江蘇省江陰市文林中學(xué)、祝塘第二中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考語文試題（原卷版） (1)

這是一份江蘇省江陰市文林中學(xué)、祝塘第二中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考語文試題（原卷版） (1)，共6頁。試卷主要包含了積累與運用，閱讀與賞析，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2022-2023初二下學(xué)期語文第一次練習(xí)
一、積累與運用（共29分）
1. 閱讀下面的文字，按要求答題。
（1）安塞腰鼓使困倦的世界立即變得亢（ ）奮了。
（2）不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮（ ）著吃。
（3）但當(dāng)一群大雁沖破3月暖流的霧ǎi（ ）時，春天就來到了。
（4）北雁南飛，活躍在田間草際昆蟲也都xiāo（ ）聲匿跡。
2. 下列句子中加橫線的詞語使用錯誤的一項是（ ）
A. 行文至此，作者終于大徹大悟，“心凝形釋，與萬化冥合”，真正進(jìn)入了忘卻自我、超越功利的自由自在的境界。
B. 清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢宏偉令人嘆為觀止。
C. 益陽市交警隊招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。
D. 一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，這是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律。
3. 下列各句中沒有語病一項是（ ）
A. 為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。
B. 臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。
C. 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
D. 當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。
4. 下面五個句子的文字排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
①它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。
②太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機。
③同時，由于太陽能飛機以太陽能為動力，故其燃油、維護(hù)和維修費用基本為零。
④太陽能飛機源源不斷的動力，使它一次飛行可長達(dá)數(shù)月乃至數(shù)年。
⑤與常規(guī)飛行器相比，太陽能飛機由于不需要傳統(tǒng)石化燃料，因此具有自己獨特的優(yōu)勢。
A. ⑤④②①③ B. ⑤③②①④ C. ②④③⑤① D. ②⑤①④③
5. 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（ ）
A. 《關(guān)雎》《子衿》都是古老的戀歌，出自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。
B. 《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。
C. 《回延安》的作者是賀敬之，詩歌用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。
D. 《桃花源記》作者陶淵明，是我國東晉文學(xué)家，文中作者虛構(gòu)了一個世外桃源，寄托了他的美好理想。
6. 古詩文積累。
（1）青樹翠蔓，_____________，參差披拂。（《小石潭記》）
（2）______________，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）
（3）身長翅膀吧腳生云，__________________！《回延安》
（4）微君之躬，__________________。（《式微》）
（5）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，______________？（《子衿》）
（6）_____________，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）當(dāng)代詩人孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中，形象描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子是：________________，________________。
（8）《桃花源記》中展現(xiàn)“老有所養(yǎng)、幼有所長”的和樂情景的句子是：_______________，_______________。
名著閱讀。（4分）
7. 《史記》體例有五，其中記帝王政跡的是（ ），記侯國世代存亡的是（ ）。
A.本紀(jì) B.世家 C.列傳 D.表
8. 《經(jīng)典常談》是_____________（作者）在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國________________________的著作。
二、閱讀與賞析（41分）
（一）詩詞賞析（5分）
9. 閱讀下面唐詩，回答后面的問題。
登新平樓
李白
去國登茲樓，懷歸傷暮秋。
天長落日遠(yuǎn)，水凈寒波流。
秦云起嶺樹，胡雁飛沙洲。
蒼蒼幾萬里，目極令人愁。
注：本詩為李白年輕時離開長安登新平樓回望京城所作。
（1）本詩頷聯(lián)寫景頗具特色，請用生動的語言描繪此句畫面。
（2）結(jié)合全詩分析尾聯(lián)中“令人愁”所蘊含的思想感情。
（二）文言文閱讀（16分）
去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。松下草間有泉沮洳①伏見，墮石井鏘然而鳴。稍西，一峰高絕，有蹊介然②，僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯③，如蝸鼠繚繞④，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。
于時九月，天高露清，山空月明，仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛⑤，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。
既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，因追記之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。
（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）
【注】①沮洳（jù rù）：低濕的地帶。②介然：界線分明的樣子。③檐（shǔn）：欄桿的橫木。④繚繞：迂回，回環(huán)。⑤摩戛：摩擦。
10. 請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）
松 下 草 間 有 泉 沮 洳 伏 見，墮 石 井 鏘 然 而 鳴。
11. 解釋下列句中加點詞的意思。
（1）仿佛若有光___________________ （2）便要還家___________________
（3）鏘然而鳴___________________ （4）既坐___________________
12. 下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A. 與之語，愕而顧 忘路之遠(yuǎn)近（《桃花源記》）
B. 如蝸鼠繚繞，乃得出 見漁人，乃大驚（《桃花源記》）
C. 山風(fēng)颯然而至 面山而居（《愚公移山》）
D. 因追憶之 未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）
13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）率妻子邑人來此絕境
（2）不知身之在何境也。
14. 本文結(jié)尾作者“往往想見其事”，《桃花源記》中劉子驥“欣然規(guī)往”，都表達(dá)了對所游之地的向往，二者原因卻不同，請分別分析。
【鏈接】
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
——《桃花源記》
（三）共10分
閱讀下面文章，完成小題。
疫苗
①1796年，科學(xué)家愛德華?詹納把牛痘病毒注射到一個八歲男孩的體內(nèi)，讓他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就這樣誕生了。
②但它是如何起效的？
③要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過程。當(dāng)人的身體出現(xiàn)以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、炎癥、發(fā)燒，那么說明免疫系統(tǒng)開始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應(yīng)能夠幫助身體消滅病菌。同時，這些反應(yīng)也觸發(fā)了體內(nèi)的第二道防線，叫作獲得性免疫。有一些功用特殊的細(xì)胞，比如B細(xì)胞和T細(xì)胞，負(fù)責(zé)對付病原體，記錄它們的信息，記憶入侵者長什么樣，以及如何消滅他們。
④這樣做可以幫助身體為抵抗病原體再次入侵做好準(zhǔn)備。但是即使身體有免疫，依然存在風(fēng)險。身體需要時間來學(xué)習(xí)和記憶如何抵抗病原體，但是如果身體太虛弱或者太年輕，這些抵抗就會顯得力道不足。
⑤在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn)備，這就是疫苗出場的時候了。科學(xué)家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨功效。
⑥同時疫苗也分很多種類，首先我們有減毒活疫苗，這些是由病原體本身制成的，不過這是減弱傷害力的病原體。其次我們有滅活疫苗，這里的病原體是已經(jīng)被殺死的。減毒活疫苗和滅活疫苗這兩種疫苗，是為了確保人體不再被這些病原體感染致病，但是就像活的病原體一樣，它們也能激活人體的免疫系統(tǒng)，教會人體提前學(xué)會如何辨認(rèn)和攻擊這些病毒。不過，減毒活疫苗很難制作，而且不適合免疫力低下的人群接種。而滅活疫苗的缺點則是無法產(chǎn)生長久的免疫效力。還有另一種疫苗—亞單位疫苗，這種疫苗只含部分病原體——稱之為抗原，也是真正誘發(fā)免疫反應(yīng)的成分。
⑦為使身體對特定病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，科學(xué)家分離出目標(biāo)抗原的基因。當(dāng)人體注射后，疫苗內(nèi)的基因會刺激體內(nèi)細(xì)胞制造抗原，這會引發(fā)更強大的免疫反應(yīng)，讓身體準(zhǔn)備好對抗任何潛在威脅。這類疫苗僅由特定基因的物質(zhì)組成，不含病原體或者其他危害人體健康的物質(zhì)，如果能研發(fā)成功，就可能在幾年內(nèi)建立更有效的治療方案來對抗病原體的感染。
（選自《讀者》）
15. 請簡要分析第①段在文中的作用。
16. 選文第⑥段主要運用了什么說明方法？作用是什么？
17. 第⑦段中加點詞“可能”能不能刪掉？為什么？
18. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括疫苗起效的原理。
（四）共10分。
異質(zhì)的小鎮(zhèn)
①這就是達(dá)坂城了。高低不一的房子隨著我的走近，也像是邁動著腳步向我走來。漸漸地，我們的距離縮短，這個由土房子和胡楊樹，還有幾條交叉的馬路組合而成的小鎮(zhèn)，就完完全全呈現(xiàn)在我面前了。
②面對這個讓我魂牽夢繞、用了十年時間對它幻想和向往的小鎮(zhèn)，我的腳步變得有些遲疑。這個渾身披著灰塵之衣的小鎮(zhèn)，用一種在歲月深處沉靜下來的安詳，在默默地看著我。我甚至能感覺到從它蒼茫的身體內(nèi)傳來一個聲音：“我已等你很長時間了，你為何今天才來？”
③達(dá)坂城與新疆所有的小城小鎮(zhèn)一樣，都背倚雪山。從烏魯木齊到達(dá)坂城，實際上只是順著天山在前行。天山像一條扭動著身子的長龍，一直向南而去，而它高高仰起的頭就是博格達(dá)，它高大，有一種孤獨的美。一年又一年，不知有多少場雪落在這個龍頭上，時間是個心靈手巧的裁縫，一針一線，用雪花為它縫制了一頂頭冠，穩(wěn)穩(wěn)地為它戴上。達(dá)坂城被那頂頭冠反射的光芒照亮，像一個備受呵護(hù)的孩子。
④現(xiàn)在，這個光芒像是不滿足似的，從博格達(dá)一瀉而下，迅猛而且不可置疑地將一股明亮的色彩在達(dá)坂城漸漸暈染開來。
⑤達(dá)坂城的房子大多為土質(zhì)結(jié)構(gòu)，再加上這里長年刮大風(fēng)，所以，所有的房子都裂著斑駁的大縫，風(fēng)一刮來，就直直地進(jìn)了人家。走進(jìn)一戶人家的房屋，第一眼看見的是墻上的裂縫，但一束光亮卻從這條裂縫中照進(jìn)來，在屋中央投出一個好看的圓圖。房子的主人是一位七十多歲的長者，久久地坐在那個圓圈中看書，不起風(fēng)的日子，墻上的裂縫倒是為他提供了極好的閱讀條件。
⑥院子里，兩只羊正在吃草，博格達(dá)的雪光將一部分草照亮，它們像是聽到召喚似的，很自然地將嘴伸向被照亮的那些草。
⑦再往前走，就與一條小溪相遇了。溪水肯定是融化的雪水從天山緩緩地流淌到達(dá)坂城，它像是終于找到了家似的，慢悠悠地看著周圍的一切。放眼望去，小溪環(huán)繞著小鎮(zhèn)，像一條漂亮的紗巾，著實將這些土房子裝飾了一番。在不遠(yuǎn)處，小溪匯成一個小水泊，雪山被水面直接映照出來。有幾只鳥飛來，將水面倒映的雪山當(dāng)作一面大鏡子，想照照自己的英姿，不料雙爪剛一著水，便覺出不對，趕緊撲棱著翅膀飛走，水面上的漣漪平靜之后，博格達(dá)雪峰仍原原本本地倒映在水中。
⑧這是難得的一幕，人只要低下頭，就可以看見平時需仰視才可以看見的雪峰。
⑨小鎮(zhèn)上的人都行色匆匆，他們不把街道當(dāng)回事，真正的生活和更豐富的世界在那些由街道向里延伸的小巷和每一座黃泥小屋中。我知道我不可急急地深入到小巷的人家里去，對于達(dá)坂城而言，每一個細(xì)微處都有著很豐富的內(nèi)涵，我要讓自己盡量緩慢地融會到每一個事物中去，成為這里的一份子，然后在浸潤中體味另一種命運。
⑩愛一塊土地，最終發(fā)現(xiàn)自己已成為這塊土地的一部分，那才是最大的幸福。
?這異質(zhì)的小鎮(zhèn)，讓人恍惚覺得，多少年前在夢里曾經(jīng)相遇。而現(xiàn)在，它卻已展現(xiàn)在了眼前。
（選自《風(fēng)過達(dá)坂城》，有刪改）
19. 文章通過一幕幕場景，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的“異質(zhì)”。請根據(jù)下面的提示完成填空。
雪山暈染小鎮(zhèn)→陽光投出圓圈→____________________→____________________→水泊映照雪山
20. 請從修辭手法的角度賞析下面句子。
溪水肯定是融化的雪水從天山緩緩地流淌到達(dá)坂城，它像是終于找到了家似的，慢悠悠地看著周圍的一切。放眼望去，小溪環(huán)繞著小鎮(zhèn)，像一條漂亮的紗巾，著實將這些土房子裝飾了一番。
21. 請簡析文章尾段的作用。
22. 本文表達(dá)了作者怎樣思想感情？請結(jié)合文本簡要分析。
三、作文（50分）
23. 按要求作文。
你的生活中，一定有一些東西，或是閱讀，或是養(yǎng)花，或是……它豐富了你的生活，使你那一個個平凡的日子煥發(fā)出光彩。
請以“豐富了我的生活”為題，寫一篇作文。
要求：①根據(jù)自身經(jīng)歷，寫一篇記敘文，不少于600字；②感情真摯，不得抄襲和套作；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；④書寫3分，請認(rèn)真書寫。