政治認同：知道班級就像一個溫暖的家庭。道德修養(yǎng): 在活動中了解集體，認識同學(xué)和老師，從而熱愛集體。法治觀念: 樹立集體主義觀念健全人格：熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。責(zé)任意識：培養(yǎng)集體榮譽感和班級主人翁責(zé)任意識
這個大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍。
受傷時是老師把你扶起，遇到疑問時是老師幫你解答。
這就是我們的大家庭，我們因生活在這個大家庭而感到幸?？鞓?。
賽場上你努力拼搏，心中只有一個信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?br/>生活中：遇到不高興的事時，( )來安慰；不會系鞋帶時，( )來幫忙；游戲摔倒時，( )來扶起……
同學(xué)們，你們來到這個班集體，你都幫過誰或者誰幫助過你？
學(xué)習(xí)上：不會做題時，得到( )的幫助；生病了，( )幫助補習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具，( )借給你用……
同學(xué)們，我們進入二年級已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來說說我們的朋友吧！
我的好朋友是（ ），他喜歡（ ），我們經(jīng)常一起（ ）……
每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫。
那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？
和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。
想想看，我們和去年相比又多了幾個朋友？
說一說：我想在班里再交（ ）個好朋友，加入（ ） 個興趣小組。
你想結(jié)交更多的朋友嗎？
最美班級評選要求： ①班級凝聚力強，班級成員的光榮感強。能開展主題鮮明、形式活潑的校內(nèi)、外活動，共建快樂自主、友愛向上的班集體。 ②班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級成員勇于直面困難，不怕挫折和挑戰(zhàn)。 ③班級成員樂于服務(wù)他人、服務(wù)集體、在實踐中團結(jié)互助。
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都怨李明，毛毛躁躁的，穩(wěn)拿的第一名都被他弄丟了！
我今天參加了接力比賽，比賽時我聽到了我們班同學(xué)響亮的加油聲。當(dāng)我跑到終點時，同學(xué)早早給我準備好了水和毛巾，那時候真是別提多開心了！
我們竭盡全力了，雖然沒有得第一，但也很開心……
雖然有時候不能代表班級參加各類比賽，但是努力學(xué)習(xí)，遵守紀律，做好自己的班級事務(wù)，關(guān)心幫助同學(xué)們，這些都是在為班級爭光。
跳舞時大家要一起按照節(jié)奏跳，這樣才不會踩到同學(xué)的腳。
保持距離配合好才能跳得和諧又開心。
按著口號跳：左左右右前后前前前。
我愛我們班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。
智者說：“若要讓一滴水不干涸，就把它放在大海中?！边@就是集體的力量。我們班就是這樣的集體，希望通過大家的努力，讓我們班變得更加優(yōu)秀！
思考并嘗試： 除了集體舞今后我們還能一起做哪些活動？ 做的時候要注意什么？
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