打斷學(xué)生的發(fā)言，讓家庭困難、但是富有孝心的安銳道出了心底的想法以及安銳上課說不喜歡冬天的情節(jié)作了鋪墊，突出了“我”富有教學(xué)藝術(shù)和愛心的形象特點。 18．從秋天他和母親一起去掃落葉，冬天他和母親一起去鏟雪，可看出他是一個懂事、孝順母親的好孩子。從他堅持不改自己的畫，在公開課上表明自己不愛秋天和冬天的觀點可看出是他對自己的母親充滿了真摯的愛。 19．安銳說出了自己的心里話，他得到了大家的支持和任何，他感覺到十分開心，他露出了世界上最開心的笑容，而“我”沒有為了追求不拖堂的效果而打斷他的發(fā)言，讓家庭困難、但是富有孝心的他道出了心底的想法，“我”感覺十分高興，這比“我”得到了獎杯還要高興。 20．安銳感受到的“愛”是老師和同學(xué)對自己的理解和關(guān)愛；“我”體會到的“愛”是安銳對母親真摯的愛。 21．軍閥亂兵孫偵探虎妞小福子22．法國現(xiàn)代科幻小說之父《海底兩萬里》《神秘島》23．尼摩船長24．例文：驚喜生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動，讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)之余體會到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。“鈴鈴鈴”這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終于結(jié)束了。同學(xué)們都急著與身邊的同學(xué)對答案，可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣，就是那么地與眾不同！孤獨的我獨自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰有能知道我內(nèi)心我苦呢？或許只有天地吧！轉(zhuǎn)眼間，到了揭曉成績的時候，明知自己考不好的我，每次早早到校但這一次卻出奇地晚到學(xué)校。到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開。終于，只見曹老師大步流星地走進教室，臉上一臉嚴肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好，曹老師走上講臺，清了清嗓子，說：“這一次我們月考沒有考好！”“應(yīng)該說的就是我吧！”我心想。一門又一門的試卷發(fā)了下來，看著試卷上一個個紅勾，我那懸著的心終于放了下來。可沒想的是還有更大的驚喜在后面等著我。到了中午，曹老師來到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時，我正在悠閑地整理書包，曹老師說：”這一次的第一名是李同學(xué)579分，第二名是張同學(xué)578分。”老師說的是我！這時，我感覺幸福得像花兒一樣，激動得說不出話來。放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜！曾聽過這樣一句禪言：每當有驚喜發(fā)生時，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那一次我真的很幸運，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒。

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