2021年四川省甘孜州中考化學真題（解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

?甘孜州二0二一年初中畢業(yè)暨高中階段學校招生統(tǒng)一考試
化學試卷
（本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，答題卡共4頁。滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。）
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并認真核對條形碼上的姓名、考號。
2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3．考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16
第Ⅰ卷（選擇題，共32分）
一、選擇題（本題包括16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意。）
1. 下列變化屬于物理變化的是
A. 糧食釀酒 B. 海水曬鹽 C. 樹葉腐爛 D. 木材燃燒
【答案】B
【解析】
【詳解】A、糧食釀酒，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化；
B、海水曬鹽，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、樹葉腐爛，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
D、木材燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化。
故選B。
2. 下列生活中的常見物質(zhì)屬于純凈物的是
A 干冰 B. 白酒 C. 食醋 D. 鋁合金
【答案】A
【解析】
【詳解】A、干冰是二氧化碳的固態(tài)，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；
B、白酒中含有水和酒精，屬于混合物；
C、食醋的主要成分是醋酸，還含有水，屬于混合物；
D、鋁合金中含有鋁，其它金屬或非金屬，屬于混合物。
故選A。
3. 下列做法與“建設美麗家園，保護生態(tài)環(huán)境”理念不相符的是
A. 推廣使用清潔能源 B. 工業(yè)廢水處理達標后排放
C. 分類處理生活垃圾 D. 燃放煙花爆竹
【答案】D
【解析】
【詳解】A、推廣使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；
B、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以減少污染，保護水資源，不符合題意；
C、分類處理生活垃圾，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；
D、燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生二氧化硫等污染物，污染空氣，符合題意。
故選D。
4. 空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法錯誤的是
A. 氧氣的體積分數(shù)約為21% B. 植樹造林可以凈化空氣
C. 氮氣在焊接金屬時常用作保護氣 D. 空氣中臭氧含量少，屬于稀有氣體
【答案】D
【解析】
【詳解】A、空氣的成分按體積計算：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)：0.03%，不符合題意；
B、植物造林可以改善空氣質(zhì)量，保護環(huán)境，不符合題意；
C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，在焊接金屬時常用作保護氣，不符合題意；
D、臭氧屬于空氣污染物，不屬于稀有氣體，符合題意。
故選D。
5. 下列說法正確的是
A. 無色、透明的液體是溶液 B. 泥水是溶液
C. 天然水蒸餾得到蒸餾水能降低水的硬度 D. 食鹽可以無限溶解在一定量的水中
【答案】C
【解析】
【詳解】A、溶液是均一、穩(wěn)定混合物，無色、透明的液體不一定是溶液，如水是無色、透明的，但是水屬于純凈物，不符合題意；
B、泥水不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，不是溶液，不符合題意；
C、蒸餾可除去所有雜質(zhì)，故天然水蒸餾得到蒸餾水能降低水的硬度，符合題意；
D、食鹽不能無限溶解在一定量的水中，達到飽和后便不能繼續(xù)溶解，不符合題意。
故選C。
6. 下面是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，其中酸性最強的是
A. 膽汁(7.1～7.3) B. 唾液(6.6～7.1) C. 胃液(0.9﹣1.5) D. 血液(7.35﹣7.45)
【答案】C
【解析】
【詳解】A、膽汁的pH范圍為7.1～7.3，顯堿性，不符合題意；
B、唾液的pH范圍為6.6～7.1，可能顯酸性、中性或堿性，不符合題意；
C、胃液的pH范圍為0.9～1.5，小于7，顯酸性，且其pH最小，酸性最強，符合題意；
D、血液的pH范圍為7.35～7.45，大于7，顯堿性，不符合題意；
故選：C。
7. 下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是
A. 酒香不怕巷子深——分子在不斷運動
B. 蔗糖放入水中會溶解——蔗糖分子分解了
C. 水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)——分子間的間隔變大
D. 金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異較大——碳原子的排列方式不同
【答案】B
【解析】
【詳解】A、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確；
B、蔗糖放入水中溶解，是因為蔗糖分子是在不斷地運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋錯誤；
C、水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)，是因為水分子間的間隔變大了，故選項解釋正確；
D、金剛石與石墨都是由碳原子構成的，但碳原子的排列方式不同，所以其物理性質(zhì)差異較大，故選項解釋正確；
故選：B。
8. 下列化學用語正確的是
A. 鋁元素： B. 2個氧原子：
C. 硫酸根離子： D. 氯酸鉀：
【答案】A
【解析】
【詳解】A、由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母必須小寫，故鋁元素表示為：Al，符合題意；
B、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O，不符合題意；
C、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故硫酸根離子表示為：，不符合題意；
D、氯酸鉀由鉀離子和氯酸根離子構成，鉀離子顯+1價，氯酸根離子顯-1價，化學式為：KClO3，不符合題意。
故選A。
9. 下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其化學性質(zhì)的是
A. 焦炭用于煉鐵 B. 液氮用作制冷劑
C. 汽油用于清洗油污 D. 金剛石用于切割玻璃
【答案】A
【解析】
【詳解】A、焦炭用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，該性質(zhì)需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，符合題意；
B、液氮用作制冷劑是因為液氮汽化會吸收大量的熱，該性質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；
C、汽油用于清洗油污是利用汽油的溶解性，該性質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；
D、金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石的硬度大的性質(zhì)，該性質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；
故選A。
10. 下列實驗操作正確的是
A. 測定溶液的 B. 點燃酒精燈
C. 讀取液體體積 D. 稀釋濃硫酸
【答案】C
【解析】
【詳解】A、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖示操作錯誤；
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，要用火柴點燃酒精燈，圖示操作錯誤；
C、量筒讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖示操作正確；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖示操作錯誤；
故選C。
11. 化學與生活、生產(chǎn)息息相關。下列說法錯誤的是
A. 合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B. 高樓發(fā)生火災時應乘電梯逃生
C. 可用砍掉樹木形成隔離帶的方法撲滅森林大火
D. 使用可降解塑料能在一定程度上解決“白色污染”問題
【答案】B
【解析】
【詳解】A、合理施用化肥，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；
B、高樓發(fā)生火災時，可能會斷電，乘坐電梯逃生會引發(fā)更大的危險，符合題意；
C、可用砍掉樹木形成隔離帶的方法，即清除或隔離可燃物，達到滅火的目的，不符合題意；
D、使用可降解塑料能在一定程度上解決“白色污染”問題，減少污染，保護環(huán)境，不符合題意。
故選B。
12. 下列物品與所用材料的對應關系錯誤的是
A. 不銹鋼飯盒——合金 B. 汽車輪胎——合成橡膠
C. 聚乙烯薄膜——塑料 D. 純棉襯衫——合成纖維
【答案】D
【解析】
【詳解】A、不銹鋼是一種鐵合金，故A對應關系正確，不符合題意；
B、汽車輪胎是由合成橡膠制成的，故B對應關系正確，不符合題意；
C、聚乙烯薄膜是一種塑料，故C對應關系正確，不符合題意；
D、純棉襯衫是用棉線制成的，棉線屬于天然纖維，故D對應關系錯誤，符合題意；
故選D。
13. 用如圖所示裝置探究燃燒的條件。下列說法正確的是

A. 銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒
B. 向熱水中的白磷通氧氣，白磷會燃燒
C. 熱水的作用只是提供熱量
D. 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論
【答案】B
【解析】
【詳解】A、銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點，白磷燃燒，而紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，故選項說法不正確；
B、向水中白磷通氧氣，白磷是可燃物，能與氧氣接觸，溫度也達到了著火點，白磷會燃燒，故選項說法正確；
C、熱水的作用除了提供熱量，還起到隔絕氧氣的作用，故選項說法不正確；
D、銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點，白磷燃燒，而紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，由銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，還能得出燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法不正確。
故選B。
14. 下圖是工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 尿素是復合肥料 B. 丁的化學式為H2O
C. 生成物都是氧化物 D. 反應前后分子種類不變
【答案】B
【解析】
【分析】由反應的微觀示意圖可知，氨氣與二氧化碳在一定條件下生成尿素和水，反應的化學方程式為2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O。
【詳解】A、尿素中含有N、P、K中的氮元素，屬于氮肥，故選項說法不正確；
B、由分子結構模型可知，丁的化學式為H2O，故選項說法正確；
C、氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，則H2O屬于氧化物，而CO(NH2)2由四種元素組成，不屬于氧化物，故選項說法不正確；
D、化學反應后有新物質(zhì)生成，則反應前后分子種類一定發(fā)生改變，故選項說法不正確。
故選B。
15. 下列鑒別物質(zhì)所用方法錯誤的是
A. 硬水與軟水：加肥皂水 B. 黃銅（銅鋅合金）與銅片：相互刻畫
C. 羊毛線與腈綸線：灼燒后聞氣味 D. 與：將帶火星的木條伸入氣體中
【答案】D
【解析】
【詳解】A、加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A所用方法正確，不符合題意；
B、合金的硬度大于其組分純金屬的硬度，黃銅硬度大于銅，相互刻畫時，硬度大的物質(zhì)能在硬度小的物質(zhì)上刻畫出痕跡，用黃銅片和銅片相互刻畫，銅片上有明顯劃痕，可以鑒別，故B所用方法正確，不符合題意；
C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，腈綸是合成纖維的一種，灼燒有特殊氣味，可以鑒別，故C所用方法正確，不符合題意；
D、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，可使帶火星的木條熄滅，一氧化碳也會使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D所用方法錯誤，符合題意；
故選D。
16. 甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度比乙大
B. t2℃時，甲的溶解度為40
C. t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. t2℃時，20g乙加入50g水中，最終得到乙的不飽和溶液
【答案】C
【解析】
【詳解】A、沒有指明溫度，無法比較甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小，故選項說法不正確；
B、由圖可知，t2℃時，甲物質(zhì)溶解度為40g，故選項說法不正確；
C、由圖可知，t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)交于一點，則t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故選項說法正確；
D、t2℃時，乙物質(zhì)的溶解度小于40g，則t2℃時，20g乙物質(zhì)加入50g水中，20g乙不能完全溶解，最終得到乙的飽和溶液，故選項說法不正確。
故選C。
第Ⅱ卷（非選擇題，共68分）
二、填空題（本題包括5個小題，共27分）
17. 合理的膳食結構能為人體提供均衡營養(yǎng)。回答下列問題：
（1）進食牛奶、雞蛋主要是為了補充______（填一種營養(yǎng)素）。
（2）為了全民健康，我國推廣使用“鐵強化醬油”。鐵元素屬于人體必需的______（填“常量”或“微量”）元素，攝入不足可能引起______。
（3）每種維生素都有其獨特的功能，若人體缺乏維生素______，會引起壞血病。
（4）下列選項中不含有毒物質(zhì)的是______（填字母標號）。
A. 腌臘制品（含亞硝酸鈉） B. 加碘食鹽 C. 霉變花生（含黃曲霉菌）
【答案】（1）蛋白質(zhì) （2） ①. 微量 ②. 貧血（3）C （4）B
【解析】
【小問1詳解】
進食牛奶、雞蛋主要是為了補充蛋白質(zhì)；
【小問2詳解】
鐵元素是人體必需的微量元素，缺鐵會導致貧血；
【小問3詳解】
如果人體缺乏維生素C會引起壞血?。?br /> 【小問4詳解】
A、腌臘制品中含亞硝酸鈉，亞硝酸鈉有毒，不符合題意；
B、加碘食鹽中含碘元素，可以預防甲狀腺腫大，無毒，符合題意；
C、霉變花生中含黃曲霉毒素，黃曲霉毒素具有致癌性，有毒，不符合題意。
故選B。
18. 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們關注的焦點。回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和______，它們是______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是______。
（3）煤燃燒排放的______溶于雨水，會形成酸雨。從環(huán)境保護的角度考慮，最理想的燃料是______。
【答案】（1） ①. 天然氣 ②. 不可再生
（2）增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分
（3） ①. 硫和氮的氧化物 ②. 氫氣##H2
【解析】
【小問1詳解】
三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們在短期內(nèi)不能得到補充，都是不可再生能源；
【小問2詳解】
燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；
【小問3詳解】
煤燃燒時排放出硫和氮的氧化物等污染物，溶于雨水會形成酸雨；
氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，不會污染環(huán)境，所以環(huán)境保護的角度考慮，氫氣是最理想的燃料。
19. 下圖為硫元素的“價類二維圖”?；卮鹣铝袉栴}：

（1）已知：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氫元素的叫做氫化物。則A點對應氫化物的化學式為______。
（2）B點對應物質(zhì)的化學式為______。
（3）C點對應物質(zhì)與水反應生成D，反應的化學方程式為______。
（4）a的物質(zhì)類別是______。
【答案】（1）H2S （2）S
（3）

（4）鹽

【解析】
【小問1詳解】
根據(jù)已知：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氫元素的叫做氫化物。則A點對應的氫化物中，硫元素顯-2價，氫元素顯+1價，則該物質(zhì)的化學式為H2S；
【小問2詳解】
B點對應的是硫的單質(zhì)，化學式為S；
【小問3詳解】
C點對應的是含有+6價硫元素的氧化物，其中氧元素顯示-2價，故C點對應的氧化物為SO3，D點對應的是含有+6價硫元素的酸，即為H2SO4，C點對應物質(zhì)與水反應生成D，即為三氧化硫與水反應生成硫酸，該反應方程式為：；
【小問4詳解】
a對應的物質(zhì)E為CaSO4，硫酸鈣是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物，屬于鹽。
20. 鋰離子電池在新能源汽車中廣泛使用。圖甲是鋰元素的相關信息，圖乙是幾種微粒的結構示意圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）鋰元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，鋰的相對原子質(zhì)量為______。
（2）鋰離子的符號為______。
（3）圖乙中與鋰原子具有相似化學性質(zhì)的是______（填字母標號）。
（4）A、B、C三種粒子屬于同種元素的是______。
【答案】（1） ①. 金屬 ②. 6.941
（2）Li+ （3）A
（4）AC##CA
【解析】
【小問1詳解】
鋰的元素名稱中帶有“钅”字旁，屬于金屬元素；
由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鋰的相對原子質(zhì)量是6.941；
【小問2詳解】
由鋰原子結構示意圖可知，鋰原子的最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學反應中，鋰原子容易失去最外層的1個電子，形成帶有1個單位正電荷的鋰離子，根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故鋰離子符號為Li+；
【小問3詳解】
根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，鋰原子最外層電子數(shù)為1，圖乙中A最外層電子數(shù)也是1，故A與鋰原子具有相似的化學性質(zhì)；
【小問4詳解】
元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，圖乙中A與C的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。
21. A是生活中常見的堿，俗稱火堿。根據(jù)下圖（（部分產(chǎn)物已略去）回答下列問題：

（1）A的化學式為______。
（2）滴有紫色石蕊試液的稀鹽酸呈______色。藍色溶液B中的溶質(zhì)除石蕊外還有______（填化學式）。
（3）反應②的化學方程式為______，基本反應類型為______。
（4）D是一種不含氫元素的鹽，俗稱______。
【答案】（1）NaOH
（2） ①. 紅 ②. NaOH、NaCl
（3） ①.
②. 復分解反應
（4）純堿##蘇打

【解析】
【小問1詳解】
A是生活中常見的堿，俗稱火堿，故A為氫氧化鈉，化學式為：NaOH；
【小問2詳解】
稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅；
氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，在中性溶液中不變色，反應后，溶液顯藍色，說明氫氧化鈉過量，故藍色溶液B中的溶質(zhì)除石蕊外還有：NaCl、NaOH；
【小問3詳解】
反應②為硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，該反應的化學方程式為：；
該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應，屬于復分解反應；
【小問4詳解】
D是一種不含氫元素的鹽，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故D為碳酸鈉，俗稱純堿或蘇打。
三、計算題（本題包括2個小題，共12分）
22. 化學消毒劑主要用于殺滅病原微生物，在控制傳染病的過程中發(fā)揮重要作用。
（1）84消毒液（有效成分）適用于一般物體表面消毒。由______種元素組成，氯元素的化合價為______。
（2）過氧乙酸是一種高效消毒劑。過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______（計算結果精確到1%）。
【答案】（1） ①. 三##3 ②. +1
（2） ①. 2:4:3 ②. 32%
【解析】
【小問1詳解】
由化學式可知，NaClO 由Na、Cl、O三種元素組成；
NaClO中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1；
【小問2詳解】
由化學式可知，過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為：2:4:3；
過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：。
23. 實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣。
（1）在反應中二氧化錳起______作用。
（2）根據(jù)化學方程式進行計算，制取16g氧氣至少需要過氧化氫的質(zhì)量是多少？（寫出計算步驟）
【答案】（1）催化（2）34g
解：設制取16g氧氣至少需要過氧化氫的質(zhì)量為x，

答：制取16g氧氣至少需要過氧化氫的質(zhì)量是34g。
【解析】
【小問1詳解】
二氧化錳是該反應的催化劑，在反應中二氧化錳起催化作用，故填：催化；
【小問2詳解】
見答案。
四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共29分）
24. 水是生命之源，某興趣小組進行了如下有關水的實驗?；卮鹣铝袉栴}：
實驗一：天然水的凈化（實驗流程及裝置如下圖所示）

（1）②中觀察到的實驗現(xiàn)象是______。
（2）操作③中玻璃棒的作用是______，若經(jīng)過此操作后，所得液體M仍然渾濁，其原因可能是______（填字母標號）。
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B．漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
（3）要除去液體M中的臭味，可以加入______（填物質(zhì)名稱）。
（4）凈化后的水通過實驗④制取蒸餾水，需要在a中加入______，以防加熱時出現(xiàn)暴沸。
實驗二：探究水的組成（實驗裝置如圖所示）

（5）b管中得到的氣體是______，電解水的化學方程式為______。
（6）實驗證明水是由______組成的。
【答案】（1）河水分層，上層溶液較為澄清，下層有沉淀
（2） ①. 引流 ②. AC
（3）活性炭（4）沸石##碎瓷片
（5） ①. 氧氣##O2 ②. 2H2O2H2↑+O2↑
（6）氫元素和氧元素
【解析】
【小問1詳解】
明礬溶于水形成的膠狀物，具有吸附性，能吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降，因此②中觀察到的實驗現(xiàn)象是河水分層，上層溶液較為澄清，下層有沉淀，故填：河水分層，上層溶液較為澄清，下層有沉淀；
小問2詳解】
操作③可以將固體和液體分離，其操作名稱為過濾，過濾操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體灑出；
A、濾紙破損，會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁，故選項符合題意；
B、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，操作正確，不會導致濾液渾濁，故選項不符合題意；
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁，故選項符合題意；
故填：引流；AC；
【小問3詳解】
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，因此要除去液體M中的臭味，可以加入活性炭，故填：活性炭；
【小問4詳解】
凈化后的水通過實驗④制取蒸餾水，需要在a中加入沸石或碎瓷片，以防加熱時出現(xiàn)暴沸，故填：沸石或碎瓷片；
【小問5詳解】
電解水實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，b管中收集到的氣體較少，是氧氣；水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑，故填：氧氣或O2；2H2O2H2↑+O2↑；
【小問6詳解】
水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成，故填：氫元素和氧元素。
25. 某項目小組開展了下列“鐵的性質(zhì)”探究實驗?；卮鹣铝袉栴}：

（1）①的實驗現(xiàn)象是______。
（2）實驗②中產(chǎn)生氣泡速度更快的是______（填字母標號），由此可知金屬活動性：鋅______鐵（填“強于”或“弱于”）。試管b中發(fā)生反應的化學方程式為______，基本反應類型是______。
（3）實驗③進行一段時間后，鐵釘明顯銹蝕的是______（填字母標號），對比三支試管的現(xiàn)象可知，鐵生銹需要的條件是______。
【答案】（1）劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

（2） ①. a ②. 強于 ③.
④. 置換反應
（3） ①. c ②. 與氧氣和水接觸
【解析】
【小問1詳解】
實驗①中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體；
【小問2詳解】
實驗②中鐵、鋅均能與稀硫酸反應生成氫氣，且鋅片和鐵片形狀相同，酸的體積和濃度相同，鋅比鐵活潑，故實驗②中產(chǎn)生氣泡速度更快的是a；
在相同條件下，鋅與稀硫酸反應速率比鐵與稀硫酸反應速率快，說明金屬活動性：鋅強于鐵；
試管b中發(fā)生反應為鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：；
該反應符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應；
【小問3詳解】
實驗③進行一段時間后，試管c中鐵釘與氧氣和水直接接觸，故鐵釘明顯銹蝕的是c；
試管c中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，試管d中鐵釘只與水接觸，不生銹，試管e中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，對比cd可知，鐵生銹需要與氧氣接觸，對比ce可知，鐵生銹需要與水接觸，故鐵生銹需要的條件是：與氧氣和水接觸。
26. 某同學進行了二氧化碳的制取和性質(zhì)探究。回答下列問題：
實驗一：藥品的選擇
按下表進行實驗，分別取等質(zhì)量的大理石于反應器中，再加入等體積的足量酸（雜質(zhì)不與酸反應）。測得產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時間變化曲線如右下圖所示。
實驗編號
藥品
①
塊狀大理石、10%溶液
②
塊狀大理石、7%溶液
③
大理石粉末、7%溶液

（1）最適合制取二氧化碳的是圖中______曲線對應的實驗，其實驗編號是______。
（2）大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為______。
實驗二：裝置的選擇

（3）儀器甲的名稱為______。
（4）選擇裝置______（填字母標號）用于實驗室制取和收集二氧化碳。
（5）若用裝置C制取氣體，主要優(yōu)點是______。
實驗三：性質(zhì)的探究

（6）b處觀察到溶液顏色變紅，若要證明二氧化碳能與水反應，還應在a處放______（填字母標號）。
A. 水 B. 干燥的紫色石蕊紙花 C. 澄清石灰水
（7）c處發(fā)生反應的化學方程式為______。
（8）燒杯中蠟燭自下而上依次熄滅，說明具有的化學性質(zhì)：______。
【答案】（1） ①. 乙 ②. ②
（2）

（3）錐形瓶（4）BD或CD
（5）可以控制反應的發(fā)生和停止（6）B
（7）

（8）不燃燒、不支持燃燒
【解析】
【小問1詳解】
由圖可知，圖中乙反應速率適中，便于收集氣體，故最適合制取二氧化碳的是圖中乙曲線對應的實驗；
實驗①中塊狀大理石的主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石的表面，阻礙反應的進一步進行，故對應曲線丙，實驗③是大理石粉末和稀鹽酸反應，大理石和鹽酸的接觸面積大，反應速率快，故對應曲線甲；實驗②中是塊狀大理石和稀鹽酸，反應速率適中，對應曲線乙；
【小問2詳解】
大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；
【小問3詳解】
由圖可知，儀器甲為錐形瓶；
【小問4詳解】
實驗室通常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B或C，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選D，故填：BD或CD；
【小問5詳解】
若用裝置C制取氣體，C裝置可將固體置于銅絲網(wǎng)中，液體置于錐形瓶中，通過上下移動銅絲，控制固液的接觸和分離，從而控制反應的發(fā)生和停止，故優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；
【小問6詳解】
要想驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應，還需設計實驗驗證二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變色，故在a處放干燥的紫色石蕊紙花，a處紙花不變色，說明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變色，b處紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳和水反應生成了酸性物質(zhì)。
故選B；
【小問7詳解】
c處發(fā)生反應為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為：；
【小問8詳解】
燒杯中蠟燭自下而上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。

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