適用于新教材通史版2024版高考歷史一輪總復習第一部分中國古代史第8講兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治課件

這是一份適用于新教材通史版2024版高考歷史一輪總復習第一部分中國古代史第8講兩宋的政治和軍事及遼夏金元的統(tǒng)治課件，共52頁。PPT課件主要包含了時空演進，課程標準，凝練要點，內容索引，強基礎固本增分，研考點精準突破，練經典強化提升，王安石變法，史料探究，史觀史論等內容，歡迎下載使用。
1.通過了解兩宋的政治和軍事,認識這一時期在政治方面的新變化2.通過了解遼夏金元諸政權的建立、發(fā)展和相關制度建設,認識北方少數民族政權在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用
知識點一　兩宋的政治和軍事1.宋初中央集權的加強(1)背景:統(tǒng)治者吸取唐后期以來軍閥割據、政局動蕩的歷史教訓。(2)措施【鏈接·選擇性必修1·P6、31】
(3)影響①積極:強化了中央集權,有效地預防了內部動亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定。②局限:制度過于僵化,權力分割過細,也影響了　行政效率　,助長了因循保守的政治風氣。?
2.邊防壓力與財政危機
土地兼并嚴重,階級矛盾尖銳,是北宋的另一個統(tǒng)治危機
(1)邊防壓力①宋遼關系:遼朝占領了　燕云十六州　,幾次戰(zhàn)爭后雙方簽訂協(xié)議。北宋每年送給遼“歲幣”。?②宋夏關系:西夏向北宋稱臣,北宋每年送給西夏“　歲賜　”。?(2)財政危機①“歲幣”和“歲賜”數目龐大。②養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負擔,財政狀況惡化。
4.南宋的偏安(1)建立:1127年,趙構建立南宋。
根本原因是這一時期江南經濟的持續(xù)發(fā)展,經濟重心南移的完成
(2)南宋與金的戰(zhàn)與和
“和”是主流,有利于民族交融,推動統(tǒng)一進程
①岳飛抗金:岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。②宋金議和:1141年,訂立紹興和議。以東起淮水、西至大散關一線劃界,南宋對金稱臣,每年向金朝繳納“　歲貢　”。?
知識點二　遼夏金元的統(tǒng)治1.遼夏金的發(fā)展
2.從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一
史料情境·練思維1.宋初“始置諸州通判”,“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行”?！幾浴端问贰匪伎?根據材料,指出通判的職權是什么。提示 職權:有監(jiān)察官吏之權,地方一切行政和司法事務以及知州發(fā)布的各項官文,需要與通判共同署名才能生效。
2.“行中書省……掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省(中書省)為表里。”有人稱行省為“外廷”和“外宰相”。——摘編自《元史》思考:根據材料,概括元代行省制的性質。提示 中央派出機構,代表中央分馭各地的機構。
教材深化·提認知1.圖解歷史——北宋中央權力的分配
2.歷史概念——猛安謀克猛安謀克是金朝女真社會的最基本組織。它產生于女真原始社會的末期,由最初的圍獵編制進而發(fā)展為軍事組織,最后變革為地方的行政組織,具有行政、生產與軍事合一的特點。
3.學術觀點——山川形便與犬牙交錯(1)“山川形便”指的是秦漢以來,地方行政區(qū)劃大體依山川地形的自然界線或歷史傳統(tǒng)等因素來確定。(2)“犬牙交錯”指從元代開始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,采取“犬牙交錯”的原則,任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)。
學術前沿·拓寬度1.宋太宗一朝,文臣成為政事堂和樞密長官的主要人選,先后任命的宰相9人,全部為文官。有正副樞密使35人,其中文官21人。兩宋共有樞密使、副樞密使724人,其中文官659人,約占91%?！幾浴吨袊饨ㄍ醭d亡史·兩宋卷》[新論]宋太宗一朝重用文臣掌握軍政大權,抑制武將,形成了文臣統(tǒng)兵的新格局。雖有效地防止了武將擅權,但也造成了軍隊戰(zhàn)斗力低下。
2.所有通至各省之要道上,每隔二十五邁耳(即英里),或三十邁耳,必有一驛。無人居之地,全無道路可通,此類驛站,亦必設立?！先珖A站計之,備馬有三十萬匹,專為欽使之用?！恶R可·波羅行紀》[新論]根據《馬可·波羅行紀》記載,元朝驛站制度溝通了中央和地方及地方間的聯(lián)系,便于元朝加強對地方的控制。
主題一　“安”與“?！薄彼沃醒爰瘷嗟募訌娕c統(tǒng)治危機
視角1北宋中央集權加強的利弊材料　宋代官制前承隋唐、后啟明清,文官制度高度發(fā)達。特殊的職官分離現象①在宋代官僚制度中尤為明顯。在科舉制度進一步完善的同時,武將也受到了前所未有的抑制。由于宋代地方各級組織互相牽制,尤其路一級組織事權分散、區(qū)劃交叉、中心分離②,沒有單一的權力圈和單一的權力中心,也就失去了割據一方的地理基礎。同時,宋代行政區(qū)劃是中央官員的分治區(qū)域,而不是地方官員的分治區(qū)域,路、州、縣的官員由中央官員擔任,就削弱了地方分權的人事基礎?！幾灾苷聱Q《中國歷史政治地理十六講》等
【思考】　根據材料并結合所學知識,概括宋代文官制度發(fā)展的原因,并對這一制度作簡要評價。
參考答案 原因:崇文抑武的政策;中央和地方文官的大量增設;職官分離等特殊的官僚制度;科舉制度的進一步完善等。評價:加強了中央集權;有利于完善官僚政治體制;會產生諸如冗官、行政效率低下等問題。
視角2應對危機的王安石變法材料　王安石希望做到“民不益賦,而國用饒”,希望用增加生產和奪兼并之利來改善國家財政狀況①。但他的變法手段中有一個值得注意的問題,就是他更多地重視商品貨幣的作用②。……也證明王安石變法思想和變法舉措有很大的前瞻性?！幾择R克垚《世界文明史》讀史
【思考】　根據材料,概括“王安石變法思想和變法舉措有很大的前瞻性”的依據,并結合所學知識,指出王安石變法具備這種前瞻性的歷史條件。
參考答案 依據:在改革措施中重視發(fā)揮商品貨幣的作用。條件:北宋商品經濟活躍;對外貿易發(fā)達;出現交子;市突破了時間和空間的限制。
1.歷史解釋——多角度認識王安石變法
2.歷史解釋——北宋初期加強中央集權的特點和影響(1)特點
(2)影響①北宋通過調整統(tǒng)治階級內部關系,結束了唐末五代以來的分裂割據局面,加強了中央集權,鞏固了國家統(tǒng)一,形成了相對安定的社會環(huán)境,有利于社會經濟的發(fā)展。②由于冗兵現象的出現,北宋軍隊戰(zhàn)斗力低下,邊防空虛,時常遭到遼和西夏的進攻;由于冗官和冗費的出現,北宋中期出現了嚴重的社會危機。
主題二　民族交融——少數民族政權的封建化
視角1遼夏金少數民族政權的封建化材料　1138年,金熙宗頒布新的官制和“換官”①的規(guī)定。金熙宗時確立的這一整套煩瑣的官制,大體上都是依照遼、宋舊制,全面地采用了漢官制度②。……建都城,定禮儀……造新文字——金太祖時,完顏希尹參考契丹文字、漢字造女真字。金熙宗時所進行的一系列的改革,不僅進一步顯示出采納遼、宋舊制和接受漢文化的趨向,而且清楚表明是為了加強中央集權制的皇權統(tǒng)治,也加強了女真改革派和漢人官員的地位?！幾苑段臑?、蔡美彪《中國通史》
【思考】　根據材料并結合所學知識,概括金熙宗改革的主要內容及影響。
參考答案 內容:全面采用漢官制度;建都城,定禮儀;創(chuàng)制新文字。影響:推動了北方民族的交融;提高了漢人官員的地位;有助于北方政治經濟的發(fā)展。
視角2元代的制度傳承與創(chuàng)新材料　事實上,行省在具有地方最高官府性質的同時,仍然長期保留著代表朝廷分馭各地的使命,仍然長期保留著朝廷派出機構的部分性質①。元人有時還把行省稱為“外廷”和“政府”。這正反映了行省所具有的二重性質。行省官恃宰相名分,兼握財賦、兵甲諸權,是元行省權重的形象寫照。至元二十八年前后,元廷制訂了一整套比較嚴密的政策②,將行省權力規(guī)范在大而不專的模式內。這種政策和規(guī)則對行省制的性質及功用,都是至關重要的?！幾岳钪伟病缎惺≈贫妊芯俊?br/>【思考】　根據材料,概括行省的“二重性質”,并結合所學知識,分析元廷如何“將行省權力規(guī)范在大而不專的模式內”。
參考答案 性質:地方最高官府(地方常設行政機構);中書省的派出機構。分析:行省的重大民政事務必須呈報中書省;軍政要務需呈報樞密院;沒有來自中央的詔旨,行省官員既不能更改賦稅征收制度,也不得調動軍隊;行省官員要定期覲見皇帝,向皇帝述職;中央以監(jiān)察機構監(jiān)察行省官員。
1.歷史解釋——行省制的特點和作用
2.歷史解釋——兩宋時期民族關系的特點(1)民族政權并立,如遼、北宋、西夏的并立;南宋、金、西夏的并立。(2)兩宋政權的民族政策以軟弱為主,多次用兵失敗,對遼、西夏、金以“歲幣”等方式換取和平。(3)民族交融是主流,北宋與遼、西夏分別在邊界地區(qū)開設榷場進行貿易;南宋時大批契丹人、女真人進入中原地區(qū),與漢族人民共同生活、勞動,民族進一步交融。(4)民族間經濟交流頻繁,中原地區(qū)先進的封建生產方式不斷向邊疆地區(qū)擴展。
命題點1從國家治理角度考查宋代設置通判的目的1.(2022全國乙卷,26)宋朝在州府設通判,重要州府設兩名,民戶少的州可以不置,但若武官任知州,則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳,與知州(府)共議政務、同署文書,“有軍旅之事,則專任錢糧之責”。據此可知,設置通判的主要目的是(　　)A.規(guī)范地方行政　　　B.防止武人干政C.提升軍事能力 D.削弱州府權力
答案 A解析 宋朝,在州府設通判,通判與知州(府)共議政務,有利于減少決策失誤,規(guī)范地方官員的行為,進而規(guī)范地方行政,故A項正確;僅僅靠通判不能防止武人干政,宋朝為防止武人干政采取了一系列措施,而設置通判主要是為了制約知州(府)的權力,排除B項;通判的主要職責是與知州(府)共議政務,而不是處理軍務,不能提升地方軍事能力,且宋朝收地方精兵于中央,導致地方軍事實力較弱,排除C項;通判可以制約知州(府),但不會導致整個地方機構的權力削弱,排除D項。
命題點2從人口經濟角度考查福建地區(qū)稅場升縣2.(2021北京卷,3)唐中后期,官府在今福建地區(qū)大量設置稅場,五代十國至宋初又將很多稅場升為縣,其分布狀況見下圖。以下說法正確的是(　　)
①由場升縣絕大部分發(fā)生在宋代　②增置新縣與移民聚集密切相關?、墼摰貐^(qū)西部經濟比東部更繁榮　④國家對該地區(qū)的控制漸趨深入A.①②　　　　　　　B.③④　C.②④　　 D.①③
答案 C解析 根據地圖內容可知,就稅場升為縣的數量而言,五代十國時期要比宋代多,故①錯誤;福建地區(qū)由場升縣的現象與移民有密切關系,故②正確;就縣的數量而言,東部地區(qū)要比西部地區(qū)多,這說明東部地區(qū)經濟較為發(fā)達,故③錯誤;根據地圖內容可知,五代十國時期,由場升縣主要分布在東部,宋代主要分布在西部,這充分說明國家對該地區(qū)的控制漸趨深入,故④正確;C項符合題意。
命題點3從種植桑棗角度考查兩宋時期的民族關系3.〔2022海南卷,4(改編)〕種植桑、棗樹是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下詔“廣植桑棗”者“止輸舊租”,“伐桑棗為薪者”治罪;西夏有禁止“伐桑棗為薪”的規(guī)定;金朝也規(guī)定“凡桑棗,民戶以多植為勤”,即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗。上述現象說明兩宋時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展表現在(　　)A.疆域拓展　B.民戶管理C.文化認同　D.政權認同
答案 C解析 根據材料可知兩宋時期周邊少數民族政權也認同中原政權的做法,鼓勵種植桑樹和棗樹,體現了周邊少數民族政權對中原文化的認同,故選C項;材料并未體現疆域拓展,排除A項;政府鼓勵種植桑樹和棗樹是為了鼓勵農業(yè)生產,排除B項;西夏、金朝和宋朝屬于不同的國家政權,周邊少數民族認同的是中原政權的文化而不是政權本身,排除D項。
命題點4從權力制衡角度考查元代行省的職權4.(2018天津卷,2)元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不領之”,但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責,調動行省所屬軍隊須皇帝批準。這說明元朝(　　)A.地方擁有適度權力　B.地方缺乏實際權力C.行省權力集中專斷D.君主專制得以加強
答案 A解析 從題干中可以看出行省掌管地方的行政、財政、統(tǒng)兵等各項權力,但是官吏任免權和調兵權則在中央,因此材料表明行省擁有部分權力,故A項正確,B項錯誤;行省只是擁有部分權力,不可能集中專斷,故C項錯誤;題干強調的是中央和地方的權力分配,屬于中央集權的內容,不是君主專制,故D項錯誤。
預測點1引入《御制集》考查宋代皇權1.(2022廣東汕頭一模)宋代,從太宗至寧宗十一位皇帝都曾將自己的著述纂成《御制集》刻板刊印,內容涉及文辭、政事、邊防等,除機密內容“進樞密院,令機要庫掌之”,其他卷冊“遍賜貴近”“乞降付三省,依故事施行”。宋朝這一舉措(　　)A.有利于維護皇權專制統(tǒng)治B.延續(xù)了崇文抑武的傳統(tǒng)C.標志著印刷術的發(fā)明與應用D.促進了文學藝術的繁榮
答案 A解析 根據材料并結合所學知識可知,宋代皇帝把治國理政的著述刊印分發(fā),依照慣例賜給近臣,交付三省,這有利于加強君主專制,故選A項;材料講的是宋代皇帝加強君主專制的措施,與崇文抑武無關,排除B項;印刷術是中國古代勞動人民經過長期實踐和研究才發(fā)明的,并不是宋朝皇帝的這一舉措導致的,排除C項;文學藝術的繁榮屬于思想文化方面,材料講的是政治方面,排除D項。
預測點2從官員選拔角度考查宋朝的官僚政治2.(2023山東高三上入學檢測)有學者對中國古代歷史某一時期的特征進行了如下總結。(3)處應是(　　)
(1)貴族政治讓位于君主獨裁;(2)農民脫離貴族或國家的束縛,土地等私有得到承認;(3)……(4)朋黨由貴族核心過渡到政見斗爭;(5)貨幣大量流通,貨幣經濟盛行;(6)儒學由經學義疏轉向理學詮釋,文學藝術的自由化、平民化色彩加重。
A.科舉普遍化與官僚政治成熟B.北方動蕩與江南的逐漸開發(fā)C.西學東漸與傳統(tǒng)科技的總結D.絲路開通與中外交往的開啟
答案 A解析 由材料可知,某一時期指的是宋朝,再結合所學可知,當時科舉制有了發(fā)展,達到了普遍化,這使得官僚政治走向了成熟,故選A項;B項是魏晉南北朝時期的特征,排除;C項是明清時期的特征,排除;D項是漢代的特征,排除。
預測點3從唯物史觀角度考查遼國治國策略3.(2022山東濰坊高三4月模擬)神冊六年(921年),耶律阿保機對大臣道:“凡國家庶務,巨細各殊,若憲度不明,則何以為治?群下亦何由知禁?！庇谑且砂⒈C命大臣“定治契丹及諸夷之法,漢人則斷以《律令》”。這一舉措(　　)A.打破了農耕和游牧文明的隔閡B.基于遼境內政治經濟不平衡C.反映了儒家成為治國指導思想D.旨在完善遼朝法律制度建設
答案 B解析 據材料可知,契丹建國后,既有從事畜牧業(yè)的游牧民族,也有從事農耕業(yè)的漢人和渤海人,遼朝統(tǒng)治者在考慮自身情況和借鑒中原制度的基礎上,建立了基于地緣關系的因俗而治的雙軌制,用不同的法律去治理,故選B項。
預測點4從中央集權角度考查元代行省制的特點4.(2022湖北部分中學高三聯(lián)考)有學者指出:“(元朝行省)無視歷來與劃界密切相關的幾條最重要的山川邊界——秦嶺、淮河、南嶺、太行山的存在……湖廣行省以湖南、湖北為主體,而又越過南嶺有廣西?！庇^察下圖可知湖廣行省的布局(　　)A.以山川形便為基本原則B.囊括了自然和人文差異很大的區(qū)域C.不利于中央對地方的管理D.增強了元朝在國防和經濟上的實力