?2023年湖南省株洲市炎陵縣中考生物模擬試卷（6月份）
第I卷（選擇題）
一、選擇題（本大題共20小題，共40.0分）
1. “油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙?！痹娭杏筒?、蜜蜂、蝴蝶三種生物共有的特征是（　?。?br /> A. 都能運動 B. 都以有機物為食
C. 都能進(jìn)行生長、繁殖 D. 都有遺傳，沒有變異
2. “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。大觀樓公園里有幾百個荷花品種，姿態(tài)各異的荷花在大暑節(jié)氣、炎炎夏日里大放光彩。荷花如此絢麗多彩的根本原因是（　?。?br /> A. 生物的遺傳 B. 生物的變異 C. 光照不同 D. 環(huán)境不同
3. 如圖表示一個人類生命的形成過程，依圖所示，下列說法不正確的是（　?。?br />
A. 圖甲表示受精卵
B. 從甲到乙的過程表示細(xì)胞的分化
C. 從乙到丙細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不會改變
D. 一般來說，從形成甲開始到第38周時，胎兒就發(fā)育成熟了
4. “我的健康我做主”，均衡膳食利于健康。關(guān)于合理膳食的說法，錯誤的是（　?。?br /> A. 注意粗細(xì)搭配和葷素搭配
B. 高血壓患者應(yīng)清淡少鹽，盡量少吃肥肉和葷油
C. 食物要多樣化，谷類為主，不偏食、不暴飲暴食
D. 生長發(fā)育旺盛的青少年要多吃肉類，少吃水果、蔬菜
5. 有關(guān)生命起源與生物進(jìn)化描述正確的是（　　）
A. 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，哺乳動物的化石出現(xiàn)在最古老的地層中
B. 雷鳥羽毛顏色與環(huán)境相似，這是人工選擇的結(jié)果
C. 美國青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了許多蛋白質(zhì)
D. 生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
6. 如圖是某品牌連花清瘟膠囊的使用說明書節(jié)選，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
連花清瘟膠囊 OTC 生產(chǎn)日期2020年1
[功能主治]用于治療流行性感冒，鼻塞流涕，咳嗽，發(fā)熱或高溫，咽干咽痛。
[注意事項]1、對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。
2、兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用
[有效期]24個月

A. 該藥是需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下才能服用的處方藥
B. 該藥已經(jīng)超過了有效期
C. 該藥可以用于治療腹痛腹瀉
D. 該藥是中成藥，對人體無任何副作用
7. 下列描述中，不屬于生物與環(huán)境關(guān)系的是（　?。?br /> A. 雨露滋潤禾苗壯 B. 風(fēng)吹草低見牛羊 C. 大樹底下好乘涼 D. 葵花朵朵向太陽
8. 如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列說法不正確的是（）

A. 該食物網(wǎng)中包含四種生物的食物鏈有四條
B. 該食物網(wǎng)中生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽能
C. 生物C和D之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系
D. 在該食物網(wǎng)中，G體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量最高
9. 下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與實際目的不相符的是（　?。?br /> A. 洪水過后立即排澇有利于植物根部正常呼吸
B. 農(nóng)民給農(nóng)作物施農(nóng)家肥，是為農(nóng)作物提供有機物
C. 合理密植是為了提高植物對光能的利用率
D. 給移栽的植物剪去少量葉片是為了減少蒸騰作用
10. 某生物興趣小組以玻璃鐘罩、長勢一致的同種綠色植物枝條、氫氧化鈉溶液、清水等進(jìn)行如圖所示的探究實驗。下列說法不正確的是（　?。?br />
A. 兩盆植物不需要置于黑暗條件下一晝夜 B. 該實驗的變量是二氧化碳
C. 用酒精隔水加熱可溶解葉綠素 D. 滴加碘液后，二號裝置中的葉片變藍(lán)
11. “生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀念。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br /> A. 小腸內(nèi)有多種消化腺的開口，有腸液、胰液和膽汁，有利于食物的消化
B. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行氣體交換
C. 心臟四腔中壁最厚的是右心室，這與它輸送血液距離較遠(yuǎn)的功能相適應(yīng)
D. 晶狀體曲度可以調(diào)節(jié)，使我們能看見遠(yuǎn)近不同的物體
12. 某人體檢結(jié)果顯示其尿液中蛋白質(zhì)含量高于正常值，可能是圖中哪一結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題（　?。?br /> ???????
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
13. “倒車，請注意!”路人聽見提示音后，可以及時躲避車輛，避免了交通事故的發(fā)生。下列敘述中，正確的是（　?。?br /> A. 該反射活動不需要大腦參與 B. 該反射活動是人類特有的
C. 倒車提示音刺激鼓膜產(chǎn)生神經(jīng)沖動 D. 聽覺最終形成于耳蝸中
14. “留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！痹谔拼娙硕鸥Φ墓P下，動物使大自然充滿生機。下列關(guān)于動物的描述合理的是（　?。?br /> A. 植食性動物對植物的生長總是不利的
B. 節(jié)肢動物都生活在陸地上，利用口器獲取食物
C. 鳥有視覺發(fā)達(dá)、食量大、呼吸旺盛、心跳頻率快等特征
D. 兩棲動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴
15. 眼保健操中的“腳趾抓地”動作能刺激足部穴位。參與此動作的部分肌肉如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（? ? ? ）


A. 趾長伸肌與多塊骨相連 B. 骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)運動，使腳趾抓地
C. 抓地過程中，趾短屈肌處于收縮狀態(tài) D. 抓地動作的完成只需要運動系統(tǒng)參與
16. 如圖是某些生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　?。?


A. ①無成形的細(xì)胞核，不能獨立生活
B. 在特定的環(huán)境下，①和③都可以形成芽孢
C. ②與⑤的主要不同是②無細(xì)胞壁和葉綠體
D. ①和④通過分裂進(jìn)行生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
17. 清明節(jié)，小希一家給外公外婆送去了以下親手制作的食品，其中不需要使用發(fā)酵技術(shù)的是（　?。?br /> A. 艾葉米果 B. 包子 C. 酸奶 D. 米酒
18. 如下表為幾種生物的檢索表，其中共同特征最多的兩種植物是（　?。?
物種
門
綱
目
科
學(xué)名
衣藻
綠藻門
綠藻綱
團(tuán)藻目
衣藻科
Chlamy domonas
小球藻
綠藻門
綠藻綱
團(tuán)藻目
小球藻科
Chlorella vulgaris
水綿
綠藻門
接合藻綱
雙星藻目
雙星藻科
Spirogyra communis
海帶
褐藻門
褐藻綱
海帶目
海帶科
Laminaria japonica

A. 衣藻、小球藻 B. 小球藻、水綿 C. 水綿、海帶 D. 衣藻、海帶
19. 下列有關(guān)動植物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　?。?br /> A. 受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B. 植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng)等繁殖方式都是無性生殖
C. 試管嬰兒是通過無性生殖的方式獲得的
D. 雜交水稻是通過有性生殖的方式培育的
20. 某動物的性別決定方式與人類相似，其體細(xì)胞內(nèi)有22對染色體，則雌性個體產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞的染色體組成為（　?。?br /> A. 21條+X B. 21對+XX C. 22條+X D. 21條+X或21條+Y
第II卷（非選擇題）
二、簡答題（本大題共9小題，共60.0分）
21. 每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，2022年的主題是“知營養(yǎng)，會運動，防肥胖，促健康”。如圖是人體部分生理過程的示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識分析回答問題：
（1）進(jìn)入A系統(tǒng)的食物含有多種營養(yǎng)成分，其中青少年需要量較大的是 ______ ，它是人體生長發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料。
（2）牛奶+面包+水果是小明為自己設(shè)計的早餐，面包最終被分解為 ______ 并被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，通過血液中的 ______ 運輸?shù)缴眢w各處。
（3）C系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是 ______ ，排尿是人體排出體內(nèi)廢物的主要途徑，所以我們要常喝水。
（4）②、④分別表示的物質(zhì)中，有一種是相同的氣體，它是 ______ 。

22. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖A、B是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1） ______ 圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，在普通顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，不易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ______ （填圖中代號）。
（2）吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自 ______ （填圖中代號）。
（3）圖中1的主要功能是 ______ 。
（4）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和 ______ （填圖中代號）。
（5）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 ______ 中（填圖中代號）。
23. 番茄含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是許多人喜歡的一種植物。為提高對番茄的認(rèn)識，某興趣小組制作了番茄果肉細(xì)胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察，請回答下列問題：
（1）番茄果實由多種組織按一定順序結(jié)合起來，從結(jié)構(gòu)層次上看，番茄果實屬于 ______ 。
（2）番茄果實中有許多“筋絡(luò)”，它們能運送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于 ______ 組織，這種組織貫穿在整個植物體中。
（3）在制作裝片的過程中，可能有汁液濺出，這些汁液來自細(xì)胞質(zhì)中的 ______ 。
（4）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的 ______ （填序號），使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，并將玻片標(biāo)本放在載物臺上正對通光孔的中心。在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動玻片和轉(zhuǎn)換物鏡，污點均不動，推測污點應(yīng)是在 ______ 上面。
24. 洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉。管狀葉為綠色、向空中伸展；鱗片葉肥厚，層層包裹成球狀，大部分為白色。請據(jù)圖回答：

（1）如圖1，從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，鱗片葉內(nèi)表皮屬于 ______ 。
（2）圖2是涵涵制作洋蔥細(xì)胞臨時裝片的過程。裝片顏色不均勻，可能是步驟[ ______ ]操作不當(dāng)造成的。
（3）依據(jù)洋蔥兩種葉的形態(tài)特征，可推測它們具有不同的功能：管狀葉細(xì)胞含有 ______ ，能進(jìn)行 ______ ，制造的有機物被運輸?shù)?______ 儲存。
（4）據(jù)圖3分析，為提高產(chǎn)量，種植時應(yīng)注意 ______ 。
25. 如圖一是人體部分生理活動示意圖，1～4表示心臟的四個腔，a～e表示人體的部分生理過程；圖二是某人一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖一中過程a叫做消化；經(jīng)過過程b后血糖濃度升高，刺激胰島分泌的 ______ 增加，使血糖濃度降低。
（2）人體的膈肌處于收縮狀態(tài)時，外界空氣進(jìn)入肺，完成過程d,對應(yīng)的是圖二中曲線的 ______ 段。
（3）體育鍛煉能增強心肌功能，改善血液循環(huán)。心臟的活動具有節(jié)律性，圖一心臟中的[2]、[4]同時收縮時，房室瓣處于 ______ 狀態(tài)。
（4）血液流經(jīng)腎時，葡萄糖暫時離開血液再回到血液的途徑是：腎小球→腎小囊→ ______ →毛細(xì)血管。
（5）葡萄糖經(jīng)過過程e進(jìn)入組織細(xì)胞，主要在細(xì)胞的 ______ 中被氧化分解，為人體各項生命活動提供能量。
26. 如圖是科研人員以優(yōu)質(zhì)大豆、紅棗、枸杞和糖鹽水等為原料，進(jìn)行乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)泡菜的流程圖，請分析回答：

（1）乳酸菌與動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌沒有 ______ 。
（2）接種后密封的目的是為乳酸菌發(fā)酵提供 ______ 環(huán)境，在發(fā)酵過程中，乳酸菌含有的酶能夠把原料中含有的 ______ 轉(zhuǎn)化為乳酸。
（3）科研人員對乳酸菌發(fā)酵和自然發(fā)酵（自狀態(tài)下存在其他雜菌）生產(chǎn)的泡菜進(jìn)行了7天對比試驗，結(jié)果如圖所示（注：較高濃度的亞硝酸鹽具有致癌性）。

由圖甲可知乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸含量 ______ 自然發(fā)酵；由圖乙可知乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量 ______ 自然發(fā)酵；因此乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)的泡菜品質(zhì)優(yōu)于自然發(fā)酵生產(chǎn)的泡菜。
27. 為研究太空環(huán)境對生命的影響，科研人員開展了一系列實驗。例如把棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母菌和果蠅六種生物放在載荷罐（高度密封的容器）里，形成載荷罐微型生態(tài)系統(tǒng)。已知果蠅的體色有黑體和灰體，科研人員對果蠅體色遺產(chǎn)規(guī)律進(jìn)行研究，雜交實驗及結(jié)果如圖所示。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，載荷罐中的酵母菌屬于 ______ 。
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，載荷罐微型生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，其原因是 ______ 。
（3）果蠅外表有堅韌的外骨骼，身體和附肢分節(jié)，在生物類群中屬于 ______ 動物。
（4）果蠅的灰體和黑體是一對相對性狀，由圖甲分析可知， ______ 為顯性性狀。親代果蠅都是灰體，子代中出現(xiàn)黑體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ______ 。
（5）根據(jù)圖乙子代的數(shù)量關(guān)系可以推斷，子代中灰體果蠅的基因組成為 ______ （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

28. 認(rèn)真閱讀資料，回答下列問題：
呼吸道合胞病毒會引起5歲以下兒童急性呼吸道感染。其中上呼吸道感染會出現(xiàn)如鼻塞、流涕、咳嗽和聲音嘶啞、發(fā)熱等癥狀。下呼吸道感染主要表現(xiàn)為毛細(xì)支氣管炎或肺炎，多見于嬰兒及2歲以下兒童，一般都有2～4天的上呼吸道感染癥狀，如發(fā)熱、鼻塞和流涕，之后很快出現(xiàn)下呼吸道癥狀，如咳嗽、喘息等，進(jìn)一步加重時會出現(xiàn)呼吸急促、呼吸費力和喂養(yǎng)困難等。
成人感染的早期癥狀與普通感冒相似，會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕等癥狀，往往起病突然，當(dāng)病毒迅速繁殖引起繼發(fā)病毒性肺炎時，3～5天內(nèi)會出現(xiàn)明顯的呼吸困難等癥狀。
呼吸道合胞病毒具有較強的傳染性，會通過飛沫和接觸被病毒污染的物體傳播給其他人員。呼吸道合胞病毒感染不能產(chǎn)生永久性免疫，患兒家庭中的成人要注意隔離，做好消毒、勤洗手等。
（1）呼吸道合胞病毒結(jié)構(gòu)簡單，繁殖方式是靠自己遺傳物質(zhì)中的 ______ ；利用寄生細(xì)胞中的物質(zhì)，制造出新的病毒。
（2）從免疫學(xué)上分析，呼吸道合胞病毒屬于 ______ ，能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這是人體第 ______ 道防線在起作用。
（3）從傳染病預(yù)防措施分析，資料中屬于切斷傳播途徑的措施有 ______ 。
29. 為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計如圖實驗流程。實驗中3只健康小鼠的注射和灌胃劑量均按單位體重計算。

（1）實驗一中起對照作用的是 ______鼠。B鼠和C鼠出現(xiàn)相關(guān)癥狀的原因是 ______。
（2）實驗二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道內(nèi)最終被分解為 ______，該物質(zhì)由腸腔經(jīng)過以下部位進(jìn)入血液，請將這些部位按正確順序排列 ______（填字母）。
a.組織液
b.小腸上皮細(xì)胞
c.毛細(xì)血管壁細(xì)胞
（3）實驗二中B鼠和C鼠癥狀先得到緩解的是 ______鼠。
（4）糖尿病是一種嚴(yán)重危害健康的常見病，主要表現(xiàn)為高血糖等特點。據(jù)實驗推測：糖尿病產(chǎn)生的原因可能是 ______，可以通過 ______進(jìn)行治療。
答案和解析

1.【答案】C?
【解析】解：A、蜜蜂、蝴蝶都能運動，油菜是植物不能運動，錯誤；
B、蜜蜂、蝴蝶屬于動物，都以現(xiàn)成的有機物為食；油菜能夠利用無機物進(jìn)行光合作用制造有機物，錯誤；
C、油菜、蜜蜂、蝴蝶三種生物都能進(jìn)行生長、繁殖，正確；
D、油菜、蜜蜂、蝴蝶三種生物都有遺傳和變異現(xiàn)象，錯誤。
故選：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征

2.【答案】B?
【解析】解：結(jié)合分析可知，變異是普遍存在的，不僅不同種類的生物千差萬別，同種生物之間也存在著各種各樣的差異，這些差異都源于生物的變異。大觀樓公園里有幾百個荷花品種，姿態(tài)各異的荷花，體現(xiàn)了同種生物之間差異，這種差異都源于生物的變異，因此荷花如此絢麗多彩的根本原因是生物的變異，B符合題意。
故選：B。
生物圈中生物的種類繁多，不同種類的生物之間千差萬別，同種生物之間也存在各種各樣的差異這都源于生物的變異。
解答此類題目點關(guān)鍵是熟記變異的概念。

3.【答案】B?
【解析】解：A、受精卵是人體發(fā)育的起點，圖甲表示受精卵，A正確；
B、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多?？梢?，從甲到乙的過程表示細(xì)胞的分裂，B錯誤；
C、細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，但分化后的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果?？梢?，從乙到丙細(xì)胞中，屬于細(xì)胞分化，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會改變，C正確；
D、母體懷孕38周左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩，D正確。
故選：B。
（1）由卵細(xì)胞到新生兒的過程是：卵細(xì)胞+精子→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒。
（2）圖甲是受精卵，圖乙是胚泡，圖丙是組織，圖丁是胎兒。
解題的關(guān)鍵是識記并理解人的生殖和發(fā)育過程。

4.【答案】D?
【解析】解：ABC．合理膳食要注意注意粗細(xì)搭配和葷素搭配、食物要多樣化，谷類為主，不偏食、不暴飲暴食、高血壓患者應(yīng)清淡少鹽，盡量少吃肥肉和葷油，ABC不符合題意。
D．根據(jù)合理膳食的原則，食物要多樣，搭配要合理適量。水果蔬菜富含維生素，每天應(yīng)該吃適量的水果蔬菜，D符合題意。
故選：D。
合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多，各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，葷素互相搭配。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物；合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法；每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3。
解答此題要掌握合理膳食的原則。

5.【答案】D?
【解析】解：A、化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，哺乳動物是最高等的動物，故哺乳動物化石出現(xiàn)在距今較近的地層中，錯誤。
B、雷鳥羽毛顏色與環(huán)境相似，這是長期自然選擇的結(jié)果，錯誤。
C、美國青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了許多氨基酸，錯誤。
D、生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生，正確。
故選：D。
關(guān)于地球上生命起源的假說比較多，大部分學(xué)者認(rèn)同化學(xué)起源學(xué)說，認(rèn)為地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì)。
化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)。生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。
化石證明了生物進(jìn)化的歷程、進(jìn)化趨勢及生物間的親緣關(guān)系。
米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握。

6.【答案】B?
【解析】解：A、該藥具有OTC標(biāo)志，是非處方藥，可以按說明書服用，A錯誤；
B、該藥生產(chǎn)日期2020年，有效期24個月，現(xiàn)在已經(jīng)超過了有效期，B正確；
C、該藥用于治療流行性感冒，鼻塞流涕，咳嗽，發(fā)熱或高溫，咽干咽痛，不可以用于治療腹痛腹瀉，C錯誤；
D、該藥是中成藥，但對人體也可能有一定的副作用，不可多吃，D錯誤。
故選：B。
非處方藥（OTC）不需執(zhí)業(yè)醫(yī)師開具的處方也可以購買，按說明書服用，適用于容易自我診斷、自我治療的小病。處方藥（Rx）需要憑醫(yī)師的處方購買，按醫(yī)囑服用，適用于不易自我診斷、自我治療的大病、危重病。
本題考查了用藥安全的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識，對選項做出正確判斷的能力。

7.【答案】B?
【解析】解：A、雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，A不符合題意；
B、“風(fēng)吹草低見牛羊”描述的是內(nèi)蒙古高原牛羊成群的現(xiàn)象，B符合題意；
C、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C不符合題意。
D、葵花朵朵向太陽是陽光對生物的影響，體現(xiàn)了非生物因素溫度對植物的影響，D不符合題意；
故選：B。
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

8.【答案】A?
【解析】解：A、該食物網(wǎng)中包含的食物鏈有：A→C→D→G；B→E→C→D→G；B→E→D→G；B→F→G,因此包含四種生物的食物鏈有二條，A錯誤。
B、在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽能，B正確。
C、生物C被D吃，形成捕食關(guān)系，C和D都吃E，形成競爭關(guān)系，C正確。
D、某些有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多。G在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，D正確。
故選：A。
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者；解答即可。
回答此題的關(guān)鍵是明確生物之間的關(guān)系，食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生物富集現(xiàn)象等。

9.【答案】B?
【解析】解：A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。洪水過后立即排澇，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，A正確。
B、農(nóng)民給農(nóng)作物施有機肥，是為農(nóng)作物提供無機鹽，B錯誤。
C、合理密植可提高植物對光的利用率，提高光合作用的效率，C正確。
D、蒸騰作用的主要部位是葉片，剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D正確。
故選：B。
（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里。
（2）呼吸作用的原理是主要在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。
（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。
植物的三大作用是重點內(nèi)容，是考試的重點，要熟練掌握三大作用的原理，從容應(yīng)對此類題目。

10.【答案】A?
【解析】解：A．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，而不可能是原來儲存的，A不正確。
B．氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，一號裝置沒有了二氧化碳，二號裝置有二氧化碳，因此該實驗的變量是二氧化碳，B正確。
C．用酒精隔水加熱可溶解葉片中的葉綠素，消除葉綠素對顏色的的影響，使實驗現(xiàn)象明顯，C正確。
D．由于氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，一號裝置里沒有了二氧化碳，未能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，一號裝置中葉片不變藍(lán)；二號裝置中內(nèi)有二氧化碳，能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，滴加碘液后，葉片變藍(lán)，D正確。
故選：A。
對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組如一號裝置。沒有處理的就是對照組如二號裝置。氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳。
熟練掌握“二氧化碳是否是植物進(jìn)行光合作用的必要條件”這一探究實驗的過程及原理是答題關(guān)鍵。

11.【答案】C?
【解析】解：A．小腸內(nèi)有腸腺，腸腺分泌腸液；胰腺分泌的胰液通過胰管輸送到小腸內(nèi)，腸液和胰液中含有消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的酶；膽管輸送膽汁到小腸內(nèi)。因此，小腸內(nèi)的消化液中含有腸液、胰液、膽汁，A正確。
B．肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是一層扁平上皮細(xì)胞，這樣肺泡與血液很容易發(fā)生氣體交換，B正確。
C．心臟能將血液泵至全身，主要是心肌收縮與舒張的結(jié)果。心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室的壁最厚，這是與左心室收縮把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長相適應(yīng)的，C錯誤。
D．眼睛通過睫狀體（內(nèi)含平滑?。┱{(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體?？催h(yuǎn)處物體時，睫狀體舒張，晶狀體凸度變??；看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體凸度變大，D正確。
故選：C。
生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析。
掌握各種動物的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點是解答此題的關(guān)鍵。

12.【答案】D?
【解析】
【分析】
本題考查尿液的形成過程，腎單位的各結(jié)構(gòu)和功能，解答的關(guān)鍵是熟記尿液的形成過程，腎單位的各結(jié)構(gòu)和功能。
圖中甲是入球小動脈、乙是腎小管、丙是出球小動脈、丁是腎小球。
【解答】
???????若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。因此尿液中蛋白質(zhì)含量高于正常值，是由于丁腎小球發(fā)生病變的緣故。
故選：D。??
13.【答案】B?
【解析】解：A、該反射屬于條件反射，活動的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，錯誤。
B、該反射屬于條件反射，與語言文字有關(guān)，是人類所特有的，正確。
CD、外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳。刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺?？梢娐犛X是在大腦皮層的聽覺中樞形成的，錯誤。
故選：B。
簡單反射是指生來就有的先天性反射。它是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。
復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。
關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。

14.【答案】C?
【解析】解：A、動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，因此植食性動物以植物為食，這對植物的生長和繁殖也有有利的一面，A錯誤。
B、生活在陸地上的節(jié)肢動物利用口器獲取食物；但節(jié)肢動物不一定生活在陸地上，如蝦、蟹生活在水中，B錯誤。
C、鳥類有視覺發(fā)達(dá)、食量大、食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)，視覺發(fā)達(dá)，能在疾飛中捕食，呼吸旺盛、心跳頻率快等特征，C正確。
D、兩棲動物的受精方式是體外受精，水中完成，體外發(fā)育，變態(tài)發(fā)育，所以生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，D錯誤。
故選：C。
（1）動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等。
（2）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)。
（3）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。
（4）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
明確各種動物的特征以及動物在生物圈中的作用是解決問題的關(guān)鍵。

15.【答案】D?
【解析】解：A、骨骼肌只有受刺激收縮的特性，只能收縮拉動骨，而不能推開骨，由圖觀察發(fā)現(xiàn)，一組肌肉需要附著在不同的骨上。因此，趾長伸肌與多塊骨相連。A正確。
B、一組肌肉需要附著在不同的骨上，所以，骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)運動，使腳趾抓地。B正確。
C、抓地過程中，趾短屈肌處于收縮狀態(tài)。C正確。
D、人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)提供能量等。所以，抓地動作的完成只需要運動系統(tǒng)參與是錯誤的。D錯誤。
故選：D。
人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
解題關(guān)鍵是掌握運動的產(chǎn)生過程。

16.【答案】D?
【解析】解：A、①細(xì)菌無成形的細(xì)胞核，但是能獨立生活，A錯誤。
B、在惡劣的環(huán)境下，①細(xì)菌可以形成芽孢，③不可以形成芽孢，B錯誤。
C、②酵母菌有細(xì)胞壁，與⑤植物細(xì)胞的主要不同是②無葉綠體，C錯誤。
D、①細(xì)菌和④草履蟲通過分裂進(jìn)行生殖，③病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，D正確。
故選：D。
圖中①是細(xì)菌，②是酵母菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是植物細(xì)胞。
解題的關(guān)鍵是掌握各種微生物的結(jié)構(gòu)特點。

17.【答案】A?
【解析】解：A．艾葉米果煮熟即可，沒有用到發(fā)酵技術(shù)，A符合題意。
B．制包子等要用到酵母菌，用到了發(fā)酵技術(shù)，B不符合題意。
C．制酸奶要用到乳酸菌，用到了發(fā)酵技術(shù)，C不符合題意。
D．制米酒要用到酵母菌，用到了發(fā)酵技術(shù)，D不符合題意。
故選：A。
微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
掌握發(fā)酵技術(shù)是解題的關(guān)鍵。

18.【答案】A?
【解析】解：分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近。衣藻和小球藻同目不同科，小球藻和水綿同門，水綿和海帶不同門，衣藻和海帶不同門；在門、綱、目中，目的的分類單位小，包含的生物共同特征較多。故衣藻和小球藻的共同特征最多，因此BCD錯誤，A正確。
故選：A。
科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。
關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。

19.【答案】C?
【解析】解：A．胚盤是鳥卵的主要結(jié)構(gòu)，里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，A正確。
B．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條，B正確。
C．試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒。屬于有性生殖，C錯誤。
D．我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種，是通過有性生殖的方式培育的，D正確。
故選：C。
1.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。無性生殖的優(yōu)點：后代保持親本優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。
2.有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。
掌握動植物生殖、發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵。

20.【答案】A?
【解析】解：“某動物的性別決定方式與人類相似”，因此雄性的性染色體是XY，雌性的性染色體是XX。體細(xì)胞中有22對染色體，其中有21對常染色體和1對性染色體。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，雄性產(chǎn)生兩種類型的精子--含21條+X染色體的精子和含21條+Y染色體的精子。雌性則只產(chǎn)一種含21條+X染色體的卵細(xì)胞。因此，雌性個體正常卵細(xì)胞的染色體組成為21條+X。
故選：A。
某動物的性別決定方式與人類相似，其體細(xì)胞內(nèi)有22對染色體，雄性的性染色體是XY，雌性的性染色體是XX。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳以及染色體的組成。

21.【答案】蛋白質(zhì)? 葡萄糖? 血漿? 腎臟? 氧氣?
【解析】解：（1）進(jìn)入A消化系統(tǒng)的食物含有蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)。青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)多吃一些肉類和奶制品，這些食品可提供豐富的蛋白質(zhì)。
（2）面包的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，淀粉在口腔中開始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麥芽糖，當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖。葡萄糖能夠被人體的小腸直接吸收。葡萄糖會通過血液中的血漿運輸?shù)缴眢w各處，參與細(xì)胞的呼吸作用，釋放能量。
（3）C泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中主要的器官是腎臟。腎臟主要作用是形成尿液，排尿是人體排出體內(nèi)廢物的主要途徑。
（4）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，空氣中的氧氣進(jìn)入肺后，氧氣由肺泡擴散到血液里。組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳。當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時，血液里的氧氣就擴散到組織細(xì)胞里?？梢姡?、④分別表示的物質(zhì)中，有一種是相同的氣體，它是氧氣。
故答案為：（1）蛋白質(zhì)
（2）葡萄糖；血漿
（3）腎臟
（4）氧氣
圖中：A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，B系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，C系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)；①是吸收過程。
解題的關(guān)鍵是掌握新陳代謝的過程以及正確識圖。

22.【答案】乙? 1? 5? 保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出? 5、7? 3?
【解析】解：（1）觀圖可知，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點是都有：1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞核和4線粒體。兩者的不同點是：植物細(xì)胞有6細(xì)胞壁、5液泡，7葉綠體，而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。故甲是動物細(xì)胞、乙是植物細(xì)胞。植物的1細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，光學(xué)顯微鏡下不易看清。
（2）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自5液泡。
（3）1細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
（4）由（1）知，植物細(xì)胞有6細(xì)胞壁、5液泡、植物綠色部分還有7葉綠體，故植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)6細(xì)胞壁、5液泡和7葉綠體。
（5）3細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。決定生物性狀的遺傳信息主要存在于3細(xì)胞核。
故答案為：（1）乙；1；
（2）5；
（3）保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出；
（4）5、7；
（5）3。
圖中：1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞核、4線粒體、6細(xì)胞壁、5液泡、7葉綠體。
掌握動植物細(xì)胞的異同是解題的關(guān)鍵。

23.【答案】器官? 輸導(dǎo)? 液泡? ③? 目鏡?
【解析】解：（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）→組織→器官→植物體，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。因此，番茄果實屬于器官。
（2）輸導(dǎo)組織是植物體內(nèi)輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料的組織，輸導(dǎo)組織的細(xì)胞一般呈管狀，上下相接，貫穿于整個植物體內(nèi)，輸導(dǎo)組織包括主要運輸水分和無機鹽的導(dǎo)管和管胞，以及主要運輸有機養(yǎng)料的篩管等，因此番茄果實中的“筋絡(luò)”主要屬于輸導(dǎo)組織。
（3）液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，因此在制作裝片的過程中，可能有汁液濺出，這些汁液來自細(xì)胞質(zhì)中的液泡。
（4）物鏡鏡頭安放在轉(zhuǎn)換器上，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以更換不同放大倍數(shù)的物鏡。因此用顯微鏡觀察臨時裝片時，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的③轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動玻片和轉(zhuǎn)換物鏡，污點均不動，推測污點應(yīng)是在目鏡上。
故答案為：
（1）器官。
（2）輸導(dǎo)。
（3）液泡。
（4）③；目鏡。
圖中：①是粗準(zhǔn)焦螺旋、②是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③是轉(zhuǎn)換器、④是物鏡、⑤是反光鏡。
掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能、熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況是解題關(guān)鍵。

24.【答案】保護(hù)組織? B? 葉綠體? 光合作用? 液泡? 合理密植?
【解析】解：（1）洋蔥表皮具有保護(hù)作用，從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，屬于保護(hù)組織。
（2）圖中B染色的目的是便于觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如果發(fā)現(xiàn)裝片顏色不均勻，可能是B染色步驟操作不當(dāng)造成的。
（3）依據(jù)洋蔥兩種葉的形態(tài)特征，可推測它們具有不同的功能：管狀葉為綠色、向空中伸展，管狀葉細(xì)胞含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機物；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在植物細(xì)胞的液泡中。
（4）據(jù)圖3分析，種植洋蔥時，過稀和過密產(chǎn)量都較低，合理密植時產(chǎn)量最高，因此為提高產(chǎn)量，種植時應(yīng)注意合理密植。
故答案為：（1）保護(hù)組織；
（2）B；
（3）葉綠體；光合作用；液泡；
（4）合理密植。
（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
此題屬于綜合題，靈活運用知識是解題的關(guān)鍵。

25.【答案】胰島素? BC? 關(guān)閉? 腎小管? 線粒體?
【解析】解：（1）淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖，所以，圖一中過程a叫做消化。經(jīng)過過程b吸收后血糖濃度升高，刺激胰島分泌的胰島素增加，使血糖濃度降低。
（2）呼吸運動包括兩個過程吸氣和呼氣。吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺，故呼吸肌處于收縮狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓降低；圖二中BC段曲線外界氣壓大于肺內(nèi)氣壓，符合要求。
（3）圖一心臟中的2右心室、4左心室同時收縮時，房室瓣處于關(guān)閉（閉合）狀態(tài)，動脈瓣打開，血液分別被壓入肺動脈和主動脈，完成肺循環(huán)和體循環(huán)。
（4）血液流經(jīng)腎時，葡萄糖暫時離開血液再回到血液的途徑是：葡萄糖通過腎小球濾過進(jìn)入腎小囊腔成為原尿的成分，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，被腎小管全部重吸收回毛細(xì)血管。
（5）葡萄糖經(jīng)過過程e進(jìn)入組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體中被氧化分解，為人體各項生命活動提供能量。
?故答案為：
（1）胰島素
（2）BC
（3）關(guān)閉
（4）腎小管
（5）線粒體
圖一是人體部分生理活動示意圖，圖一中a消化，b吸收，c呼氣，d吸氣，e物質(zhì)交換，1右心房，2右心室，3左心房，4左心室。圖二是某人一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二中AB呼氣，BC吸氣。
解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握新陳代謝二的過程。

26.【答案】成形的細(xì)胞核? 無氧? 葡萄糖? 高于? 低于?
【解析】解：（1）乳酸菌是細(xì)菌，細(xì)菌的細(xì)胞與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核。
（2）將各種原料裝瓶前，需要進(jìn)行煮沸、預(yù)煮等操作的目的是殺菌，避免其他雜菌干擾。因為乳酸菌適宜生活在無氧環(huán)境中，接種后密封是為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境。在發(fā)酵過程中，乳酸菌能夠把原料中含有的葡萄糖（有機物）通過無氧呼吸轉(zhuǎn)化為乳酸。
（3）圖甲：乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸含量高于自然發(fā)酵；圖乙：乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量普遍低于自然發(fā)酵，因此乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)的泡菜品質(zhì)優(yōu)于自然發(fā)酵生產(chǎn)的泡菜。
故答案為：（1）成形的細(xì)胞核；
（2）無氧；葡萄糖；
（3）高于；低于。
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。
考查的知識點是細(xì)菌的營養(yǎng)、生殖方式及發(fā)酵現(xiàn)象。

27.【答案】分解者? 載荷罐微型生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單? 節(jié)肢? 灰體? 變異? AA、Aa?
【解析】解：（1）酵母菌可以將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水、無機鹽，供生產(chǎn)者利用，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，載荷罐微型生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較弱，其原因是載荷罐微型生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單。
（3）節(jié)肢動物的特征是：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。果蠅外表有堅韌的外骨骼，身體和附肢分節(jié)，因此屬于節(jié)肢動物。
（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。據(jù)甲圖可以推斷，果蠅的黑體是新出現(xiàn)的性狀，屬于隱性性狀，因此灰體為顯性性狀。子代果蠅中出現(xiàn)與親代不同的體色，體現(xiàn)了生物的親代與子代之間在性狀上的差異，這種現(xiàn)象稱為變異。
（5）圖乙子代出現(xiàn)灰體和黑體兩種性狀，且灰體：黑體═3：1，則親代基因組成為雜合體，如果用A、a分別表示控制其灰體和黑體的基因。則親代基因組成為Aa×Aa,遺傳圖解為：

根據(jù)遺傳圖解可知，子代基因組成為AA、Aa、aa,其中灰體果蠅的基因組成為AA、Aa。
故答案為：
（1）分解者
（2）載荷罐微型生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單
（3）節(jié)肢
（4）灰體；變異
（5）AA、Aa
（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水等；
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
（3）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。
此題難度較大，考查的知識點較多，要靈活運用所學(xué)知識答題。

28.【答案】遺傳信息? 抗原? 三? 做好消毒、勤洗手等?
【解析】解：（1）呼吸道合胞病毒結(jié)構(gòu)簡單，病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。
（2）根據(jù)分析可知，第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原，其中抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，呼吸道合胞病毒能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，因此呼吸道合胞病毒屬于抗原，人體第三道防線在起作用。
（3）切斷傳播途徑就是采取一定的措施，阻斷病原體從傳染源轉(zhuǎn)移到易感宿主的過程，從而防止疾病的發(fā)生，比如消毒、戴口罩等，從傳染病預(yù)防措施分析，資料中屬于切斷傳播途徑的措施有做好消毒、勤洗手等。
故答案為：（1）遺傳信息
（2）抗原；三
（3）做好消毒、勤洗手等
（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)外殼保護(hù)里面的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，包含著病毒的全部遺傳信息，控制病毒的生命活動，決定病毒的遺傳和致病性。
（2）抗原是指引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。
（3）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染病能在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，根據(jù)這三個基本采取預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。
（4）保護(hù)人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和黏膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知傳染病和免疫的相關(guān)知識。

29.【答案】A? 血糖低于正常值? 葡萄糖? bac? B? 胰島素分泌不足? 注射胰島素?
【解析】解：（1）在探究實驗要求設(shè)置對照實驗，對照實驗要求只能有一個變量，本實驗的變量為注射胰島素，所以給B鼠和C鼠注射胰島素，與A鼠作對照。B鼠和C鼠鼠為實驗組，A鼠為對照組。B鼠和C鼠出現(xiàn)相關(guān)癥狀的原因是血糖低于正常值。
（2）實驗二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道內(nèi)最終被分解為葡萄糖，該物質(zhì)由腸腔經(jīng)過以下部位進(jìn)入血液，正確順序排列：小腸上皮細(xì)胞→組織液→毛細(xì)血管壁細(xì)胞。
（3）實驗二中C鼠淀粉灌胃后，其在小鼠消化道內(nèi)最終被分解為葡萄糖，因此，實驗二中B鼠癥狀先得到緩解。
（4）糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足，胰島素是一種蛋白質(zhì)，口服后人體吸收是氨基酸，此病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療。
故答案為：（1）A；血糖低于正常水平。
（2）葡萄糖；bac。
（3）B。
（4）胰島素分泌不足；注射胰島素。
分析實驗流程：首次注射時，A鼠不作特殊處理，作為對照組，B、C注射胰島素，作為實驗組。胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。
本題結(jié)合實驗流程圖，考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)探究實驗，要求考生明確實驗的目的，能正確區(qū)分實驗的自變量和因變量，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷實驗組和對照組；識記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及作用，能預(yù)測實驗結(jié)果。

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