
?微專題23 “傳送帶”模型問題
1.水平傳送帶問題:求解的關(guān)鍵在于對物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析判斷.物體的速度與傳送帶速度相等的時(shí)刻就是物體所受摩擦力發(fā)生突變的時(shí)刻.2.傾斜傳送帶問題:求解的關(guān)鍵在于分析清楚物體與傳送帶的相對運(yùn)動(dòng)情況,從而確定其是否受到滑動(dòng)摩擦力作用.當(dāng)物體速度與傳送帶速度相等時(shí),物體所受的摩擦力有可能發(fā)生突變.
1.水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站,用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查,如圖為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=1 m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)行.旅客把行李無初速度地放在A處,設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離為2 m,g取10 m/s2,若乘客把行李放上傳送帶的同時(shí)也以v=1 m/s的恒定速度平行于傳送帶走向B處去取行李,則( )
A.行李在傳送帶上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.行李提前0.5 s到達(dá)B
C.乘客與行李同時(shí)到達(dá)B
D.若傳送帶速度足夠大,行李最快也要2 s才能到達(dá)B
答案 D
解析 把行李無初速度放上傳送帶時(shí),行李先做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過時(shí)間t1速度與傳送帶相同,t1==1 s,此過程行李的位移大小為x1== m=0.5 m,行李勻速運(yùn)動(dòng)的位移為x2=2 m-0.5 m=1.5 m,時(shí)間為t2==1.5 s,所以行李到B的時(shí)間為t=t1+t2=2.5 s,乘客從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為T==2 s,所以乘客提前0.5 s到達(dá)B,故A、B、C錯(cuò)誤;若傳送帶速度足夠大,行李一直做勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為a===μg=1 m/s2,設(shè)到達(dá)B的最短時(shí)間為tmin,則x=atmin2,代入解得tmin=2 s,故D正確.
2.如圖所示,傳送帶保持v=1 m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.5 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕輕地放在傳送帶的左端a點(diǎn)上,則物塊從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到右端b點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間為(設(shè)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,a、b間的距離L=2.5 m,g取10 m/s2)( )
A. s B.(-1) s
C.3 s D.2.5 s
答案 C
解析 物塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),a′=μg=1 m/s2,速度達(dá)到傳送帶的速度時(shí)發(fā)生的位移x== m=0.5 mμmgcos 37°,
所以它們不能相對靜止.
(2)煤塊剛放上時(shí),受到沿傳送帶向下的摩擦力,如圖甲所示,其加速度為
a1=g(sin θ+μcos θ)=10 m/s2,
此過程加速時(shí)間t1==1 s,x1=a1t12=5 m
這是一份(新高考)高考物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)加練第6章 微專題44 “滑塊-木板”模型綜合問題 (含解析),共6頁。
這是一份(新高考)高考物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)加練第6章 微專題43 “傳送帶”模型綜合問題 (含解析),共6頁。
這是一份(新高考)高考物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)加練第5章 微專題35 雙星或多星模型 (含解析),共5頁。
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