2022-2023學(xué)年河南省商丘市睢縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。1．由三條線段組成的圖形叫作三角形。（______）2．兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（______）3．用長(zhǎng)度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接可以圍成一個(gè)三角形。（______）4．58□639≈58萬(wàn)，方框中能填的數(shù)有4種可能。（______）5．在計(jì)算器上輸入345，再輸入×，再輸入567，顯示屏上會(huì)出現(xiàn)195615.  （_____）二、仔細(xì)選一選。6．右圖是兩個(gè)邊長(zhǎng)是2分米的正方形拼成的圖形，圖中的陰影部分的面積是 （    ）平方分米。A．2 B．4 C．87．用3個(gè)“5”和3個(gè)“0”組成的六位數(shù)中，只讀一個(gè)“零”的六位數(shù)是（    ）。A．505050 B．555000 C．505500 D．5005058．一個(gè)三角形中兩個(gè)銳角的和小于90°，則第三個(gè)角是（    ）。A．銳角 B．直角 C．鈍角9．王麗在班級(jí)的座位可以用數(shù)對(duì)（5，4）來(lái)表示，她的前面是朱曉，朱曉的座位用數(shù)對(duì)表示是（    ）。A．（5，3） B．（5，5） C．（4，4）10．下面三組線段中，能圍成一個(gè)三角形的是（    ）。A．5厘米、5厘米、7厘米 B．4厘米、6厘米、13厘米 C．5厘米、5厘米、10 厘米三、認(rèn)真填一填。11．把1，2，3，4，7五個(gè)數(shù)字填入下面的括號(hào)，使等式成立。（________）.（________）＋（________）.（________）＝（________）12．把0.505，0.55，0.055和0.0505這四個(gè)數(shù)按從小到大的順序，排在第三位的是（________）。13．一個(gè)等腰三角形的頂角是一個(gè)底角的3倍，這個(gè)等腰三角形的頂角和一個(gè)底角分別是（________）度和（________）度。14．有兩根長(zhǎng)度分別為5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（長(zhǎng)度為整厘米數(shù)）可以搭成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)有_____厘米．15．積是幾位小數(shù)，就填幾。（1）3.5×2.04________        （2）6.38×0.5________16．在_____里填上“>”“<”或“＝”．750×0.8_____750    31.4×1.5_____1.55.8×10_____5.8×0.1    3.59×1_____3.5917．某學(xué)校有60名學(xué)生參加奧數(shù)競(jìng)賽，平均分是82分，其中女生平均分是76分，男生平均分是85分，有（________）名女生參加競(jìng)賽。18．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。5.072________5.27           5.8________5.800           0.8千克________790克19．小明去書(shū)店買書(shū)，付了50元，找回31.6元，小明說(shuō)：“阿姨，您找錯(cuò)了，多給了我5.2元。”這本書(shū)實(shí)際是（_____）元。20．四（1）班兩個(gè)小組的同學(xué)舉行1分鐘跳繩比賽，第一小組5人一共跳了750次，第二小組6人一共跳了840次，第（______）小組的成績(jī)好一些。四、細(xì)心算一算。21．直接寫得數(shù)12×300=      200×34=      50×110=      800×0=       26×20 =      35×12=       370×30=      26×30＝      150×40=      600×50= 22．列豎式計(jì)算．152×69＝ 450×20＝3.05－1.48＝ 0.36＋21.5＝ 23．直接寫出下面各題的得數(shù)。1.5－0.5＝    0.8＋0.6＝      0.96－0.7＝       0.36＋0.46＝0.9×0.1＝    3x＋2x＝       1.25×100＝      ＋＝五、動(dòng)手操作。24．畫(huà)出從不同方向看到的圖形。25．先根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱圖形向右平移9格后的圖形。六、想一想，解一解。26．小麗期中考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的平均成績(jī)是95分，英語(yǔ)98分，小麗這三科的平均成績(jī)是多少分？27．爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鐘，纜車每分鐘行200米．滑雪下山用了20分鐘，每分鐘行70米．滑雪比乘纜車多行多少米？28． (1)畫(huà)出軸對(duì)稱圖形A的另一半。(2)這個(gè)軸對(duì)稱圖形的面積是(　　)。(3)畫(huà)出圖形B向右平移三格，再向上平移五格后的圖形。29．操作題。（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向（    ）平移（    ）格，再向（    ）平移（    ）格。（2）把三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）畫(huà)出最右邊圖形的全部對(duì)稱軸。


參考答案 一、謹(jǐn)慎判一判。1、×【分析】三角形的定義：由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形。據(jù)此判斷。【詳解】因?yàn)橛刹辉谕恢本€上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，所以“由三條線段組成的圖形叫三角形”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：× 本題考查學(xué)生對(duì)三角形定義的了解與掌握。2、×【詳解】?jī)蓚€(gè)完全一樣的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形，兩個(gè)面積相等，但形狀不同的梯形不能拼成一個(gè)平行四邊形。如下圖所示，兩個(gè)梯形等底等高，面積相等，但形狀不同，就不能拼成一個(gè)平行四邊形。故答案為：×3、×【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可。【詳解】因?yàn)?/span>9＋3＝12，兩邊之和等于第三邊，所以用長(zhǎng)度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接不可以圍成一個(gè)三角形。故答案為：×。 此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性“三角形的兩邊之和大于第三邊”進(jìn)行分析、解答。4、×【分析】當(dāng)這個(gè)數(shù)字約等于58時(shí)，因?yàn)槭f(wàn)位和萬(wàn)位上的數(shù)字分別是5和8，根據(jù)“四舍五入”原則，方框中的數(shù)字只要小于等于4即可。【詳解】小于等于4的數(shù)字有0，1，2，3，4，所以方框中能填的數(shù)字有5種可能。所以判斷錯(cuò)誤。 在大數(shù)的改寫中，要注意遵循“四舍五入”原則，在判斷方框中數(shù)字的可能性時(shí)，不要忘了4和0。5、錯(cuò)誤  【詳解】在計(jì)算器上輸入345，再輸入×，再輸入567，再輸入等號(hào)，顯示屏上才會(huì)出現(xiàn)1．故答案為錯(cuò)誤 二、仔細(xì)選一選。6、B【解析】略7、A【分析】用3個(gè)“5”和3個(gè)“0”組成的六位數(shù)中，組成的只讀一個(gè)“零”的六位數(shù)這時(shí)有0在個(gè)級(jí)的前面或者中間，可以是500550，500055，550005，550050，550500。【詳解】A． 505050讀作五十萬(wàn)五千零五十，只讀一個(gè)“零”。B． 555000讀作五十五萬(wàn)五千，一個(gè)“零”都沒(méi)讀。C． 505500讀作五十萬(wàn)五千五百，一個(gè)“零”都沒(méi)讀。D． 500505讀作五十萬(wàn)零五百零五，只讀兩個(gè)“零”。故答案為：A。 0在數(shù)級(jí)的末尾都不讀，在數(shù)級(jí)的前面或者中間需要讀出來(lái)，0不能在最高位。8、C【分析】根據(jù)鈍角三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和即可解決問(wèn)題。【詳解】一個(gè)三角形中兩個(gè)銳角的和小于90°，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，則第三個(gè)角是鈍角。故選C。 此題考查了三角形內(nèi)角和以及鈍角三角形的性質(zhì)的靈活應(yīng)用。9、A【分析】王麗在班級(jí)的座位可以用數(shù)對(duì)（5，4）來(lái)表示，表明王麗在第5列、第4行的位置，她的前面是朱曉，則朱曉在第5列、第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)（5，3）來(lái)表示。【詳解】王麗在班級(jí)的座位可以用數(shù)對(duì)（5，4）來(lái)表示，她的前面是朱曉，朱曉的座位用數(shù)對(duì)表示是（5，3）。故答案為：A 數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。10、A【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析。【詳解】A．5厘米、5厘米、7厘米，5＋5＞10，能圍成三角形；B．4厘米、6厘米、13厘米，4＋6＜13，不能圍成三角形；C．5厘米、5厘米、10厘米，5＋5＝10，不能圍成三角形；故答案為：A 此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系，判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)。 三、認(rèn)真填一填。11、1    3    2    7    4    【分析】根據(jù)題意，兩個(gè)小數(shù)相加得數(shù)為一個(gè)整數(shù)，考慮小數(shù)部分相加為10，有：3＋7＝10；又因?yàn)?/span>1＋2＝3，3＋1＝4。由此填寫。【詳解】根據(jù)題意，等式為：1.3＋2.7＝4故答案為：1；3；2；7；4。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查小數(shù)加法，關(guān)鍵利用3＋7＝10，找到突破口。12、0.505【分析】根據(jù)小數(shù)大小的比較方法：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……，由此比較出大小即可解答。【詳解】0.0505＜0.055＜0.505＜0.55把0.505，0.55，0.055和0.0505這四個(gè)數(shù)按從小到大的順序，排在第三位的是0.505。 解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)小數(shù)大小的比較方法比較出大小，注意看清題意，從小到大排列。13、108    36    【分析】根據(jù)題意，把底角的度數(shù)看作1份，則頂角的度數(shù)為3份，已知三角形的內(nèi)角和是180°，據(jù)此可求出底角的度數(shù)，進(jìn)而求出頂角的度數(shù)。【詳解】180÷（1＋1＋3）＝180÷5＝36（度）36×3＝108（度）底角是36度，頂角是108度。 明確等腰三角形的特征，找出1倍量，解答即可。14、1【詳解】解：5﹣3＜第三邊＜3+5，所以：2＜第三邊＜8，即第三邊的取值在2～8厘米（不包括2厘米和8厘米），因?yàn)槿“舳际钦迕讛?shù)，所以第三根小棒最長(zhǎng)為：8﹣1＝7（厘米），5+3+7＝1（厘米）；答：這個(gè)三角形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)是1厘米．故答案為1．15、2    2    【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的運(yùn)算法則，計(jì)算出兩個(gè)算式的的的得數(shù)，根據(jù)得數(shù)判斷出它是幾位小數(shù)，再進(jìn)行填空。【詳解】（1）3.5×2.04＝7.14，7.14是兩位小數(shù)；（2）6.38×0.5＝3.19，3.19是兩位小數(shù)。故答案為：2；2 本題考查的是小數(shù)的數(shù)量運(yùn)算，準(zhǔn)確計(jì)算小數(shù)乘法的得數(shù)是關(guān)鍵。16、＜    ＞    ＞    ＝    【詳解】略17、20【分析】根據(jù)題意可知，可以設(shè)女同學(xué)的人數(shù)為x人，則男同學(xué)為（60－x）人，用人數(shù)×平均分＝總分得到關(guān)系式：女同學(xué)總分＋男同學(xué)總分＝參加競(jìng)賽同學(xué)總分，據(jù)此列出方程再進(jìn)行計(jì)算出x的值。【詳解】設(shè)女同學(xué)有x人，那么男同學(xué)有（60－x）人，76x＋85×（60－x）＝60×8276x＋5100－85x＝49209x＝180x＝20故答案為：20。 本題考查平均分的計(jì)算方法，以及利用解方程方法解答問(wèn)題關(guān)鍵是找出等量關(guān)系。18、＜    ＝    ＞    【分析】（1）根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，比較5.072和5.27；（2）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，比較5.8和5.800；（3）千克和克之間的進(jìn)率是1000，將790克換算成千克，再與0.8千克比較大小。【詳解】5.072＜5.27；5.8＝5.800；790克＝0.79千克，0.8＞0.79，則0.8千克＞790克。故答案為：＜；＝；＞。 本題考查小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)比較大小的方法。不同單位的數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行比較。19、23.6【解析】略20、一【詳解】略 四、細(xì)心算一算。21、3600；6800；5500；0；520420；11100；780；6000；30000【詳解】略  22、152×69＝10488  450×20＝90003.05－1.48＝1.57 0.36＋21.5＝21.86【解析】略  23、1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。【分析】小數(shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進(jìn)位做好標(biāo)記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標(biāo)記。計(jì)算小數(shù)乘除時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置可能會(huì)發(fā)生移動(dòng)，注意移動(dòng)方向。【詳解】1.5－0.5＝1       0.8＋0.6＝1.4      0.96－0.7＝0.26      0.36＋0.46＝0.820.9×0.1＝0.09    3x＋2x＝5x       1.25×100＝125      ＋＝故答案為：1；1.4；0.26；0.82；0.09；5x；125；。 根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運(yùn)算法則計(jì)算即可。 五、動(dòng)手操作。24、【分析】觀察圖形，從正面看到的圖形是2層：下層4個(gè)正方形，上層2個(gè)正方形左中間，右邊，各一個(gè)；從上面看到的圖形是一行4個(gè)正方形；從左面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；據(jù)此即可畫(huà)圖。【詳解】根據(jù)分析畫(huà)圖如下： 本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。25、【分析】補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，依據(jù)對(duì)稱軸畫(huà)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點(diǎn)，畫(huà)出最終的軸對(duì)稱圖形。作平移后的圖形的方法：找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，過(guò)關(guān)鍵點(diǎn)沿平移方向畫(huà)出平行線，由平移的距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，畫(huà)出最終的圖形。【詳解】 本題考查補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形和作平移后圖形的方法，確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)及對(duì)稱點(diǎn)或?qū)?yīng)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。 六、想一想，解一解。26、96分【分析】先根據(jù)“平均數(shù)×數(shù)量＝總數(shù)”求出小麗期中考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的總成績(jī)，再加英語(yǔ)的成績(jī)得三科的總成績(jī)，再除以3得三科的平均成績(jī)。【詳解】（95×2＋98）÷3＝（190＋98）÷3＝288÷3＝96（分）答：小麗這三科的平均成績(jī)是96分。 本題主要考查學(xué)生對(duì)平均數(shù)、數(shù)量和總數(shù)三者之間關(guān)系的掌握和靈活運(yùn)用。27、600米【解析】試題分析：要求滑雪比乘纜車多行多少米，應(yīng)分別求出滑雪和乘纜車行的路程，然后相減即可．解答：解：20×70﹣4×200，=1400﹣800，=600（米）；答：滑雪比乘纜車多行600米．點(diǎn)評(píng)：此題在求上山和下山路程時(shí)，運(yùn)用了關(guān)系式：速度×時(shí)間=路程．28、 (1)如圖所示。(2)6 cm2(3)如上圖所示。【解析】略29、（1）右；4；下；5（2）（3）作圖如下：【分析】（1）根據(jù)平移的特征，數(shù)出把圖形①向圖形②移動(dòng)時(shí)的方向和格數(shù)即可；（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，將三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，點(diǎn)A的位置不動(dòng)，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（3）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸，由此畫(huà)出即可。【詳解】（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向右平移4格，再向下平移5格。（2）（3）作圖如下： 本題考查了平移的特征、旋轉(zhuǎn)作圖以及畫(huà)對(duì)稱，關(guān)鍵是要學(xué)生真正理解軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)以及平移的性質(zhì)，掌握正確的作圖步驟，才能正確作圖。 

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