【暑假提升】高一語文暑假預習-專題14《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》講學案（選擇性必修上中冊）-學案下載-教習網(wǎng)

?專題04 江城子·乙卯正月二十日夜記夢
一、古代詩歌閱讀
（2022·江蘇連云港·高二期末）閱讀下面宋詞，完成小題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（?????）
A．“不思量，自難忘”并舉，利用兩組看似矛盾心態(tài)之間的張力，傾訴往事驀然來到心間難以遏止的久蓄情感，真實而深刻地揭示了蘇軾的內(nèi)心世界。
B．“千里孤墳，無處話凄涼”，說得極為沉痛，這是抹煞了生死界線的癡語、情語，極大表達了作者孤獨寂寞、凄涼無助而又急于向人訴說的情感，格外感人。
C．“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”，推人及己，以寓自己的悼念之情，這種表現(xiàn)手法，使得詩詞意味更加蘊蓄、意深、痛巨，余音裊裊，讓人回味無窮。
D．詞中讀不到令人感覺“矯情”之語，用詞簡練凝重，每一個音節(jié)的連接都有冷澀凝絕之感，猶如聲聲咽泣，壓抑沉重的氣氛就在這“幽咽泉流”中彌散開來。
2．蘇軾寫悼亡別具特色，請結(jié)合本詞內(nèi)容和表現(xiàn)手法，簡要分析。
【答案】1．C
2．①此詞題為“記夢”，但只有下片五句是記夢境，其他都是直抒胸臆。②此詞既悼念亡妻，又抒發(fā)對自己身世的感慨，情感深婉誠摯。③此詞運用虛實結(jié)合、白描、對寫等多種藝術(shù)手法，來表達對亡妻的思念。
【解析】
1．
本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。
C．“推人及己”錯，應為“推己及人”。作者設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨的“明月”之夜的心境，可謂用心良苦。
故選C。
2．
本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法的能力。
從思想內(nèi)容來看，此詞寫詞人對亡妻的深沉的思念，在對亡妻的哀思中又糅進自己的身世感慨，因而將夫妻之間的情感表達得深婉而真摯，使人讀后無不為之動情而感嘆哀惋。王弗逝世轉(zhuǎn)瞬十年了，想當初年方二八的王弗嫁給了十九歲的蘇東坡，少年夫妻情深意重自不必說，更難得她蕙質(zhì)蘭心，明事理。這十年間，東坡因反對王安石的新法，頗受壓制，心境悲憤；到密州后，又逢兇年，忙于處理政務(wù)，生活困苦到食杞菊以維持的地步?！皦m滿面，鬢如霜”“淚千行”都融進了作者的身世之慨。因而內(nèi)容更豐富，情感更深邃。
從手法來看，這首“記夢”詞，實際上除了下片五句記敘夢境，其他都是抒情文字?！安凰剂?，自難忘”“料得年年腸斷處”等都是直抒胸臆，直接表達了對亡妻的深沉思念。十年忌辰，觸動人心的日子里，他不能“不思量”那聰慧明理的賢內(nèi)助。往事驀然來到心間，久蓄的情感潛流，忽如閘門大開，奔騰澎湃難以遏止。
此詞上闋記實，下闋記夢，虛實結(jié)合，襯托出對亡妻的思念。上闕開頭三句排空而下，真情直語，感人至深?！笆晟纼擅Ｃ！?，生死相隔，死者對人世是茫然無知了，而活著的人對逝者，也是同樣的。恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉(zhuǎn)瞬十年?！安凰剂?，自難忘”，人雖云亡，而過去美好的情景“自難忘”懷?！扒Ю锕聣?，無處話凄涼”，想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛?？傊?，上闕實寫在亡妻忌辰作者對她的無比思念，感情真摯感人。而下闕開始“記夢”，是虛寫?！靶≤幋埃釆y”，那小室，親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當年，正在梳妝打扮?！跋囝櫉o言，唯有淚千行”，別后種種從何說起，只有任憑淚水傾盈。一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不存在。這是把現(xiàn)實的感受溶入了夢中，使這個夢也令人感到無限凄涼。
詞中對亡妻的描寫，“小軒窗，正梳妝”，以及兩人夢中相見“唯有淚千行”的描寫都是白描手法，不加雕飾，卻質(zhì)樸感人。
還有對寫法，“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”，料想長眠地下的愛侶，在年年傷逝的這個日子，為了眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷。此句推己至人，作者設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨的“明月”之夜的心境，可謂用心良苦。在這里作者設(shè)想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。這種表現(xiàn)手法就是“對寫法”，不說自己如何，反說對方如何，使得詩詞意味，更加蘊蓄。
（2021·山東省濟南第二中學高二期中）閱讀下面兩首詞，完成下面小題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
鷓鴣天
賀鑄
重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣！
3．下列對兩首詞詩句的分析不正確的一項是（?????）
A．蘇詞中“自難忘”的“自”，意為“卻，可是”：詩句表現(xiàn)出思念已刻骨銘心。
B．蘇詞中“料得”三句，是詩人對自己夜晚來到亡妻孤墳處這一夢境的形象描繪。
C．賀詞中的“同來何事不同歸”，看似問得無理，卻道出了詩人強烈的悲苦之情。
D．賀詞中“原上草，露初晞”中的“露”暗喻生命短暫，隱含對妻子亡故的悲傷。
4．下列對兩首詞的理解和賞析，正確的一項是（?????）
A．蘇詞中詩人眼前的“孤墳”與賀詞中的“重過閶門”均為悼亡的緣由。
B．蘇軾用“塵滿面，鬢如霜”描繪夢境中的自己經(jīng)歷十年滄桑后的樣子。
C．賀詞的“梧桐半死”“鴛鴦失伴”意在表達對梧桐、鴛鴦的悲憫之情。
D．這兩首詞下闋，蘇詞重記夢懷人，賀詞重寫景思人，境不同而情皆深。
【答案】3．B
4．D
【解析】
3．
本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
B．“是詩人對自己夜晚來到亡妻孤墳處這一夢境的形象描繪”錯誤，“料得”三句是寫作者夢醒后的想象與感慨。
故選B。
4．
本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點態(tài)度的能力。
A．“蘇詞中詩人眼前的‘孤墳’”錯誤，“孤墳”不在詩人眼前，而是詩人聯(lián)想的形象；由題目中“記夢”可知，蘇軾“悼亡”的緣由不是“孤墳”，而是“夢”。
B．“描繪夢境中的自己經(jīng)歷十年滄桑后的樣子”錯誤。蘇軾用“塵滿面，鬢如霜”描繪的是現(xiàn)實中的自己經(jīng)歷十年滄桑后的樣子，不是“夢境中”。
C．“表達對梧桐、鴛鴦的悲憫之情”錯誤，賀鑄用“梧桐半死”“鴛鴦失伴”為喻，意在表達自己喪妻之后孤單悲苦的感情。
故選D。
（2021·山東·濟南市天橋區(qū)黃河雙語實驗學校高二階段練習）閱讀下面這首宋詞，完成各題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
5．下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項是（???????）
A．這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞，表現(xiàn)了詩人對亡妻綿綿不盡的哀傷和思念。
B．“無處話凄涼”既是詩人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒，無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻亦無法向千里之外的詩人訴說凄涼在內(nèi)。
C．“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，刻畫的是外部形象，卻表現(xiàn)出豐富復雜的思想感情。跟妻子死別十年來的痛苦經(jīng)歷、感情，都含蘊在這六個字之中了。
D．下片全部記述夢境，表達了詩人對亡妻執(zhí)著不舍的深情。全詞濃墨重彩，字字血淚，情調(diào)凄涼哀婉。
6．請賞析本詞最主要的藝術(shù)手法。
【答案】5．D
6．①虛實結(jié)合?！翱v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”這三個長短句，把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，把死別后的個人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中，感情深沉悲痛又無奈，表現(xiàn)了作者對愛侶的深切懷念。②白描?！耙箒碛膲艉鲞€鄉(xiāng) ”寫自己在夢中忽然回到了想念的故鄉(xiāng)，回到那個兩人曾共度甜蜜歲月的地方?！靶≤幋?，正梳妝”用白描手法寫出了那小室親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當年，正在梳妝打扮。作者以這樣一個常見而難忘的場景表達了對妻子的深深懷念。
【解析】
【分析】
5．
本題考查學生理解和賞析詩歌思想內(nèi)容的能力。
D.“全詞濃墨重彩”錯誤，該詞采用白描手法，比如“小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”，出語如話家常，卻字字出自肺腑，自然而又深刻，平淡中寄寓著深沉。
故選D。
6．
本題考查學生鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力。
①虛實結(jié)合。
詞的上片，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”是詞人實寫妻子逝世轉(zhuǎn)瞬十年，自己卻至今難忘，但因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒，無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說思念之情。
“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，“塵滿面，鬢如霜”是實，想象與妻子相逢而不識是虛。
詞的下片均為虛寫，前五句是寫夢中與妻子相見的情形，后三句寫詞人想象長眠于地下的妻子也在時時思念著自己，通過設(shè)想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。
②白描。
“夜來幽夢忽還鄉(xiāng) ”寫自己在夢中忽然回到了想念的故鄉(xiāng)，回到那個兩人曾共度甜蜜歲月的地方?！靶≤幋?，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”，詞人用白描手法寫出了那小室親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當年，正在梳妝打扮。出語如話家常，卻字字出自肺腑，自然而又深刻，平淡中寄寓著深沉。詞人以這樣一個常見而難忘的場景表達了對妻子的深深懷念。
（2021·浙江·高二期中）閱讀下面這首詞，完成各題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢①
蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳②，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡③。
【注】①這首詞是蘇軾在密州做知州時悼念妻子王弗的作品。②千里孤墳：王弗葬地在四川眉山，與蘇軾任職的山東密州相距遙遠。③短松岡：長著矮小松樹的山岡，指王弗墳塋所在地。
7．下列對這首詞相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（?????）
A．題目為“記夢”，下片“夜來幽夢”五句寫夢境，前三句再現(xiàn)了一個常見而難忘的場景，后兩句“無聲之勝”，讓人動容。
B．“縱使”三句把現(xiàn)實與想象混同起來，把死別后的種種個人憂憤，體現(xiàn)在容顏的蒼老、形體的衰敗之中，感情深沉而無奈。
C．“茫?！薄澳昴辍笔钳B詞，有助于將詞人仕途落拓之感渲染得層層疊疊、綿密哀婉，那種共擔憂患的夫妻感情久而彌篤。
D．最后三句是詞人的想象，從對方落筆，料想妻子的亡靈在月明之夜、松岡之上何等傷心斷腸，凄清幽獨，黯然銷魂。
8．請結(jié)合全詞，從虛實的角度分析作者的抒情方式。
【答案】7．C
8．①上片實寫自己對亡妻的思念、現(xiàn)實的凄涼之苦。②上片后三句，以虛映實。將蒼老衰敗和個人憂憤結(jié)合，將思念追懷之痛和個人的身世融合。③下片“夜來”五句虛寫，描寫夢中之虛景，以夫妻相見“無言淚千行”之虛景寫現(xiàn)實之孤寂冷清。④末尾三句化虛為實，想象亡妻的痛苦，實寓自己深重的悼念之情，從對方落筆，含蓄深沉。
【解析】
7．
本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
C．“仕途落拓之感”分析錯誤。這首詞是作者的一首悼亡之作，寫的是自己對亡妻的思念之情，沒有涉及自己的仕途落拓，所以，這里的“仕途落拓之感”應為深沉悲痛的思念之情。
故選C。
8．
本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。
首先，開頭三句，排空而下，真情直語，感人至深。“十年生死兩茫?！鄙老喔?，死者對人世是茫然無知了，而活著的人對逝者，也是同樣的。“不思量，自難忘”，人雖云亡，而過去美好的情景“自難忘”懷；中間兩句“千里孤墳，無處話凄涼”。想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛。抹煞了生死界線的癡語、情語，極大程度上表達了作者孤獨寂寞、凄涼無助而又急于向人訴說的情感，格外感人；接著，“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜?！边@三個長短句，又把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，把死別后的個人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中，這時他才四十歲，已經(jīng)“鬢如霜”了。整個上片實寫自己對亡妻的思念、現(xiàn)實的凄涼之苦。
其次，下片的頭五句，才入了題開始“記夢”?！耙箒碛膲艉鲞€鄉(xiāng) ”寫自己在夢中忽然回到了時常懷念的故鄉(xiāng)，在那個兩人曾共度甜蜜歲月的地方相聚、重逢?！靶≤幋埃釆y。”那小室，親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當年，正在梳妝打扮。夫妻相見，沒有出現(xiàn)久別重逢、卿卿我我的親昵，而是“相顧無言，惟有淚千行！”別后種種從何說起，只有任憑淚水傾落。一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不存在。這是把現(xiàn)實的感受溶入了夢中，使這個夢也令人感到無限凄涼。
最后，結(jié)尾三句，又從夢境落回到現(xiàn)實上來?！傲系媚昴昴c斷處；明月夜，短松岡?！绷舷腴L眠地下的愛侶，在年年傷逝的這個日子，為了眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷。推己至人，作者設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨的“明月”之夜的心境，可謂用心良苦。在這里作者設(shè)想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。
（2021·浙江省桐廬中學高二階段練習）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
9．下列對這首詞的理解和鑒賞，不正確的一項是（?????）
A．中國文學史上很早就出現(xiàn)了“悼亡詩”。但蘇軾的這首悼亡之作藝術(shù)手法卻獨具特色，上下片通過敘述夢境來訴悲懷，真摯樸素，沉痛感人。
B．《江城子》是本詞的詞牌，題中的“乙卯”是用來記錄年份的。這是天干地支紀年法。古人在詩文中也會采用皇帝年號紀年法。
C．“塵滿面，鬢如霜”，寫出了詞人政治失意，屢遭貶謫后身心俱疲的形象，也抒發(fā)了喪妻后無處話凄涼的哀痛。
D．“料得年年斷腸處，明月夜，短松崗”是詩人化用了前人詩句，與上片中“千里孤墳，無處話凄涼”相呼應，使人讀后有一種回味無窮的感受。
10．請從藝術(shù)表現(xiàn)手法中的“虛實“角度來賞析本首詩詞。
【答案】9．A
10．（1）上闋寫詞人對亡妻的深沉的思念，寫實；下闋記述夢境，抒寫了詞人對亡妻執(zhí)著不舍的深情，寫虛。上闋記實，下闋記夢，虛實結(jié)合，襯托出對亡妻的思念，加深全詞的悲傷基調(diào)。（2）以虛映實，虛中見實。是這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特色。夢是虛幻的、縹緲的，然而夢中人的感情卻顯得那么真摯、深沉，實實在在。（或者可以說，正是因為借助于夢境的虛幻與縹緲，才格外地顯得情真意切。）
【解析】
【分析】
9．
本題考查理解和鑒賞詩歌的能力。
A.“上下片通過敘述夢境”錯誤，這首“記夢”詞，實際上除了下片前五句記敘夢境，其他都是抒情文字。
故選A。
10．
本題考查學生賞析詩歌手法的能力。
開頭三句“十年生死兩茫?！?，寫詩人與妻子生死相隔；“不思量，自難忘”，寫詩人對過去美好的情景“自難忘”懷。妻子十年忌辰，觸動人心的日子里，他不能“不思量”那聰慧明理的賢內(nèi)助?！扒Ю锕聣灒瑹o處話凄涼”寫詩人想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛。其實即便墳墓近在身邊，隔著生死，也是不能話凄涼的?！翱v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜”這三個長短句，把死別后的個人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中，這時他才四十歲，已經(jīng)“鬢如霜”了。詩歌上片寫實，表達詩人對亡妻的思念之情。
下片“夜來幽夢忽還鄉(xiāng) ”，寫自己在夢中忽然回到了時在念中的故鄉(xiāng)，在那個兩人曾共度甜蜜歲月的地方相聚、重逢。“小軒窗，正梳妝”寫詩人夢中情景：那小室，親切而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當年，正在梳妝打扮?！跋囝櫉o言，唯有淚千行！”寫詩人與妻子夢中相見，別后種種從何說起，只有任憑淚水傾盈。一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不存在。這是把現(xiàn)實的感受溶入了夢中，使這個夢也令人感到無限凄涼。這部分是虛寫，但情真意切，感人肺腑。
結(jié)尾三句，又從夢境落回到現(xiàn)實上來?！傲系媚昴昴c斷處；明月夜，短松岡?！绷舷腴L眠地下的愛侶，在年年傷逝的這個日子，為了眷戀人世、難舍親人，而柔腸寸斷。
（2021·貴州·黔西南州金成實驗學校高二階段練習）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
江城子·湖上與張先同賦時聞彈箏
蘇軾
鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈[注。]欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。
【注】湘靈:傳說中的湘水之神
11．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（?????）
A．開頭三句寫雨后初晴的明麗景色，將彈箏人置于湖光山色中，使人物與景色相映成趣，音樂與山水相得益彰。
B．“一朵芙蕖，開過尚盈盈”兩句既實寫水面荷花，又是以出水芙蓉比喻彈箏的美人，收到了雙關(guān)的藝術(shù)效果。
C．詞中白鷺增添了畫面的動感，以白鷺似乎有意傾慕來烘托彈箏人的美麗，同時喻指兩位聽者欣賞樂曲的情形。
D．下片“遣誰聽”從聽者的角度寫出樂曲的哀傷；“煙斂云收”寫出了湘水之神聽曲的反應，表現(xiàn)了演奏的效果。
12．最后三句“欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青”頗受稱道，請賞析其精妙之處。
【答案】11．D
12．①借助側(cè)面烘托來表現(xiàn)音樂的魅力。②這三句意思是曲終人散，只見青翠的山峰仍靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的音樂仍蕩漾在山水之間，縈繞在人的心頭。③這樣寫給讀者留下充分的想象空間，言有盡而意無窮。
【解析】
11．本題考查學生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認，得出答案。
D項，“‘煙斂云收’寫出了湘水之神聽曲的反應”錯誤，“煙斂云收”不是湘水之神聽曲的反應。煙靄為之斂容，云彩為之收色，渲染樂曲的哀傷，謂大自然也為之感動。
故選D。
12．此題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達效果；分析表達效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達意上的妙處。翻譯：雨后初晴的鳳凰山下，云淡風清，明麗的晚霞映襯著湖光山色。湖面上的一朵荷花亭亭玉立，雖然開過了，但是仍然美麗、清凈。不知從什么地方飛來一對白鷺，它們就好像有意來傾慕彈箏人的美麗一樣，特意停留在水面上。忽然聽見江上哀傷的調(diào)子，含著悲苦，又有誰忍心去聽？煙靄為之斂容，云彩為之收色，這曲子就好像是湘水女神奏瑟在傾訴自己的哀傷。一曲終了，她已經(jīng)飄然遠逝，只見青翠的山峰，仍然靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的樂曲仍然回蕩在山間水際?！督亲印ず吓c張先同賦時聞彈箏》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞為詠箏之作。上片寫湖上景，由雨后初晴的鳳凰山寫到湖上的清風、天邊的晚霞、盈盈的荷花、飛翔的白鷺，似乎在描繪一幅杭州西湖風景圖；下片寫聞彈箏，先是寫箏聲之哀婉，再由箏聲轉(zhuǎn)寫彈箏人，化用“湘靈鼓瑟”典故，既喻彈箏者有湘靈之美，又營造出凄迷的意境。全詞采用比喻和襯托的手法，寫彈箏而不見彈箏人，而以聞箏所見和想象來營造其美妙的意境?！坝K尋問取，人不見，數(shù)峰青”，詞的最后，承“依約”一句正待寫人，卻又采取欲擒故縱的手法，不僅沒有正面去描寫人物，反而寫彈箏人已飄然遠逝，只見青翠的山峰仍然靜靜地立湖邊，仿佛那哀怨的樂曲仍然蕩漾山間水際?！叭瞬灰?，數(shù)峰青”兩句，用唐代詩人錢起《省試湘靈鼓瑟》詩“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，是那樣的自然、貼切而又不露痕跡。它不僅意象動人，而且結(jié)構(gòu)上還暗承“依約是湘靈”一句，把上下用典結(jié)合起來?！皵?shù)峰青”又回應詞的開頭“鳳凰山下雨初晴”描寫的雨過山青的景象，真可謂言盡而味永。
【點睛】
詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。
（2021·云南·滄源佤族自治縣民族中學高二階段練習）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
西江月①
蘇軾
照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。
可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。
【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌，是水盛的樣子。③層霄，即層云。④障泥，是用錦或布制作的馬薦，墊在馬鞍之下，一直垂到馬腹兩邊，以遮塵土。
13．下列對本詞的理解，不正確的一項是
A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬鞍，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。
B．“莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。
C．“可惜一溪風月”的“可惜”是可愛的意思，一溪風月惹人愛，寫出了風月之美及人的喜悅贊美之情。
D．本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。
14．“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請從藝術(shù)手法的角度簡要賞析。
【答案】13．B
14．①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托）：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詩人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。⑤俯仰結(jié)合?！皬洀洔\浪”是俯視，“隱隱層霄”是仰視。
【解析】
13．本題考查學生鑒賞詩歌的內(nèi)容和表達技巧等能力。做題時，注意結(jié)合全詩進行分析，一般要考慮意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。
B項，運用了借喻的修辭手法；瓊瑤，這里比作皎潔的水上月色。
故選B。
14．本題考查把握藝術(shù)手法和鑒賞詩句的能力。作答時，指出詩詞運用手法，結(jié)合詩句具體分析；常見的藝術(shù)手法有用典、烘托、渲染、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等。
“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”是歸途所見之景。彌彌，是水盛的樣子；層霄，即層云。春夜，詞人在蘄水邊騎馬而行，經(jīng)過酒家飲酒，醉后乘著月色歸去，經(jīng)過一座溪橋，由于明月當空，所以才能看見清溪在遼闊的曠野流過。作者寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。作者使用疊詞“彌彌”形容“淺浪”，就把春水漲滿、溪流汩汩的景象表現(xiàn)出來了；又用疊詞“隱隱”修飾“層霄”，說云層隱隱約約在若有若無之間；疊詞的運用，使詩詞音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。野外是廣袤的，天宇是寥廓的，溪水是清澈的，在明月朗照之下的人間仙境中，詩人通過寫景營造出清爽明麗的意境，借景抒情，抒發(fā)自己忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾的愉悅之情。另外，這兩句使用了對仗的手法；從寫景的角度看，這兩句使用了俯仰結(jié)合的手法。
（2021·黑龍江·哈爾濱市第六中學校高一開學考試）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
行香子過七里瀨①
蘇軾
一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似畫，曲曲如屏。算當年，虛老嚴陵②。君臣一夢，今古空名。但遠山長，云山亂，曉山青。
[注]①七里瀨：又名七里灘、七里瀧，在今浙江省桐廬縣城南三十里。兩岸山巒夾峙，水流湍急，連綿七里，故名七里瀨，與嚴陵瀨相接。瀨，沙石上流過的急水。②嚴陵：即嚴光，字子陵，東漢人，曾與劉秀同學，并幫助劉秀打天下。劉秀稱帝后，他改名隱居。劉秀三次派人才把他召到京師。授諫議大夫，他不肯接受，歸隱富春江，終日釣魚。
15．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?br /> A．上片寫小舟飛快地掠過水面，天水澄澈，水流時而平靜時而湍急，游魚騰躍，點點白鷺棲于沙汀，反映了詩人此時內(nèi)心既急切又愜意。
B．“過沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，剪接了三個不同時辰的舟行之景，既寫出了船之行程，也創(chuàng)造出清寒優(yōu)美的意境。
C．詞寫水則特詳，寫山則至簡，章法變化，體現(xiàn)了在江上舟中觀察景物近則精細遠則粗略的特點。
D．該詞上闋寫水，下闋寫山。詞人把人生的感慨，歷史的沉思，都融入在一片如詩如畫的水光山色之中，雋永含蓄，韻味無窮。
16．這首詞寄寓了蘇軾怎樣的情感和生活態(tài)度？
【答案】15．A
16．①熱愛自然山水，面對寧靜又充滿活力的自然景象心情舒展而愜意。②淡泊名利，“君臣一夢，今古空名”，嚴子陵也是空有釣名之想，不能盡享自然之美。表達了作者看透名利、歸真返樸的人生態(tài)度。③對自然永恒的贊嘆，以遠山、云山、曉山三座山結(jié)尾抒發(fā)了對自然永恒的感慨。
【解析】
15．本題考查學生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩歌意思，答題時注意仔細辨析。A項，“反映了詩人此時內(nèi)心既急切又愜意”錯誤。心情并不急切，而是悠閑自得的愜意。
故選A。
16．本題考查學生對詩歌思想感情的把握能力。這類題目，考查學生對詩句的理解能力，同時也考查對詩句內(nèi)容以及情感的把握能力，涉及對詩歌思想感情的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造的意境，領(lǐng)悟作者表達的思想情感，最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。上闋頭六句描寫清澈寧靜的江水之美：一葉小舟，蕩著雙槳，像驚飛的鴻雁一樣，飛快地掠過水面。天空碧藍，水色清明，山色天光，盡入江水，波平如鏡。水中游魚，清晰可數(shù)，不時躍出明鏡般的水面；水邊沙洲，白鷺點點，悠閑自得。詞人用簡練的筆墨，動靜結(jié)合、點面兼顧地描繪出生機盎然的江面風光，體現(xiàn)出作者熱愛自然、熱愛生活的情趣?！八惝斈?，虛老嚴陵”，東坡在此，也笑嚴光當年白白在此終老，不曾真正領(lǐng)略到山水佳處?！熬家粔?，今古空名”，表達出浮生若夢的感慨：皇帝和隱士，而今也已如夢一般消失，只留下空名而已。那么真正能永恒留傳的實體是什么呢？“但遠山長，云山亂，曉山青?！敝挥羞h山連綿，重巒疊嶂；山間白云，繚繞變形；曉山晨曦，青翠欲滴。意思是說，只有大自然才是永恒的，只有大自然之美才是永恒的。從這首詞可以看出，蘇軾因與朝廷掌權(quán)者意見不合，而貶謫杭州任通判期間，盡管仕途不順，卻仍然生活得輕松閑適。他好佛老而不溺于佛老，看透生活而不厭倦生活，善于將沉重的榮辱得失化為過眼云煙，在大自然的美景中找回內(nèi)心的寧靜與安慰。詞中那生意盎然、活潑清靈的景色中，融注著詞人深沉的人生感慨和哲理思考。整合以上內(nèi)容，得出答案。
【點睛】
詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析。詩歌鑒賞中的表達技巧主要包括三個方面，即表達方式、修辭手法以及表現(xiàn)手法。答題時注意分角度考慮，防止丟點。
（2021·遼寧·大連市普蘭店區(qū)第九中學高二階段練習）閱讀下面的詞，完成后面的題目。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
鷓鴣天
賀鑄
重過閶門①萬事非。同來何事不同歸？梧桐半死清霜后、頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞②。舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨。誰復挑燈夜補衣!
【注】①閶門：蘇州西門，此處代指蘇州，詞人舊居。②晞：曬干。
17．下列對于這兩首詞的賞析，不正確的一項是（???????）
A．蘇詞采用白描手法，出語如話家常，卻字字從肺腑縷出，自然而又深刻，平淡中寄寓著真淳。
B．蘇詞采用虛實結(jié)合的手法，上片虛寫，描繪了內(nèi)心的思念之情，下片實寫，寫夜里夢到的景象。
C．賀詞開頭即以“同來何事不同歸”的探問起首，從內(nèi)心深處發(fā)問，傷感之情表達得沉痛悲切。
D．賀詞結(jié)尾處追憶他們過去的共同生活，短短兩句話，卻飽含深厚的思念之情，極為動人。
18．這兩首悼亡詞都寫出了妻子的美好形象，說說兩首詞對妻子的美好形象各采用了什么不同的寫法，表現(xiàn)了各自怎樣的情感。
【答案】17．B
18．蘇詞通過夢境來寫人，描繪出妻子對鏡梳妝、見到久別的丈夫喜極而泣的情景，表現(xiàn)了夫妻間生死不渝的恩愛之情。賀詞通過細節(jié)來寫人，追憶妻子深夜為自己補衣的情景，表現(xiàn)了夫妻患難與共之情。
【解析】
17．本題考查考生鑒賞詩歌意象和思想情感的能力，解答本題時，需要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題中，B項，錯在“上片虛寫”“下片實寫”，應為上片實寫了作者對亡妻的思念之情，下片寫“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”，是虛寫。故選B。
18．本題考查鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容和表達技巧的能力。答題中指出技巧后要分析詩歌如何運用了這種技巧，還要結(jié)合詩歌的思想內(nèi)容分析技巧的表達效果。本題要求“說說兩首詞對妻子的美好形象各采用了什么不同的寫法，表現(xiàn)了各自怎樣的情感”。解答此題時，要先從兩首詞中找出描寫妻子美好的詞句，然后將二者進行對比，從而得出不同。蘇詞中“小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”，是對妻子閨閣中梳妝的美好形象的描寫，通過妻子的梳妝、無言、流淚來表現(xiàn)夫妻之間的恩愛之情；而賀詞則感慨“誰復挑燈夜補衣”，通過想象妻子為自己補衣的情景，表現(xiàn)夫妻的患難與共的情感?？蓮膭幼髅鑼?、神態(tài)描寫或細節(jié)描寫等角度作答。

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