



2023年湖北省荊門市沙洋縣數(shù)學(xué)六下期末統(tǒng)考試題含解析
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這是一份2023年湖北省荊門市沙洋縣數(shù)學(xué)六下期末統(tǒng)考試題含解析,共11頁。試卷主要包含了認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算,認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫,反復(fù)比較,精心選擇,動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,應(yīng)用知識(shí),解決問題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
2023年湖北省荊門市沙洋縣數(shù)學(xué)六下期末統(tǒng)考試題一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算1.直接寫得數(shù). 2.遞等式計(jì)算,能簡便的用簡便方法計(jì)算。 3.解方程.(1) (2)二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫4.兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是30,它們的最大公因數(shù)是(________)。5.學(xué)校舞蹈隊(duì)有x人,歌詠隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3.5倍少2人,歌詠隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3.5倍少2人,歌詠隊(duì)有(________),舞蹈隊(duì)和歌詠隊(duì)一共有(________)人。當(dāng)x=20時(shí),歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多(________)人。6.一個(gè)數(shù)既是12的因數(shù),又是12的倍數(shù),這個(gè)數(shù)是(______).7.把7米長的鐵絲平均截成6段,每段長( )米,2段是7米的.8.72÷8=9,我們就說72是8的倍數(shù),8是72的(_______________)。9.與6能組成最簡分?jǐn)?shù)的最小合數(shù)是______;19與______相乘的積是質(zhì)數(shù).10.一個(gè)五位數(shù),它千位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上是最小的合數(shù),十位上是最小的奇數(shù),個(gè)位上是最小的偶數(shù),如果這個(gè)數(shù)同時(shí)是2、3的倍數(shù),那么這個(gè)五位數(shù)最小是(______).11.張村果園有桃樹ɑ棵,梨樹是桃樹的3倍,梨樹有(_______)棵;如果杏樹比梨樹多15棵,那么杏樹有(_______)棵。12.0.36里面有(_____)個(gè),化成分?jǐn)?shù)是(______),再添上(_____)個(gè)就是最小的質(zhì)數(shù).13.12和8的最大公因數(shù)是(________),最小公倍數(shù)是(________);8和9的最大公因數(shù)是(________),最小公倍數(shù)是(________)。14.五個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長方體,長方體的表面積是550cm2,這個(gè)長方體的體積是(_________)立方厘米。三、反復(fù)比較,精心選擇15.下圖中的陰影部分各占整個(gè)圖形的( )。A., B., C., D.,16.下面各數(shù)中,因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是( )。A.18 B.48 C.10017.下面分?jǐn)?shù)中不能化成有限小數(shù)的是( )。A. B. C. D.18.兩根同樣長的繩子,甲繩用去了它的 ,乙繩用去了 米,剩下的相比較( )A.甲繩長 B.乙繩長 C.一樣長 D.無法比較19.一袋大米賣出剛好是10千克,這袋大米原來有多少千克?列式( )A.10÷ B.÷10 C.10×20.把1立方分米的正方體木塊鋸成1立方厘米的小正方體后,再把它們擺成一排,能擺( ?。?/span>A.1分米 B.10分米 C.100分米21.一根繩子剪成兩段,第一段長米,第二段占全長的,兩段繩子相比,( )。A.第一段長 B.第二段長C.一樣長 D.無法比較哪段長22.下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是( ?。?/span>A.線段 B.平行四邊形 C.等腰三角形23.把10克鹽溶解在40克水中,鹽的重量是鹽水重量的 ( )A.25% B.20% C.80% D.10%24.下列方程中,( )與25X=5同解。A.7X-3X=2 B.2X+6X=16 C.3X-X=0.4 D.6X-X=5四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作25.把、、、在下面的直線上表示出來。26.涂色表示各圖下面的分?jǐn)?shù)。五、應(yīng)用知識(shí),解決問題27.進(jìn)修附小五年級(jí)一班有學(xué)生45人,其中女生占,女生中又有的學(xué)生愛看《窗邊的小豆豆》,五年級(jí)一班有多少女生愛看《窗邊的小豆豆》?28.挖一個(gè)長10米,寬6米、深2米的蓄水池。(1)這個(gè)蓄水池的占地面積是多少平方米?(2)這個(gè)蓄水池已經(jīng)蓄水1.5米,最多還能蓄水多少立方米?29.先通分,再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。 (1)和 (2)和 (3)和 (4)和 30.李阿姨:“我平均每秒打0.9個(gè)字”。王叔叔:“我1分鐘打了50個(gè)字,平均每秒打個(gè)字”。李阿姨和王叔叔誰打字快些?31.光明小學(xué)二年級(jí)有學(xué)生130人,二年級(jí)學(xué)生數(shù)是全校學(xué)生總數(shù)的 ,五年級(jí)學(xué)生數(shù)是全校學(xué)生數(shù)的 。五年級(jí)有學(xué)生多少人?32.老李、老張、老王三人繞圓形廣場散步,老李走一圈要12分鐘,老張走一圈要10分鐘,老王走一圈要15分鐘。(1)如果是三人同時(shí)從同一起點(diǎn)同向出發(fā),多少分鐘后會(huì)在起點(diǎn)再相遇?(2)相遇時(shí)老李走了多少圈?
參考答案 一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算1、 ; ; 1; ; ; 1.2; ; 【詳解】略 2、;;;0;【分析】(1)(2)(3)按照混合運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算即可;(4)根據(jù)減法的性質(zhì):連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩個(gè)數(shù)的和;可得:=;由此進(jìn)行簡算;(5)可利用加法交換律與結(jié)合律進(jìn)行簡算;(6)先去括號(hào)進(jìn)行簡算;據(jù)此解答。【詳解】 本題主要考查了分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算,關(guān)鍵是要認(rèn)真觀察式中數(shù)據(jù),熟練掌握運(yùn)算律,根據(jù)式中的數(shù)據(jù)運(yùn)用合適的運(yùn)算律進(jìn)行簡算;計(jì)算時(shí)也要注意細(xì)心。 3、x= a=6【詳解】略 二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫4、112【分析】根據(jù)偶數(shù)、奇數(shù)的意義,在自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù).相鄰的偶數(shù)相差2,先求出它們的平均數(shù),然后用平均數(shù)分別減1、加1即可求出這兩個(gè)數(shù)。求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),把這兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù),求出公有質(zhì)因數(shù)的連乘積即可。【詳解】30÷2=1515-1=14,15+1=16;兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是30,它們是14和16。14=2×716=2×814和16的最大公因數(shù)是:2×7×8=112故答案為:112 此題不難,但是一個(gè)小綜合題??疾榱伺紨?shù)的概念、平均數(shù)的求法以及最大公因數(shù)的求法。5、3.5x-2 4.5x-2 48 【分析】歌詠隊(duì)人數(shù)=舞蹈隊(duì)人數(shù)×3.5-2;舞蹈隊(duì)和歌詠隊(duì)一共有的人數(shù)=舞蹈隊(duì)人數(shù)+歌詠隊(duì)人數(shù);歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多的人數(shù)=歌詠隊(duì)人數(shù)-舞蹈隊(duì)人數(shù),把數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可。【詳解】學(xué)校舞蹈隊(duì)有x人,歌詠隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3.5倍少2人,歌詠隊(duì)有3.5x-2,舞蹈隊(duì)和歌詠隊(duì)一共有3.5x-2+x=4.5x-2人。歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多3.5x-2-x=2.5x-2(人),當(dāng)x=20時(shí),2.5x-2=2.5×20-2=48(人),歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多48人。 此題主要考查用字母表示數(shù)及含字母的式子求值,根據(jù)題意把字母當(dāng)做數(shù),列式即可。是學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)。6、12【詳解】因?yàn)?/span>12的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,所以選把12的因數(shù)全部寫出來:1、2、3、4、6、12,其中,又要滿足是12的倍數(shù),那么只有12自己了.7、【解析】略8、因數(shù)【解析】略9、251【解析】略10、22410【解析】略11、3ɑ 3ɑ+15 【解析】略12、36 164 【詳解】略13、4 24 1 72 【分析】公因數(shù),是一個(gè)能被若干個(gè)整數(shù)同時(shí)均整除的整數(shù)。如果一個(gè)整數(shù)同時(shí)是幾個(gè)整數(shù)的因數(shù),稱這個(gè)整數(shù)為它們的“公因數(shù)”;公因數(shù)中最大的稱為最大公因數(shù)(最大公約數(shù))。兩個(gè)或多個(gè)整數(shù)公有的倍數(shù)叫做它們的公倍數(shù),其中除0以外最小的一個(gè)公倍數(shù)就叫做這幾個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù)。【詳解】12和8的最大公因數(shù)是4,最小公倍數(shù)是24;8和9的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是72。 本題考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),一般用特殊方法,特殊情況,如兩數(shù)互質(zhì),最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是兩數(shù)的積。14、625【解析】略 三、反復(fù)比較,精心選擇15、A【分析】原圖陰影部分的兩個(gè)半圓可以通過旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)半圓(如上圖),據(jù)此解答;半圓的圓心角為180°,陰影部分的圓心角為180°-45°,據(jù)此解答【詳解】由分析可知:第一幅圖中陰影部分占整個(gè)圖形的;第一幅圖中陰影部分占整個(gè)圖形的(180°-45°)÷180°=故答案為:A 本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義,解題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用圖形的旋轉(zhuǎn)將圖1轉(zhuǎn)化為半圓。16、B【解析】略17、B【分析】一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),如果它的分母只含有2和5兩個(gè)質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能版化成有限小數(shù)。【詳解】A.=,4=2×2,能化成有限小數(shù);B.30=2×3×5,不能化成有限小數(shù);C.=,8=2×2×2,能化成有限小數(shù);D.=,4=2×2,能化成有限小數(shù)。故答案為:B 要注意看一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定要約分成最簡分?jǐn)?shù),再用分解質(zhì)因數(shù)的方法進(jìn)行判斷。18、D【解析】略19、A【解析】以大米總重量為單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用賣出的重量除以賣出的分率即可求出總重量。根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列式10÷。故答案為:A。20、C【解析】1立方分米=1000立方厘米,所以1000÷1=1000(個(gè))1立方厘米的小正方體的棱長是1厘米;則總長度是:1×1000=1000厘米=100分米故選C.21、A【解析】第二段占全長的,則第一段占全長的,因此第一段長。22、B【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸;依次進(jìn)行判斷即可.23、B【詳解】把10克鹽溶解在40克水中,則鹽水的重量是10+40克,根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義可知,鹽的重量是鹽水重量的10÷(10+40)克.24、C【解析】略 四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作25、【解析】略26、如圖:【解析】略 五、應(yīng)用知識(shí),解決問題27、答:五年級(jí)一班有20女生愛看《窗邊的小豆豆》【詳解】45××=25×=20(人)答:五年級(jí)一班有20女生愛看《窗邊的小豆豆》28、(1)60平方米;(2)30立方米【分析】這個(gè)蓄水池的占地面積實(shí)際上是這個(gè)長方體蓄水池的底面面積,即長10米、寬6米的長方形面積;這個(gè)蓄水池已經(jīng)蓄水1.5米,最多還能蓄水的體積實(shí)際上是長10米、寬6米、高(2-1.5)米的長方體體積,根據(jù)長方體的體積公式求出來即可。【詳解】(1)10×6=60(平方米)答:這個(gè)蓄水池的占地面積是60平方米。(2)10×6×(2-1.5)=10×6×0.5=30(立方米)答:最多還能蓄水30立方米。 本題考查長方體的特征、長方體的體積,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握長方體的體積計(jì)算公式。29、(1),所以.(2),,所以.(3),,所以.(4),所以.【解析】通分后分母相同,分子大的那個(gè)數(shù)大。30、李阿姨【分析】要想知道誰打字快,就是比較兩個(gè)人每秒打字的數(shù)量,可以把化成小數(shù)后再進(jìn)行比較。【詳解】=0.8333…0.9>0.8333…所以李阿姨平均每秒打字的個(gè)數(shù)多;李阿姨打字的速度更快些。答:李阿姨打字快些。 此題考查的目的是掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù),以及小數(shù)大小比較的方法。31、解:130 × =650× =100(人)答:五年級(jí)有學(xué)生100人【解析】先把全校總?cè)藬?shù)看作單位“1”,依據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義,求出全???cè)藬?shù),再把此看作單位“1”,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義即可解答。 本題主要考查學(xué)生依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,以及分?jǐn)?shù)除法意義解決問題的能力,注意單位“1”的變化。32、(1)60分鐘(2)5圈【分析】三人同時(shí)從同一起點(diǎn)同向出發(fā),多少分鐘后會(huì)在起點(diǎn)再相遇,就是求三人各自走一圈時(shí)間的最小公倍數(shù);根據(jù)相遇時(shí)間除以老李走一圈的時(shí)間求得相遇時(shí)老李走了幾圈。【詳解】(1)12=2×2×310=2×515=3×52×3×5×2=60所以12、10、15的最小公倍數(shù)是60,60分鐘后三人會(huì)在起點(diǎn)相遇。答:如果是三人同時(shí)從同一起點(diǎn)同向出發(fā),60分鐘后會(huì)在起點(diǎn)再相遇。(2)60÷12=5(圈)答:相遇時(shí)老李走了5圈。 本題考查最小公倍數(shù),解答本題的關(guān)鍵是理解三人再次相遇的時(shí)間就是求三人各自走一圈所用時(shí)間的最小公倍數(shù),須熟練掌握求最小公倍數(shù)的方法。
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