2023屆江西省贛州市章貢區(qū)數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算1．直接寫(xiě)出得數(shù)。                             2．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．25×280             4000÷125÷8         186×345-345×8652.3-3.59-1.41      137×99+137          276-（176-98） 3．解方程x－＝                 3.7x＋x＝23.5            1.5x＋0.6×8＝10.8二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(xiě)4．在○內(nèi)填上“＞”“＜”或“=”．×○       ÷5○×0.2       ×3○5．在0.6、、0.65的三個(gè)數(shù)中，相等的數(shù)是（______）和（______）．6．王越家旅行期間行車(chē)情況統(tǒng)計(jì)圖。(1)王越家旅行共行了（______）千米。(2)到達(dá)目的地時(shí)共用了（______）小時(shí)，途中休息了（______）小時(shí)。(3)不算休息，王越家平均每小時(shí)行（______）千米。7．一個(gè)長(zhǎng)方體的無(wú)蓋水族箱，長(zhǎng)是6米，寬是60cm，高是1.5m，這個(gè)水族箱占地面積是（_____）．8．在 ，8.375,8.3， 這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（______），最小的數(shù)是（______）．9．林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)了兩棵樹(shù)木的生長(zhǎng)情況，并制成了它們生長(zhǎng)情況的統(tǒng)計(jì)圖。從圖中可以看出：（1）從開(kāi)始植樹(shù)到第5年，兩種樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是（______）樹(shù)；（2）生長(zhǎng)到第（______）年，兩種樹(shù)的高度一樣；（3）在同一年中，兩樹(shù)的高度最多相差（______）米。10．560cm3=（____）dm3　　　　1040L=（____）m311．曲米用幾個(gè)1 cm1的正方體擺成了一個(gè)幾何體．下圖是從不同方向看到的圖形．這個(gè)幾何體的體積是（________）cm1．12．（在括號(hào)里填上不同的自然數(shù)）13．的是（________）；（________）的是；一個(gè)數(shù)的是30，這個(gè)數(shù)的是（________）。14．計(jì)算下面各題。怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。－（－ ）     + (+)         －(+)       +++三、反復(fù)比較，精心選擇15．一個(gè)長(zhǎng)2m、寬2m、高3m木箱平放在地面上，占地面積至少是（    ）。A．6 B．6 C．416．左圖是由經(jīng)過(guò)（　?。┳儞Q得到的．A．平移 B．旋轉(zhuǎn) C．對(duì)稱 D．折疊17．一個(gè)合數(shù)至少有（    ）個(gè)因數(shù)。A．4 B．2 C．3 D．118．下圖是一個(gè)正方體展開(kāi)圖，與4號(hào)相對(duì)的面是（     ）號(hào)．A．6 B．5 C．2 D．119．的分子加上6，要使原分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（ ）A．6 B．8 C．16 D．2020．一個(gè)正方形按4∶1的比例尺放大后的邊長(zhǎng)是120厘米，那么這個(gè)正方形的實(shí)際邊長(zhǎng)是（    ）。A．60厘米 B．30厘米 C． 7.5厘米21．小凡從學(xué)?；丶乙?/span>25分鐘，小林從學(xué)校回家要花小時(shí)，小軍從學(xué)?；丶乙?/span>0.3小時(shí)，如果他們?nèi)说男凶咚俣认嗤?，?/span>      ）家離學(xué)校最遠(yuǎn)．A．小凡 B．小林 C．小軍22．當(dāng)a等于(　　)時(shí),17a是質(zhì)數(shù)。A．1    B．17    C．323．學(xué)校買(mǎi)了一些參觀券，號(hào)碼為K0310﹣K0322，現(xiàn)要拿3張連號(hào)的券，一共有（　?。┓N不同的拿法．A．10 B．11 C．1224．當(dāng)c為任意一個(gè)自然數(shù)時(shí)，下列三種講法不對(duì)的是(  )．A．c一定是整數(shù) B．c不是奇數(shù)就是偶數(shù) C．c不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)．四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作25．利用平移與旋轉(zhuǎn)，在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的圖案．26．畫(huà)出下列各圖形的所有對(duì)稱軸。 五、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題27．爸爸比兒子大28歲，當(dāng)爸爸的年齡是兒子的5倍時(shí)，爸爸與兒子各多少歲？28．植樹(shù)節(jié)到了，西山小學(xué)420名學(xué)生參加了義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。每組6人，1人提水桶，5人拿鐵鍬。需要幾把鐵鍬和幾個(gè)水桶？（列方程解答）29．光明小學(xué)學(xué)生做操，如果10人一行，12人一行，15人一行都正好排完，已知該校學(xué)生人數(shù)在350～400之間，該校有學(xué)生多少人？30．小紅看一本80頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的 ，第二天看了全書(shū)的 。一共看了多少頁(yè)?31．一個(gè)游泳池長(zhǎng)50米、寬25米，蓄滿水是2500立方米。如果要在游泳池內(nèi)貼上瓷磚，需邊長(zhǎng)為5分米的正方形瓷磚多少塊？32．五年級(jí)有甲、乙兩個(gè)班，甲班有46人，乙班有53人，從甲班調(diào)幾人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2倍？


參考答案 一、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算1、；；；；10；5；；16；1【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)加減乘除法進(jìn)行計(jì)算。【詳解】   ×2＝          9×＝10×8＋×8＝5   1－＝        直接寫(xiě)得數(shù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，細(xì)心解答即可。  2、7000；4；3450047.3；13700；198【分析】根據(jù)整數(shù)及小數(shù)四則混合運(yùn)算法則和運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算即可。【詳解】25×280=25×4×70=100×70=70004000÷125÷8         =4000÷（125×8）=4000÷1000=4186×345-345×86=345×（186-86）=345×100=3450052.3-3.59-1.41      =52.3-（3.59+1.41）=52.3-5=47.3137×99+137=137×（99+1）=137×100        =13700276-（176-98）=276-176+98=100+98=198 考查了運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便運(yùn)算。  3、x＝；x＝5；x＝4【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)1，方程的兩邊同時(shí)加上即可；方程左邊合并同類項(xiàng)，再根據(jù)等式的性質(zhì)2，方程的兩邊同時(shí)除以4.7即可；根據(jù)等式的性質(zhì)1，方程的兩邊同時(shí)減去0.6×8的積，再根據(jù)等式的性質(zhì)2，方程的兩邊同時(shí)除以1.5即可。【詳解】x－＝解：x＝＋x＝3.7x＋x＝23.5 解：4.7x＝23.5x＝23.5÷4.7x＝51.5x＋0.6×8＝10.8解：1.5x＝10.8－4.8x＝6÷1.5x＝4 本題主要考查方程的解法，根據(jù)數(shù)據(jù)及符號(hào)特點(diǎn)靈活應(yīng)用等式的性質(zhì)計(jì)算即可。 二、認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確填寫(xiě)4、〈；=；〉【解析】略5、0.6        【詳解】略6、360    6    1    72    【解析】觀察統(tǒng)計(jì)圖的橫軸和縱軸，可知橫軸表示行車(chē)時(shí)間，縱軸表示行駛的路程，那么：（1）觀察折線的末端，可知王越家旅行共行了360千米；（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖橫軸和折線的末端，可知到達(dá)目的地時(shí)共用了6小時(shí)；出發(fā)3小時(shí)行到240千米處開(kāi)始休息，途中休息了1小時(shí)，出發(fā)第4小時(shí)時(shí)再開(kāi)始行車(chē)；（3）不算休息，王越家共行駛了6﹣1=5小時(shí)，進(jìn)而用總路程÷行車(chē)的時(shí)間=行車(chē)的速度。【詳解】（1）王越家旅行共行了360千米；（2）到達(dá)目的地時(shí)共用了6小時(shí)，途中休息了1小時(shí)；（3）360÷（6﹣1）=72（千米），答：不算休息，王越家平均每小時(shí)行72千米。故答案為360，6，1，72。 解決此題關(guān)鍵是看懂橫軸和縱軸表示的量，進(jìn)而根據(jù)問(wèn)題從圖中找出所需要的信息，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系式作出解答即可。7、3.6平方米【解析】略8、    8.3    【詳解】略9、乙    8    2    【分析】根據(jù)觀察統(tǒng)計(jì)圖知橫軸表示的是生長(zhǎng)的時(shí)間，縱軸表示的是生長(zhǎng)的高度。再根據(jù)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答即可。【詳解】（1）從開(kāi)始植樹(shù)到第5年，虛線代表的乙數(shù)在上方，表示兩種樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是乙樹(shù)；（2）由圖可知，生長(zhǎng)到第8年，兩種樹(shù)的高度一樣，均為7米；（3）由圖可知，兩樹(shù)高度相差最多的是第19年，相差了11－9＝2（米）故答案為：乙；8；2。 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答問(wèn)題的能力。10、0.56    1.04    【解析】略11、4【詳解】擺這個(gè)立體圖形一共用了4個(gè)小正方體．12、24，12（或10，40答案不唯一）【解析】略13、    18    35    【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法；用15千克÷對(duì)應(yīng)分率即可；先用30÷對(duì)應(yīng)分率求出這個(gè)數(shù)，再用這個(gè)數(shù)×即可。【詳解】×＝15÷＝18（千克）30÷×＝30××＝35故答案為：；18；35 本題考查了分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用，關(guān)鍵是確定單位“1”，求整體用除法，求部分用乘法。14、【解析】略 三、反復(fù)比較，精心選擇15、C【分析】占地面積指的是接觸地面的面積，也就是長(zhǎng)方體下面的面積，要想占地面積最小，用最小的面做底面即可。【詳解】2×2＝4（平方米）故答案為：C 本題考查了長(zhǎng)方體表面積，長(zhǎng)方體表面積＝（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2。16、A【詳解】采用平移的方法，平移4次，復(fù)制下圖案，即可得到左圖．故答案為A．17、C【分析】一個(gè)數(shù)，除了1和它本身以外，還要?jiǎng)e的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。【詳解】一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)。故答案為：C。 本題考查的目的是理解掌握合數(shù)的意義。18、A【解析】略19、C【分析】分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變，這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)．的分子加上6，分子變?yōu)?/span>9，比原來(lái)擴(kuò)大了3倍，要使原分?jǐn)?shù)的大小不變，根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分母也要擴(kuò)大3倍，變?yōu)?/span>24，也就是要加上1．【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子擴(kuò)大了3倍，分母也要擴(kuò)大3倍，其大小才不變，即==故選 C．20、B【分析】實(shí)際距離＝圖上距離÷比例尺，據(jù)此代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】120÷＝30（厘米）故選：B。 靈活運(yùn)用實(shí)際距離、圖上距離、比例尺三者之間的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。21、A【詳解】略22、A【解析】略23、B【分析】從K0310﹣K0322一共有：322﹣310+1=13（張），最后三張的連號(hào)是K0320、K0321、K0322；所以一共有：13﹣3+1=11（種）不同的拿法，據(jù)此解答．【詳解】322﹣310+1=13（張），13﹣3+1=11（種）；答：一共有11種不同的拿法．故選B．24、C【解析】略 四、動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作25、【解析】略26、【分析】畫(huà)對(duì)稱軸的步驟：（1）找出軸對(duì)稱圖形的任意一組對(duì)稱點(diǎn)。（2）連結(jié)對(duì)稱點(diǎn)。（3）畫(huà)出對(duì)稱點(diǎn)所連線段的垂直平分線，就可以得到該圖形的對(duì)稱軸。【詳解】作圖如下： 本題考查了對(duì)稱軸的條數(shù)和畫(huà)法，軸對(duì)稱圖形定義為平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形，直線叫做對(duì)稱軸。 五、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題27、爸爸35歲；兒子7歲【解析】當(dāng)爸爸的年齡是兒子的5倍時(shí)，設(shè)兒子x歲，則爸爸就是28+x歲，根據(jù)年齡的倍數(shù)關(guān)系即可列出方程解決問(wèn)題．此題也可以畫(huà)圖分析：爸爸年齡是兒子的5倍，那么爸爸年齡分成5份，兒子的年齡相當(dāng)于其中的1份，爸爸比兒子大的28歲就是其中的4份，由此即可求出1份的年齡，即兒子的年齡為：28÷4＝7（歲），所以爸爸年齡為：7×5＝35（歲）．【詳解】解：設(shè)當(dāng)爸爸的年齡是兒子的5倍時(shí)，兒子x歲，則爸爸就是28+x，根據(jù)題意可得方程：28+x＝5x，4x＝28，x＝7，7+28＝35（歲），答：當(dāng)爸爸的年齡是兒子的5倍時(shí)，爸爸35歲，兒子7歲．28、350把、70個(gè)【解析】解：設(shè)有x個(gè)水桶，則有5x把鐵鍬。x+5x=4206x=420x=70鐵鍬：5×70=350（把）答：需要350把鐵鍬和70個(gè)水桶29、360人【解析】要求該校學(xué)生共有多少人，即求350～400人之間的10、12和15的公倍數(shù)，先求出10、12和15的最小公倍數(shù)，然后再寫(xiě)出10、12和15的公倍數(shù)，從中找出符合題意的即可．【詳解】10=2×512=2×2×315=3×510、12和15的最小公倍數(shù)是2×2×3×5=60，60×6=360，360在350～400人之間，符合題意；答：該校有學(xué)生360人．30、36頁(yè)【解析】以總頁(yè)數(shù)為單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用總頁(yè)數(shù)乘兩天看的分率和即可求出一共看的頁(yè)數(shù)。【詳解】80×()=80×=36(頁(yè))答：一共看了36頁(yè)。31、6200塊【分析】游泳池蓄滿水是2500立方米，也就是游泳池的容積是2500立方米，然后分別除以長(zhǎng)和寬，求出游泳池的高。在游泳池內(nèi)貼上瓷磚，也就是求長(zhǎng)方體的五個(gè)面的表面積，再除以每塊正方形瓷磚的面積，就是正方形瓷磚的塊數(shù)。【詳解】2500÷50÷25＝50÷25＝2（米）5分米＝0.5米（50×25＋50×2×2＋25×2×2）÷（0.5×0.5）＝（1250＋200＋100）÷0.25＝1550÷0.25＝6200（塊）答：需邊長(zhǎng)為5分米的正方形瓷磚6200塊。 本題關(guān)鍵是先根據(jù)蓄滿水的體積求出游泳池的高，然后貼瓷磚的面積就是求游泳池除去上面的其余五個(gè)面的面積和。32、13人【分析】設(shè)從甲班調(diào)x人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2。甲班人數(shù)減調(diào)走人數(shù)的差乘2等于乙班人數(shù)加甲班調(diào)來(lái)的人數(shù)，據(jù)此列方程解答。【詳解】解：設(shè)從甲班調(diào)x人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2倍。（46－x）×2＝53＋x46×2－2x＝53＋x92－2x＋2x＝53＋3x53＋3x＝923x＝92－53x＝13答：從甲班調(diào)13人到乙班，乙班人數(shù)剛好是甲班人數(shù)的2倍。 根據(jù)題意找出等量關(guān)系是列方程關(guān)鍵，注意甲班人數(shù)減去調(diào)走的人數(shù)，記得乙班人數(shù)加調(diào)來(lái)的人數(shù)，才是現(xiàn)有的人數(shù)。 

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