級(jí)《5.2預(yù)防犯罪教學(xué)設(shè)計(jì)課題5.2預(yù)防犯罪主備教師 年級(jí)八年級(jí)學(xué)科 審核 核心素養(yǎng)目標(biāo)  了解刑法與刑罰,認(rèn)清犯罪特征,知道如何加強(qiáng)自我防范,遠(yuǎn)離犯罪。  增強(qiáng)防范意識(shí),杜絕不良行為,自覺(jué)遵紀(jì)守法。  能準(zhǔn)確地表述犯罪的基本特征、刑罰種類(lèi)。 教學(xué)重點(diǎn)犯罪的三個(gè)基本特征教學(xué)難點(diǎn)犯罪的危害性課前:完成新課預(yù)習(xí)與同步訓(xùn)練填空部分發(fā)布任務(wù)自主學(xué)習(xí)發(fā)布自主學(xué)習(xí)題目任務(wù)自主預(yù)習(xí)并且完成自主學(xué)習(xí)的題目收集學(xué)情二次備課根據(jù)學(xué)生任務(wù)完成情況調(diào)整課程內(nèi)容     課堂:交流展示,合作探究環(huán)節(jié)名稱(chēng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖    導(dǎo)入     教師播放視頻心聲觀看視頻吸引學(xué)生興趣,為犯罪行為的學(xué)習(xí)做鋪墊新課講授 預(yù)防犯罪教師在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上展示關(guān)于扒竊車(chē)上財(cái)務(wù)、在食品中加入地溝油以及高利貸拘禁他人等圖片讓學(xué)生初步接觸相關(guān)的犯罪行為,引導(dǎo)學(xué)生了解刑法的作用及內(nèi)容學(xué)生觀看ppt通過(guò)觀察分析,讓學(xué)生思考回答,什么是犯罪以及犯罪的基本特征從而過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。 教師通過(guò)探究與分享中兩種行為的分析,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別,引出犯罪的含義,并以相關(guān)案例(學(xué)生因瑣事校園內(nèi)持刀行兇、焦點(diǎn)新聞)加深學(xué)生對(duì)犯罪的基本特征的理解以及加強(qiáng)對(duì)犯罪的刑罰種類(lèi)的歸納 學(xué)生思考回答問(wèn)題,學(xué)會(huì)區(qū)分一般違法行為與犯罪行為的不同之處,掌握犯罪的基本特征,歸納刑罰的種類(lèi)通過(guò)案例展示,引起學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生加深區(qū)分一般違法行為與犯罪行為,掌握犯罪的含義與基本特征和基礎(chǔ)的刑罰種類(lèi) 教師在播放視頻《預(yù)防犯罪 從小抓起》的基礎(chǔ)上,結(jié)合不良行為與嚴(yán)重不良行為和名言警句的講解,幫助學(xué)生更好思考如何加強(qiáng)自我防范。學(xué)生觀看視頻,思考并回答。幫助學(xué)生通過(guò)相關(guān)視頻以及名言警句的思考,加深對(duì)犯罪行為的理解,提高自我防范意識(shí)群學(xué)活動(dòng)翻開(kāi)課后練習(xí)第2、5、11題,7分鐘內(nèi)完成思考,其后進(jìn)行對(duì)子簡(jiǎn)單對(duì)學(xué),然后小組間進(jìn)行群學(xué),接著歸納總結(jié),小組派代表展示。   學(xué)生討論后上臺(tái)展示       有利于運(yùn)用本節(jié)課知識(shí)解決問(wèn)題,提出自己的疑惑,不斷鞏固知識(shí),加深對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)  課堂小結(jié)  教師歸納總結(jié)本課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)小組學(xué)完成及課堂表現(xiàn)本次群學(xué)活動(dòng)開(kāi)展很順利,知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較相對(duì)簡(jiǎn)單,學(xué)生做題速度比較快,表現(xiàn)活躍,展示最終順利,在展示過(guò)程中存在個(gè)別學(xué)生講話(huà)、分心的現(xiàn)象,經(jīng)提醒后有所改正,也希望學(xué)生在之后的展示中也能保持良好的狀態(tài)與自信,其他同學(xué)也能積極參與。教學(xué)改進(jìn)  本次課堂講授很順利,互動(dòng)氣氛也很活躍,學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解能力也有所提高,可適當(dāng)讓學(xué)生分享案例,在ppt上增添一些新聞視頻,通過(guò)視頻可以直觀表達(dá)知識(shí)點(diǎn),但是在講授過(guò)程中,需要注意設(shè)計(jì)好框架,幫助學(xué)生捋清思路,引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解需要多聯(lián)系串聯(lián)材料進(jìn)行講解,深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。 

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