河北省滄州市評(píng)估2023年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題一、我會(huì)選。1．下面的數(shù)中，一個(gè)0都不讀的是（   ）．A．800050 B．800005 C．8050002．38＋25＋175＋62＝（38＋62）＋（25＋175），運(yùn)算中用到了（    ）。A．加法交換律 B．加法結(jié)合律 C．分配律 D．加法交換律、結(jié)合律3．下面各數(shù)，讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的是（     ）．A．50.09 B．4.005 C．7.09004．下面各組中的三個(gè)角，不可能在同一個(gè)三角形中的是（    ）。A．、、 B．、、 C．、、5．下列各組算式，（    ）組不可以用“＝”連接。A．960÷16÷4〇960÷（16÷4） B．130×42〇13×420C．15×22〇30×11 D．792÷36〇396÷18二、我會(huì)判斷。6．用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒能圍成一個(gè)三角形。________7．302×23＝300×23＋46。（______）8．平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。（________）9．940085000改寫成用“億”作單位的近似數(shù)約是94億。（________）10．大于0.1且小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。（______）三、我能填。11．由4個(gè)百、5個(gè)一、6個(gè)百分之一組成的數(shù)寫作（______），讀作（_____________）。12．一億里有_____個(gè)千萬，_____個(gè)萬；與億相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是_____和_____．13．湖北省面積約十八萬五千九百平方千米，人口約59880000人。十八萬五千九百平方千米寫作（______）平方千米，約（______）萬平方千米。59880000讀作（______）。14．的分?jǐn)?shù)單位是（__________），它有（__________）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（__________）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2。15．3.985保留整數(shù)約是（________），保留一位小數(shù)約是（________）。16．一個(gè)蘋果重x千克，一個(gè)西瓜比這個(gè)蘋果的3倍重0.8千克，西瓜重（__________） 千克。如果蘋果重1.5千克，西瓜重（__________）千克17．4100506的最高位是（______）位，讀作（______），1在（______）位上，表示（______）。省略萬后面的尾數(shù)寫出近似數(shù)是（______）。18．計(jì)算20×[100-(43+16)]時(shí),先算（______）法,再算（______）法,最后算（________）法。19．一個(gè)直角三角形，其中一個(gè)銳角正好是另一個(gè)銳角的2倍，較大的銳角等于________度。20．把0.369擴(kuò)大到原來的100倍是____，把60縮小到原數(shù)的是_____．21．在一個(gè)直角三角形中，一個(gè)銳角是75°，另一個(gè)銳角是（______）；一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是40°，它的頂角是（______）°。22．在計(jì)算過程中，使用（________）能改變算式的運(yùn)算順序。四、我會(huì)計(jì)算。23．直接寫得數(shù)。①0.8＋1.2＝    ②4.5－4＝       ③3＋0.67＝     ④199＋57＝     ⑤324－188－12＝⑥3－0.4＝     ⑦25×28×0＝     ⑧3.56×100＝    ⑨4.7÷10＝     ⑩125×8＝ 24．用豎式計(jì)算。560×50＝            18×225＝            304×46＝            250×52＝五、動(dòng)手操作。25．按要求畫一畫①將六邊形A向下平移3格。再向右平移4格②根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形B26．分別畫出三角形先向上平移4格，再向右平移8格后得到的圖形。27．根據(jù)題目，畫出線段圖，寫出等量關(guān)系式。在四川樂山大竹堡鄉(xiāng)，彝族村民依靠山區(qū)優(yōu)勢，大力發(fā)展竹筍種植，現(xiàn)在每人每天就能收入300元。比發(fā)展竹筍種植前每天收入的5倍還多20元。原來：現(xiàn)在：等量關(guān)系式：七、我能解決下面各題。28．服裝廠要生產(chǎn)1500件的衣服，5天生產(chǎn)了600件，現(xiàn)在離交貨時(shí)間還有一周了，照這樣的速度，該廠能按時(shí)完成任務(wù)嗎？（通過計(jì)算再配以文字說明）29． “10元愛心菜”的蔬菜主要有胡蘿卜、大白菜、花菜等，每包有3種蔬菜。一個(gè)蔬菜包有胡蘿卜3.85千克，大白菜比胡蘿卜少1.2千克，那么這個(gè)蔬菜包里的胡蘿卜和大白菜一共有多少千克？30．四（1）班購進(jìn)語文本和數(shù)學(xué)本各100本，語文本的單價(jià)是3.5元，數(shù)學(xué)本的單價(jià)是2.7元。購進(jìn)這些練習(xí)本共花多少錢？31．學(xué)校舉行跳繩比賽。四(2)班的女生隊(duì)選派的選手紅紅和麗麗共跳了114下，云云跳了64下，芳芳跳了66下。她們平均每人跳了多少下？32．學(xué)校新教學(xué)樓每層有8間教室，每間教室要配45套課桌椅。學(xué)校一共需要購進(jìn)多少套課桌椅？


參考答案 一、我會(huì)選。1、C【分析】億級(jí)以內(nèi)數(shù)的讀法，先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)，萬級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字即可；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”．【詳解】A項(xiàng)中800050讀作：八十萬零五十；B項(xiàng)中800005讀作：八十萬零五；C項(xiàng)中805000讀作：八十萬五千．故答案為C．2、D【分析】加法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。加法交換律是指兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)加法交換律可知：38＋25＋175＋62＝38＋62＋25＋175；根據(jù)加法結(jié)合律可知：38＋62＋25＋175＝（38＋62）＋（25＋175）；所以38＋25＋175＋62＝（38＋62）＋（25＋175），運(yùn)算中用到了加法交換律、結(jié)合律。故答案為：D。 加法結(jié)合律和加法交換律是加法運(yùn)算中非常重要的定律，需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。3、A【解析】解A、50.09讀作：五十點(diǎn)零九，讀出一個(gè)零；B、4.005讀作：四點(diǎn)零零五，讀出兩個(gè)零；C、7.0900讀作：七點(diǎn)零九零零，讀出三個(gè)零；【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”；小數(shù)部分依次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此讀出各選項(xiàng)中的數(shù)，進(jìn)而選擇．故選A．4、B【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°，逐項(xiàng)計(jì)算出三個(gè)角的度數(shù)和，再進(jìn)行選擇。【詳解】A、14°＋86°＋80°＝100°＋80°＝180°；B、90°＋16°＋104°＝106°＋104°＝210°；C、120°＋54°＋6°＝174°＋6°＝180°；所以不能在同一三角形中的是B項(xiàng)，故答案為：B 本題考查的是三角形的內(nèi)角和，三角形內(nèi)角和為180°為定值，是不會(huì)改變的。5、A【分析】除法的性質(zhì)是指被除數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)除數(shù)，等于除以這兩個(gè)除數(shù)之積。積不變的規(guī)律是指積一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)相同的數(shù)（0 除外） ， 積不會(huì)發(fā)生改變。商不變的規(guī)律是指被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。據(jù)此解答即可。【詳解】A：960÷16÷4＝960÷（16×4）≠960÷（16÷4），所以本選項(xiàng)不可以用“＝”連接。B：130×42＝（130÷10）×（42×10）＝13×420，所以本選項(xiàng)可以用“＝”連接。C：15×22＝（15×2）×（22÷2）＝30×11，所以本選項(xiàng)可以用“＝”連接。D：792÷36＝（792÷2）÷（36÷2）＝396÷18，所以本選項(xiàng)可以用“＝”連接。故答案為：A。 熟練掌握除法的性質(zhì)以及積不變和商不變的規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。 二、我會(huì)判斷。6、×【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可。【詳解】因?yàn)?/span>8＋5＝13（厘米）13厘米＝13厘米；所以用8厘米、13厘米、5厘米的三根小棒不能圍成一個(gè)三角形。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×。 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析，牢記“兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊”。7、√【分析】根據(jù)302＝300＋2，再依據(jù)乘法分配律意義：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把求得的積相加，結(jié)果不變即可解答。【詳解】302×23＝（300＋2）×23＝300×23＋2×23＝6900＋46＝6946所以題干解答正確；故答案為：√ 理解并運(yùn)用乘法分配律解決問題是解答本題的關(guān)鍵。8、×【詳解】因?yàn)榈鹊椎雀叩钠叫兴倪呅蔚拿娣e是三角形面積的2倍。如果沒有等底等高這個(gè)前提條件，平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。這種說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×。9、×【分析】改寫成用“億”為單位的近似數(shù)就是省略“億”后面的尾數(shù)，根據(jù)億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字；據(jù)此解答即可。【詳解】940085000≈9億所以，940085000改寫成用“億”作單位的近似數(shù)約是94億，故此說法不正確。故答案為：× 本題主要考查整數(shù)的改寫，注意求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。10、√【分析】比0.1大且比0.9小的小數(shù)有：一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；兩位的有：0.11、0.12、0.13、…、0.89；三位的有：0.101、0.102、0.103、…、0.899；…所以比0.1大并且比0.9小的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.1且小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為：√ 求兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)，若位數(shù)不確定，就有無數(shù)個(gè)。 三、我能填。11、405.06    四百零五點(diǎn)零六    【解析】略12、10    10000    千萬    十億    【詳解】根據(jù)相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“十”，千和萬，十萬和萬，是兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位，它們的進(jìn)率都是“十”；一億里有 10個(gè)千萬，億與萬之間的進(jìn)率是10000，所以一億里有 10000個(gè)萬；根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知，十億，億，千萬相鄰；據(jù)此解答即可．13、185900    19    五千九百八十八萬    【分析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出；省略“萬”后面的尾數(shù)，看千位，千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；讀數(shù)時(shí)，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。【詳解】湖北省面積約十八萬五千九百平方千米，人口約59880000人。十八萬五千九百平方千米寫作185900平方千米，約19萬平方千米。59880000讀作五千九百八十八萬。 解答本題要知道整數(shù)的數(shù)位順序表，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法和讀法，知道數(shù)位上沒單位時(shí)用“0”表示以及怎樣求近似數(shù)。14、    3    11    【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。2－＝，里面有11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，則再添上11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2。【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的定義可知，的分?jǐn)?shù)單位是，它有3個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。2－＝，則再添上11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2。故答案為：；3；11。 熟練掌握分?jǐn)?shù)單位的定義，并運(yùn)用定義解決問題。15、4    4.0    【分析】根據(jù)四舍五入法的原則可知，保留整數(shù)就是小數(shù)精確到個(gè)位，要判斷十分位上的數(shù)字9，要進(jìn)1。保留一位小數(shù)就是小數(shù)精確到十分位，要判斷百分位上的數(shù)字8，要進(jìn)1。【詳解】3.985保留整數(shù)約是4，保留一位小數(shù)約是4.0。故答案為：4；4.0。 小數(shù)精確到哪一位，就要看下一位上的數(shù)字，再運(yùn)用四舍五入法解答。16、3x+0.8    5.3    【解析】略17、百萬    四百一十萬零五百零六    十萬    1個(gè)十萬    410萬    【分析】整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)，讀萬級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)“萬”字，每級(jí)末尾的零都不讀，數(shù)中間有一個(gè)零或連續(xù)有幾個(gè)零都只讀一個(gè)零。4100506讀作：四百一十萬零五百零六；省略萬后面的尾數(shù)寫出近似數(shù)，萬位后面是“0”，將后面的尾數(shù)直接去掉，再加一個(gè)“萬”字，即410萬。【詳解】4100506的最高位是百萬位，讀作四百一十萬零五百零六，1在十萬位上，表示1個(gè)十萬。省略萬后面的尾數(shù)寫出近似數(shù)是410萬。故答案為：百萬；四百一十萬零五百零六；十萬；1個(gè)十萬；410萬 本題考查整數(shù)的數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位與整數(shù)的讀法和近似數(shù)。18、加    減    乘    【解析】略19、60【分析】直角三角形的其中一個(gè)銳角正好是另一個(gè)銳角的2倍，那么兩個(gè)銳角的度數(shù)之和是180°－90°＝90°，所以較大的銳角的度數(shù)是90÷3×2＝60度。【詳解】較大的銳角的度數(shù)是90÷3×2＝60度。故答案為：60。 解答此題要掌握三角形的內(nèi)角和是180°，熟練運(yùn)用內(nèi)角和求角的度數(shù)，解答此題注意：兩個(gè)銳角和是較小銳角的2＋1倍，是解題的關(guān)鍵。20、36.9    0.06    【解析】略21、15°    100°    【分析】直角三角形中一個(gè)銳角是75°，一個(gè)直角是90°，根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°可知：另一個(gè)銳角是180°－90°－75°。根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可知：等腰三角形中兩個(gè)底角相等，則它的頂角是180°－40°－40°。【詳解】180°－90°－75°＝90°－75°＝15°180°－40°－40°＝140°－40°＝100° 熟練掌握直角三角形、等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和，并靈活運(yùn)用這些性質(zhì)解決問題。22、括號(hào)【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算中括號(hào)的作用來進(jìn)行填空。【詳解】在計(jì)算過程中，使用括號(hào)能改變算式的運(yùn)算順序。故答案為：括號(hào) 本題考查的是括號(hào)能改變算式運(yùn)算順序的作用。 四、我會(huì)計(jì)算。23、2；0.5；3.67；256；124  2.6；0；356；0.47；1000【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答。減法的性質(zhì)是指從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去這兩個(gè)數(shù)的和，也可以先減去第二個(gè)數(shù)，再減去第一個(gè)數(shù)。0乘任何數(shù)均等于0。【詳解】①0.8＋1.2＝2  ②4.5－4＝0.5  ③3＋0.67＝3.67  ④199＋57＝256  ⑤324－188－12＝324－（188＋12）＝324－200＝124⑥3－0.4＝2.6  ⑦25×28×0＝0 ⑧3.56×100＝356  ⑨4.7÷10＝0.47  ⑩125×8＝1000 觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行簡算，仔細(xì)解答即可。  24、28000；4050；13984；13000【分析】整數(shù)乘法的計(jì)算法則：從個(gè)位乘起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】560×50＝28000     18×225＝4050       304×46＝13984          250×52＝13000               此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。 五、動(dòng)手操作。25、【解析】略26、【分析】作平移后的圖形的方法：找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，過關(guān)鍵點(diǎn)沿平移方向畫出平行線，由平移的距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，畫出最終的圖形。【詳解】 本題考查作平移后圖形的方法，確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)及對(duì)應(yīng)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。27、（現(xiàn)在每人每天的收入－20）÷5＝原來每人每天的收入【分析】根據(jù)題意，把原來每人每天的收入看作單位“1”，則有關(guān)系式：（現(xiàn)在每人每天的收入－20）÷5＝原來每人每天的收入；由此解答。【詳解】如圖所示：原來：現(xiàn)在：等量關(guān)系式：（現(xiàn)在每人每天的收入－20）÷5＝原來每人每天的收入 本題的重點(diǎn)是找出題目中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)題意，找對(duì)單位“1”，并列出關(guān)系式作圖。 七、我能解決下面各題。28、不能【詳解】600÷5=120（件）1500-600=900（件）120×7=840（件）840＜900答：不能按時(shí)完成任務(wù)．29、6.5千克【分析】根據(jù)“大白菜比胡蘿卜少1.2千克”，用胡蘿卜的重量減去1.2即可得到大白菜的重量，再用大白菜的重量加上胡蘿卜的重量即可得到解答。【詳解】3.85＋（3.85－1.2）＝3.85＋2.65＝6.5（千克）答：這個(gè)蔬菜包里的胡蘿卜和大白菜一共有6.5千克。 本題考查的是小數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是要將大白菜的重量通過與胡蘿卜重量的關(guān)系算出來。30、620元【分析】語文本的單價(jià)是3.5元，購進(jìn)100本語文書需要花費(fèi)3.5×100元。數(shù)學(xué)本的單價(jià)是2.7元，購進(jìn)100本數(shù)學(xué)書需要花費(fèi)2.7×100元，將購進(jìn)語文書和數(shù)學(xué)書花費(fèi)的錢數(shù)加起來即為購進(jìn)這些練習(xí)本總共花費(fèi)的錢數(shù)。【詳解】3.5×100＝350（元）2.7×100＝270（元）350＋270＝620（元）答：購進(jìn)這些練習(xí)本共花620元。 理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計(jì)算即可。31、61下【解析】(114＋64＋66)÷4＝61(下)答：她們平均每人跳了61下。32、1440套【分析】由圖可得，教學(xué)樓有4層，每層8間教室，用乘法計(jì)算出教室的數(shù)量。再根據(jù)每間教室配45套課桌椅，用乘法計(jì)算出總的課桌椅的套數(shù)。【詳解】45×8×4＝360×4＝1440（套）答：學(xué)校一共需要購進(jìn)1440套課桌椅。 本題根據(jù)層數(shù)×每層的教室數(shù)＝教室的總數(shù)，教室總數(shù)×每間教室的課桌椅套數(shù)＝課桌椅的總套數(shù)，計(jì)算出學(xué)校課桌椅的總套數(shù)。 

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