北京市石景山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?2022-2023學(xué)年北京市石景山區(qū)八年級（下）期末物理試卷
1. 下列物理學(xué)家中，用其名字命名功的單位的是(????)
A. 伽利略 B. 焦耳 C. 牛頓 D. 帕斯卡
2. 如圖所示的四種措施中，為了減小壓強的是(????)
A. ??滑雪板底板面積較大
B. ?? 安全錘頭部做成錐形
C. ?? 壓路機的碾子質(zhì)量很大
D. ????? 刀刃做得很鋒利
3. 描寫我國二十四節(jié)氣的詩句中常蘊含著豐富的物理知識，如描寫“霜降”的詩句“一夜霜寒木葉秋”。詩中所說的“霜”，其形成過程的物態(tài)變化屬于
A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 凝華
4. 如圖所示的四種工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是(????)
A. 面包夾 B. 園藝剪
C. 托盤天平 D. 壓蒜器
5. 下列與大氣壓強相關(guān)的說法中正確的是(????)
A. 大氣壓強隨海拔高度的增加而增大
B. 歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒炇紫葴y出了大氣壓強的值
C. 吸附在墻壁上的吸盤式掛鉤能掛衣服，這是利用了大氣壓強的作用
D. 茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上的小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓無關(guān)
6. 如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是(????)
A. 用力推小車沒有推動
B. 用力搬石頭沒有搬動
C. 提著滑板車在水平路面上前行
D. 將貨物從地面拉到高處
7. 下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)加快的是(????)
A. 將水果放在低溫冷藏柜中 B. 將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中
C. 將新采摘的辣椒攤開晾曬在陽光下 D. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜
8. 下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是(????)
A. 中學(xué)生登上一層樓做功約為15J
B. 夏季教室里白天的平均氣溫約為5℃
C. 中學(xué)生的正常體溫約為39℃
D. 中學(xué)生立定時對地面的壓強約為15000Pa
9. 下列實例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是(????)
A. 兩手互搓時手的溫度升高 B. 加入冰塊的飲料溫度降低
C. 倒入熱水的杯子溫度升高 D. 放入冷水中的熱雞蛋溫度降低
10. 如圖所示，我國自主研制的“鯤龍”AG600M大型水陸兩棲飛機，在水面高速滑行后，騰空而起，沿水平方向勻速飛行一段時間后減速下降。下列說法正確的是(????)

A. 飛機騰空而起的過程中，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B. 飛機沿水平方向勻速飛行時，其動能和重力勢能不變
C. 飛機減速下降的過程中，其動能增大
D. 飛機只要加速飛行，其動能和重力勢能都會增大
11. 將密度為0.9×103kg/m3的實心物體投入水中，靜止時，排開水的體積為500cm3，下面關(guān)于該物體的狀態(tài)和其排開的水的重力大小的說法中，正確的是(????)
A. 懸浮，5N B. 漂浮，4.5N C. 漂浮，5N D. 沉底，5.5N
12. 水平桌面上放置有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器中盛有不同種類的液體，將質(zhì)量和體積均相同的三個物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中，靜止時的位置如圖所示，容器中的液面高度相同。下列判斷中正確的是(????)

A. 三個物體受到的浮力為FA>FB>FC
B. 容器中液體的質(zhì)量為m甲p丙
D. 容器對桌面的壓力為F甲>F乙>F丙
13. 下列說法正確的是(????)
A. 鐵塊很難被壓縮，說明鐵塊分子間存在斥力
B. 長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入，是由于發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象
C. 汽油機的做功沖程中，燃?xì)鈱ν庾龉?，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容小
14. 下面說法正確的是(????)
A. 太陽能屬于可再生能源
B. 汽車燃燒熱值高的汽油時，放出的熱量一定多
C. 比熱容是物體的特性，一杯水的比熱容比半杯水的比熱容大
D. 潛水艇能在水中下潛和上浮，是靠改變潛水艇所受的重力實現(xiàn)的
15. 如圖所示，用滑輪組提升所受重力為900N的物體A，滑輪組繩子自由端在拉力F作用下豎直勻速移動了12m，同時物體A被豎直勻速提升了4m，用時40s，滑輪組的額外功是400J。下列說法中正確的是(????)
A. 物體A上升的速度是0.3m/s
B. 動滑輪所受的重力為100N
C. 拉力F的功率是100W
D. 滑輪組的機械效率是90%
16. 如圖所示，體溫計的示數(shù)為______℃。

17. 用如圖所示滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法。

18. 如圖所示，OB是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB.線段______表示力F的力臂。(選填“OA”、“AB”或“OB”)

19. 小琴在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時，根據(jù)獲得的實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知：
(1)該物質(zhì)屬于______ (選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)在加熱過程中，該物質(zhì)的內(nèi)能______ (選填“增加”、“不變”或“減少”)。

20. 如圖是小明“探究液體的壓強特點”的實驗情景，圖中A、B、C容器相同，且容器內(nèi)的液體深度相等。其中A、B容器中裝有同種液體，C容器中裝另一種液體，B和C容器中的微小壓強計探頭所處的液體深度相同。請回答下列問題：

(1)實驗中，是通過觀察微小壓強計U形管______ 來顯示探頭上橡皮膜所受的液體壓強。
(2)比較A、B實驗現(xiàn)象得出：液體內(nèi)部的壓強與______ 有關(guān)。
(3)比較B、C實驗現(xiàn)象得出：C容器中液體的密度較______ (選填“大”或“小”)。
21. 如圖所示，小剛向平行豎放的兩張紙中間吹氣時，發(fā)現(xiàn)兩張紙互相靠近。這是因為向兩張紙中間吹氣，使兩張紙中間空氣的流動速度______了(填“增大”或“減小”)，兩張紙中間的氣壓______外側(cè)的氣壓(填“大于”或“小于”)。
22. 小明探究杠桿的平衡條件，他所使用的杠桿上相鄰刻線間的距離相等，彈簧測力計的量程和分度值滿足實驗要求。

(1)如果杠桿靜止時，如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)。
(2)杠桿水平平衡后，在杠桿上的A點懸掛1個重為1N的鉤碼，如圖乙所示，然后可以用彈簧測力計在______ (選填“B”或“C”)點豎直向上拉杠桿，使杠桿再次水平平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為______ N。
23. 小京為探究水沸騰前后溫度變化的特點，進(jìn)行了如下實驗：用如圖所示的實驗裝置給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度。當(dāng)?shù)?分鐘時，水中有大量氣泡產(chǎn)生，他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
時間t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度t/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
99
分析表中數(shù)據(jù)可知：
(1)水的沸點為______ ℃，此時實驗中的水面上方的氣壓______ 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”或“低于”)。
(2)水沸騰后，不斷______ ，溫度______ 。
24. 為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，小宇同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗，其中A、B為兩個質(zhì)量不相同的小球。根據(jù)甲、乙、丙三次實驗，回答下列問題：

(1)實驗中通過觀察______ 來比較小球的動能大小，下列實驗中也運用了這種研究問題的方法是______ (選填選項前的字母，單選)。
A.人們用標(biāo)有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向
B.探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)時，用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少
C.探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同
(2)為了探究動能大小與物體速度大小的關(guān)系，應(yīng)選用______ 兩個圖來分析。
25. 某興趣小組探究影響浮力大小的因素。他們提出了：
猜想①：浮力大小與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
猜想②：浮力大小與物體浸在液體中的深度有關(guān)。
小組成員用1個彈簧測力計、1個長方體合金塊(體積為40cm3且橫向、縱向各標(biāo)有1條等分線)、1個盛有適量水的容器和1根細(xì)線，按照如圖所示的A、B、C(B、C中水面均與等分線重合)步驟進(jìn)行了實驗。
(1)如圖所示是驗證猜想______ 的實驗。
(2)要驗證另一個猜想，只需在前面實驗的基礎(chǔ)上再增加一個步驟，請你寫出這一步驟：______ 。
(3)請你設(shè)計驗證猜想①的實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

26. 小陽在做“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組做了2次實驗如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請按要求回答下列問題。
鉤碼重/N
鉤碼上升的距離/cm
彈簧測力計的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm
機械
效率
2
8
0.8
24
83.3%
4
8
1.5
24

(1)由表中數(shù)據(jù)可得，乙圖中滑輪組的機械效率為______ %(保留一位小數(shù))。
(2)分析以上實驗可得，同一滑輪組的機械效率與______ 有關(guān)。
(3)實驗中如果沒有刻度尺，不能測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s，那么你認(rèn)為能求出滑輪組的機械效率嗎？請簡述理由。
27. 請閱讀《“冰絲帶”——國家速滑館》回答問題。
“冰絲帶”——國家速滑館
國家速滑館(如圖1所示)，它有一個晶瑩美麗的昵稱——“冰絲帶”。場館的曲面幕墻系統(tǒng)，由3360塊曲面玻璃單元拼裝而成，打造出象征速滑運動員高速滑動的“絲帶”造型。國家速滑館是2022年北京冬奧會北京主賽區(qū)標(biāo)志性場館，也是唯一新建的冰上競賽場館。館內(nèi)擁有亞洲最大的冰面，面積達(dá)1.2萬平方米。其中包括3條400米速滑比賽道、1條速滑比賽練習(xí)道、2塊多功能冰場及1塊活動冰場(如圖2所示)。

國家速滑館力求打造出世界上平原地區(qū)“最快的冰”。要想提高在冰面上滑行的速度，冰面要平整，冰溫要均勻，是必不可少的條件。工人師傅們制出的混凝土冰板層水平高差在4毫米左右，非常平整。制冰時，混凝土冰板層下方總長約為130km的管道內(nèi)輸入的是低溫的液態(tài)二氧化碳。液態(tài)二氧化碳在管道中直接蒸發(fā)，使混凝土冰板層的溫度降低到零下十幾攝氏度，通過灑水作業(yè)，凍成厚度為幾毫米的冰面，經(jīng)過很多次這樣的工序，厚度幾十毫米的冰面才能凍結(jié)成功。冰面溫差被控制在0.5℃以內(nèi)，有利于運動員創(chuàng)造好成績。不同冰面可進(jìn)行分區(qū)制冷，對每塊冰面單獨控溫，實現(xiàn)場館“同時運行、不同使用”。場館制冰系統(tǒng)集成設(shè)計和冰板結(jié)構(gòu)設(shè)計兩個關(guān)鍵設(shè)計方案已取得專利。
二氧化碳制冷劑是環(huán)保性最好的冷媒之一，碳排放值趨近于零。同時，二氧化碳跨臨界直接蒸發(fā)制冷過程中排出的余熱還可以回收再利用，滿足觀眾席供暖、運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)澆冰等能源需求，冷熱綜合利用能效比較高，國家速滑館是一個綠色環(huán)保、節(jié)能型場館。
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
(1)要想提高運動員在冰面上滑行的速度，對冰面和冰溫的要求是______。
(2)制冰時，使冰板混凝土溫度下降的原因是______。
(3)為什么說國家速滑館是一個綠色節(jié)能型場館？
28. 如圖所示，一物體重為100N，在大小為20N的水平拉力F的作用下，10s內(nèi)沿水平方向勻速移動了6m。則在這個過程中，求：
(1)物體的重力做的功；
(2)拉力F做的功；
(3)拉力F的功率。
29. 如圖所示，一個敞口圓臺形容器受到的重力為12N，底面積為2×10?2m2，將重為60N的水倒入容器中，水的深度為20cm，水的密度為1.0×103kg/m3，取g=10N/kg。求：
(1)水對容器底部的壓強；
(2)容器對桌面的壓強。

答案和解析

1.【答案】B?
【解析】解：A.伽利略不是物理量的單位，故A不符合；
B、焦耳是功和能的單位，故B符合；
C.牛頓是力的單位，故C不符合；
D.帕斯卡是壓強的單位，故D不符合。
故選：B。
首先對選項中的單位進(jìn)行分析，明確各自對應(yīng)的物理量，然后確定符合題意的選項。
物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的，例如安培、牛頓、瓦特、庫侖、歐姆等；為了紀(jì)念焦耳在物理學(xué)上的突出貢獻(xiàn)，以他的名字命名了功和能的單位。

2.【答案】A?
【解析】解：
A、滑雪板底板面積較大，是壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。故A符合題意；
B、安全錘頭部做成錐形，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。故B不符合題意；
C、壓路機的碾子質(zhì)量很大，是通過增大壓力來增大壓強，故C不符合題意；
D、刀刃做得很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。故D不符合題意。
故選：A。
壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小。
增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強。
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強。
這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。解答時，要注意使用控制變量。

3.【答案】D?
【解析】解：霜是水蒸氣遇冷凝華形成的。
故選：D。
凝華指物質(zhì)由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝華要放熱。
本題考查了凝華，屬于基礎(chǔ)題。

4.【答案】A?
【解析】解：A、面包夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A符合題意；
B、園藝剪在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；
C、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故C不符合題意；
D、壓蒜器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。
故選：A。
結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
杠桿包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。

5.【答案】C?
【解析】A、大氣壓強隨海拔高度的增加而降低，故A錯誤；
B、歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗，故B錯誤；
C、吸盤式掛鉤能掛衣服利用了大氣壓強的作用，故C正確；
D、壺身和壺嘴下部是相通的，是連通器；壺蓋上的小孔是為了讓壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，在大氣壓的作用下水可以更容易的倒出，故D錯誤。
故答案為：C。
A、大氣壓強隨海拔高度的增加而降低；
B、首先測出了大氣壓強的值的實驗為托里拆利實驗，馬德堡半球?qū)嶒炞C明力大氣壓強的存在；
C、生活中利用大氣壓的例子很多，鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機等。
D、連通器：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；壺蓋開一個小孔，可以使壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，從而利用大氣壓；.
本題考查了大氣壓的影響因素、連通器的應(yīng)用、材料大氣壓值的實驗、氣壓與高度的關(guān)系等，綜合性強，都是關(guān)于壓強的基礎(chǔ)知識。

6.【答案】D?
【解析】解：A、用力推小車沒有推動，小車受到人的推力，但沒有沿力的方向移動距離，人對小車沒有做功，故A不符合題意；
B、用力搬石頭沒有搬動，石頭沒有在力的作用下沿力的方向移動距離，人對石頭沒有做功，故B不符合題意；
C、提著滑板車在水平路面上前行，人對滑板車的力向上，滑板車沒有沿力的方向移動距離，人對滑板沒有做功，故C不符合題意；
D、將貨物從地面拉到高處，物體受到一個向上的拉力，貨物在拉力的方向上移動了距離，人對貨物做功，故D符合題意。
故選：D。
本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可。
明確三種情況不做功：一是有力無距離(例如：推而未動)，二是有距離無力(靠慣性運動)，三是力的方向與運動方向垂直。

7.【答案】C?
【解析】解：A、將水果放在低溫冷藏柜中，降低了溫度，控制了液面上方的空氣流動，減慢了蒸發(fā)，故A不合題意；
B、把新鮮的蔬菜裝入塑料袋，是控制了蒸發(fā)面積，減慢了液面上方的空氣流動，故減慢了蒸發(fā)，故B不合題意；
C、將新采摘的辣椒攤開晾曬在陽光下，是通過增大表面積、提高溫度來加快蒸發(fā)的，故C符合題意；
D、用地膜覆蓋農(nóng)田，是控制了蒸發(fā)面積，減慢了液面上方的空氣流動，故減慢了蒸發(fā)，故D不合題意。
故選：C。
影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動情況；要想加快蒸發(fā)，可以提高液體的溫度、增大液體的表面積或加快液體表面的空氣流動速度。
無論是加快蒸發(fā)還是減慢蒸發(fā)，首先要知道影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些，從而在理論的指導(dǎo)下選取措施。理解影響蒸發(fā)快慢的因素是解決此題的關(guān)鍵。

8.【答案】D?
【解析】A、中學(xué)生的體重約為600N，一層樓的高度約為3m，登上一層樓做的功W=Gh=600N×3m=1800J，故A不符合實際；
B、夏天高溫炎熱，白天的平均氣溫約為30℃，故B不符合實際；
C、人體正常體溫在37℃左右，變化幅度很小，故C不符合實際；
D、中學(xué)生的體重約為600N，雙腳站立在水平地面上靜止時，他對地面的壓力F=G=600N。站立時雙腳與地面的接觸面積大約400cm2=0.04m2，他對地面的壓強約為p=Fs=600N0.04m2=15000Pa，故D符合實際。
故答案為：D。
不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。
物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。

9.【答案】A?
【解析】解：A、兩手互搓時手的溫度升高，手克服摩擦做功，機械能減少，內(nèi)能增加，故A正確；
B、加入冰塊的飲料會放出熱量，溫度降低，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故B錯誤；
C、倒入熱水的杯子溫度升高，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故C錯誤；
D、放入冷水中的熱雞蛋溫度降低，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故D錯誤。
故選：A。
物體對外做功，物體內(nèi)能減少，對物體做功，物體內(nèi)能增加；
物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加，物體放出熱量，物體內(nèi)能減小。
做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功和熱傳遞改變內(nèi)能方式不同，但是效果是相同的。

10.【答案】B?
【解析】A、飛機騰空而起的過程中，質(zhì)量不變，速度變大，動能增加；高度增大，重力勢能增加，不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A錯誤；
B、飛機沿水平方向勻速飛行時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度不變，質(zhì)量不變，重力勢能不變，故B正確；
C、飛機減速下降的過程中質(zhì)量不變，速度減小，動能減小，故C錯誤；
D、飛機加速下降時，重力勢能會減小，故D錯誤。
故答案為：B。
(1)動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；機械能=動能+勢能。
(2)做功的條件：有力，且物體在力的方向上通過距離。
本題考查了重力勢能、動能、機械能的變化和做功的條件，屬于基礎(chǔ)題。

11.【答案】C?
【解析】解：由題意知實心物體的密度小于水的密度，所以實心物體投入水中時物體會上浮，最終漂浮在水面上；
物體排開的水重為：
G=mg=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×500×10?6m3=5N，故C正確。
故選：C。
(1)根據(jù)實心物體密度小于水的密度判斷出物體的浮沉情況；
(2)利用G=mg=ρ水gV排算出物體排開的水重。
本題考查了物體的浮沉條件以及重力公式的理解和運用。

12.【答案】B?
【解析】
【分析】
(1)放入液體的物體完全相同，一個懸浮、兩個漂浮，由浮沉條件可知三物體所受浮力相等；
(2)由阿基米德原理公式可知三種液體的密度關(guān)系，由于液面相平，根據(jù)V液=V?V排可知液體體積，利用m=ρV即可比較液體的質(zhì)量；
(3)根據(jù)液體壓強公式得出對容器底部的壓強關(guān)系。
(4)根據(jù)靜止在水平面上的物體對水平面上的壓力等于其自身的重力，可判斷三容器對桌面的壓力大小。
本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、物體的浮沉條件、液體壓強公式的掌握和運用，根據(jù)提供情景靈活選用公式分析判斷是本題的關(guān)鍵。
【解答】
A、由題知，物體A、B、C的質(zhì)量相同，則物體的重力相等；由圖可知：A在甲液體中懸浮、B在乙液體、C在丙液體中漂浮，所受到的浮力相等，都等于物體的重力。故A錯誤；
B、由圖可知：V排甲>V排乙>V排丙，根據(jù)F浮=ρ液V排g可知：ρ甲

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