新教材適用高中語文綜合測評部編版必修上冊

這是一份新教材適用高中語文綜合測評部編版必修上冊，共14頁。試卷主要包含了現(xiàn)代文閱讀，古代詩文閱讀，語言文字運用，寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
綜合測評(時間150分鐘　滿分150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一　我們生活在不同語言、文化、種族、宗教和不同社會制度所組成的世界里,形成了你中有我、我中有你的命運共同體。語言是促進人類發(fā)展、對話、和解、包容與和平的重要前提之一。人們需要通過語言與他人溝通,并且通過語言將知識、觀念、信仰和傳統(tǒng)代代相傳,這對于人類的生存、自尊、幸福、發(fā)展以及和平共處必不可少。我們認識到,在代代相傳的歷程中,兒童時期的語言學習效果最佳。同時,語言還是文化的基本特征之一,是記錄并傳承一個族群、一個地區(qū)乃至世界獨特文化的主要載體,它有助于人們通過共享的行為模式、互動方式、認知結(jié)構(gòu)和理解方式來交流并構(gòu)建人類命運共同體。語言記錄了人類千百年來積累的傳統(tǒng)知識和實踐經(jīng)驗。這一知識寶庫促進人類發(fā)展,見證了人類改造自然和適應(yīng)環(huán)境的能力。(摘編自《岳麓宣言》)材料二　《岳麓宣言》(以下簡稱《宣言》)是聯(lián)合國教科文組織首個以“保護語言多樣性”為主題的宣言,是重要的永久性文件,也是聯(lián)合國“2019國際本土語言年”的重要基礎(chǔ)性文件?！缎浴废蛉澜绨l(fā)出倡議,號召國際社會、各國、各地區(qū)、政府和非政府組織等就保護和促進世界語言多樣性達成共識。《宣言》體現(xiàn)了加強語言交流互鑒,推動構(gòu)建人類命運共同體的理念,凝練了當前世界語言資源和語言多樣性保護的核心理念和指導思想,倡導各國制定行動綱領(lǐng)和實施方案,同時匯聚了語言資源保護的做法,提供了可資借鑒的經(jīng)驗、模式和路線圖,體現(xiàn)了中國經(jīng)驗和中國方案。《宣言》在制定和征求意見過程中受到各方高度評價,被認為是一項具有里程碑意義的歷史性成果,將對指導世界各國和地區(qū)保護語言資源和語言多樣性工作發(fā)揮重要作用。(摘編自《聯(lián)合國教科文組織正式公布保護語言多樣性<岳麓宣言>》)材料三　人工智能會成為瀕危語言的救命稻草嗎?某種程度上講,的確可以。如果使用到位,至少能避免重演“一個人帶走一種語言”的尷尬。不過,它依然不能有效地解決語言使用熱情問題。實際上,在語言政策趨于開明的現(xiàn)代社會,瀕危語言更難以擺脫的威脅,是在社會變遷中跟上時代的壓力。鼓勵更多人使用瀕危的母語,還需要通過合理的政策和資源支持,緩解社會結(jié)構(gòu)性和趨勢性變化帶來的沖擊。有語言學家研究了墨西哥的原住民社區(qū)發(fā)現(xiàn),為瀕危語言提供社區(qū)支持至關(guān)重要。有了相應(yīng)的社區(qū)圖書館、社區(qū)組織等,不但人們更有凝聚力,他們的語言也有了生存土壤。從這個意義上講,人工智能和技術(shù)手段再發(fā)達,都要以人為歸宿。否則,它只能為瀕危語言搭建一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所而已。(摘編自劉天亮《給瀕危語言更廣闊的世界》)材料四　聯(lián)合國教科文組織駐華代表處專家羅素表示,在今天存世的7000多種語言中,不到3%的人口說著占比96%的語言,鼓勵語言多樣性和尊重母語教育并重意味著從孩童的早期階段開始多語言的培養(yǎng),為各語言提供溝通和交流的空間。“要讓古老而獨特的文化代代相傳,就必須為所有語言的使用者提供平等教育機會,讓他們加強社會融入。”他說。語言是文化的載體,語言的多樣性保證了文化的多樣性。尊重世界文明多樣性,以文明交流超越文明隔閡,以文明互鑒超越文明沖突,以文明共存超越文明優(yōu)越,在語言文化交流增信釋疑、溝通情感、締結(jié)友誼的道路上,中國正承載著建設(shè)人類命運共同體的大國擔當。(摘編自劉博超《語言多樣性為何如此重要》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(　　)(3分)A.語言是人們通過共享的行為模式、互動方式、認知結(jié)構(gòu)和理解方式來交流并構(gòu)建人類命運共同體的重要因素之一。B.“保護語言多樣性”這一《岳麓宣言》的主題,體現(xiàn)了加強語言交流互鑒,推動構(gòu)建人類命運共同體的理念。C.人工智能和技術(shù)手段必須要以人為歸宿才能為瀕危語言搭建一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所。D.專家指出,從孩童的早期階段開始多語言的培養(yǎng),鼓勵語言多樣性和尊重母語教育并重,可以有效切實地為語言發(fā)展提供生存的土壤。答案:C解析:C項,“才能為瀕危語言搭建一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所”理解錯誤。由原文“人工智能和技術(shù)手段……否則,它只能為瀕危語言搭建一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所而已”可知,人工智能和技術(shù)手段必須要以人為歸宿,如果不這樣做,它只能為瀕危語言搭建一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所,如果這樣做了,就不會成為一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所。2.下列關(guān)于“語言的作用和意義”的說法,不正確的一項是(　　)(3分)A.語言是促進人類發(fā)展、對話、和解、包容與和平的重要前提之一。B.通過語言將知識、觀念、信仰和傳統(tǒng)代代相傳,對于人類的生存、自尊、幸福、發(fā)展以及和平共處是不可或缺的。C.語言是文化的基本特征之一,記錄并傳承一個族群、一個地區(qū)乃至世界獨特文化的載體就是語言。D.語言的多樣性保證了文化的多樣性,語言文化交流有助于增信釋疑、溝通情感、締結(jié)友誼。答案:C解析:C項,“記錄并傳承一個族群、一個地區(qū)乃至世界獨特文化的載體就是語言”理解錯誤。由原文“語言‘是記錄并傳承一個族群、一個地區(qū)乃至世界獨特文化的主要載體’”,可知,語言是“主要”載體,還有其他的“載體”,并不是“載體”就是語言。3.下列說法中,能作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是(　　)(3分)A.在新西蘭,有人開發(fā)出幫助愛好者練習毛利語的人工智能程序,不僅能用英語和毛利語回復(fù)信息,還能過濾語法錯誤。B.為了強化和鼓勵瀕危語言的使用,英國威爾士地區(qū)通過用英語與地方語言標注路牌等措施來鼓勵人們使用地方語言。C.未來學家托馬斯·弗雷把不同的語言以視頻、音頻和書面文件的方式存檔。目前,他已聯(lián)合世界各地的學者收集了3 400多種語言的數(shù)據(jù),其中許多是瀕危語種。D.澳大利亞的語言學家與某公司合作開發(fā)的人工智能平臺,通過人工智能模型轉(zhuǎn)錄原住民語言,已存儲超過4萬小時的錄音,為語言學家節(jié)省了數(shù)百萬小時的時間。答案:B解析:材料三的觀點是“人工智能和技術(shù)手段再發(fā)達,都要以人為歸宿”,A、C、D三項都是強調(diào)的“人工智能和技術(shù)手段”,只有B項可以成為“要以人為歸宿”的論據(jù)。4.材料三在論證上有哪些特點?請簡要說明。(4分)參考答案:①以設(shè)問開篇,引發(fā)關(guān)注;②論證中運用了例證法,以“墨西哥的原住民社區(qū)”為例,論證了挽救瀕危語言,要以人為歸宿的觀點。5.中國有五十多個少數(shù)民族,他們大多有自己的民族語言。請結(jié)合上述材料,提出三條保護語言多樣性的措施。(6分)答案示例:①少數(shù)民族兒童在學習普通話的同時也要學習本民族語言;②扶持少數(shù)民族語言作品的出版、發(fā)行,建設(shè)少數(shù)民族語言作品的圖書館及使用少數(shù)民族語言的社區(qū);③給使用少數(shù)民族語言的人員創(chuàng)造更多的就業(yè)機會;④利用人工智能技術(shù),翻譯少數(shù)民族語言,使少數(shù)民族語言走向世界。(答出三條即可)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。冬(節(jié)選)穆旦我愛在淡淡的太陽短命的日子,臨窗把喜愛的工作靜靜做完;才到下午四點,便又冷又昏黃,我將用一杯酒灌溉我的心田。多么快,人生已到嚴酷的冬天。 我愛在枯草的山坡,死寂的原野,獨自憑吊已埋葬的火熱一年,看著冰凍的小河還在冰下面流,不知低語著什么,只是聽不見。呵,生命也跳動在嚴酷的冬天。 我愛在冬晚圍著溫暖的爐火,和兩三昔日的好友會心閑談,聽著北風吹得門窗沙沙地響,而我們回憶著快樂無憂的往年。人生的樂趣也在嚴酷的冬天。 我愛在雪花飄飛的不眠之夜,把已死去或尚存的親人珍念,當茫茫白雪鋪下遺忘的世界,我愿意感情的熱流溢于心間,來溫暖人生的這嚴酷的冬天。1976年12月6.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(　　)(3分)A.詩歌第一節(jié)寫詩人在一個冬日里平淡平凡的生活,但從這平淡平凡中又可看出詩人堅忍不屈的身姿和激昂慷慨的情懷。B.如果說第一節(jié)寫的主要是“我”所做的,那么第二節(jié)主要寫“我”所見的,如“枯草的山坡”“死寂的原野”“冰凍的小河”等。C.第三節(jié)寫冬夜生活的樂趣,有“溫暖的爐火”,有“好友”,有“回憶”,屋內(nèi)小環(huán)境中的溫暖壓倒了冬日的嚴寒,快樂驅(qū)趕了憂傷。D.第四節(jié)中,“我愿意感情的熱流溢于心間,來溫暖人生的這嚴酷的冬天”流露出詩人心跡,寫出詩人面對苦難的坦然之情。答案:A解析:A項,“又可看出詩人堅忍不屈的身姿和激昂慷慨的情懷”錯誤,根據(jù)“又冷又昏黃”“我將用一杯酒灌溉我的心田”“多么快,人生已到嚴酷的冬天”,可知詩人有著淡淡的憂傷。7.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　)(3分)A.本詩各節(jié)均為五行,前面具體展開,最后以感嘆作結(jié);各節(jié)二四五行押韻,一三行不押韻,顯得錯落有致,回環(huán)有序。B.詩人在“冬”這個核心意象的統(tǒng)攝下,通過“北風”“茫茫白雪”等意象,營造出昏黃、凄冷、死寂而又悲涼的意境。C.穆旦的詩歌有鮮明的現(xiàn)代主義特色,詩中意象的內(nèi)涵具有開放性,如“嚴酷的冬天”和“冰凍的小河”均有象征意義。D.詩中的“冬天”融合視覺、聽覺,帶給讀者強烈的官能感受,如“昏黃”“茫茫白雪”等視覺和“門窗沙沙地響”等聽覺。答案:B解析:B項,“營造出昏黃、凄冷、死寂而又悲涼的意境”錯誤,從詩歌整體來看,冬天雖然是嚴酷的,但也是溫暖的。8.“才到下午四點,便又冷又昏黃”中的“又冷又昏黃”有何作用?(4分)參考答案:①“冷”指天氣寒冷,“昏黃”指陽光暗淡,突出了“嚴酷的冬天”的特征;②與首句中的“短命”相呼應(yīng),傳達出年衰歲暮之感;③為下文的深沉感慨“多么快,人生已到嚴酷的冬天”作鋪墊。9.《冬》(節(jié)選)并不是一首單色調(diào)的詩,而是體現(xiàn)了現(xiàn)實生活和詩人感情世界關(guān)系的復(fù)雜性,甚至是矛盾,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析矛盾之處。(6分)參考答案:①在“死寂的原野”上,小河卻仍在冰下“低語”;②在“嚴酷的冬天”,“我”卻享受著“人生的樂趣”;③詩人筆下,“嚴酷的冬天”與“感情的熱流”并存,兩者相反相成,交叉滲透,豐富了詩歌意蘊。(意思對即可)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。顧時,字時舉,濠人。倜儻好奇略。從太祖渡江,積功由百夫長授元帥。取安慶、南昌、廬州、泰州,擢天策衛(wèi)指揮同知。李濟據(jù)濠州,時從平章韓政討降之。攻張士誠升山水寨,引小舫繞敵舟,舟中多俯視而笑。時乘其懈帥壯士數(shù)人大呼躍入舟眾大亂余舟競進五太子來援薛顯又敗之五太子等降遂從大將軍平吳旋師取山東。洪武元年,拜大都督府副使兼同知率府事。從大將軍定河南北,浚閘以通舟師,自臨清至通州。下元都,與諸將分邏古北諸隘口。從大軍取平陽,克崞州,獲逃將王信等四十六人。取蘭州,圍慶陽。張良臣耀兵城下,擊敗之,獲其勁將九人。良臣乃不敢復(fù)出。慶陽平。徐達還京,令時將騎兵略靜寧州,走賀宗哲。西邊悉平。三年進大都督同知,封濟寧侯,祿千五百石,予世券。四年為左副將軍,副傅友德帥河南、陜西步騎伐蜀。自興元進克階、文,敗蜀兵于漢州,遂克成都。明年副李文忠北征,分道入沙漠。迷失道,糧且盡。遇寇,士疲不能戰(zhàn)。時帥麾下數(shù)百人,躍馬沖擊。敵眾引去,獲其輜重糧畜以歸,軍聲大振。六年從徐達鎮(zhèn)北平。逾年,召還。八年復(fù)出鎮(zhèn)。十二年卒,年四十六。葬鐘山。追封滕國公,謚襄靖,袝祭功臣廟。時能以少擊眾,沉鷙不伐。帝甚重之。子敬,金吾衛(wèi)鎮(zhèn)撫。十五年嗣侯,為左副將軍,平龍泉山寇有功。二十三年追論胡惟庸黨,榜列諸臣,以時為首,敬坐死,爵除。(選自《明史·顧時傳》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　)(3分)A.時乘其懈/帥壯士數(shù)人/大呼躍入舟/眾大亂/余舟競進/五太子來援/薛顯又敗之/五太子等降/遂從大將軍平吳/旋師取山東B.時乘其懈/帥壯士/數(shù)人大呼/躍入舟/眾大亂/余舟競進/五太子來援/薛顯又敗之/五太子等降/遂從大將軍平吳/旋師取山東C.時乘其懈/帥壯士數(shù)人/大呼躍入舟/眾大亂/余舟競進/五太子來援薛顯/又敗之/五太子等降/遂從大將軍平吳/旋師取山東D.時乘其懈/帥壯士/數(shù)人大呼/躍入舟/眾大亂/余舟競進/五太子來/援薛顯又敗之/五太子等降/遂從大將軍平吳/旋師取山東答案:A解析:畫波浪線句中,“壯士”與“數(shù)人”不能分開,可排除B、D兩項。“五太子”來援助的不是“薛顯”,“又敗之”中,“敗”的是“五太子”。因此,“薛顯”與后句不能斷開,可排除C項。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(　　)(3分)A.“太祖”作為帝王廟號,多用于創(chuàng)基立業(yè)者,常見于開國皇帝,也有帝王追授其先人者。B.“侯”,爵位,又稱封爵、世爵(爵是古代皇帝對貴戚功臣的封賜)。我國周代有五爵,依次為公、伯、侯、子、男,后代爵位制度往往因時而異,不盡相同。C.“世券”,又稱鐵券。明代賜予功臣,使其世代享有特權(quán)的憑證。形制如瓦,其大小依官爵高低分為九等,若子孫犯罪,取券勘合,折其功過予以赦減。D.“謚”,君主時代帝王、貴族、大臣等死后依其生前事跡所給予的稱號。帝王的謚號一般由禮官議上;臣下的謚號由朝廷賜予。答案:B解析:B項,五等爵位順序不正確,應(yīng)是公、侯、伯、子、男五爵。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(　　)(3分)A.顧時很有膽略,跟從太祖打仗,官職一路高升,做到了元帥。進攻張士誠時,顧時乘敵人懈怠,率壯士數(shù)人,大呼躍入敵船中,使敵軍大亂。B.洪武五年,顧時協(xié)助李文忠北征,在沙漠迷失了方向,糧將盡,又遇敵人,顧時率麾下數(shù)百人擊退敵人,并繳獲其糧食、牲畜而歸,軍威大振。C.顧時一生戎馬倥傯,在戰(zhàn)場上屢建奇功,在明朝建立之后,就被任命鎮(zhèn)守北方重鎮(zhèn)——北平,一直到洪武十二年去世。D.顧時生前深得皇上器重,死后被追封為滕國公,牌位附祭功臣廟。但是他的兒子卻在后來受他的牽連被殺,爵位被剝奪。答案:C解析:C項,“在明朝建立之后,就被任命鎮(zhèn)守北方重鎮(zhèn)——北平,一直到洪武十二年去世”與原文不符,在洪武七年,顧時曾被召回,中間有間斷。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)張良臣耀兵城下,擊敗之,獲其勁將九人。良臣乃不敢復(fù)出。(2)時帥麾下數(shù)百人,躍馬沖擊。敵眾引去,獲其輜重糧畜以歸,軍聲大振。參考答案:(1)張良臣在城下炫耀兵威,顧時擊敗了他,俘獲他的猛將九人。張良臣便不敢再出城。(2)顧時率部下數(shù)百人,躍馬沖殺搏擊。敵兵退去,(顧時)繳獲他們的軍械、糧食、牲畜等回軍,軍威大振。解析:此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞有:(1)“耀兵”,炫耀兵威;“獲”,俘虜;“勁將”,得力將領(lǐng)。(2)“麾下”,部下;“引”,退;“獲”,繳獲。14.顧時“能以少擊眾,沉鷙不伐”表現(xiàn)在何處?請舉例說明。(3分)參考答案:①在與張士誠部作戰(zhàn)時,顧時只率領(lǐng)數(shù)名壯士,就大亂敵軍;②作為李文忠副將一同北征時,顧時率領(lǐng)麾下數(shù)百人,躍馬沖擊,擊退敵兵,斬獲很多。參考譯文顧時,字時舉,濠州人。才華卓異,喜好奇詭的謀略。他跟從太祖渡江,累積功勞從百夫長晉升為元帥。攻取安慶、南昌、廬州、泰州,晉升為天策衛(wèi)指揮同知。李濟占據(jù)濠州,顧時跟從平章韓政討伐并收降他。攻打張士誠的升山水寨,他率領(lǐng)小船圍繞敵船,船中大多數(shù)人對他們俯視譏笑。顧時乘敵人懈怠,率領(lǐng)壯士數(shù)人,大吼著跳入敵船中。敵人大亂,其余的船只爭相前進。五太子前來援助,薛顯又擊敗他,五太子等人投降。顧時于是跟從大將軍平定吳地,不久攻取山東。洪武元年,顧時被任命為大都督府副使并兼同知率府事。跟從大將軍平定黃河南北,開通水閘使水軍通過,從臨清到通州。攻下元朝都城,和諸將分守古北各個隘口。跟從大軍攻取平陽,攻克崞州,俘獲逃將王信等四十六人。攻取蘭州,圍攻慶陽。張良臣在城下炫耀兵威,顧時擊敗了他,俘獲他的猛將九人。張良臣便不敢再出城。慶陽平定。徐達回京,命顧時率領(lǐng)騎兵奪取靜寧州,趕跑了賀宗哲。西邊邊防全部平定。洪武三年,晉升為大都督同知,賜封濟寧侯,俸祿一千五百石,賜予世代享受特權(quán)的鐵券。洪武四年,任左副將軍,作傅友德副手率領(lǐng)河南、陜西的步騎兵征伐蜀地。顧時從興元進軍,攻克階、文,在漢州打敗了蜀兵,于是攻克成都。第二年作李文忠副手北征,分兵進入沙漠。迷失了方向,糧食將盡。遇到敵兵,士兵疲憊不能應(yīng)戰(zhàn)。顧時率部下數(shù)百人,躍馬沖殺搏擊。敵兵退去,(顧時)繳獲他們的軍械、糧食、牲畜等回軍,軍威大振。洪武六年,跟從徐達鎮(zhèn)守北平。過了一年,被召回京。洪武八年,再度出京鎮(zhèn)守。洪武十二年顧時去世,終年四十六歲。安葬于鐘山。追封為滕國公,謚號襄靖,享祭功臣廟。顧時能以少敵多,沉著勇猛而不自夸?；噬虾芷髦厮?。他的兒子顧敬,任金吾衛(wèi)鎮(zhèn)撫。洪武十五年,繼承侯爵,擔任左副將軍,平定龍泉山寇盜有功。洪武二十三年,追查胡惟庸朋黨,張榜列出的諸臣,以顧時為首,顧敬定罪處死,爵位被剝奪。(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首宋詞,完成15~16題。水調(diào)歌頭①黃庭堅瑤草②一何碧,春入武陵溪。溪上桃花無數(shù),枝上有黃鸝。我欲穿花尋路,直入白云深處,浩氣展虹霓。只恐花深里,紅露濕人衣?！　∽袷?倚玉枕,拂金徽③。謫仙何處,無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草,不為朱唇丹臉,長嘯④亦何為?醉舞下山去,明月逐人歸。注①黃庭堅晚年兩次被貶官西南。此詞大約寫于作者晚年被貶謫時期。②瑤草:仙草。③金徽:金飾的琴徽。這里指琴。④長嘯:長嘆。15.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(　　)(3分)A.本詞為春行紀游之作,桃花艷溪邊、黃鸝悅枝頭、美酒伴琴音,詞人難掩春日出游之樂。B.開篇采用了比興的手法,熱情贊美了瑤草像碧玉一樣可愛,將讀者帶入作品的藝術(shù)境界。C.詞人以豐富的想象,用“坐玉石、倚玉枕、拂金徽”表現(xiàn)他的志行高潔、與眾不同。D.詞中多處使用了比喻和象征的藝術(shù)手法,意蘊豐厚,讀之頗有一些令人咀嚼不盡的詩味。答案:A解析:A項,本詞采用了幻想的寫法,描寫神游“桃花源”的情景,反映了他對污濁的現(xiàn)實社會的不滿以及不愿媚世求榮、與世同流合污的品德,不是寫“出游之樂”。16.清代批評家陳廷焯曾評價黃庭堅是“倔強中見姿態(tài)”,請結(jié)合本詞談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案:(1)不滿污濁現(xiàn)實,追求世外桃源。(2)不愿同流合污,與謫仙為知音。(3)不求功名利祿,超然脫俗。解析:此詞采用幻想的寫法,描寫神游“桃花源”的情景。上闋描繪溪上美麗的春景;下闋描述主人公高蹈遺世之情態(tài),大有放浪形骸的飄逸和瀟灑,體現(xiàn)了詞人超凡絕塵、游于物外的理想,雖然也流露了詞人徘徊在入世與出世之間的矛盾心情,但不失豪縱之氣。(三)名句名篇默寫(6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學》中指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,是用心專一的緣故。 (2)韓愈在《師說》中提出“　　　　　　　　　　”的觀點后,接著運用“　　　　　　　　　　”的事例加以論證。 (3)李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化,寫愁的綿綿不斷的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 答案:(1)上食埃土　下飲黃泉　(2)圣人無常師　孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃　(3)問君能有幾多愁　恰似一江春水向東流三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成18~20題。按照學問體系上的劃分,一說起“經(jīng)史子集”,就在學術(shù)意義上涵蓋了中國文化的全部內(nèi)容,中國傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類。經(jīng),專指儒家文化。因為自漢武帝時期以來,儒家文化超越諸子百家,成為中國古代社會中的主流意識形態(tài),此后的歷朝歷代,儒家思想都被看作社會發(fā)展中的綱常倫理,被認為是思想文化界的　　　　　　。史,便是史書。中國歷史上的“正史”,從漢代的《史記》開始,到最后一個封建王朝的史書《清史稿》,總稱為“二十五史”。子部,就是人們常說的“諸子百家”。百家之長與儒家之尊共同盛放于中國文化的百花園中,才使得中國文化　　　　　　、鮮活有力。集部,泛指一切文化藝術(shù)。包括詩詞文賦、戲曲小說等。 綜合來看,如果我們將國學比喻為一座　　　　　　的文化大廈,那么,“經(jīng)”是這座大廈的鋼筋結(jié)構(gòu),有了儒家經(jīng)典,就立起了中國主流思想。“史”是大廈的水泥澆筑。水泥的巍然填充與鋼筋的昂然挺立,就構(gòu)筑起了中國文化的堅實外形;(　　　　　　),所以,子部的百家思想,就如同為這座大廈開了一扇扇的門窗,正因為有門窗的參與,才使得空氣流通,陽光照耀。集部,像是大廈里一切的裝潢與內(nèi)飾,豐富多樣,精彩紛呈。是“經(jīng)史子集”四個部分,全面支撐起了中國文化這座　　　　　　的殿堂。 18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　)(3分)A.按照學問體系上的劃分,中國傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類,“經(jīng)史子集”也就在學術(shù)意義上涵蓋了中國文化的全部內(nèi)容。B.“經(jīng)史子集”,在學術(shù)意義上涵蓋了中國文化的全部內(nèi)容,按照學問體系上的劃分,中國傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類。C.按照學問體系上的劃分,中國傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類,一說起“經(jīng)史子集”,就在學術(shù)意義上涵蓋了中國文化的全部內(nèi)容。D.按照學問體系上的劃分,“經(jīng)史子集”在學術(shù)意義上涵蓋了中國文化的全部內(nèi)容,中國傳統(tǒng)文化可分為“經(jīng)史子集”四大部類。答案:A解析:畫橫線句子存在兩處語病:一是語序不當,應(yīng)是先說“中國傳統(tǒng)文化可分為‘經(jīng)史子集’四大部類”,再討論“經(jīng)史子集”的意義;二是“就在學術(shù)意義上涵蓋了中國文化的全部內(nèi)容”缺少主語,從句意上分析,應(yīng)將“一說起”刪去,讓“經(jīng)史子集”做其主語。19.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?　　)(3分)A.擎天之柱  生生不息  高聳入云  美輪美奐B.中流砥柱 生生不息 蔚為大觀 美輪美奐C.擎天之柱 栩栩如生 高聳入云 古色古香D.中流砥柱 栩栩如生 蔚為大觀 古色古香答案:B解析:“擎天之柱”,比喻能夠支撐局面的重要人物或團體。“中流砥柱”,比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體,就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。語境強調(diào)儒家思想在思想文化界的地位,故應(yīng)選“中流砥柱”。“生生不息”,指事物不斷地生長、繁殖。“栩栩如生”,形容非常逼真,像活的一樣。語境中強調(diào)中國文化的生命力旺盛,故應(yīng)選“生生不息”。“蔚為大觀”,豐富多彩,成為盛大的景象(多指文物等)。“高聳入云”,形容山峰、建筑物等高峻挺拔。語境中不僅強調(diào)國學這座文化大廈的高峻堅實,也強調(diào)其豐富多彩(集部),故應(yīng)選“蔚為大觀”。“美輪美奐”,形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。“古色古香”,形容富有古雅的色彩或情調(diào)。語境中說的是中國文化這座殿堂高大漂亮,故應(yīng)選“美輪美奐”。20.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?　　)(3分)A.然而鋼筋水泥雖然建起了一座龐然大樓,卻使得這座樓宇密不透風,缺乏生機B.水泥鋼筋建起的這座樓宇缺乏生機,密不透風,雖然它是一座龐然大樓C.鋼筋水泥建起的這座樓宇既非常龐大,又密不透風,缺乏生機D.雖然用鋼筋水泥建起了一座龐然大樓,這座樓宇卻密不透風,缺乏生機答案:A解析:根據(jù)括號后的句子“為這座大廈開了一扇扇的門窗”“使得空氣流通,陽光照耀”,那么括號內(nèi)句末強調(diào)“密不透風,缺乏生機”與后文語意更連貫,據(jù)此排除B項。從上下文的意思來看,此處先肯定鋼筋水泥建起了大廈,然后指出其中存在的問題。在表述上存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,而C項“既……又……”表并列關(guān)系,據(jù)此排除C項。對比A、D兩項,A項中以“鋼筋水泥”做主語,和前文聯(lián)系更緊密,故選A項。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡明流暢,不超過65字。(5分)易地扶貧是脫貧攻堅戰(zhàn)中最難啃的“硬骨頭”。2020年,河北易地扶貧重點抓好配套園區(qū)建設(shè)、加大就業(yè)扶持等工作,確保遷入群眾穩(wěn)得住、有就業(yè)、逐步實現(xiàn)致富。據(jù)介紹,河北張北縣年平均日照時數(shù)近3000小時,光照資源豐富。該縣充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,搶抓深度貧困縣享受“村級光伏扶貧電站指標應(yīng)保盡保”的政策機遇,積極與太陽“結(jié)親”,大力實施“集中式、分布式、異地聯(lián)建”光伏扶貧工程,把因地制宜培育產(chǎn)業(yè)、增加就業(yè)作為推進脫貧攻堅的根本出路。目前,全縣181座光伏扶貧電站全部實現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電,總規(guī)模達到61.54萬千瓦,年收益1.6億元以上,覆蓋所有建檔立卡貧困戶,包括遷入安置戶。參考答案:河北張北縣易地扶貧,因地制宜實施光伏扶貧工程,全縣181座光伏扶貧電站全部實現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電,確保了遷入群眾穩(wěn)得住、有就業(yè)、能致富。22.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)示例　筑夢九天,叩問太空,棄高薪從我心,這就是中國航天人的堅定初心。材料　創(chuàng)新　犧牲　奮斗打造大國重器　功成不必在我　專利領(lǐng)跑世界咬牙攻關(guān)　奮力攀登　砥礪前行　甘做備份　打破壟斷　默默付出參考答案:奮力攀登,砥礪前行,打造大國重器,這就是中國航天人的不懈奮斗。咬牙攻關(guān),打破壟斷,專利領(lǐng)跑世界,這就是中國航天人的智慧創(chuàng)新。默默付出,甘做備份,功成不必在我,這就是中國航天人的無悔犧牲。解析:所給例句的落腳點是“初心”,材料中有“創(chuàng)新”“犧牲”“奮斗”三個關(guān)鍵詞,可作為將要仿寫的語句的落腳點;依據(jù)這三個關(guān)鍵詞將所給語言材料分類,再依例句組合即可。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。子釣而不綱,弋不射宿。 ——《論語》科學研究表明,近年來世界各地出現(xiàn)的新發(fā)傳染病,例如H7N9禽流感、中東呼吸綜合征等,都和動物有關(guān)。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),有超過70%的新發(fā)傳染病來源于動物。由于人們食用野生動物或者侵蝕野生動物棲息地,原本宿住在野生動物身上的病毒與人類的接觸面大幅增加,給病毒的傳播創(chuàng)造了條件,危及公共衛(wèi)生安全。????????????? ——《人民日報》某社區(qū)要向全社區(qū)居民發(fā)起以“保護野生動物”為主題的倡議,請你結(jié)合以上材料,以社區(qū)的名義寫一封倡議書。要求:不得泄露個人信息;不少于800字。參考答案:略