?2023年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題卷
本試題卷共8頁，全卷滿分120分，考試用時150分鐘。
★?？荚図樌?br /> 注意事項：
1.考生答題全部在答題卷上，答在本試題卷上無效。
2.請認真核對監(jiān)考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準考證號碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、準考證號碼用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及本試題卷上。
3.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
4.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卷上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。
5.考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題卷和答題卷一并上交。
一、知識運用(每小題2分，共10分)
1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是
A.吟(yín)唱俯瞰(kān)校(jiào)對海市蜃(shèn)樓
B.灼(zhúo)燒 褪(tuì)色踱(duó)步悲天憫(mǐng)人
C.拉拽(zhuài)謙遜(xùn)晌(shǎng)午 慷慨(kǎi)淋漓
D.繁(huán)密撬(qiào)動迭(dié)起忍俊不禁(jīn)
2.下面詞語書寫完全正確的一項是
A.陡峭 田壟 鋒芒蓽露 微不足道 B.欽佩 多嗦 心有靈犀 大庭廣眾
C.閑暇 辜負 千均負重 不期而至 D.惶恐 累贅 姍姍來遲 可歌可泣
3.下面各項中加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br /> A.面對新的經(jīng)濟形勢，巴東縣正在轟轟烈烈地打造“土、硒、茶、涼、綠”經(jīng)濟新樣態(tài)。
B.這群血氣方剛的老人，打起腰鼓來特別有力，令人刮目相看。
C.學(xué)畫畫要注意學(xué)會察言觀色，在實操中要講究色彩的選擇與搭配。
D.這篇文章選材和語言都很不錯，就是書寫上語無倫次，卷面不太美觀。
4.下列各句中，沒有語病的一項是
A.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，使恩施農(nóng)村建設(shè)取得了重大成就。
B.短視頻平臺應(yīng)加強管理，避免出現(xiàn)低俗無價值的作品。
C.今年“五一”,國內(nèi)游價格大幅上升，出境游價格卻下降了將近1倍。
D.三星堆遺址展現(xiàn)了古蜀文明從孕育、成長、誕生，達到頂峰，再到衰落的過程。
5.下面的句子，標點符號使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br /> A.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。
B.我們是十四、五歲金色少年，具有遠大的志向和目標。
C.“女人谷太美麗了，”她興奮地說，“我還會再來!”
D.農(nóng)諺曰：“寒露一到百草枯，”表明此時氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長的極限。
二、文化積累(8分)
6.詩文默寫(每小題1分，共8分)
(1)▲,一山放出一山攔。(楊萬里《過松源晨炊漆公店.其五》)
(2)蕩胸生層云，▲。(杜甫《望岳》)
(3)一片樹林里分出兩條路——而我選擇了▲,從此決定了我一生的道路。(弗羅斯特《未選擇的路》)
(4)《陋室銘》著力于陋室而不陋，“斯是陋室， ▲”點明了文章主旨。
(5)龔自珍在《己亥雜詩》(其五)中，“▲,▲”抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣質(zhì)。
(6)“撲朔迷離”源自于《木蘭詩》,其原句是：“▲,▲?！?br /> (7)詩人皆描景之高手。杜牧“▲”(《泊秦淮》),寓情于景，營造了凄清迷蒙的氛圍，奠定了傷感憂愁的基調(diào)：王維“_▲”(《竹里館》),詩中有畫，人雖不知，卻明月相伴，信手之筆，卻也寫出了清幽的氛圍，淡泊的心態(tài)。
(8)"柳"這一常見的景物，卻被詩人賦予了不同內(nèi)涵。王維的“渭城朝雨混輕塵，客舍青青柳色新”孕育著離別的傷感；李白的“,何人不起故園情”寄寓了無盡的鄉(xiāng)思；陸游卻借“山重水復(fù)疑無路，▲”蘊含著豐富的哲理。
三、詩文閱讀(46分)
(一)閱讀下面名著選文，回答問題(6分)
擱淺托雷斯海峽后
(一)二十分鐘后，我們靠上了鸚鵡螺號。艙蓋敝開著。我們拴好小艇以后，就鉆進了潛艇。
我來到客廳，這里琴聲悠揚。尼摩艇長正俯身在彈奏管風(fēng)琴，而且已經(jīng)完全沉浸在美妙的音樂之中。
“艇長!”我呼喊道。
他轉(zhuǎn)過身來說：“啊!教授先生，是您?狩獵有收獲嗎?你們采集到植物標本了嗎?”“是的，艇長。”我回答說，“可不幸的是，我們帶回來一群兩腿動物，就在附近，我為此感到擔(dān)心。"
“什么兩腿動物?”
“是一些野蠻人。”
“野蠻人!”尼摩艇長帶著譏諷的口吻回簽說，“教投先生，您覺得奇怪嗎?你們一踏上地球的陸地，就發(fā)現(xiàn)了野蠻人?野蠻人，陸地上哪里沒有?再說，被傷稱為野蠻人的那些人，難道會比地球陸地上的人更野蠻嗎?"
“可艇長……”“先生，對于我來說，到處都能遇見野蠻人?！?br /> (二)我看了一眼艇長。
“您不明白我說的話嗎?”他問我說?！耙稽c也不明白?！薄昂冒?跟我來，您就會明白的?！?br /> 我向中央扶梯走去。尼德·蘭和龔賽伊已經(jīng)在那里。他們看著幾個水手把艙蓋打開，一副困惑不解的樣子，而外面不斷傳來瘋狂的吼聲和可怕的叫罵聲。
艙蓋板朝外打開，20只可怕的面孔露了出來?？墒?，第一個把手放在扶梯鐵護欄上的土著人，卻被一種看不見的力量彈得直往后退。他拔腿就選，并且拼命地狂叫。他的十個同伴跟在他后面，十個人遇到了同樣的遭遇。
龔賽伊欣喜若狂。尼德·蘭受其暴躁脾氣的驅(qū)使，向中央扶梯沖去。但是，手剛碰到扶梯的鐵護欄，他就被擊倒在地，仰面朝天。
“見鬼!”他叫喊著，“我遭到了閃打雷劈!”
他這句話為我解釋了一切。通電的鐵護欄，實際是一道電網(wǎng)，任何人都別想不受電擊而通過電網(wǎng)。如果艇長將所有發(fā)電機組的電流全部輸入這根“導(dǎo)體”,那么這個電網(wǎng)是致命的。
這時，受到驚駭?shù)囊巡紒喨丝焖傧蚝笸丝s，個個失魂落魄。
然而，就在這個時候，鸚鵡螺號在海湖最后一拔波浪的涌動下，駛離了它所擱淺的珊瑚礁石。(選自《海底兩萬里》,有刪改)
7.潛臺詞，通俗講就是“話里有話”。讀選段(一)劃線句，說說艇長話中的潛臺詞。(3分)
8.讀選文，聯(lián)系整部名著，從艇長對“野蠻人”“以電退敵”的做法說說艇長的形象特征。(3分)
(二)閱讀下面一篇散文，回答問題(每小題3分，共12分)
梨花風(fēng)起正清明①(丁立梅)
①祖母走后，祖父對家門口的兩棵梨樹，特別地上心起來。有事沒事，他愛繞著它們轉(zhuǎn)，給它們松土、剪枝、施肥、捉蟲子，對著它們喃喃說話。
②這兩棵梨樹，一棵結(jié)蘋果梨，又甜又脆，水分極多。一棵結(jié)木梨，口感稍遜一些，得等長熱了才能吃。我們總是等不得熱，就偷偷摘下來吃，吃得滿嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追著打。敗家子啊，糟蹋啊，響雷要打頭的啊!祖母跺著小腳罵。
③我打小就熱悉這兩棵梨樹。它們生長在那里，從來不曾挪過窩。那年，我家老房子要推掉重建，父親想挖掉它們，祖母沒讓，說要給我們留口吃的。結(jié)果，兩棵梨樹還是兩棵梨樹，只是越長越高、越長越粗了。中學(xué)畢業(yè)時，我約同學(xué)去我家玩，是這么叮囑他們的，我家就是門口長著兩棵梨樹的那一家啊。兩棵梨樹儼然成了我家的象征。
④我家窮，但兩棵梨樹，很為我們賺回一些自尊。不必說果實成熱時，逗引得村里孩子，沒日沒夜地圍著它們轉(zhuǎn)。單單是清明腳下，它們一頭一身的潔白，如瑤池仙子落凡塵，就足夠吸人眼球。我們玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蠶豆花，掐薺萊花，卻從來不掐梨花。梨花白得太圣潔了，真正是“雪作肌膚玉作容”的，連小孩也懂得敬畏。只是語氣里，卻有著霸道，我家還有梨花的?！壹业?多驕傲。
⑤祖母會坐在一樹的梨花下，疊紙錢。那是要燒給婆老太的。她一邊疊紙錢，一邊仰頭看向梨樹，嘴里念叨，今年又開這許多的花，該結(jié)不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五歲那年過世的。過世前，她要吃梨，父親跑遍了整條老街，也沒找到梨。后來，我家屋前就多出兩棵梨樹來，是祖母用一只銀鐲換回栽下的。每年，梨子成熟時，祖母都挑樹上最好的梨，給婆老太供上。我們再饞，也不去動婆老太的梨。
⑥我有個頭疼腦熱的，祖母會拿三根筷子放水碗里站，嘴里念念有詞。等筷子在水碗里終于站起來，祖母會很開心地說，沒事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就給婆老太疊些紙錢燒去。說來也怪，隔日，我準又活蹦亂跳了。
⑦那時，對另一個世界，我是深信不疑的。覺得婆老太就在那個世界活著，縫補漿洗，
一如生前。有空了，她會跑來看看我，摸摸我的頭。這么想著，并不害怕。特別是梨花風(fēng)起，清明上墳，更是當(dāng)作歡喜事來做的。墳在菜花地里，被一波一波的菜花托著。天空明朗，風(fēng)送花香。我們兄妹幾個，應(yīng)付式地在墳前磕兩個頭，就跑到田埂上放風(fēng)箏。那風(fēng)箏，也不過是塊破塑料紙罷了，被納鞋繩牽著，飄飄搖搖上了天。我們仰頭望去，那破塑料紙，竟也美得如大鳥。
⑧祖母走后，換成祖父坐在一樹的梨花下疊紙錢。祖父手腳不利索了，他慢慢疊著，一邊仰頭望向梨樹，說，今年又開這許多的花，該結(jié)不少梨了，你奶奶肯定會歡喜的。語氣酷似祖母生前。
⑨我怔一怔，坐他身邊，輕輕拍拍他的手背。我清楚地知道，有種消失，我無能為力。祖父突然又說，你奶奶托夢給我，她在那邊打紙牌，輸了，缺錢呢。我聽得驚異，因為夜里我也做了同樣的夢，夢見祖母笑嘻嘻地說，我每天都打紙牌玩呀。我信，親人之間，定有種神秘通道相連著，只是我們惘然無知。
⑩祖母走后三年，祖父也跟著去了。他們在梨花風(fēng)起時，合葬到一起。他們躺在故土的懷抱中，再不分離。(選自《名家作品精選》)
【注釋】①出自吳惟信《蘇堤清明即事》:“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯."
9.讀選文，簡要說說題目的妙處。(3分)
10.請從修辭的角度賞析第①段劃線句。(3分)
11.選文抒發(fā)了作者怎樣的思想情感?(3分)
12.文章多處提到“疊紙錢”“上墳燒紙錢、擺供品”等，是迷信思想嗎?說說你的看法。(3分)
(三)閱讀下面一篇散文，回答問題(每小題3分，共12分)
泥土里綻放創(chuàng)意花(趙暢)
①不久前的一個下午，我應(yīng)小顧之邀前往他的青瓷創(chuàng)作基地參觀。小顧的創(chuàng)作基地在漸江上虞風(fēng)凰山考古遺址附近，那里有禁山窯址等重要考古遺存。一進創(chuàng)作基地，目光便被院落里擺放的青瓷作品吸引。
②正當(dāng)我定晴欣賞之時，小顧穿著沾滿瓷灰的工作服聞聲而來。小顧是一位制瓷工匠師，八五后。我看他眼中布滿血絲，心想他是不是近日沒休息好?！敖衲暧唵伪瑵M，忙得有點兒喘不過氣來。這不，我連衣服都來不及換?！毙☆櫟囊环捳Z，證實了我的猜想。
③①步入創(chuàng)作基地的車間，首先映入眼簾的，是如小山般堆在車間一隅的千余噸泥土?！斑@可不是一般的泥土。”小顧向我解釋：“這是老家治水行動挖出的多余泥土，都是上好的瓷土。他們沒處堆放，而我恰好需要?！蔽液闷娴貑栠@些瓷土特別之處在哪里。小顧告訴我：“這瓷土最大的優(yōu)點，在于可塑性強，且耐燒溫度高，不會開裂，成品率高?！闭f著，他將我引至剛出爐的青瓷作品前，一邊手持一只青瓷罐緩緩搖晃著讓我欣賞，一邊告訴我：“最近連續(xù)幾次燒窯，破損率幾乎為零。”
④莫看小顧年輕，他已拿下全國二十多個陶藝金獎。我請他談?wù)剟?chuàng)作心得，他紅著臉
謙進地說：“我只是將一團團純生態(tài)的泥土，制成一件件簡單而美好的瓷器而已。”
⑤小顧原在寧波一家酒店做雕刻廚師，2010年回到家鄉(xiāng)，跟著舅舅學(xué)起了青瓷技藝。
半路轉(zhuǎn)行，自然艱難。"在軟塌塌的泥坯上雕刻非常不易，與我在蔬果上雕刻完全是兩碼事。"但是，隨著日復(fù)一日地和泥、制坯、雕花、燒制，小顧漸漸愛上了青瓷藝術(shù)，技藝自然也
是日有所長。
⑥小顧的家鄉(xiāng)是青瓷發(fā)源地，曹娥江邊至今尚存四十多座古窯址。小顧一邊夜以繼日
地潛心研究制瓷工藝，一邊利用節(jié)假日騎著電瓶車探訪現(xiàn)存的古窯址。在小顧的作品展示
室里，我看到他收藏的青瓷碎片。這些青瓷碎片按越窯青瓷的發(fā)展沿革排列。仔細辨認，
能看出跨越千余年的越窯青瓷燒制工藝的細微變化。"我之所以要跑遍家鄉(xiāng)的古窯址，就是
要弄明白從選料、練泥、拉坯到器型、紋飾、燒制等各項工藝的演變。如果連老祖宗留下
的傳統(tǒng)工藝都不熱知，又怎能傳承與創(chuàng)新呢?"
⑦看起來文靜內(nèi)秀的小顧，一說起青瓷，就仿佛打開了話匣子。小顧說：“我們的制瓷
技藝可能比不過古人，但我們卻能在創(chuàng)新上超越古人。”這幾年，小顧著力從古人的青瓷作
品中尋找文創(chuàng)靈感，力求讓古老的青瓷藝術(shù)融入人們的日常生活。
⑧有一天，小顧在一家茶道餐廳與朋友聚會。品茶時，他被那里的茶具、花器深深吸
引。在與友人的交談中，他漸漸明白，而今，人們的生活品質(zhì)提高了，人們不再滿足于豐
衣足食，而更在意精神層面的滿足。他想，若能將花藝與茶道融入青瓷作品中，打造不同
的青瓷器型，會滿足消費者更加個性化的需求?；氐郊液螅H自動手設(shè)計，并將樣品照
片發(fā)送給朋友，請他們提出修改意見。第一批茶盞和花器上市，頗受好評。從此，小顧潛
心青瓷文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)，打造出了多款好看又實用的文創(chuàng)產(chǎn)品。
⑨我在小顧的作品展示室中流連忘返，感嘆于他的創(chuàng)意和匠心。我看到一對靈感來自
王義之《蘭亭集序》的茶具，創(chuàng)意滿滿：茶杯的手把上刻有王義之的“之”字，杯蓋的蓋
鈕采用“鵝”形，杯子底部則刻有“永和”字樣——既是對“永和九年”的紀念，也蘊含
“永遠和和美美”的意思。其中一只杯子選用魏晉時期越窯青瓷的釉色，古樸、穩(wěn)重，另
一只則選用唐五代的秘色釉，給人以溫潤、細膩之感。還有一款公勺公筷，富有紹興文化
特色，將“烏蓬船”元素融入筷架，又將“船槳”形狀滲透到勺子的設(shè)計中，筷子頂部則
鑲嵌“女兒紅”黃酒酒壇造型。如此造型設(shè)計，不僅能讓當(dāng)?shù)厝苏业洁l(xiāng)愁，外地游客也可
借此感受紹興一帶深厚的文化。
⑩交談甚歡，不覺天色已晚。我與小顧告別，他一天的工作尚未結(jié)束，他將繼續(xù)用雙手去撫摸心愛的泥土，去創(chuàng)造一個又一個讓人贊嘆的藝術(shù)品。 (選自《人民日報》)
13.請從描寫方法的角度，賞析第⑥段中畫線的句子。(3分)
14.第⑤段屬于什么敘述順序?作者這樣安排有何用意?(3分)
15.結(jié)合第⑨段，簡要分析文題中“創(chuàng)意”二字的具體體現(xiàn)。(3分)
16.本文以“我”參觀青瓷創(chuàng)作基地的見聞和感受為線索，以“創(chuàng)意”為主題。請結(jié)合全文內(nèi)容，說說你得到的閱讀啟示。(3分)
(四)閱讀下面一首古詩，回答問題(每小題2分，共6分)
約客(趙師秀)
黃梅時節(jié)家家而，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
17.扣住一二兩句，請從技巧和內(nèi)容分析作者如何突出“夜半”之“靜”。(3分)
18.針對末句的“閑”,有人說煉字巧妙，也有人說用“忙”未嘗不可。你認為呢?請簡述理由。(3分)
(五)比較閱讀下面兩篇文言文，回答問題(每小題2分，共10分)
愛蓮說(周敦頤)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可衰玩焉。
予謂菊花之隱逸者也，牡丹花之富貴者也，蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣，
19.解釋下列句中的加點詞。(2分)
(1)出淤泥而不染 染_▲ (2)不蔓不枝 蔓▲
(3)而不可褻玩焉 褻_▲ (4)宜乎眾矣 宜▲
20.用"/"給下面的句子劃分朗讀停頓。(每小題限劃1處)(2分)
(1)晉陶淵明獨愛菊。
(2)蓮花之君子者也。
21.翻譯下面的句子。(2分)
(1)濯清漣而不妖。
(2)蓮之愛，同予者何人?
22.選文劃線句主要抓住“蓮”的哪些方面進行了細致描繪，請仿照示例作答。(2分)示例：體態(tài)香氣——中通外直，不蔓不枝，香遠益清
A._▲—▲
B._▲—▲_
23.選文主要借蓮花、菊花、牡丹的描寫來表達心志、寄托情感。這是運用了什么表現(xiàn)手法?其目的是什么?(2分)
四、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
24.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。"老吾老以及人之老",將孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩，則是一種更為可貴的品德。長江中學(xué)七年級某班將組織開展“孝親敬老"主題活動，請你完成下列任務(wù)：
(1)【活動設(shè)計】請你仿照示例為本次活動擬寫兩個活動形式。(2分)
示例：“孝親敬老”社區(qū)行
①_▲
②_▲
(2)【交流表達】李奶奶是孤寡老人，同學(xué)們經(jīng)常去幫助她。最近李奶奶生病了，同學(xué)們自愿捐款，買了營養(yǎng)品前去探望。如果你是班長，見到李奶奶會怎么說?(不超過60字)(2分)
(3)【活動宣傳】長江中學(xué)為做好這次活動，準備張貼一則活動海報。請你為海報選擇一張圖片，并簡述理由。(2分)

五、個性表達(50分)
25.請從下面兩個題目中任選一題作文。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實人名、地名、校名等。字數(shù)在550字以上。
(1)命題作文
《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)對“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。
請以“比看上去更有意思”為題，寫一篇文章。
(2)話題作文
日常生活中，我們或許收到許多禮物?；蛏斩Y物，或節(jié)日禮物，或某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關(guān)愛，幾多深情。
請以“禮物”為話題，自擬題目，寫一篇文章。


2023年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量期末監(jiān)測
七年級語文參考答案及評分說明
一、知識運用(每小題2分，共10分)
1.選B?！窘馕觥緼.俯瞰（kàn）；C. 灼（zhuó）燒、悲天憫（mǐn）人；D.繁（fán）密。
2.選D。【解析】A.鋒芒畢露；B.哆嗦；C.閑暇、千鈞負重。
3.選A?！窘馕觥緽.“血氣方剛”形容年輕人精力正旺盛，用在此處與“老人”不搭。C.“察言觀色”意為體味別人言語，觀看別人臉色；指從言語和臉色來揣摩別人的心意。用在此處，不合語境。D.“語無倫次”，指說話沒有順序邏輯,話講得很亂,沒有條理。這里形容書寫，搭配不當(dāng)。
4.選B。【解析】A.缺主語，刪去“隨著”或“使”；C.搭配不當(dāng)，下降不能用倍數(shù)；D.語序不當(dāng)，“孕育、成長、誕生”應(yīng)該調(diào)整為“孕育、誕生、成長”。
5.選C。A.省略號多余；B.“十四、五”是約數(shù)，刪去頓號；D.“寒露一到百草枯，”屬于句內(nèi)引用，逗號應(yīng)放在引號外。
二、文化積累(8分)
6.詩文名句默寫（每小題1分，共8分）
（1）政入萬山圍子里；（2）決眥入歸鳥；（3）人跡更少的一條；（4）惟吾德馨；
（5）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；（6）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；
（7）煙籠寒水月籠沙，明月來相照；（8）此夜曲中聞?wù)哿祷饔忠淮濉?br /> 評分說明：1-4小題每空1分，5-8小題每空0.5分。錯一字該空不給分。
三、詩文閱讀(46分)
(一)名著(每小題3分，共6分)
7.(3分) 對地球陸地上所謂“文明人”的批判和嘲諷；地球陸地上到處是“野蠻人”，可見艇長對地球陸地上的人的不信任已經(jīng)根深蒂固；教授口中的“野蠻人”并沒有陸地上的獨裁統(tǒng)治者們殘暴冷酷，他批判了沙俄統(tǒng)治下的統(tǒng)治者們。
評分說明：分點給分，意對即可，答對兩點給滿分。
8.(3分)尼摩是一位沉著冷靜、有智慧，善良仁慈、有同情心，富有正義感的、痛恨民族壓迫和殖民主義，向往民主自由的、勇于反抗的英雄。
評分說明：沉著冷靜1分，有智慧1分，善良（同情心）1分，正義感、痛恨民族壓迫和殖民主義（反抗殖民主義者）1分，向往自由（勇于反抗）1分。分點給分，答對3點給滿分。
(二)散文(12分)
9.（3分）點名了文章的線索：梨花；暗示了文章的主題：清明時節(jié)對已逝親人的懷念之情；巧用吳惟信《蘇堤清明即事》“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯”，富有詩情畫意，激發(fā)讀者興趣。
評分說明：分點給分，答對3點給滿分。
10.（3分）劃線句運用引用、比喻、擬人等修辭，描寫梨花的圣潔和孩子的敬畏，抒發(fā)對梨花的喜愛與敬畏之情。
評分說明：修辭1分（至少答對一種），賞析2分。
11.（3分）對祖母、祖父、婆老太等已逝親人的懷念之情；對梨樹、梨花以及梨子的喜愛和敬畏之情；對故土的眷念，表達了作者的思鄉(xiāng)、思親之情。
評分說明：分點給分，答對2點給滿分。
12.（3分）這不是迷信，這是中國人慎終追遠的傳統(tǒng)。祭祀先祖，傳承數(shù)千年，是一項隆重的、具有深刻意義的民俗活動。因各地禮俗不同，祭祖形式也各異。比如燒紙錢，俗稱“送錢糧”。而今，“燒紙錢”存在安全隱患，所以更倡導(dǎo)“獻花”等文明祭祀。
評分說明：表達觀點1分，簡要闡述2分，意對即可。（表明是迷信的，建議不給分）
(三)散文(12分)
13.（3分）這句話運用語言描寫，生動形象地寫出了小顧學(xué)習(xí)越窯青瓷燒制工藝的辛苦，表現(xiàn)出小顧想要做好青瓷的意志和決心。
評分說明：描寫方法1分，賞析2分。
14.（3分）插敘。作者這樣安排，交代了小顧轉(zhuǎn)行和從事青瓷藝術(shù)的緣由，讓讀者對小顧有更為全面的了解；讓文章情節(jié)有波瀾，結(jié)構(gòu)有變化，避免平鋪直敘。
評分說明：順序1分，用意2分（學(xué)生答題有道理即可）。
15.（3分）①將王羲之的《蘭亭集序》創(chuàng)造性地融入茶具之中，有茶道更有詩意。（1分）而且一套茶具采用兩種不同的釉色，各美其美。（1分）②帶有紹興文化特色的一套公勺公筷，含有烏篷船、酒壇等元素，是紹興的縮影。（1分）
評分說明：分點給分，語言簡潔，意對即可。
16.（3分）[示例一]中國的傳統(tǒng)手工藝有著悠久而燦爛的歷史，作為年輕的一代，我們要共同傳承并將其發(fā)揚光大。
[示例二]一個人無論求學(xué)還是做事，都要拋棄不切實際的空想。腳踏實地，付出行動，就一定能取得成功。
評分說明：示例僅供參考，學(xué)生答題言之成理即可。
（四）古詩(每小題3分，共6分)
17.（3分）采用反襯的手法，一二兩句寫雨聲不斷、蛙聲一片，用熱鬧的聲音反襯夏夜的寂靜，也突出內(nèi)心的寂寥與焦躁。
評分說明：技巧1分，內(nèi)容2分。
18.（3分）“閑”字巧妙。這里的“閑”并非閑適，而是詩人在百無聊賴之時，下意識地在棋盤上敲打，恰如其分地寫出了詩人焦急等待卻遲遲不到的焦躁、無聊且無奈的心情。用“忙”不合語境。
評分說明：觀點1分，理由2分，意對即可。
(五)文言文閱讀(10分)
19.（2分）（1）沾染（污穢）；（2）名詞作動詞，不橫生枝蔓；（3）親近而不莊重；（4）應(yīng)當(dāng)。
20.（2分）（1）晉陶淵明 / 獨愛菊。（2）蓮 / 花之君子者也。
21.（2分）（1）經(jīng)過清水洗滌而不顯得妖艷。（2）對于蓮花，像我一樣的還有什么人呢？
22.（2分）A.生長環(huán)境——出淤泥而不染，濯清漣而不妖；
B.風(fēng)度氣質(zhì)——亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
評分說明：每空0.5分。
23.（2分）示例一：運用了托物言志的寫法，表達了作者鄙棄追名逐利的社會風(fēng)氣的心理和自己追求潔身自好的美好情操。
示例二：運用了托物言志的寫法，表達了作者不慕名利、潔身自好的人生觀以及對當(dāng)時追名逐利、貪慕富貴的惡濁世風(fēng)的慨嘆和鄙棄。
評分說明：手法1分，目的1分。示例僅供參考，意對即可。
四、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
24．“文創(chuàng)”主題語文綜合性學(xué)習(xí)（每小題2分，共6分）
（1）（2分）示例:“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；
“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展。
評分說明：能寫出兩種形式，符合主題、語言簡明即可。
（2）（2分）示例：李奶奶，您好！我們又來看您了。聽說您生病了，現(xiàn)在好些了嗎？我們買了一些營養(yǎng)品，給您補補身子。祝您早日康復(fù)！
評分說明：把握對象，內(nèi)容符合要求、簡明得體。
（3）（2分）選A。理由：父母是孩子最好的老師，是孩子行為的榜樣。這張圖片展示了愛心的傳遞與傳承，能引起不同年齡層次的人對“孝親敬老”的重視。另一圖片與此主題無關(guān)。
評分說明：選擇1分，理由1分，言之成理即可。建議：選擇錯誤，此題不給分。
五、個性表達（50分）
25.（50分）
評分參見2022年恩施州語文中考作文評分說明。

作文評分標準
項 目

卷 類
內(nèi) 容
結(jié) 構(gòu)
表 達
一類卷
（45～50分）
切合題意
內(nèi)容充實
中心突出
情感真摯
觀點鮮明
結(jié)構(gòu)嚴謹
條理清晰
段落分明
文體規(guī)范
語言流暢
書寫工整
二類卷
（40～44分）
符合題意
內(nèi)容具體
中心明確
情感真實
觀點明確
結(jié)構(gòu)完整
條理清楚
分段恰當(dāng)
文體規(guī)范
語言通順
字跡清晰
三類卷
（35～39分）
基本符合題意
內(nèi)容較為具體
中心較為明確
情感基本真實
觀點較為明確
結(jié)構(gòu)基本完整
條理基本清楚
分段基本恰當(dāng)
文體基本規(guī)范
語言基本通順
字跡比較清晰
四類卷
（30～34分）
與題目有些聯(lián)系
內(nèi)容不夠具體
中心不夠明確
情感不夠真實
觀點不夠明確
結(jié)構(gòu)不夠完整
條理不夠清楚
分段不夠恰當(dāng)
文體不夠規(guī)范
語言不夠通順
字跡不夠清晰
五類卷
（29分以下）
文不對題
內(nèi)容空洞
中心不明確
情感不真實
觀點不明確或錯誤
結(jié)構(gòu)不完整
條理不清楚
分段不恰當(dāng)
文體不合規(guī)范
語言很不通順
字跡潦草模糊
補充說明：
1.評卷時先定類再評分。
2.作文無標題扣3分。
3.篇幅不得少于550字，每少50字扣1分，最多扣2分。
4.離題但結(jié)構(gòu)與表達尚好的作文歸入四類卷評分，其他離題作文歸入五類卷評分。
5.確認作文抄襲的，不給分。

相關(guān)試卷

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）：

這是一份湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案），共14頁。試卷主要包含了選擇題，句子默寫，名著閱讀，現(xiàn)代文閱讀，詩歌鑒賞，對比閱讀，綜合性學(xué)習(xí)，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題（含答案）：

這是一份湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題（含答案），共11頁。試卷主要包含了選擇題的作答，非選擇題用0，詩文默寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題：

這是一份湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題，共6頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題
湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題
湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題
湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題(含答案)

湖北省恩施州巴東縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題(含答案)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部