小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題八統(tǒng)計(jì)與可能性第17課時(shí)可能性教學(xué)課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 可能性的意義在實(shí)際生活中事件發(fā)生的情況有一定、可能、不可能等幾種情況。常用的描述詞有“一定、可能、不可能、偶爾、經(jīng)常”等。2. 可能性的大小事件發(fā)生的可能性有大有小,通過(guò)對(duì)事件發(fā)生的可能性大小的分析,可以幫助人們做出合理的推斷和預(yù)測(cè)。可能性的大小可以用分?jǐn)?shù)的形式表示出來(lái)。
3. 游戲規(guī)則的公平性人們根據(jù)事件發(fā)生的可能性大小來(lái)設(shè)計(jì)游戲規(guī)則:當(dāng)游戲雙方機(jī)會(huì)均等時(shí),游戲規(guī)則是公平的;當(dāng)游戲雙方機(jī)會(huì)不均等時(shí),游戲規(guī)則不公平,此時(shí)需要修改游戲規(guī)則。通過(guò)對(duì)事件發(fā)生的可能性分析,可以幫助人們判斷游戲規(guī)則是否公平,或設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則。
方法指導(dǎo)：此題考查的是事件的確定性和不確定性,因此我們要對(duì)生活中的一些事件有客觀的認(rèn)識(shí),這是做好這道題的關(guān)鍵。（1）星期幾是人為規(guī)定的，按照一定的規(guī)律不間斷地循環(huán)，是確定的事件；(2)天氣的變化是無(wú)常的,是一個(gè)不可以確定的事件,所以廣東的冬天下雪是可能發(fā)生的;(3) 太陽(yáng)東升西落,這是客觀規(guī)律,是一定發(fā)生的事件。答案：(1)一定(2)可能(3)不可能
1. 冬天海南( )下雪,哈爾濱( )下雪。A. 不可能B.偶爾C.經(jīng)常2. 盒子里有大小相同的4個(gè)黃球和3個(gè)綠球,從中任意摸出兩個(gè)球,以下說(shuō)法正確的是( )。A.可能摸出2個(gè)紅球B. 可能摸出1個(gè)黃球和1個(gè)綠球C. 不可能摸出2個(gè)綠球D. 一定摸出1個(gè)紅球和1個(gè)綠球
3. 判斷題。（正確的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）(1)經(jīng)常刷牙注意口腔衛(wèi)生，患蛀牙的可能性就小。( )(2)拋一枚硬幣，正反兩面出現(xiàn)的可能性是一樣大的。( )(3)從1～50中任選一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)的可能性為a，是5的倍數(shù)的可能性為b，則a

相關(guān)課件更多

小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（小升初）專題六統(tǒng)計(jì)與可能性第六章綜合訓(xùn)練（課件）

小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（小升初）專題六統(tǒng)計(jì)與可能性 2可能性（課件）

小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（小升初）專題六統(tǒng)計(jì)與可能性 1統(tǒng)計(jì)（課件）

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)七總復(fù)習(xí)3. 統(tǒng)計(jì)與可能性復(fù)習(xí)課件ppt

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。