四川省涼山彝族自治州西昌市2022-2023學年數(shù)學六下期末檢測模擬試題含解析

這是一份四川省涼山彝族自治州西昌市2022-2023學年數(shù)學六下期末檢測模擬試題含解析，共13頁。試卷主要包含了仔細推敲，細心判斷，反復思考，慎重選擇，用心思考，認真填空，注意審題，用心計算，看清要求，動手操作，靈活運用，解決問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
四川省涼山彝族自治州西昌市2022-2023學年數(shù)學六下期末檢測模擬試題一、仔細推敲，細心判斷。（對的打“√ ”，錯的打“×”）1．淘氣看了一本書的，笑笑看了另一本書的，淘氣和笑笑看的頁數(shù)一樣多_____．2．某商品先提價，后又降價，結(jié)果相當于又恢復到了原價。（__________）3．棱長之和相等的長方體和正方體中，正方體的表面積大一些。 （____）4．因為2.4÷0.3＝8，所以說2.4是0.3的倍數(shù)，0.3是2.4的因數(shù)。（    ）5．等式一定是方程，方程不一定是等式。（______）二、反復思考，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）6．一個長方體的長不變，寬擴大到原來的2倍，高縮小到原來的，體積(  )．A．擴大到原來的2倍B．縮小到原來的C．不變D．擴大到原來的4倍7．今年“國慶七日長假”，陸老師想?yún)⒓?/span>“千島湖雙日游”，哪兩天去呢，陸老師共有多少種不同的選擇？ （     ）A．5種 B．6種 C．4種8．把2個面包平均分給3只小狗，每只小狗分得（    ）個面包。A． B． C．19．如下圖所示，用12塊一樣大小的正方體木塊擺成四種不同形狀的長方體，其中表面積最大的是（ ）。A． B．C． D．10．把7個同樣大的面包平均分給5個同學，每個同學分得（    ）個面包。A． B． C． D．三、用心思考，認真填空。11．一個五位數(shù)，最高位上是最小的合數(shù)，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，十位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，其它數(shù)位上是0，這個數(shù)寫作（________）。12．小軍和爸爸繞操場晨跑，爸爸跑一圈用3分鐘，小軍跑一圈用5分鐘．如果他們同時向一個方向跑，至少在（_____）分鐘后兩人在起點再次相遇．相遇時，爸爸跑了（_____）圈，小軍跑了（_____）圈．13．王師傅要用鐵絲做一個棱長5分米的正方體框架，至少用鐵絲（____）分米。14．在3x+18，34+42＝76和3+6y=17中，方程有（____________）。15．有14瓶同樣的木糖醇,其中13瓶的質(zhì)量相同,另有一瓶少了幾顆。如果用天平稱,至少稱（____）次就能保證找出較輕的這瓶來。16．用3個完全一樣的正方體拼成一個長方體，表面積減少36平方厘米，這個長方體的表面積是（________）平方厘米。17．用直線上的點表示 、、0.25、各數(shù)。  18．①AC是AF的（_______），②AE是AF的（________），③BE是AF的（________）， ④AC是BE的（_______），⑤AD是BF的（________）。19．一枚硬幣拋向空中落下后正面朝上的可能性是（_______）．20．的分數(shù)單位是（_______），它有（_______）個這樣的分數(shù)單位。再增加（_______）個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。四、注意審題，用心計算。21．直接寫出得數(shù)。（1）    （2）    （3）    （4）（5）    （6）    （7）    （8） 22．計算下面各題，怎樣計算簡便就怎樣算．-＋            ＋-0.25×1.5         ＋6.37＋＋1.636－（＋）         ＋－（＋）    －（－0.64÷1.6） 23．解方程．3x-x=8         4x+x=1255.4x+x=12.8    9.5x-3x=32.5五、看清要求，動手操作。（7分）24．畫圖表示下面分數(shù)。        25．利用平移與旋轉(zhuǎn)，在方格紙上設(shè)計一個自己喜歡的圖案．六、靈活運用，解決問題。26．下面是小紅7～12歲每年的身高與同齡女學生標準身高的對比統(tǒng)計表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計圖，并回答下面的問題。（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計圖。 （2）小紅從（  ）歲到（  ）歲身高增長得最快。（3）對比標準身高，說說你對小紅7～12歲身高增長情況的看法？27．小明看一本360頁的科技書，第一周看了全書的，第二周看了全書的，剩下的第三周看完。第三周應看全書的的幾分之幾？28．如圖，組合體是由8個棱長2cm的小正方體組成的，回答以下問題．（1）分別畫出從正面、上面、右側(cè)看到的圖形．（2）請畫出（1）中從右側(cè)觀察到的圖形，繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90°再向上平移3格后得到的圖形B，最后向左平移6格得到的圖形C．在（1）中的方格紙上作答，要求標注出 “A”點，“B圖”，“C圖”．（3）這個組合體的表面積是多少平方分米？（4）至少再添加多少個小正方體，才能使這個組合體變?yōu)橐粋€大的正方體？添加的小正方體的體積是多少立方厘米？29．下面是甲、乙兩個城市2017年下半年月平均氣溫統(tǒng)計表。 7月8月9月10月11月12月甲地區(qū)平均氣溫/℃292726242118乙地區(qū)平均氣溫/℃30282318104（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計圖。甲、乙兩個城市2016年下半年月平均氣溫統(tǒng)計圖（2）請根據(jù)統(tǒng)計圖描述甲、乙兩城市去年下半年溫度之差的變化趨勢。（3）妞妞家在甲城市，他們一家在“十一”黃金周去乙城市旅游，你認為應該做哪些準備？30．一根長方體的木材，體積是 256 立方分米，這根木材寬 4 分米，厚 2 分米，長_____分米。如果把這根木材截成棱長為 2 分米的正方體木塊， 最多可以截成_________塊。


參考答案 一、仔細推敲，細心判斷。（對的打“√ ”，錯的打“×”）1、×【解析】如果這淘氣看的這本書的頁數(shù)與笑笑看的這本書的頁數(shù)相同，淘氣看了一本書的，笑笑看了另一本書的，淘氣和笑笑看的頁數(shù)一樣多淘氣、笑笑看的書的頁數(shù)是否相同不知，因此，無法確定淘氣和笑笑看的頁數(shù)是否一樣多．原題說法錯誤．故答案為：×．2、×【分析】把某商品的原價看作單位“1”，提價后，商品的價格變成1＋，后面的降價是在1＋的價格基礎(chǔ)上降價的，所以先提價和后面降價的單位“1”是不同的，據(jù)此算出現(xiàn)價，再與原價比較大小即可。【詳解】把某商品的原價看作單位“1”1＋＝－×＝－＝＜1，現(xiàn)價比原價低所以判斷錯誤。 解決此題的關(guān)鍵是判斷出前后兩個單位“1”的不同，轉(zhuǎn)化為同一單位“1”后再比較大小。3、√【解析】略4、×【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當a÷b＝c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)。此題2.4÷0.3＝8，02.4和0.3都是小數(shù)，由此可知此題不正確。【詳解】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當a÷b＝c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)。因為02.4和0.3不是非0的自然數(shù)，所以此題不正確；故答案為×。 此題是考察因數(shù)和倍數(shù)的意義，學生往往忽略a、b、c為非0自然數(shù)這點，容易出錯。5、×【詳解】方程一定是等式，等式不一定是方程，而本題說等式一定是方程，方程不一定是等式，是錯誤的，故答案為：× 二、反復思考，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）6、C【解析】略7、B【詳解】數(shù)的排列，必須是相鄰的排在一起，所以只有6種選擇．8、A【分析】此題是關(guān)于分數(shù)的意義，根據(jù)題意，把單位“1”平均分成3份，每份就是它的，每份是（2÷3＝）個面包。【詳解】根據(jù)題意，把單位“1平均分成份，每份就是它的，（2÷3＝）個面包。故答案為：A 本題考查了分數(shù)的意義的應用，解答此題的關(guān)鍵是掌握分數(shù)的意義。9、A【解析】略10、D【分析】面包的總個數(shù)÷平均分的同學人數(shù)＝每個同學分的面包個數(shù)，據(jù)此列式解答。【詳解】7÷5＝（個）故答案為：D。 本題主要考查分數(shù)與除法的關(guān)系，解答此類問題時要注意所求是具體的數(shù)量還是分率。 三、用心思考，認真填空。11、40120【分析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上有幾個單位，就在那個數(shù)位上寫幾，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；除了1和它本身還有其他因數(shù)的數(shù)叫合數(shù)；1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。據(jù)此填空即可。【詳解】最小的合數(shù)是4；1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)；最小的質(zhì)數(shù)是2；一個五位數(shù)，最高位上是最小的合數(shù)，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，十位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，其它數(shù)位上是0，這個數(shù)寫作40120。故答案為：40120 認識和理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)，掌握多位數(shù)的寫法，是解答本題的關(guān)鍵。12、15    5    3    【詳解】略13、60【分析】根據(jù)正方體的特征，12條棱的長度都相等，正方體的棱長總和＝棱長×12，把數(shù)據(jù)代入棱長總和公式解答即可。【詳解】5×12＝60（分米）故答案為：60 此題主要考查正方體的特征及棱長總和的計算方法，學生要掌握。14、3+6y=17【解析】略15、3【解析】略16、126【分析】表面積減少的36平方厘米是正方體的4個面的面積，由此可以求出正方體的一個面的面積，長方體的面積等于正方體3×6－4＝14個面的面積，據(jù)此解答。【詳解】36÷4×（3×6－4）＝9×14＝126（平方厘米）故答案為：126 解答本題的關(guān)鍵是構(gòu)想出拼成的長方體的形狀，理清減少的面積與正方體1個面的面積的關(guān)系。17、【解析】
【詳解】根據(jù)分數(shù)的意義及直線上的點的表示方法解答即可。
 18、                    【詳解】略19、【解析】略20、    5    7    【解析】略 四、注意審題，用心計算。21、（1）；（2）；（3）；（4）（5）；（6）3；（7）0；（8）【分析】同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減；異分母分數(shù)相加減，先通分，再按同分母分數(shù)加減法則計算；含有分數(shù)和小數(shù)的加減法，根據(jù)數(shù)據(jù)特點，將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)或者分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)再計算。【詳解】（1）    （2）    （3）    （4）（5）    （6）    （7）    （8） 基礎(chǔ)題，認真即可，注意結(jié)果要化成最簡分數(shù)。  22、；；9；；【詳解】略  23、x=4；x=25；x=2；x=5【詳解】略 五、看清要求，動手操作。（7分）24、【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)。【詳解】把一個正方形看作單位“1”，平均分成四份，表示這樣一份的數(shù)就是。把一個長方形看作單位“1”，平均分成五份，表示其中三份的數(shù)是，再加一個長方形就是。 把一個整體平均分成幾份，分數(shù)的分母就是幾，其中涂色部分是幾份，分數(shù)的分子就是幾。25、【解析】略 六、靈活運用，解決問題。26、（1）統(tǒng)計圖如下：；（2）11；12（3）在7-10歲時，小紅的身高低于標準身高，身高增長的比較慢；到了10-12歲時，小紅的身高增長的比較快，尤其是到了11-12歲增長的最快，已經(jīng)超過了標準身高．【解析】略27、【解析】1-( + )=28、（1）、（2）（3）1.36平方分米（4）16個，448平方厘米【詳解】（1）、（2）考查觀察物體與圖形的平移與旋轉(zhuǎn)．（3）這個組合體的表面積=小正方體一個面的面積×面的個數(shù)從上下方向共有2×6=12個面，左右方向共有2×5=10個面，前后方向共有2×6=12個面即2×2×（12+10+12）=136（平方厘米）=1.36（平方分米）（4）根據(jù)這個組合體的特點可知，要組成的大的正方體的棱長是4×2=8（cm）方法一：大正方體一共有4×4×4=64個小正方體，現(xiàn)在有8個小正方體，需添加64-8=56個小正方體，則添加的小正方體的體積為56×2×2×2=448（平方厘米）方法二：將原組合體從下向上，在水平方向分為①-④層，在大正方體中，每一層均有4×4=16個小正方體第①層有6個小正方體，還需添加16-6=10個小正方體；第②層有2個小正方體，還需添加16-2=14個小正方體；第③層有0個小正方體，還需添加16個小正方體；第④層有0個小正方體，還需添加16個小正方體；即至少再添加10+14+16+16=56個小正方體則添加的小正方體的體積為56×2×2×2=448（平方厘米）方法三:將原組合體從左向右，在豎直方向分為①-④層，在大正方體中，每一層均有4×4=16個小正方體第①層有3個小正方體，還需添加16-3=13個小正方體；第②層有1個小正方體，還需添加16-1=15個小正方體；第③層有3個小正方體，還需添加16-3=13個小正方體；第④層有1個小正方體，還需添加16-1=15個小正方體；即至少再添加13+15+13+15=56個小正方體則添加的小正方體的體積為56×2×2×2=448（平方厘米）方法四:類似的，將原組合體從前向后的方向考慮．29、（1）見詳解；（2）這兩個城市下半年平均氣溫從7月份到12月份呈下降趨勢；（3）準備好防寒衣物，秋季早晚溫差較大。【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點）上描出表示數(shù)量多少的點；把各點用線段順次連接起來；寫出標題，注明單位，可以寫明調(diào)查日期或制圖日期。復式折線統(tǒng)計圖還要畫出圖例。（2）根據(jù)折現(xiàn)的趨勢，向上是上升趨勢，向下是下降趨勢；（3）根據(jù)氣溫情況，建議合理即可。【詳解】（1）（2）這兩個城市下半年平均氣溫從7月份到12月份呈下降趨勢；（3）準備好防寒衣物，秋季早晚溫差較大。（答案不唯一） 折線統(tǒng)計圖特點是用不同位置的點表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。30、3232【解析】用長方體的體積除以寬再除以厚即可求出長；由于厚度是 2 分米，所以只能截出一層正方體木塊， 這樣用長方體的長除以 2，再用寬除以 2，然后把兩個商相乘就是最多可以截成的塊數(shù).【詳解】解：長：256÷4÷2=32(分米)；(32÷2)×(4÷2)=16×2=32(塊)故答案為：32；32