XUE XI MU BIAO
學(xué)習(xí)朗誦技巧，體會(huì)億萬人民無限懷念周總理的深厚感情
學(xué)習(xí)周總理與人民心連心，為革命為人民鞠躬盡瘁的豐功偉績
欣賞本詩巧妙的構(gòu)思，詢問-呼喚-尋找-回答
欣賞本詩擬人、排比、反復(fù)的修辭手法
他青年時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”的誓言
他是中華人民共和國第一代領(lǐng)導(dǎo)人之一
他博學(xué)多才，心懷天下，足跡遍布祖國的大江南北
在擔(dān)任國家總理期間，他力撐危局，事無巨細(xì)，都親自處理
他廉潔一生，無兒無女無遺產(chǎn)，聯(lián)合國破例為他的逝世降半旗致哀
《周總理，你在哪里》一詩作者是 。這是一首 詩，是為了 而創(chuàng)作的。
標(biāo)題是呼喚尋找；用“你”顯得親切，顯得人民與總理親密無間。
用反復(fù)的修辭手法突出表現(xiàn)人民對(duì)總理的愛戴和懷念。
BEI JING ZI LIAO
周總理，//我們的/好總理，你在/哪里啊，//你在/哪里？你可知道，//我們/想念你，--你的人民//想念你！
我們對(duì)著//高山喊：周總理—山谷/回音：“他//剛/離去，他//剛/離去，革命征途//千萬里，他大步/向前//不停息！”
我們對(duì)著//大地喊：周總理—大地/轟鳴：“他//剛/離去，他//剛/離去，你不見//那沉甸甸的/谷穗上，還閃著他//辛勤的/汗滴。。?！?br/>我們/對(duì)著//森林喊：周總理—松濤/陣陣：“他//剛/離去，他//剛/離去，宿營地上//篝火紅啊，伐木工人//正在回憶/他/親切的笑語?！?br/>我們/對(duì)著//大海喊：周總理—海浪/聲聲：“他//剛/離去，他//剛/離去，你不見//海防戰(zhàn)士身上，他//親手/給披的大衣。。。”
第一節(jié)“我們的”三個(gè)字不能少，為什么？“好”字的作用是什么？說我們想念你后，為什么還要說“你的人民想念你”？
表現(xiàn)了總理與人民的血肉關(guān)系。
既揭示了人民崇敬懷念的原因，又引出下文對(duì)周總理不朽業(yè)績的追憶。
“說我們想念你后，還要說你的人民想念你”：是反復(fù)傾訴懷念之情。“我們的”就是“你的”，破折號(hào)與反復(fù)并用，強(qiáng)調(diào)愛戴之情。
SHI GE LI JIE
你永遠(yuǎn)居住在太陽升起的地方，你永遠(yuǎn)居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！想念你啊，想念你----想----念----你。。。
最后一節(jié)中“永遠(yuǎn)居住”和“太陽升起的地方”有什么深刻含義？
實(shí)際是說總理精神永垂不朽
有詩意，讓人聯(lián)想到總理的形象與日月同輝，給人民帶來光和熱
詩歌使用了哪些修辭手法？作用是什么？
詩中的山川、大地、松濤、海浪是天地萬物的代表，詩人賦予它們以情感，因?yàn)樗鼈兪强偫頌槿嗣裥羷谝簧囊娮C人。
這種擬人手法的運(yùn)用，使全詩具有了革命浪漫主義色彩，便于表達(dá)周總理雖死猶生的立意，增強(qiáng)了詩歌的感染力。

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2 周總理，你在哪里

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