?2023年安徽省利辛縣九年級聯(lián)考4月中考模擬考試
語文試題卷
2023.4
注意事項：
1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；
3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；
4.考試結(jié)束后”，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與運用（35分）
1. 默寫。
千百年來，“家園”一直是文人墨客吟詠的主題。它是老兵歸鄉(xiāng)途中的急切：“（1）_______________，家中有阿誰”（《十五從軍征》）；它是秋瑾遠在東南的牽掛：“四面歌殘終破楚，（2）_______________”（秋瑾《滿江紅》）；它是戍邊戰(zhàn)士因戰(zhàn)事未了不能返回家園的矛盾“（3）____________________，（4）________________”（范仲淹《漁家傲·秋思》）；它是李商隱把思念化為重逢的希冀：“（5）____________________，（6）________________”（李商隱《夜雨寄北》）。它是一捧菊的閑適隱居生活：“（7）____________，（8）_____________”（陶淵明《飲酒》其五）。它也是文人志士胸懷家國天下的具體表現(xiàn)：“（9）____________，（10）_____________！”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
2. 請運用積累的知識，完成各題。
【甲】沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆佑玫慕疸y器mǐn、真珠首飾，打了一個包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔毾耄骸澳暇┦莻€好地方，有多少名人在那里，我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕?，到儀征換了江船，一直往南京來。
乙】“你以為因為我貧窮，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了——我的靈hún跟你一樣！要是上帝賜予我美麗和財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神談話，就像兩個人都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝的腳下是平等的——因為我們是平等的！”
（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
器mǐn（ ）模樣（ ） 靈hún（ ）
（2）文段【甲】出自清代_______________（人名）的《儒林外史》，沈瓊枝離開宋家的原因是____________，文段【乙】的作者是_______________，這段話是簡·愛是對________________說的。
（3）【甲】【乙】兩段分別體現(xiàn)了主人公怎樣的性格特征？
（4）相似的情節(jié)設(shè)置，常出現(xiàn)在不同小說中。同是女性為了“尊嚴”的“出走”，《簡·愛》與文段【甲】中相似的情節(jié)是什么？請簡要概括。（30字以內(nèi)）
3. 復(fù)興中學(xué)開展以“傳承經(jīng)典文化”為主題的綜合性實踐活動，邀請你參與。
（1）宣傳小組在搜集資料時，整理出下面這則消息，請給這則消息擬一個標(biāo)題。（不超過20個字）
由人民日報假日生活版推出的“二十四節(jié)氣”系列報道，借助典籍，梳理節(jié)氣在物候、農(nóng)事、人文等層面的豐富內(nèi)涵，并在報道內(nèi)容和視覺呈現(xiàn)方面都做出了創(chuàng)新嘗試，取得了良好的傳播效果。
“二十四節(jié)氣”系列報道，以《冬奧開幕日正逢立春時》為開篇，凸顯二十四節(jié)氣所蘊含的中國氣韻與當(dāng)代價值。版面以每月一期的頻率刊發(fā)，系統(tǒng)梳理每個節(jié)氣所具備的物候、農(nóng)事、人文內(nèi)涵，通過詩詞、文物、民俗等多角度聚焦，讓系列報道兼具文化味與科普味、厚重感與現(xiàn)代感。
“二十四節(jié)氣”和當(dāng)下生產(chǎn)生活有機交織，融入新語境、滿足新需求，展現(xiàn)中國智慧，讓古老節(jié)氣在現(xiàn)代生活出新出彩。
（摘編自“新聞戰(zhàn)線”公眾號，有刪改）
（2）同學(xué)們要給本次活動挑選一副對聯(lián)，下面這副對聯(lián)有缺失，請從下面的選項中選擇正確選項填入空白處。
上聯(lián)：a__________沃土 中華傳統(tǒng)文化綻放b.__________
下聯(lián)：c.__________當(dāng)下 華夏古老智慧吐納新芳
A.立足B.光芒C.植根D.異彩
（3）在“我讀經(jīng)典”征文比賽中，小明寫了這樣一段文字，請你按要求完成下列題目。
詩詞是千年時光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的喜怒哀樂?！炯住繒秤卧娫~的海洋，從中采取九萬里風(fēng)鵬正舉的力量。
【乙】這里有蕩胸生曾云的曠達，也有瀟瀟雨歇的悵然，有長太息以掩涕兮的悲憫，也有悠悠我心的真情。時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，在尋夢的路上，何妨吟嘯且徐行，從典籍中歷練，也無風(fēng)雨也無晴的豁然，待到重陽日，我們還來就菊花。
①【甲】處畫線句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請你將正確的句子寫在下面。
②【乙】處畫線句，有一處標(biāo)點使用不恰當(dāng)，請你修改。
③請寫出以下詩文的作者。
蕩胸生曾云。
長太息以掩涕兮。
也無風(fēng)雨也無晴。
二、閱讀（55分）
【一】（22分）
請閱讀下面文字，回答問題。
最好的月色我也曾看過
葉圣陶
①住在上海“弄堂房子”里的人對于月亮的圓缺隱現(xiàn)是不甚關(guān)心的。
②所謂“天井”，不到一丈見方的面。至少十六支光（編者注：16瓦）的電燈每間里總得掛一盞。環(huán)境限定，不容你有關(guān)心到月亮的便利。走到路上，還沒“斷黑”，已經(jīng)一連串地亮了街燈。有月亮吧，就像多了一盞燈。沒有月亮吧，猶如一盞街燈損壞了，沒有亮起來。誰留意這些呢？
③去年夏天，我曾經(jīng)說過不大聽到蟬聲，現(xiàn)在說起月亮，我又覺得許久未看見月亮了。只記得某夜夜半醒來，對窗的收音機已經(jīng)沉寂，隔壁的“麻將”也歇了手，各家的電燈都已熄滅，一道象牙色的光從南窗透進來，把窗欞印在我的被袱上。
④我略微感到驚異，隨即想到原來是月亮光。好奇地要看看月亮本身，我向窗外望。但是，一會兒月亮就被云遮沒了。
⑤從北平來的人往往說在上海這地方怎么待得住。一切都這樣緊張，走出去很難得看見樹木，諸如此類，他們可以舉出一大堆。
⑥我想，月亮仿佛失掉了這一點，也該列入他們在上海待不住的理由吧。假若如此，我倒并不同意。在生活的諸般條件里列入必須看月亮一項，那是沒有理由的。清曠的襟懷和高遠的想象力未必只能由對月而養(yǎng)成。把（ ）的雙眼移到地面，同樣可以收到修養(yǎng)上的效益，而且更見切實?？墒俏也⒎欠磳丛铝?，只是說即使不看也沒有什么關(guān)系罷了。
⑦最好的月色我也曾看過。那時在福州的鄉(xiāng)下，地處閩江一折的那個角上。某夜，靠著樓欄直望。閩江正在上潮，受著月亮，成為水銀的洪流。江岸諸山略微（ ）著霧氣，好像不是平日看慣的那幾座山了。
⑧月亮高高停在天空，非常（ ）樣子。從江岸直到我的樓下是一大片沙坪，月光照著，茫然一白，但帶點兒青的意味。不知什么地方送來晚香玉的香氣。也許是月亮的香氣吧，我這么想。我心中不起一切雜念，大約歷一刻鐘之久，才回轉(zhuǎn)身來。看見蠣粉墻上印著我的身影，我于是重又意識到了我。
⑨那樣的月色如果能得再看幾回，自然是愉悅的事，雖然前面我說過“即使不看也沒有什么關(guān)系”。
4. 在文中括號內(nèi)填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 仰望 聚集 舒服 B. 向上 籠罩 舒服
C. 向上 籠罩 舒泰 D. 仰望 籠罩 舒泰
5. 請依據(jù)原文，在表格空缺處填入相應(yīng)內(nèi)容。
地點
月色
感受
上海弄堂
①
②
福州鄉(xiāng)下
茫然一白
③

6. 請品析下面句子的表達效果。
閩江正在上潮，受著月亮，成為水銀的洪流。
7. 文中作者提到“從北平來的人往往說在上海這地方怎么待得住”，是何原因？有什么作用？
8. 文中作者說“看月色是愉悅的事情”，但又說“即使不看也沒有什么關(guān)系”。是否矛盾？為什么？
【二】（17分）
材料一
①“那個染著粉色頭發(fā)的女孩走了……”近日，一則新聞刺痛了大家的心。據(jù)報道，女孩小鄭曾在網(wǎng)上分享自己和親人的合影，但隨后有賬號盜用照片捏造謠言，大量惡劣的人身攻擊，最終將她推上了不歸路。
②遺憾的是，小鄭的悲劇并不是個例，種種事實警示著我們，整治網(wǎng)絡(luò)暴力，清朗虛擬空間，已刻不容緩。
③有效遏制網(wǎng)絡(luò)暴力，僅靠網(wǎng)友舉報與平臺處理是遠遠不夠的，法律更應(yīng)成為長期懸吊在網(wǎng)絡(luò)施暴者頭上的一柄劍。《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》深入推行網(wǎng)絡(luò)實名制，以法律條文掀掉網(wǎng)暴者匿名的外衣；《關(guān)于切實加強網(wǎng)絡(luò)暴力治理的通知》要求嚴處借網(wǎng)暴惡意營銷炒作等行為，問責(zé)處罰失職失責(zé)的網(wǎng)站平臺……
④青少年網(wǎng)民由于三觀尚處于成型期，若接觸到海量負面網(wǎng)絡(luò)信息，容易淪為“集火”的對象，成為網(wǎng)暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息影響，也有可能轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)暴力的施暴者。因此，在家庭與學(xué)校教育中，應(yīng)更多關(guān)心孩子的心理健康，告訴孩子們?nèi)绻恍以庥鼍W(wǎng)暴，要勇于使用法律武器保護自己，同時加強對青少年網(wǎng)暴受害者的心理疏導(dǎo)。
⑤懲治網(wǎng)絡(luò)暴力需多方“出列”。家庭與學(xué)校應(yīng)加強青少年思想引導(dǎo)，讓他們明確認識到網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，從小在心中樹立道德與法律的紅線。全社會需形成合力，重視網(wǎng)絡(luò)暴力行為對青少年造成的現(xiàn)實危害，勒緊網(wǎng)絡(luò)暴力躁動的韁繩，讓抵制網(wǎng)暴成為社會共識，讓施暴者無所遁形，望不再有人淪為網(wǎng)絡(luò)暴力的受害者。
（摘編自“共青團中央”公眾號）
材料二
①說到暴力，我們首先想到的會是傳統(tǒng)暴力，但有了網(wǎng)絡(luò)之后，不需要動手打人，敲敲鍵盤，就能夠施暴。
②首先，傳統(tǒng)暴力心理成本很高，要動手，而且要直面慘烈的后果；網(wǎng)暴則不同，在施暴人這里發(fā)一條評論，就能夠完成傷害，過程中，他根本看不到被害人，也看不到嚴重的后果，所以他的心理成本很低。其次，傳統(tǒng)暴力的實施是在一個場地里發(fā)生，有時間和空間的限制；網(wǎng)暴則可以一直延續(xù)及時更新，就算某一個施暴者休息了，其他施暴者也會接力施暴。第三，傳統(tǒng)暴力里面受害者可以找一個避難所，比如回家躲起來；網(wǎng)暴則不同，數(shù)字媒體可以進入一切空間，回家也不會放過你。
③正是因為網(wǎng)暴的成本太低，很多人會不自覺的成為施暴者。還有一些人不認為自己對別人實施了暴力，還以為自己在主持正義。
（摘編自《給孩子的國內(nèi)新聞》，有刪改）
材料三
2023年兩會期間，全國人大代表李東生就治理“網(wǎng)絡(luò)黑粉”“網(wǎng)絡(luò)醫(yī)鬧”“網(wǎng)絡(luò)審判”等網(wǎng)絡(luò)暴力提出三條意見，再度引起熱議。這是他第三次在兩會上提出網(wǎng)絡(luò)暴力治理的相關(guān)建議。李東生建議，一是出臺《反網(wǎng)絡(luò)暴力法》，以具體化的法律條文指導(dǎo)司法實踐；二是構(gòu)建網(wǎng)暴技術(shù)識別模型，建立快速舉報通道；三是建立網(wǎng)絡(luò)暴力黑名單機制與監(jiān)察執(zhí)法體系，將涉及網(wǎng)暴行為的個人或機構(gòu)列入黑名單，對其采取限流、禁言、關(guān)閉賬號等處理措施。
（摘編自《鳳凰周刊》）
9. 下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（ ）
A. 社交平臺除了禁言、查封賬號等舉措，還應(yīng)防患于未然，及時識別、處理問題，掐滅網(wǎng)絡(luò)暴力的火苗。
B. 負面網(wǎng)絡(luò)信息對于青少年網(wǎng)民的傷害更大，很容易形成不可逆的傷害。
C. 很多人之所以大肆在網(wǎng)絡(luò)上施暴，是因為不需要承擔(dān)任何責(zé)任。
D. 全國人大代表已多次提出要盡快出臺反網(wǎng)絡(luò)暴力的專門法。
10. 閱讀材料一，請分析第①段的作用。
11. 網(wǎng)絡(luò)暴力與傳統(tǒng)暴力相比，有哪些不同之處？請簡要概括。
12. 懲治網(wǎng)絡(luò)暴力，我們能做些什么？請你結(jié)合上述材料提出建議。
【三】（16分）
甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br /> （選自《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】二師①陳于柏舉。閎廬之弟夫概王，晨請于闔廬曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔?！庇衷唬骸岸蟠髱煝劾^之，必克?！狈蚋磐跻云鋵傥迩?，先擊子常之卒。子常之卒奔，楚師亂，吳師大敗之。子常奔鄭。吳從楚師，及清發(fā)④，闔廬將擊之。夫概王曰：“困獸猶斗⑤，況人乎？若知不免而致死，必敗我。若使先濟者知免，后者慕之，無有斗心矣。半濟而后可擊也?！标H廬從之，又敗之。楚人為食⑥，吳人及之，楚師奔。敗諸雍澨，五戰(zhàn)及郢⑦。
（選自《左傳》，有副改）
【注釋】①二師：楚軍和吳國聯(lián)軍。②瓦：子常。③大師：吳國大部隊。④清發(fā)：水名，今湖北安陸。⑤斗：戰(zhàn)斗。⑥為食：做飯。⑦郢：楚國都城。
13. 請解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）又何間焉？間_______（2）彼竭我盈。盈_______
（3）其臣莫有死志。莫_______（4）而后大師繼之，必克?？薩______
14. 請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（2）困獸猶斗，況人乎？
15. 人心向背是作戰(zhàn)的基礎(chǔ)，【甲]文魯莊公贏得民心的最關(guān)鍵做法是“___________”；【乙】文中“___________________”印證夫概王也懂得這個道理（均用原文句子回答）。
16. 曹劌和夫概王都能夠掌握作戰(zhàn)時機，請從把握追擊時機這一點，結(jié)合【甲]【乙】兩文分別進行分析。
三、作文（55分）
17. 請閱讀下面文字，按要求作文。
成長的路上，有一個驛站叫青春。在這里，我們品嘗過失落，也擁有過歡樂；付出過艱辛，也收獲過甘甜；戰(zhàn)勝過挫折，也憧憬過夢想。
請根據(jù)上述材料，選擇一個方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。
要求：（1）自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外）；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

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