青海省2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)試題一、我會(huì)選。1．一個(gè)數(shù)乘100后，又除以10是6.45，這個(gè)數(shù)原來(lái)是（     ）A．6.45 B．0.645 C．64.52．在一個(gè)減法算式里，如果被減數(shù)、減數(shù)和差的和是6.8，那么被減數(shù)是（　?。?。A．13.6 B．3.4 C．無(wú)法確定3．一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是，個(gè)位上的數(shù)字是，那么這個(gè)兩位數(shù)是（    ）。A． B． C．4．一個(gè)數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是60萬(wàn)，這個(gè)數(shù)可能是（    ）。A．605746 B．595005 C．6091115．大于2.6而小于2.7的小數(shù)有（    ）個(gè)。A．1 B．10 C．無(wú)數(shù)二、我會(huì)判斷。6．0不能作被除數(shù)。（______）7．三角形都有三條高，兩個(gè)銳角。              （________）8．長(zhǎng)方形和正方形都有四條對(duì)稱軸．（_____）9．3.104精確到百分位是3.1。（________）10．0.7和0.70大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同．_____．三、我能填。11．雞和兔一共有7只，數(shù)一數(shù)腳有20條，那么雞有（__________）只，兔有（__________）只。12．把一根長(zhǎng)14cm的吸管剪成三段（取整厘米數(shù)），用線穿成一個(gè)三角形，其中一條邊是4cm，另外兩條邊分別是________cm，________cm。13．一個(gè)數(shù)的十億位上是2，億位和千萬(wàn)位上都是9，十位上是1，其余各位上都是0，這個(gè)多位數(shù)寫作（______），省略億后面的尾數(shù)約是（______）億。14．6個(gè)百和6個(gè)百分之一組成的數(shù)是（________），這個(gè)數(shù)讀作（________）。15．下圖兩個(gè)橢圓重合的部分應(yīng)是（________）三角形．16．用10倍的放大鏡看一個(gè)三角形，這時(shí)三角形的內(nèi)角和是（________）。17．12.486按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是（_______），保留一位小數(shù)是（_______），保留整數(shù)是（_______）．18．在〇里填上“>”、“<”或“=”。7.9 〇 8.1    6.8 〇 6.800    4.06○4.01    6.007○6.0719．為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水，自來(lái)水公司規(guī)定：每戶每月用水10噸以內(nèi)(含10噸),按每噸1.5元收費(fèi);超過(guò)10噸，不超過(guò)20噸(含20噸)的部分，按每噸3.5元收費(fèi);超過(guò)20噸的，其超出的部分按每噸5.5元收費(fèi)，小紅家上月用水量為18噸，水費(fèi)是（________）元。20．下面箭頭所指的數(shù)是分?jǐn)?shù)的改寫為小數(shù)，是小數(shù)的改寫為分?jǐn)?shù)。21．小麥可磨面粉，照這樣計(jì)算，小麥可磨面粉（________），1噸小麥可磨面粉（________）。22．制作小組10個(gè)同學(xué)扎燈籠，男同學(xué)每人扎3個(gè)，女同學(xué)每人扎5個(gè)，一共扎了42個(gè)燈籠，男同學(xué)有（____）人，女同學(xué)有（____）人．四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫出得數(shù)。25×8＝     320÷40＝       0÷32＝       410－230＝54÷6×8＝   （50＋90）÷2×3＝   0.21×100÷10＝   9×4×25＝ 24．用豎式計(jì)算。58×206＝   274×78＝   650×40＝   47×390＝五、動(dòng)手操作。25．根據(jù)對(duì)稱軸，畫出下面左邊軸對(duì)稱圖形的另一半。畫出右邊圖形先向右平移5格，再向下平移3格后的圖形。26．（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，再把這個(gè)軸對(duì)稱圖形向左移5格。（2）將圖②繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。27．畫圖分析題意。（不要求解答）在南充?營(yíng)山舉行的國(guó)際馬拉松比賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生踴躍報(bào)名參加志愿者，報(bào)名的師生一共175人，其中學(xué)生比老師的3倍多15人，報(bào)名參加的學(xué)生和老師各多少人？七、我能解決下面各題。28．甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時(shí)行32千米．兩車從兩地相對(duì)開出5小時(shí)后，兩車相距多少千米？29．星期天，小冬和小芳在圖書館看書。結(jié)束后，他們兩人同時(shí)從圖書館出發(fā)，向自己家走去。小冬的速度是65米/分，小芳的速度是70米/分。（1）走了9分后，他們兩人相距多少米？（2）走了16分后，小芳和小冬同時(shí)到達(dá)自己的家。小芳家到圖書館的路程比小冬家到圖書館的路程遠(yuǎn)多少米？30．一輛汽車從倉(cāng)庫(kù)往山區(qū)運(yùn)物資，每小時(shí)行65千米，行了6小時(shí)到達(dá)．原路返回時(shí)用了5小時(shí)，返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？31．一個(gè)等腰三角形，頂角是98°，請(qǐng)問(wèn)另外兩個(gè)角各是多少度？32．四年級(jí)545名同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，男生平均分成5組，女生平均分成6組。已知女生人數(shù)比男生多55人，男生每組有多少人？


參考答案 一、我會(huì)選。1、B【解析】略2、B【分析】根據(jù)被減數(shù)＝減數(shù)＋差，可得被減數(shù)＋減數(shù)＋差＝被減數(shù)＋被減數(shù)＝6.8，據(jù)此求出被減數(shù)是多少即可。【詳解】因?yàn)楸粶p數(shù)＝減數(shù)＋差；
所以被減數(shù)＋減數(shù)＋差＝被減數(shù)＋被減數(shù)＝6.8；
所以被減數(shù)×2＝6.8；
因此被減數(shù)＝6.8÷2＝3.4；
故被減數(shù)是3.4。
故答案為：B 解答此題的關(guān)鍵是判斷出被減數(shù)的2倍是6.8。3、B【分析】根據(jù)十位上的計(jì)數(shù)單位是“十”，可知一個(gè)兩位數(shù)十位上的數(shù)字是a，就表示a個(gè)十；個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位是個(gè)或一，個(gè)位上的數(shù)字是b，就表示b個(gè)一；進(jìn)一步寫出這個(gè)兩位數(shù)即可。【詳解】由分析可知這個(gè)兩位數(shù)是：10a＋b。故答案為：B 此題考查用字母表示一個(gè)兩位數(shù)，關(guān)鍵是明確十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。4、B【分析】根據(jù)“四舍五入”法分別把三個(gè)選項(xiàng)的數(shù)據(jù)近似到萬(wàn)位，近似到萬(wàn)位，看千位，千位數(shù)字大于4，要向萬(wàn)位進(jìn)1，若小于或等于4，則直接舍掉。【詳解】A  千位數(shù)字是5，故605746≈61萬(wàn)。B  千位數(shù)字是5，故595005≈60萬(wàn)。C  千位數(shù)字是9，故609111≈61萬(wàn)。故答案為：B 主要考查同學(xué)們對(duì)“四舍五入”法取近似數(shù)的掌握情況。5、C【分析】由于沒(méi)有確定小數(shù)的位數(shù)，那么小數(shù)部分可以有無(wú)數(shù)位，這樣介于2.6與2.7之間的小數(shù)就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)。【詳解】大于2.6而小于2.7的小數(shù)有2.61、2.601、2.6001……無(wú)數(shù)個(gè)。故答案為：C 小數(shù)的位數(shù)沒(méi)有明確，那么介于兩個(gè)小數(shù)之間的小數(shù)就有無(wú)數(shù)個(gè)。 二、我會(huì)判斷。6、×【分析】0表示沒(méi)有，根據(jù)除法的意義可知，0可以作被除數(shù)，零除以任何非0的數(shù)都等于0；但0不能做除數(shù)，0做除數(shù)沒(méi)有意義；由此即可判斷。【詳解】根據(jù)除法的意義可知，0可以作被除數(shù)，零除以任何非0的數(shù)都等于0，所以原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。 本題主要考查學(xué)生對(duì)有關(guān)0的運(yùn)算的掌握，注意0不能作除數(shù)。7、√【解析】略8、×【詳解】長(zhǎng)方形對(duì)邊中點(diǎn)所在的直線是對(duì)稱軸；正方形對(duì)邊中點(diǎn)所在的直線和對(duì)角線所在的直線都是對(duì)稱軸．故答案為錯(cuò)誤．9、×【分析】3.104精確到百分位，也就是保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，根據(jù)四舍五入法即可解答。【詳解】3.104≈3.10故答案為：× 此題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)近似數(shù)的理解與應(yīng)用。10、×【解析】略 三、我能填。11、4    3    【分析】假設(shè)全是兔，則有腿7×4＝28條，這比已知的20條多了28－20＝8條，又因?yàn)橐恢煌帽纫恢浑u多4－2＝2條腿，所以雞有8÷2＝4只，則兔就是有7－4＝3只，據(jù)此即可解答。【詳解】假設(shè)全是兔，則雞有：（7×4－20）÷（4－2）＝（28－20）÷（4－2）＝8÷2＝4（只）兔：7－4＝3（只）故答案為：4；3 本題屬于雞兔同籠問(wèn)題，解答此類問(wèn)題一般采用假設(shè)法來(lái)進(jìn)行解答，也可以用方程解答。12、4（或5）    6（或5）    【分析】根據(jù)題意可知，這根吸管的長(zhǎng)度是圍成的三角形的周長(zhǎng)，三角形的周長(zhǎng)－其中一條邊的長(zhǎng)度＝另外兩條邊的和，然后可以推出其它兩條邊的長(zhǎng)度，只要滿足：三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊即可。【詳解】14－4＝10（cm），10＝4＋6＝5＋5，另外兩條邊分別是4cm，6cm或5cm，5cm。故答案為：4；6或5；5。 本題考查了三角形的特點(diǎn)，牢記三角形三邊的關(guān)系是關(guān)鍵。13、2990000000    30    【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，據(jù)此根據(jù)對(duì)應(yīng)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位寫出此數(shù)；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字。【詳解】一個(gè)數(shù)的十億位上是2，億位和千萬(wàn)位上都是9，十位上是1，其余各位上都是0，這個(gè)多位數(shù)寫作2990000000，省略億后面的尾數(shù)約是30億。 本題考查了整數(shù)的寫法和近似數(shù)，要熟記數(shù)位順序，注意求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。14、600.06    六百點(diǎn)零六    【分析】根據(jù)題意可知，這個(gè)數(shù)百位上和百分位上是6，中間沒(méi)有數(shù)字的用0補(bǔ)齊即可。小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分從左到右依次讀出所有數(shù)字即可。【詳解】6個(gè)百和6個(gè)百分之一組成的數(shù)是600.06，這個(gè)數(shù)讀作六百點(diǎn)零六。故答案為：600.06；六百點(diǎn)零六。 本題考查的是對(duì)小數(shù)計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)，以及小數(shù)的讀法，屬于基礎(chǔ)題，要求熟練掌握。15、等腰直角【解析】略16、180°【分析】三角形的內(nèi)角和是180°，這是固定不變的。【詳解】根據(jù)分析可知，用10倍的放大鏡看一個(gè)三角形，這時(shí)三角形的內(nèi)角和仍然是180°。 此題主要考查學(xué)生對(duì)三角形內(nèi)角和的認(rèn)識(shí)。17、1.49；1.5；1【解析】試題分析：根據(jù)求小數(shù)的近似數(shù)的方法，利用“四舍五入法”，保留兩位小數(shù)，看千分位上數(shù)確定用“四舍”還是用“五入”，保留一位小數(shù)，看百分位上的數(shù)是來(lái)確定用“四舍”還是用“五入”，保留整數(shù)，看十分位上的數(shù)確定用“四舍”還是用“五入”，因此解答．解：1.486保留兩位小數(shù)用“五入法”，即1.486≈1.49；1.486保留一位小數(shù)，用“五入法”，即1.486≈1.5；1.486保留整數(shù)，用“四舍法”，即1.486≈1；故答案為1.49，1.5，1．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查利用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法．18、<；＝ ；> ；<；【解析】略19、43【解析】略20、0.1；；；4.8【分析】數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)（0點(diǎn)）、方向和單位長(zhǎng)度的直線，將每?jī)蓚€(gè)數(shù)字之間，平均分為10份，則每份是0.1即，由此表示在原點(diǎn)右邊個(gè)單位長(zhǎng)，0.8表示在原點(diǎn)右邊0.8個(gè)單位長(zhǎng)，2.5表示在原點(diǎn)右邊2.5個(gè)單位長(zhǎng)，表示在原點(diǎn)右邊個(gè)單位長(zhǎng)；根據(jù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法，即可把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，也可把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。【詳解】 本題是考查數(shù)軸的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。得出每一小格表示多少是解題的關(guān)鍵。21、0.75    750    【分析】先用面粉的質(zhì)量75千克除以小麥的質(zhì)量100千克，即可求出1千克的小麥可以磨出多少千克的面粉，1噸＝1000千克，然后再乘上1000即可求出1噸小麥可以磨多少千克面粉。【詳解】75÷100＝0.75（千克）1噸＝1000千克0.75×1000＝750（千克） 解決本題的關(guān)鍵是先求出不變的單一量，進(jìn)而求出總量。22、4    6    【解析】略 四、我會(huì)計(jì)算。23、200；8；0；180；72；210；2.1；900【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法以及小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解答。乘法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，積不變，根據(jù)乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算。【詳解】25×8＝200        320÷40＝8       0÷32＝0      410－230＝18054÷6×8＝9×8＝72   （50＋90）÷2×3＝140÷2×3＝70×3＝210   0.21×100÷10＝21÷10＝2.1   9×4×25＝9×（4×25）＝9×100＝900 觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行計(jì)算，注意運(yùn)算順序，仔細(xì)解答即可。  24、11948；21372；26000；18330【分析】計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，盡量把三位數(shù)寫在豎式的上面，兩位數(shù)寫在豎式的下面。末尾有0時(shí)需要用虛線將0隔開，最后將隔開的0都移到得數(shù)處，這樣可以幫助我們簡(jiǎn)便計(jì)算。【詳解】58×206＝11948      274×78＝21372     650×40＝26000     47×390＝18330             故答案為：11948；21372；26000；18330 計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，列豎式過(guò)程中把三位數(shù)放在上面可以降低計(jì)算的錯(cuò)誤率。乘數(shù)末尾有0，列豎式時(shí)0盡量放在旁邊，計(jì)算完再移到得數(shù)處，可以減少0乘其他乘數(shù)的步驟。 五、動(dòng)手操作。25、【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，畫左圖在對(duì)稱軸的另一半，先畫出左圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，再依次連結(jié)即可。右邊的圖形，先根據(jù)平移的特征，把這個(gè)軸對(duì)稱圖形的各頂點(diǎn)分別向右平移5格，依次連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形，同樣的，再向下平移3格即可。【詳解】作圖如下： 求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn)，然后依次連結(jié)各對(duì)稱點(diǎn)即可。平移作圖要注意：①方向；②距離。整個(gè)平移作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)。26、（1）（2）【分析】（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義，把三角形補(bǔ)成大的三角形，再把這個(gè)軸對(duì)稱圖形向左移5格。（2）根據(jù)圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，抓住與點(diǎn)A相連的兩條邊進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，即可得出旋轉(zhuǎn)后的平行四邊形。【詳解】（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，再把這個(gè)軸對(duì)稱圖形向左移5格。（2）將圖②繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。故答案為：（1）（2） 此題考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及軸對(duì)稱圖形的定義的靈活應(yīng)用。27、【分析】假設(shè)老師是X人，用一個(gè)線段表示老師的人數(shù)。則比老師的3倍多15人為3X＋15人，用三條和表示老師人數(shù)的線段同樣長(zhǎng)的線段表示3X，再多畫出一小段線段為多出15人。據(jù)此畫圖即可。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下： 做應(yīng)用題時(shí)，畫圖能幫助學(xué)生更好的理解題意，列出正確算式。 七、我能解決下面各題。28、560-（48χ5+ 5χ32）=160千米【解析】略29、（1）1215米（2）80米【分析】（1）因?yàn)槭菑耐坏攸c(diǎn)向相反方向行走，因此先求出速度和，然后乘上時(shí)間9分鐘，就是兩人的距離；（2）每分鐘小芳比小冬多走70－65＝5（米），那么16分鐘多走的路程就是小芳家到圖書館的路程比小冬家到圖書館的路程多的路程，據(jù)此解答。【詳解】（1）（65＋70）×9＝135×9＝1215（米）答：走了9分后，他們兩人相距1215米。（2）（70－65）×16＝5×16＝80（米）答：小芳家到圖書館的路程比小冬家到圖書館的路程遠(yuǎn)80米。 本題體現(xiàn)了行程問(wèn)題的基本關(guān)系式：速度和×相遇時(shí)間＝共行路程。30、78千米【詳解】65×6＝390（千米）390÷5＝78（千米）31、41°,41°【解析】（180°-98°）÷2=41°32、49人【分析】根據(jù)題意，女生人數(shù)比男生多55人，則先用545－55＝490（人），490人就是男生人數(shù)的2倍，490÷2求出男生的人數(shù)，再除以5即可解答。【詳解】（545－55）÷2÷5＝490÷2÷5＝245÷5＝49（人）答：男生每組有49人。 解答本題的關(guān)鍵是理解題意，可借助線段圖等方法分析問(wèn)題，先求出男生人數(shù)的2倍是多少。 

相關(guān)試卷

青海省海東地區(qū)平安縣2023年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析：

這是一份青海省海東地區(qū)平安縣2023年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析，共6頁(yè)。試卷主要包含了神奇小幫手，我是小法官，快樂(lè)ABC，勤奮的你來(lái)算一算，操作題，解決問(wèn)題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

青海省海東地區(qū)民和回族土族自治縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析：

這是一份青海省海東地區(qū)民和回族土族自治縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析，共5頁(yè)。試卷主要包含了用心思考，我會(huì)選，認(rèn)真辨析，我會(huì)判，仔細(xì)觀察，我會(huì)填，認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算，動(dòng)手操作，我能行，生活問(wèn)題，我會(huì)解等內(nèi)容，歡迎下載使用。

沛縣2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析：

這是一份沛縣2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析，共5頁(yè)。試卷主要包含了神奇小幫手，我是小法官，快樂(lè)ABC，勤奮的你來(lái)算一算，操作題，解決問(wèn)題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

鷹潭市2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

鷹潭市2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
青海省西寧市城東區(qū)2023年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

青海省西寧市城東區(qū)2023年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
伊寧縣2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

伊寧縣2023年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
烏伊嶺區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

烏伊嶺區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部