2023年福建省福州市平潭縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末考試模擬試題一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算1．直接寫出得數(shù)。－＝      1－＝          ＋＝          ＋＋＝＋＝      －＝          －＝          1－－＝＋＝      ＋＝          ＋－＝  －＋－＝ 2．算一算，能簡算的要簡算．﹣（+）    ++    ++    6﹣（﹣）    9﹣﹣﹣﹣+﹣+    10﹣﹣    +﹣+    +++    ++ 3．解方程．2.4x +3.6x =5.4      6x =        x        40-2.5x=10二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫4．143至少加上______就是2的倍數(shù)，至少減去______就是5的倍數(shù)。5．媽媽的銀行卡密碼是一個(gè)六位數(shù)。根據(jù)下面信息，銀行卡密碼是（______）。第一位數(shù)：既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)；第二位數(shù)：既是5的倍數(shù)，又是5的因數(shù)；第三位數(shù)：既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)；第四位數(shù)：既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；第五位數(shù)：既是奇數(shù)，又是合數(shù)；第六位數(shù)：一位數(shù)中最大的合數(shù)。6．在①6＋25＝31；②13－y＝6；③a＋14＝37；④45－b＜12；⑤23＋x＝32；⑥19＋b中，是等式的有（________），是方程的有（________）。7．把5千克的飲料平均分給8個(gè)同學(xué)喝，每人喝的是5千克的，是（  ）千克。8．3.85立方米＝（__________）立方分米   4升40毫升＝（__________）升9．一個(gè)長方體的兩個(gè)面如圖所示，它的表面積是（_______）平方分米.10．（    ）÷15＝＝＝＝（    ）（小數(shù)）11．爸爸今年42歲，爸爸明年的年齡比女兒明年年齡的4倍多3歲。女兒今年（______）歲。12．把的分子乘3，要想使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)（________）．13．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。   （1）跑完400米，李想用了（________）秒。（2）第30秒時(shí)，王小林跑了（________）米，李想跑了（________）米。14．27÷（   ）＝＝＝＝（    ）小數(shù)三、反復(fù)比較，精心選擇15．如果 a、b 都大于 0，且 a÷2＝b÷3，那么 a（    ）b。A．＞ B．＜ C．＝ D．無法確定16．公園里摩天輪的運(yùn)動(dòng)是（   ）運(yùn)動(dòng)．A．旋轉(zhuǎn) B．平移 C．先平移后旋轉(zhuǎn)17．一個(gè)合數(shù)至少有（    ）個(gè)因數(shù)。A．4 B．2 C．3 D．118．下列圖形中，從右面看的形狀是的有（    ）A．只有① B．② C．①和③19．池塘里有一塊浮萍，每天長一倍，如果二十天長滿池塘，那么（    ）天長到池塘的四分之一？A．4 B．5 C．18 D．1020．在解決下面問題的過程中，沒有運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略的是（      ）。A．計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，先通分。B．推導(dǎo)圓面積計(jì)算公式時(shí)，把圓剪拼成近似長方形。C．用豎式計(jì)算整數(shù)加減法。21．下列圖形中，不能圍成立方體的是（    ）。A． B． C． D．22．把三個(gè)棱長是3cm的小正方體拼成一個(gè)長方體，長方體的表面積比三個(gè)小正方體的表面積之和少（    ）cm2。A．27 B．36 C．54 D．7223．下面六位數(shù)中，H表示比10小的自然數(shù)，S表示0，其中一定是2，3的倍數(shù)、又有因數(shù)5的數(shù)是（）。A．HHHSHH B．HSHSSH C．HSSHSS D．HHSSHS24．下列圖形中，（ ）不是軸對(duì)稱圖形．A．B．C．D．四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作25．下面立體圖形從上面、正面和左面看的形狀分別是什么？畫一畫．26．分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀。五、應(yīng)用知識(shí)，解決問題27．奶奶家養(yǎng)了一群雞，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，剛好數(shù)完，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，也剛好數(shù)完，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，同樣也正好數(shù)完．聽奶奶說這群雞不到50只，你知道奶奶家養(yǎng)了多少只雞嗎？28．三位老師做一批表演道具，張老師5小時(shí)做42個(gè)，王老師6小時(shí)做51個(gè)，李老師4小時(shí)做33個(gè)，誰做得最快？29．學(xué)校舞蹈室的地面，計(jì)劃用邊長4分米的方磚鋪，需要450塊。實(shí)際改造用邊長6分米的方磚鋪，需要多少塊？30．商店運(yùn)來梨和蘋果一共750千克，蘋果的重量是梨的2倍，蘋果和梨各多少千克？31．一條鯨魚，頭長 3 米，身長等于頭長加尾長，尾長等于頭長加身長的一半，求這條大鯨魚的全長．32．小敏以每份0.3元的價(jià)格購進(jìn)一批報(bào)紙，以每份0.5元售出．當(dāng)她賺了50元時(shí)，她賣了多少份報(bào)紙？（列方程解答）


參考答案 一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算1、；；；1；；；01；；；【分析】（4）可運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡算；（8）可運(yùn)用減法的性質(zhì)：連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的和進(jìn)行簡算；（11）可運(yùn)用加法交換律進(jìn)行簡算；（12）可運(yùn)用加法交換律、結(jié)合律與減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；由此進(jìn)行解答。【詳解】－＝；1－＝；＋＝；＋＋＝（＋）＋＝1＋＝1＋＝；－＝；－＝；     1－－＝1－（＋）＝1－1＝0；＋＝1；＋＝；＋－＝（－）＋ ＝－＋－＝（＋）－（＋）＝－＝故答案為：；；；1；；；01；；； 本題考查了分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算，關(guān)鍵是要掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算律，計(jì)算時(shí)要注意細(xì)心。  2、；1；1；5；71；9；1；2；1；【分析】（1）（5）（7）運(yùn)用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（4）先算小括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的減法；（2）（3）運(yùn)用加法的交換律進(jìn)行簡算；（6）（9）運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律進(jìn)行簡算；（8）運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律，減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（10）運(yùn)用加法的結(jié)合律進(jìn)行簡算．【詳解】﹣（+）＝﹣﹣＝﹣＝；++＝++＝1+＝1；++＝++＝1+＝1；6﹣（﹣）＝6﹣＝5；9﹣﹣﹣﹣＝9﹣（+）﹣（+）＝9﹣1﹣1＝7；+﹣+＝（﹣）+（+）＝+1＝1；10﹣﹣＝10﹣（+）＝10﹣1＝9+﹣+＝（﹣）+（+）＝+1＝1+++＝（+）+（+）＝1+1＝2++＝+（+）＝+1＝1  3、0.9；；；12【詳解】略 二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫4、1    3    【分析】2的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。【詳解】143至少加上1就是2的倍數(shù)，至少減去3就是5的倍數(shù)。 同時(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位一定是0。5、256199【分析】2、5、3的倍數(shù)的特征：2的倍數(shù)：個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)；5的倍數(shù)：個(gè)位上是的0或5數(shù)；3的倍數(shù)：各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)的數(shù)。奇數(shù)和偶數(shù)，自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)，一個(gè)數(shù)如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個(gè)數(shù)如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。【詳解】第一位數(shù)：既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是2；第二位數(shù)：既是5的倍數(shù)，又是5的因數(shù)的數(shù)是5；第三位數(shù)：既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的一位數(shù)是6；第四位數(shù)：既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)的數(shù)是1；第五位數(shù)：既是奇數(shù)，又是合數(shù)是一位數(shù)是9；第六位數(shù)：一位數(shù)中最大的合數(shù)是9；所以這個(gè)銀行密碼：256199。故答案為：256199 本題把2、5、3的倍數(shù)的特征、奇數(shù)偶數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)與銀行卡六位密碼相結(jié)合，充滿趣味又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范。只是思考量稍大，解題時(shí)注意別馬虎。6、①②③⑤    ②③⑤    【分析】根據(jù)等式的意義和方程的意義即可解答此題。【詳解】（1）①6＋25＝31，②13－y＝6，③a＋14＝37，⑤23＋x＝32，都是表示左右兩邊相等的式子，所以是等式；（2）②13－y＝6，③a＋14＝37，⑤23＋x＝32，都是是含有未知數(shù)的等式，所以是方程；（3）④45－b＜12，是含有未知數(shù)的不等式，所以既不是方程也不是等式；（4）⑥19＋b只是含有未知數(shù)的式子，所以既不是方程也不是等式。故答案為：①②③⑤；②③⑤ 等式的意義：表示數(shù)或算式相等的式子叫等式；方程的意義：一含有未知數(shù)，二一定是等式。注意：方程一定是等式，等式不一定是方程。7、 【解析】略8、3850     4.04    【解析】略9、80【解析】略10、9；15；24；0.6【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，的分子、分母都乘3就是；的分子、分母都乘8就是；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，＝9÷15；9÷15＝0.6。【詳解】9÷15＝＝＝＝0.6。 本題主要考查除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化，利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。11、9【分析】設(shè)女兒今年x歲，那么她明年的年齡是x＋1（歲），等量關(guān)系為：女兒明年年齡×4＋3＝爸爸明年的年齡，據(jù)此列方程解答。【詳解】解：設(shè)女兒今年x歲。4（x＋1）＋3＝42＋14x＋4＋3＝434x＝36x＝9故答案為：9 解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找出應(yīng)用題中的等量關(guān)系，考查了列方程解應(yīng)用題。12、乘3【解析】略13、80    200    150    【分析】（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，找到數(shù)軸400米，再看虛線對(duì)應(yīng)的橫軸數(shù)據(jù)即可；（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，找到橫軸30秒，再看數(shù)軸二人對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)即可。【詳解】（1）跑完400米，李想用了80秒。（2）第30秒時(shí)，王小林跑了200米，李想跑了150米。 關(guān)鍵是會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖可以反映數(shù)據(jù)的增減變化趨勢。14、72  9  40  0.375【詳解】略 三、反復(fù)比較，精心選擇15、B【分析】假設(shè)a＝2，把a＝2代入等式，求出b的值，再比較a、b的大小。【詳解】假設(shè)a＝2，代入a÷2＝b÷3中。2÷2＝b÷3b÷3×3＝1×3b＝3因?yàn)?/span>2＜3，所以a＜b。故答案為：B 賦值法是解答此類問題的一種有效的方法，學(xué)生需掌握。16、A【分析】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫作圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動(dòng)的角度叫做旋轉(zhuǎn)角。【詳解】公園里摩天輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)故答案為：A 本題考查旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的判斷，牢記判斷方法，此類問題就較好解決。17、C【分析】一個(gè)數(shù)，除了1和它本身以外，還要?jiǎng)e的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。【詳解】一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)。故答案為：C。 本題考查的目的是理解掌握合數(shù)的意義。18、C【分析】從右面看到的是，①從右面看左邊一列兩個(gè)正方形，右邊一列一個(gè)正方形；②從右面看是兩個(gè)正方形排成一列；③從右面看左邊一列兩個(gè)正方形，右邊一列一個(gè)正方形；由此解答【詳解】①從右面看到的是；②從右面看到的是；③從右面看到的是    ；所以①和③從右面看到的是。故答案為：C 此題主要考查從不同方向觀察物體的能力，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力。19、C【解析】略20、C【分析】根據(jù)題意，逐項(xiàng)判斷是否有轉(zhuǎn)化步驟，再進(jìn)行選擇。【詳解】A．異分母分?jǐn)?shù)加減法，需要先通分，把分母化為一樣，再進(jìn)行計(jì)算，運(yùn)用了轉(zhuǎn)化策略；B．推導(dǎo)圓面積計(jì)算公式時(shí)，把圓剪拼成近似長方形，運(yùn)用了轉(zhuǎn)化策略；C．用豎式計(jì)算整數(shù)加減法，不用轉(zhuǎn)化。故答案為：C 此題主要考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)與判斷。21、C【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征， 進(jìn)行判斷即可。【詳解】選項(xiàng)A和選項(xiàng)D屬于正方體展開圖的“1－4－1”型，能圍成正方體； 選項(xiàng)B屬于正方體展開圖的“1－3－2”型，能圍成正方體；選項(xiàng)C不屬于正方體展開圖，不能圍成正方體；選項(xiàng)D屬于正方體展開圖的“1－4－1”型，能圍成正方體。故答案為：C 正方體展開圖有11種特征，分四種類型，即：第一種：“1－4－1”結(jié)構(gòu)，即第一行放1個(gè)，第二行放4個(gè)，第三行放1個(gè)；第二種：“2－2－2”結(jié)構(gòu)，即每一行放2個(gè)正方形，此種結(jié)構(gòu)只有一種展開圖；第三種：“3－3”結(jié)構(gòu)，即每一行放3個(gè)正方形，只有一種展開圖；第四種：“1－3－2”結(jié)構(gòu)，即第一行放1個(gè)正方形，第二行放3個(gè)正方形，第三行放2個(gè)正方形。22、B【分析】3個(gè)棱長是3cm的小正方體拼成一個(gè)長方體，長方體的表面積比原來減少了4個(gè)3×3＝9平方厘米的面，由此即可解答。【詳解】3×3×4＝36（平方厘米）答：長方體的表面積比3個(gè)小正方體表面積的和少36平方厘米。故選B。 3個(gè)小正方體拼組成一個(gè)長方體后，表面積比原來減少了4個(gè)小正方形的面積。23、D【解析】略24、C【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和性質(zhì)，沿對(duì)稱軸將圖形對(duì)折兩邊的圖形能夠完全重合，每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等；由此解答．【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和性質(zhì)可知，平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形．故選C． 四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作25、【解析】略26、【分析】從正面看，看到兩層，上層一個(gè)正方形（靠左），下層兩個(gè)正方形；從上面看，看到兩列，左側(cè)一個(gè)正方形（靠上），右側(cè)兩個(gè)正方形；從右面看，看到兩層，上層一個(gè)正方形（靠右），下層兩個(gè)正方形；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下： 本題主要考查三視圖的畫法。 五、應(yīng)用知識(shí)，解決問題27、2×3×5=30（只）【解析】略28、王老師【分析】根據(jù)工作效率＝工作總量÷工作時(shí)間，據(jù)此分別求出三位老師每小時(shí)做的個(gè)數(shù)，比較即可。【詳解】42÷5＝8 （個(gè)） 51÷6＝8 （個(gè)）33÷4＝8 （個(gè)） 8＞8＞8答：王老師做得最快。 被除數(shù)相等于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，分母不變，分子除以分母的商是整數(shù)部分，余數(shù)是分子。29、200塊【分析】先求出邊長4分米的方磚的面積，用4分米方磚的面積×塊數(shù)＝舞蹈教室地面面積，舞蹈教室地面面積÷邊長6分米的方磚面積＝塊數(shù)。【詳解】4×4×450÷（6×6）＝7200÷36＝200（塊）答：需要200塊。 本題考查了正方形面積，正方形面積＝邊長×邊長。30、蘋果500千克，梨250千克【分析】蘋果的重量是梨的2倍，梨是本身的1倍，用總重量÷（倍數(shù)＋1）＝1倍數(shù)，即梨的重量，梨的重量×2＝蘋果的重量，據(jù)此列式解答。【詳解】750÷（1＋2）＝750÷3＝250（千克）250×2＝500（千克）答：蘋果500千克，梨250千克。 本題考查了和倍問題，和÷（倍數(shù)＋1）＝1倍數(shù)。31、24米【解析】本題可設(shè)這條鯊魚的身長為x米，則尾長=x-3米，又因?yàn)槲查L等于頭長加身長和的一半，即尾長=（x+3）÷2，由此可得方程：（x+3）÷2=x-3，解此方程求得身長后，即能求得全長多少米．【詳解】解：設(shè)這條鯊魚身長為x米，則尾長為x-3米，可得方程：x÷2+3=x-3解得，x=12；即身長為12米．所以尾長：12-3=9（米）   全長為：3+12+9=24（米）答：這條鯊魚的全長為24米．32、250份【解析】解：設(shè)她賣了x份報(bào)紙．0.5x－0.3x=500.2x=50x=250答：她賣了250份報(bào)紙． 

相關(guān)試卷

2022-2023學(xué)年福州市平潭縣三下數(shù)學(xué)期末考試模擬試題含答案：

這是一份2022-2023學(xué)年福州市平潭縣三下數(shù)學(xué)期末考試模擬試題含答案，共6頁。試卷主要包含了用心思考，我會(huì)選，認(rèn)真辨析，我會(huì)判，仔細(xì)觀察，我會(huì)填，認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算，動(dòng)手操作，我能行，生活問題，我會(huì)解等內(nèi)容，歡迎下載使用。

福建省福州市平潭縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析：

這是一份福建省福州市平潭縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析，共5頁。試卷主要包含了用心思考，認(rèn)真填寫，仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析，反復(fù)比較，慎重選擇，細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查，操作題，解決問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

福建省福州市2023年數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析：

這是一份福建省福州市2023年數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析，共12頁。試卷主要包含了認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫，反復(fù)比較，精心選擇，動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，應(yīng)用知識(shí)，解決問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2022-2023學(xué)年福州市平潭縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年福州市平潭縣數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析
2023屆福州市平潭縣數(shù)學(xué)四下期末考試試題含解析

2023屆福州市平潭縣數(shù)學(xué)四下期末考試試題含解析
福州市平潭縣2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

福州市平潭縣2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析
福建省福州市平潭縣2023年三下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測模擬試題含解析

福建省福州市平潭縣2023年三下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測模擬試題含解析
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部