若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
第3.5課 多普勒效應(yīng)解題要點(diǎn)梳理：1、在多普勒效應(yīng)中，波源的頻率是不改變的，只是由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，觀察者感到頻率發(fā)生了變化．2、在多普勒效應(yīng)中，波源的頻率是不改變的，只是由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，觀察者感到頻率發(fā)生了變化．基礎(chǔ)鞏固1.（2022·全國(guó)·高二課時(shí)練習(xí)）關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/span>A．只要波源在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)B．只要觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)C．只要波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)且兩者間距發(fā)生變化，就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)D．當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀測(cè)者感覺(jué)到的頻率一定增大2.（2022·全國(guó)·高二專(zhuān)題練習(xí)）（多選）下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?/span>A．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率變化了B．多普勒效應(yīng)是在波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的C．發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀測(cè)者接收到的頻率發(fā)生了變化D．多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的3.（2022·全國(guó)·高二課時(shí)練習(xí)）上課時(shí)老師將一蜂鳴器固定在教鞭一端，然后使蜂鳴器迅速水平旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們聽(tīng)到蜂鳴器音調(diào)竟然忽高忽低變化，下列判斷正確的是（ ?。?/span>A．旋轉(zhuǎn)時(shí)蜂鳴器發(fā)聲的頻率變化了B．由于旋轉(zhuǎn)，改變了同學(xué)們聽(tīng)到的聲音頻率C．蜂鳴器音調(diào)變低時(shí)，一定是向?qū)W生的方向運(yùn)動(dòng)D．音調(diào)的忽高忽低是由波的干涉造成的4.（2022·河南·南召現(xiàn)代中學(xué)高二階段練習(xí)）下列選項(xiàng)與多普勒效應(yīng)有關(guān)的是（ ）A．科學(xué)家用激光測(cè)量月球與地球間的距離B．教室內(nèi)部的聲音可以在教室外面聽(tīng)到C．技術(shù)人員用超聲波探測(cè)金屬、陶瓷、混凝土中是否有氣泡D．交通警察向車(chē)輛發(fā)射超聲波并通過(guò)測(cè)量反射波的頻率確定車(chē)輛行進(jìn)的速度5.（2022·貴州黔東南·高二期中）蝙蝠在洞穴中飛來(lái)飛去時(shí)，有效利用超聲脈沖導(dǎo)航，這種超聲脈沖以持續(xù)1ms或不到 1ms的時(shí)間短促發(fā)射，且每秒重復(fù)發(fā)射幾次。假定蝙蝠的超聲脈沖發(fā)射頻率為35000 Hz，在一次正朝著表面平直的墻壁飛撲的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．墻壁接收到超聲脈沖頻率等于35000 HzB．墻壁接收到超聲脈沖頻率大于35000HzC．蝙蝠接收到從墻壁反射回來(lái)的超聲脈沖頻率小于35000 HzD．蝙蝠接收到從墻壁反射回來(lái)的超聲脈沖頻率等于35000Hz6.（2022·山東淄博·高二期末）警車(chē)向路上的車(chē)輛發(fā)射固定頻率的超聲波，同時(shí)探測(cè)反射波的頻率．下列說(shuō)法正確的是（ ）A．當(dāng)車(chē)輛勻速駛向停在路邊的警車(chē)時(shí)，警車(chē)探測(cè)到的反射波頻率增高B．當(dāng)車(chē)輛勻速駛離停在路邊的警車(chē)時(shí)，警車(chē)探測(cè)到的反射波頻率增高C．當(dāng)警車(chē)勻速駛向停在路邊的汽車(chē)時(shí)，警車(chē)探測(cè)到的反射波頻率降低D．當(dāng)警車(chē)勻速駛離停在路邊的汽車(chē)時(shí)，警車(chē)探測(cè)到的反射波頻率不變7.（2022·湖北·鄂州市鄂城區(qū)教學(xué)研究室高二期中）目前，多普勒效應(yīng)已在科學(xué)研究、工程技術(shù)和醫(yī)療診斷等各方面有著十分廣泛的應(yīng)用。關(guān)于多普勒效應(yīng)，下面說(shuō)法正確的是（ ）A．有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的聲音就能判斷飛行的炮彈是接近還是遠(yuǎn)去B．醫(yī)院檢查身體的“B超”儀運(yùn)用了多普勒效應(yīng)原理C．發(fā)生雷電時(shí)，人們利用看見(jiàn)閃電與聽(tīng)見(jiàn)雷聲的時(shí)間間隔來(lái)估算自己與雷電發(fā)生處之間的距離，這是利用了多普勒效應(yīng)原理D．高速公路上的測(cè)速儀就是應(yīng)用多普勒效應(yīng)來(lái)測(cè)速的8.（2022·全國(guó)·高二期末）如圖所示，甲圖表示S1和S2兩相干水波的干涉圖樣，設(shè)兩列波各自的振幅均為5cm，且圖示范圍內(nèi)振幅不變，波速和波長(zhǎng)分別是1m/s和0.5m，B是A、C連線的中點(diǎn)；乙圖為一機(jī)械波源S3在同種均勻介質(zhì)中做勻速運(yùn)動(dòng)的某一時(shí)刻的波面分布情況。兩幅圖中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷。則下列關(guān)于兩幅圖的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲圖中A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為10cmB．從甲圖所示時(shí)刻開(kāi)始經(jīng)0.25s，B點(diǎn)通過(guò)的路程為20cmC．乙圖所表示的是波的衍射現(xiàn)象D．在E點(diǎn)觀察到的頻率比在F點(diǎn)觀察到的頻率高能力提升9.（2022·全國(guó)·高二期末）輪船在進(jìn)港途中與港口間的距離隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示，則在港口所測(cè)到輪船上霧笛發(fā)出聲音的頻率是下列選項(xiàng)圖中的（ ）
A．
B．
C．
D．
10.（2022·全國(guó)·高二課時(shí)練習(xí)）無(wú)人駕駛技術(shù)已逐漸成熟，某巡航控制系統(tǒng)可以控制無(wú)人車(chē)在前車(chē)減速時(shí)自動(dòng)減速、前車(chē)加速時(shí)自動(dòng)加速。汽車(chē)使用的傳感器會(huì)發(fā)射和接收調(diào)制過(guò)的無(wú)線電波，通過(guò)多普勒效應(yīng)造成的頻率變化來(lái)測(cè)量目標(biāo)的相對(duì)距離和相對(duì)速度。若該傳感器發(fā)射的無(wú)線電波的頻率為f，接收到的回波的頻率為
，則（ ?。?/span>A．當(dāng)
時(shí)，表明前車(chē)一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．當(dāng)時(shí)，表明前車(chē)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．當(dāng)
時(shí)，表明無(wú)人車(chē)需要相對(duì)前車(chē)減速行駛D．當(dāng)
時(shí)，表明無(wú)人車(chē)需要相對(duì)前車(chē)減速行駛11.（2022·江蘇揚(yáng)州·模擬預(yù)測(cè)）醫(yī)學(xué)上利用超聲波進(jìn)行身體檢查，探頭發(fā)出一定頻率的超聲波，指向需要檢查的部位，超聲波射入人體后，在機(jī)體的組織器官形成反射波，回聲返回到探頭，經(jīng)過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)換之后形成影像，用于診斷。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?。A．超聲波在空氣中傳播時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與傳播方向垂直B．為提高成像分辨力應(yīng)使超聲波的波長(zhǎng)比探測(cè)目標(biāo)小的多C．若被檢界面向探頭運(yùn)動(dòng)，回聲頻率比發(fā)射頻率降低D．進(jìn)行超聲探測(cè)時(shí)，探頭與人體表面間需留有空隙
12.（2022·寧夏·平羅中學(xué)高三期中）周期為8.0s的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播，該波在t=0時(shí)的圖象如圖所示，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/span>A．該波沿x軸正方向傳播B．該波的傳播速度為5m/sC．x=5m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)經(jīng)過(guò)6秒傳到P，所以t=6s時(shí)P處于波峰D．當(dāng)波源向著觀測(cè)者運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者接收到該波的頻率等于波源的實(shí)際頻率E．當(dāng)遇到直徑為20m的圓形障礙物時(shí)，該波能夠發(fā)生較明顯的衍射現(xiàn)象這是一份人教版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)5 多普勒效應(yīng)復(fù)習(xí)練習(xí)題，共12頁(yè)。試卷主要包含了分析下列所描述的三個(gè)物理現(xiàn)象，下面哪些應(yīng)用是利用了多普勒效應(yīng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)5 多普勒效應(yīng)綜合訓(xùn)練題，共19頁(yè)。試卷主要包含了多普勒效應(yīng)，多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因，下列物理現(xiàn)象，下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第一冊(cè)5 多普勒效應(yīng)精練，共13頁(yè)。試卷主要包含了多普勒效應(yīng)，多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因，下列物理現(xiàn)象，下列哪些現(xiàn)象屬于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
微信掃碼，快速注冊(cè)
注冊(cè)成功
資料籃
在線客服
添加在線客服
獲取1對(duì)1服務(wù)
官方微信
關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)
打開(kāi)微信就能找資料
賽課定制
添加在線客服
獲取1對(duì)1定制服務(wù)
職稱(chēng)咨詢(xún)
添加在線客服
獲取1V1專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
免費(fèi)福利
