第3節(jié) 環(huán)境污染的防治第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解影響空氣質(zhì)量的主要污染物及各污染物的主要來源，知道空氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容。2.了解溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的危害及防治措施。3.通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識酸雨的成因及形成過程。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：空氣質(zhì)量的主要污染物及各污染物的主要來源。難點(diǎn)：溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的危害及防治措施；酸雨的成因及形成過程。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件；相關(guān)視頻。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境引入新課【展示】播放視頻CCTV公益廣告《霧霾篇》。【布置任務(wù)】請同學(xué)們觀看視頻。【提問】觀看剛才的視頻，同學(xué)們有什么感想？【過渡】人們在發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸時(shí)，如果隨意排放廢氣，會污染空氣?？諝馕廴镜某梢蛴心男靠諝馕廴疚镉钟心男┠?？如何防治空氣污染呢？這節(jié)課我們就一起來探索這些問題吧。觀看視頻，并回答問題。    通過展示公益廣告霧霾篇，引發(fā)學(xué)生思考，同時(shí)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。環(huán)節(jié)二新課講解一、空氣污染及防治措施【講述】空氣污染是指由于人類的生產(chǎn)、生活向大氣中排放出各種污染物的濃度超出了環(huán)境所允許的極限。從而對生物生存、人體健康及正常工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成危害和影響的現(xiàn)象。在當(dāng)今社會十大環(huán)境問題中，酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等全球性問題都與空氣污染有關(guān)。【過渡】那空氣污染物及主要來源都有哪些呢？【講述】空氣首要污染物可分為有害氣體和粉塵，有害氣體主要包括：一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx），其中一氧化碳主要是由化石燃料的不完全燃燒產(chǎn)生的；二氧化硫主要是由煤、石油等燃料燃燒產(chǎn)生的，硫酸工廠排放的廢氣中也含有二氧化硫；氮氧化物的來源主要來自機(jī)動車排放的尾氣。【交流討論】我們學(xué)習(xí)了空氣污染物，那請同學(xué)們思考并回答下列的問題：1.空氣污染會造成哪些危害？2.為了防止空氣污染，人類應(yīng)該采取哪些措施？【總結(jié)】空氣污染的危害：影響人體健康；影響作物生長；破壞生態(tài)平衡；引起酸雨等。引起原因：工廠排放的廢氣未經(jīng)處理、汽車排放的尾氣。防治空氣污染是保護(hù)人類生存、保障社會可持續(xù)發(fā)展的大事。目前人們正在采取多種措施防治空氣污染。如：積極植樹造林、種草；加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；減少化石燃料的使用，多使用清潔能源；工廠尾氣處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置。【過渡】除此之外，相關(guān)部門還發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告，以便人們隨時(shí)了解空氣質(zhì)量，采取相應(yīng)措施。【講述】空氣質(zhì)量報(bào)告是根據(jù)國家《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的幾種常見污染物例行監(jiān)測的結(jié)果來評價(jià)城市的空氣質(zhì)量。【展示】展示PPT11頁。【講述】這是空氣報(bào)告的主要內(nèi)容、主要污染物、空氣污染指數(shù)(API)與空氣質(zhì)量等級，請同學(xué)們閱讀PPT簡單了解。      傾聽、認(rèn)識并理解。              討論問題，并初步形成空氣污染的危害及應(yīng)采取的措施。               傾聽并理解。      通過講述讓學(xué)生明確空氣污染的概念、主要污染物及來源。          通過各小組合作式學(xué)習(xí)，完成課堂任務(wù)，學(xué)生通過分析問題、解決問題，體會化學(xué)的價(jià)值。              通過講述讓學(xué)生了解空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容、首要污染物、空氣污染指數(shù)(API)與空氣質(zhì)量等級的關(guān)系。二、酸雨【過渡】剛才我們提到煤、石油燃燒會產(chǎn)生空氣污染物。因?yàn)槊?/span>、石油中含有硫元素，燃燒后均會產(chǎn)生二氧化硫氣體。那二氧化硫氣體具有怎樣的性質(zhì)呢？【布置任務(wù)】請同學(xué)們分組完成下列實(shí)驗(yàn)。在小燒杯A中加入少量淺紫紅色的稀高錳酸鉀溶液，取一小根木條，在一頭蘸一些硫粉，并點(diǎn)燃，迅速伸入燒杯B中，片刻后取出小木條，振蕩燒杯A，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。這一實(shí)驗(yàn)說明了什么？【交流討論】請同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫表格。【展示】展示PPT第13頁。【講述】這是老師整理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，同學(xué)們注意語言的規(guī)范性。【布置任務(wù)】酸雨的形成就與二氧化硫有關(guān)，請同學(xué)們閱讀課本，了解酸雨的概念、危害及防治措施。【展示】展示PPT第14頁和第15頁。【講述】pH小于5.6的降水(包括雨、雪、霜、露、霧和雹)定為酸雨。酸雨危害很大，它會進(jìn)入湖泊、江河導(dǎo)致魚類死亡，影響水生生物繁殖，它會進(jìn)入農(nóng)田使土壤酸化，導(dǎo)致礦物質(zhì)流失，破壞森林和農(nóng)作物生長。酸雨還能腐蝕橋梁、藝術(shù)品等，酸雨更會危害人體健康。防治大氣污染應(yīng)從污染源入手。化學(xué)科學(xué)正在研究替代化石燃料的新能源（太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮埽┑?。化石燃料除硫的方法、?jīng)濟(jì)高效地回收二氧化硫技術(shù)、車輛尾氣凈化催化劑等。【過渡】酸雨分為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，它們都是怎么形成的呢？初中階段我們主要學(xué)習(xí)硫酸型酸雨。【合作探究】現(xiàn)在老師請一名同學(xué)和老師完成下列的實(shí)驗(yàn)：其他同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1.點(diǎn)燃硫粉，觀察燃燒的現(xiàn)象，然后將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察燃燒的現(xiàn)象，待燃燒結(jié)束后蓋上玻璃片。2.觀察產(chǎn)物的顏色、狀態(tài)，并聞一聞二氧化硫的氣味。3.用50 mL注射器抽取40 mL二氧化硫，再抽取10 mL滴有紫色石蕊試液的水溶液，用橡皮塞堵住注射器的針孔，慢壓注射器活塞，觀察現(xiàn)象，用空氣代替二氧化硫?qū)嶒?yàn)，解釋觀察到的現(xiàn)象。4.將少量水慢慢注入充滿二氧化硫的集氣瓶中，輕輕振蕩集氣瓶，用pH試紙粗略測定集氣瓶中水溶液的pH。5.將數(shù)字pH計(jì)置于集氣瓶的水溶液中，逐滴加入Ca(OH)2溶液，每滴加一次均需記錄溶液pH，注意pH的變化。【交流討論】現(xiàn)在請剛才和老師做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)說一下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其他同學(xué)可補(bǔ)充。【展示】展示PPT第19頁。【總結(jié)】這是老師整理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們核對自己的并進(jìn)行修正。【布置任務(wù)】請同學(xué)們根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式并總結(jié)酸雨形成的過程。【展示】展示正確的化學(xué)方程式。【強(qiáng)調(diào)】同學(xué)們一定要注意化學(xué)方程式的條件并配平化學(xué)方程式。【講述】二氧化硫、氮氧化物與水、空氣中氧氣等反應(yīng)，生成硫酸、硝酸，使雨水的pH＜5.6；防治措施：減少含硫燃料的使用，含硫燃料脫硫后再使用；開發(fā)新能源等。          分組進(jìn)行合作。             閱讀課本。         傾聽、理解并記憶。           一名同學(xué)配合老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其他同學(xué)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。                         書寫化學(xué)方程式，并說出酸雨的防治措施。       從實(shí)驗(yàn)探究到討論總結(jié)，既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。 通過讓學(xué)生閱讀課本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和總結(jié)能力。  通過講述讓學(xué)生明確化學(xué)在改善環(huán)境方面的作用。     通過師生合作探究硫酸型酸雨形成的過程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。              培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)方程式的書寫能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。  環(huán)節(jié)三拓展延伸【展示】中華人民共和國大氣法。觀看。拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解中華人民共和國大氣法。隨堂作業(yè)PPT展示做題。通過習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)展示PPT25頁。傾聽并理解。幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識，便于學(xué)生記憶。 五、板書設(shè)計(jì)第3節(jié)  環(huán)境污染的防治第1課時(shí)一、空氣污染的來源及防治措施1.空氣的主要污染物及來源空氣主要污染物主要來源有害氣體一氧化碳（CO）化石燃料的不完全燃燒二氧化硫（SO2）煤、石油等燃料的燃燒，硫酸工廠排放的廢氣等氮氧化物（NOx）機(jī)動車輛排放的尾氣等粉塵可吸入顆粒物(尤其是直徑小于2.5  μm的顆粒物，簡稱PM2.5)地面揚(yáng)塵、燃煤排放的粉塵等2.危害及措施①嚴(yán)重?fù)p害人體的健康；②影響作物的生長；③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。積極植樹造林、種草；加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；減少化石燃料的使用，多使用清潔能源；工廠尾氣處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置。二、酸雨1.pH小于5.6的降水(包括雨、雪、霜、露、霧和雹)定為酸雨。2.影響水生生物的生長和繁殖；破壞農(nóng)作物和森林的生長；腐蝕建筑物、藝術(shù)品、橋梁等；危害人體健康。3.使用太陽能、風(fēng)能、氫能和地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?；車輛安裝尾氣凈化裝置；燃料脫硫。                               

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